友誼的作文錦集7篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

大家都聽說過友誼吧！友誼可以使朋友之間擁有着深厚的感情;可大家沒有聽說過變質的友誼呢？變質的友誼就是因爲一些特殊情況來利用朋友。

今天，我十分興奮，可有些擔心。高興的是因爲今天終於輪到我當值日班長了；害怕的是我的好朋友——付雅楠經常會在課堂上違反課堂紀律，按照規定我應該記下她的名字並報告給班主任老師。

上午在課前預讀課文時，由我來領讀，絕大多數同學們都在認認真真地跟着讀，這時，我發現了我的好朋友付雅楠坐在座位上一邊津津有味地吃着巧克力，一邊不動聲色地在那裏玩着，我大聲地喊了一聲：“付雅楠”。當我走到她的跟前時，她說到：“你別記我的名字了，求求你了！”。望着她，我想起在我遇到困難時，她幫助我的情形。這次如果我記了她的名字，感覺有點對不起她；如果不記，又有點不公平，我猶豫了一會兒，含糊地答應了她。上午上課時，班主任老師點了在預讀課文時不守紀律的同學的名字，並且對他們進行了批評。

下午在練字的時候，由我這個值日班長來監督同學們，上午受到批評的同學都很認真，並且自覺地遵守課堂紀律。唯獨付雅楠卻沒有任何的變化，任然我行我素，邊吃着東西，邊玩弄着鋼筆。當我走到她的跟前再次的提醒她時，她又說到：“我再也不了，求求你了，不要記我的名字”。我突然意識到我上午的做法是錯誤的了，並有點後悔了。但這一次我再也沒有去理會她了，按照規定通報給了班主任。付雅楠受到了老師的批評，她狠狠地瞪了我一眼，下課後便不再理我了。

那一刻，我心裏十分難受，默默地坐在座位上，雖然沒有答應她的第二次請求，但我內心感到非常的釋然，也很踏實，我相信總有一天，她會理解我的所作所爲，我的這些做法是讓她能夠徹底改掉一些壞的毛病。當她真正理解我時，我們會收穫到一份真正的友誼，而不是一份變質的友誼。

友誼的作文 篇2

朋友之間的友誼是多姿多彩的，當友誼遇到矛盾時，友誼是黑色；當友誼一帆風順時，友誼是紅色的；當友誼產生誤會時，友誼是灰色的。

星期一，我興奮地來到學校。我剛把作業拿到桌面上，王賀急切地跑過來，把手放在我作業本旁邊，用期待的目光看着我，彷彿在說：“借我看一下你的作業本可以嗎？就一分鐘”

我猶豫了一下，她喃喃地說：“幹嘛那麼小氣？我們是好朋友！”我被征服了。很快，我的作業本被傳到了另外幾個女孩手裏。

第二天，作業本重新回到我手裏的時候，王賀連同她的好朋友成績也是“優”。

過了幾天的某一箇中午，我剛做完的課堂作業，段瑞麗也來“問候”我了。她按住我的作業：“哎，能給我看幾眼你的作業本嗎？”“嗯……”我正在考慮。她以爲我答應了，便拿走了我的作業本，儘管我向她示意我還要做。

上課當老師講到我那道錯題時，潘羽桐一臉不解，而她的好朋友只是在那裏傻笑。

又到了星期一了，我剛進教室，一羣人就在嚷嚷：“這個週末我沒做作業！”

我從講臺上慢慢繞過去，不想再聽到“讓我看一眼你的作業本，就一眼可以嗎？”之類甜甜的話語。

我一步一步低着頭走，但每一步都那麼艱難。陳雨艦快步趕上我，急切地對我說：“約我看一下你的作業本，就一下。”她不斷提醒我，懇求我。我不理她，我回到座位上，望着她可憐的眼神說：“不！”

她氣憤地走開了，我靠在椅子上，腦子一片空白。

我和她們的友誼，就這樣，抹上了一層厚厚的灰塵，但我希望有一盆清水將這層灰塵洗乾淨，讓友誼放射出五彩的光芒。

友誼的作文 篇3

這是我來到清瀾山的第二個星期，在我們強烈要求下，老師給我們一天安排了一節體育課，頓時教室炸開了鍋。

開啟籃球場的門，頓時神清氣爽，彷彿自己被一股體育運動力量給圍繞着，每一個運動器材都是那麼的有魅力，那黑白相間的'足球，那棕色的籃球，還有被稱爲American football的橄欖球都翹首以盼。

經過40分鐘的訓練，終於迎來40分鐘的比賽時間。比賽分爲女生打女生男生打男生，激烈的球賽開始了。

發球時，我率先拿到球，不料被對面的高個子直接打下，但隊友也不甘示弱直接搶到了球，就這樣，一直在中間徘徊。我隊再接再厲，其中一個隊員直接溜到對面的籃筐底下把球直接傳給他，我們率先拿到2分。可是，對方主力的身高遠遠勝於我們，一下子，對方連續進了兩個球。這下，裁判老師直接判了對面高個子“違規”沒有把球傳給隊友，讓他下場休息1分鐘。哈哈！對方的主力沒了，那我們就可以輕輕鬆鬆進入對面的區域投籃呢！我心裏不禁得意起來了。

就在這一分鐘裏，對方防不住我們的進攻，我們如入無人之境，連續進了四個球。好戲不在後頭哦！對方的高個子返場後，我們寸步難行，防守又困難了。隊員們臉上盡顯失意神情。在對方高個子的率領下，他的隊友得心應手，直接投進一個三分，挽回大局。“他就一個主力，肯定有他力氣不足的時候。”我不禁思忖起來。這不，在半場的時候他的力氣已經突破不了我們的防守，我們直接搶到球投籃，入樽，太漂亮了！

這次比賽，我們對贏了，比賽後我們一一與隊友握手，鼓勵他們。友誼第一比賽第二嘛！

這是兩星期裏最高興的一天！也對學校有了足夠的瞭解，我會繼續天天向上，做一個乘風破浪的小帥胖的！

友誼的作文 篇4

已經是晚上六點半了，小雨還沒回家，媽媽焦急不安的等待着，門鈴終於響了，小雨回來了……

媽媽看着全身髒兮兮的小雨。生氣的說：“放學不回家，跑哪去瘋玩去了？”小雨把經過講了。“啪”的一聲，媽媽給小雨一記耳光：“放學不回家，跟小明玩一個多小時，你說你該比該打！”小雨委屈地哭了。“馬上去睡覺，晚飯不要吃了！”媽媽變本加厲地說。小雨跑上樓去，做完作業去，就去睡了。

“叮——叮——”門鈴響了。媽媽怒急衝衝的去開門。“你是誰？”只見一個小孩拄着柺杖，右腿用繃帶綁着，穿了一件白色衣服，上面有點灰塵，眼神十分柔弱，好像剛剛從醫院出來一樣。

“你找誰？”媽媽疑惑不解的問，“你不會是那個小明？那我可真佩服你了。人都這樣了還能玩的好好的。”顯然，媽媽的話帶着一些輕蔑。

“阿姨，你不要誤會，我是小明的朋友——小東，我剛剛聽見你在訓斥小雨，所以我纔跟你講。其實小明是個殘疾人，住在醫院裏，每天都很孤獨。但是小雨是他最好的朋友，每天都來看望他。今天，小雨沒把握住時間，多玩了一下，因爲他知道，他和小明是分不開，自有它能然小明感到幸福。”

“小雨，這孩子也不跟我說。”媽媽熱淚眼眶。一下子跑到他的房間，看見了的小雨的臉上還帶着淚水，自己也情不自禁的落下淚珠。

小雨醒來，看見了媽媽躺在他身上睡着了。

友誼的作文 篇5

這一學期馬上又要過去了，我們和朋友又相處了一個學期了，在這個豐富的大集體裏，總有自己最熟悉的一個人，我最熟悉的，莫過於那個戴着眼鏡的小女生了。

她戴着眼鏡，看似文靜的表面卻有着“不爲人知”的一面。和她在一起，最會讓我開心得不得了，我們中間好像還沒有什麼矛盾之類的不和諧的事情。我們可以說是天天“黏”在一塊，某位同學（不點名了啊，以後要注意！）說我們是泡泡糖。不過還真的有點像誒，形影不離的，一看就知道關係不錯。

她很瘦，我一直很羨慕她的身材，她的手指頭因爲瘦也顯得非常的修長，不愧是練古箏的料子啊！她也比較高，目前爲止還是比我高一點點，我一直在努力，爭取快點趕上她。

她有一個小小的癖好，總是喜歡帶着髮卡。每次見到她都能看到一個髮卡在她頭頂上驕傲的擡着頭，並且幾天就換一個。她曾驕傲的對我說：“我有好多髮卡，需要的時候向我借啊！”

她的視力不算很好，戴着眼鏡，這小小的眼鏡可爲她惹來了不少的麻煩。有一天我們倆走在回家的小路上，有一位穿着西裝的阿姨走到我們的面前，問我們一些關於視力的話題。這位犀利的眼神一下子就注意到了她的眼鏡，然後問東問西的，還問一些她的名字和家長的電話號碼，她非常機靈，說出了錯誤資訊，唉，要是換了我，我肯定早就供出來了，從這一點來看，她還是挺機靈的嘛。

說來慚愧，這幾個星期我才發現她的另一個特長，畫畫畫得也很好。這一次美術課，她畫得漫畫很多同學都以爲是她在作弊，把紙蒙在上面描的。我也差點冤枉了她，看她滿面春風的樣子，心裏肯定在得意地笑。

說了這麼多，大家也該猜到她是誰了吧。她就是——王美懿。

五年的小學生活讓我們的友情非常堅固，我相信，初中的時光不會切斷我們的友情。最後說一句，祝友誼，地久天長。

友誼的作文 篇6

擡頭望天，你我早已不是孩子，劃在樹上的痕跡，早已超過你的頭頂，不是你長矮了，只是它長得比你快罷了。

——題記

每次吃雞蛋麪，都會想起那個笨笨的、爲感冒的我做面的你。當那碗熱氣騰騰的面遞到我手裏時，一時淚腺受到了很大的刺激，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，那時候手足無措的你，真的好可愛。

那個星期，正巧碰到爸媽出差，虧我還信誓旦旦地對老媽說，放心好了，我一定可以好好照顧好自己的。豈料晚上被子沒蓋好，被寒風“襲擊”了，我想我肯定可以戰勝它，可最終還是失敗了……

第二天起牀，鼻子就徹底失靈了，呼吸困難，於是我在QQ上改了簽名：昨夜風寒來襲，本人不幸中招，求人照顧。

原本只是開開玩笑，你回覆了一句：那我來照顧你好了，哈哈。我答應了一句： “呵呵，你來呀。”早已習慣了你的玩笑，所以就壓根沒當真。

“咚咚咚”，一陣急促的敲門聲響起。我正捧着熱茶看《名偵探柯南》，最討厭別人打擾我看動漫了，於是乎，便沒有理會。

豈知這人真是執著，繼續堅持不懈地敲，我敗下陣來，開啟了門——是你。你額前的劉海散亂，額頭佈滿細汗，澄澈的微笑盪漾在你嘴角。 我承認，我感動了。你推門進來，不平穩的呼吸劃過我的耳廓，你拍我的頭： “笨蛋，早飯有沒有吃呀？”

我搖頭： “沒呢，你要做給我吃麼？”我仰起頭，帶着期盼的眼神問你：

“呃……這個……行吧。”你尷尬地笑笑，徑直走進了廚房。

你會做飯？帶着這個疑問，跟着你走進廚房。看着你忙忙亂亂地找着食材，我輕聲提醒： “冰箱裏有雞蛋和西紅柿，櫃子裏有乾麪和粉絲。呃……你決定燒什麼？”

“唔，你出去出去，休息去！”你把我推出廚房，硬生生地按在椅子上，“聽話，等下就可以吃了。”我乖乖地點點頭。也許，你沒有注意到，廚房的側窗正對着我坐的位置。

只見你從冰箱裏拿出一個雞蛋，在碗的側壁敲了一下，似乎用力過猛，蛋液順着破碎的蛋殼邊緣流到了桌子上，你趕緊把剩餘的蛋液倒進了碗裏，我隱約看見似乎滑進去一塊蛋殼。果然，你拿起筷子在碗中搜尋它的蹤跡。好久……才見你挑出一塊米粒大小的蛋殼，然後傻傻地笑，很有成就感似的。

然後，就聽見傳來噼裏啪啦的聲音，聞到了雞蛋的香味。

不久，門開了。伴隨着你輕緩的腳步聲，你笑盈盈地出現在我的眼前，手裏端着一碗雞蛋麪。

當我看到你左手的那塊紅印時，才霎時明白那噼裏啪啦的聲響中夾雜着小聲尖叫的原因。心，就像泡在溫開水中，暖暖的，柔柔的。淚，就毫無預兆地涌了出來。

你手足無措地安慰着，捏了捏我的臉：“不哭了，這可是姐的處女作，嚐嚐吧，嘻，當下小白鼠嘍。”

我不住地點頭，接過面猛吃了起來，眼淚吧嗒吧嗒地掉進面裏。在冒上來的熱氣中，我分明聞到了甜甜的味道……我多想你的笑容永遠定格，我多想那甜甜的味道永遠蔓延在心底。

友誼的作文 篇7

朋友，我想大家都有吧！我也有。他就是車志豪。我們倆個頭差不多，都是個小瘦子。從背後看，我們就像一對雙胞胎兄弟。每天早上，我們一起去上學，下午一起回家，連上廁所都一起去。

我們還是一對互補的好朋友。我的特長是畫畫，而車志豪擅長短跑。美術老師安排我倆當同桌讓車志豪向我學畫畫；體育老師把我車志豪安排在同一組，還說要我向車志豪學習短跑。我們欣然同意。

有一天，我和車志豪穿了同樣的短袖去上學。美術課上，老師站在我們身後看了一會兒，然後很嚴厲地對車志豪說，“李子軒，你今天怎麼回事兒？平常畫得挺好得嘛？”我緊張地一回頭，老師才發現他認錯人了。

體育課的時候，我又被體育老師認錯了。當時，我們小組的同學都到達終點，在操場上休息，只有我還在跑道上拼命地做最後衝刺。體育老師從後面向我大喊：“車志豪，你是不是沒睡醒？”車志豪在一邊紅着臉說：“沒有。”

此後，我們下定決心把各自地特長，變成我們兩個都很擅長的事。我們開始了計劃。早上一到校，我就跟着車志豪在操場上跑圈，一圈又一圈，雖然很累，但我還是咬牙堅持着。下午放學後，我讓車志豪把圓畫了一遍又一遍。這是爲了給畫畫打好基本功。一個月後，我倆都進步了一些。我們互相鼓勵要繼續堅持下去！

我想這就是真正的友誼——取長補短，互相鼓勵，互相支援！