那段友誼作文(6篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那段友誼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那段友誼作文1

友誼是一艘帆船，總是能帶着我們漂洋過海；友誼是一棵甚至兩棵小樹苗，陪我們一起經歷風雨，一起成長。但是，帆船也有斷漿的時候，小樹苗不一定會長成大樹，這就好比我的友誼似的。記得小學那時的我陽光、正氣、單純而又善良，當然作業也少了，想事情總是單方面不會自私。就好比這個世界不是一面紗布等你長大了有力氣了，去揭開。而是等你長大之後發現，即使自己可以揭開，但是那紗布已經裹上一層藏污納垢的灰塵，使你徘徊不決。

六年級是一個使人深深留戀的年級段，當然也不會少了朋友。他叫小豪，是一個對別人靦腆，對好朋友放開、自如的人。他不瘦不胖，不高不矮，小眼睛小嘴巴，淡黑色中帶點黃斑的臉，讓人覺得他是好運動又不愛出門的孩子。那天上課他坐我旁邊，老師有一次點到他但他不會，我不知爲何竟偷偷在他後腦勺下邊悄悄告訴了他答案。我以爲老師專注於課本等待小豪的答案，可意想不到的是，老師並沒有，“小明你下課到我辦公室來一趟，小豪你先坐下”。隨着“悲傷令人討厭”的下課鈴聲，我到了老師辦公室，十分鐘後當我回到教室準備下一節課的時候，發現坐位上有一個便條貼，上面寫着有着深深的歉意和悔意的兩個字“謝謝”。我便立即尋找他的身影，不久我在廁所旁找到了他的背影，頓時我愣了一下，眼眶中閃爍了我的淚水，但是我忍住了。我便叫了一聲“小豪”。

我期盼回憶起那段友誼。之後我們的友誼就開始了，我們一起上學，一起玩遊戲，不論是集體或者單一活動我們時刻不離，雖然開心但是也不得不分開，散學典禮我們深深的道別。友誼不是永恆的，跟帆船和樹苗一樣。上初中後我們便沒有聯繫了，他搬了家，換了聯繫方式，但是我還是忘不了那段友誼。

那段友誼作文2

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船……

“嘭——”小木船被用力地摔在地上，七零八落。她似乎怔住了，眼睛直盯着那個小木船，我瞥了一眼，她的眼角似乎閃着精光。我面無表情，一把拽過書包，頭也不回地走了。

課上，老師說的話我一句也沒聽進去，當老師提問時，我無話可說，可卻隱約瞥見陳明那雙並不是得意，而是有一絲絲求和的眼睛，我躲避着。咦？爲什麼？爲什麼我要躲呢？又不是我做錯了！我問心無愧地坐下了。熬過一節節課，放學了，我站在校門口，猶豫着：要不要從往常的路走呢？可如果走小路的話，花的時間又長……我陷入了沉思，不行！這樣就又和她碰面了，哼！我纔不呢！我毅然走向小路。漫步在這條路上，我的頭上好似籠罩着一朵失落的雲，沉重極了。這條路本是我和陳明兩人的“祕密通道”，聽！我耳邊似乎還回蕩着我兩的笑聲，可現在呢？卻因爲一艘小木船毀了，我眼前似乎還浮現着手工課上，我雖然皺着眉頭說她，但還是耐心教她的情景，想着再也聽不見她那爽朗的笑聲了，看看天空中兩隻鳥比翼雙飛，我的心更加惆悵起來。我應該向她道歉吧？我糾結着，要不要呢？可身後倉促地腳步聲，打亂了我的思索，我定睛一看，陳明！“你怎麼……”我驚喜極了，可她卻打斷了我的話，紅着臉，忸怩地說道：“嗯……給你！”我看着她塞給我的盒子，望着她匆匆離去的背影，疑惑不解，可這疑惑在我開啟盒子後便揭開了謎底，盒子裏正躺着一艘做工精緻的小木船……

夕陽西下，沐浴着晚霞的光輝，回想着往日相處的日子，我的嘴角不由向上揚了幾分……朋友，你又來了……

那段友誼作文3

過去的已經過去，我們要做的是把握現在，爲了未來。可是，出現在生活中的那人，那是，那物卻怎麼也揮之不去。

還記得同桌的她，曾微微笑着問我從哪裏畢業，我微笑着回答之後，她驚呼，我們來自於同一學校，我調皮一笑：“我們曾經擦肩而過啊！”她皺皺眉頭，之後，又舒展開了：“對呀，我記得！”

還記得同桌的她，在第一次月考中成績名列前茅，受到老師的多重表揚，我微笑着拍拍她的頭，鼓勵她繼續加油。

還記得同桌的她在運動會中，起跑時就已摔傷，卻一直堅持，跑到最後，還不是最後一名，比賽結束時，她回到我們班，我們都問她爲什麼不棄權，她說：“我不想放棄。”短短几個字，卻讓我的內心蕩起了層層漣漪。

還記得同桌的她在段考時成績穩步上升，而我卻沒有多大進步，我曾開玩笑地對她說：“這就是你的運動會精神。”

還記得一個月後的編位，我們坐在了一起，從此，友誼就在心中根深蒂固了。我們通常都會爲對方加油：“hi girl，你真棒！”

還記得同桌的她在回答問題時，總會令人發笑，吐字不清，還有點慌亂，我們時常笑她，她卻不介意。

還記得同桌的她和我通常在回答問題時，總是異口同聲，回答完後，我們相視一笑，慶祝我們自己的勝利。

還記得同桌的她在算題時，劉海總會遮住半邊臉，一副深思的樣子。

還記得同桌的她在下課時總會與我嬉笑打鬧，同學們都戲稱我們爲“瘋丫頭”。

……

時間已匆匆流走，但那段友誼不會淡忘。

hi girl ，銘記那段友誼。

那段友誼作文4

“琳琳，我們終於到平天山了！啊，好美”“是啊，好久沒有到這裏來玩了，曾經這裏有我們多少回憶啊，可是現在一切都變了，變得不同了……”琳琳傷感的低下了頭。“琳琳你別這樣，過去的事已經過去了，別難過了，我們就是出來散散心的呀” 其實我的內心也無法忘記過去的事情，只是外表堅強，讓朋友安心。

一年前我們原本是三個朋友一起的，我和月月和琳琳是形影不離的好閨密，我們初一的時候就認識了，到了初二，即使分班了我們在其他空餘時間都是膩在一起的'。我們三人行，校園到處是我們的影子，到處是我們的笑聲，我們無話不談，有說不盡的祕密與快樂。直到有一天，琳琳有祕密要和我們一起說，她說她喜歡一個男生，想和他表白，月月逗着她問，誰啊？能讓我們的月月犯花癡。琳琳說了，月月頓了一下，什麼話也沒說，我發現月月有點不對勁，我就說“拒絕早戀，從我做起”大家便笑了。

漸漸的我知道，我的兩個好閨密都喜歡那個男生，琳琳悄悄地與那個男生交往，月月和那位男生表白被拒絕了，當她知道那個男生的女朋友就是月月的時候，她們的關係就在不斷惡化，漸漸地就不聯繫了。我夾在中間，看着好朋友都這樣，我也不好受。不久後，月月自己轉學了。琳琳知道以後，她以爲月月是因爲她的關係，她覺得很難過，她不應該這樣的，她知道自己錯了然後，就和那個男生分手了。她現在只想要回那個好朋友，她也愧疚了好久。月月走的無聲無息，只給我留了一張紙條，上面說：我的爸爸在福建出事了，我得走了，認識你們我很高興。

我們在平天山晃了好久，離開的時候，彷彿月月就在我身後，可是一轉身，什麼也沒有……

那段友誼作文5

時光如歌，高亢積極或靦腆舒柔，朋友如星，閃閃發亮而璀璨光明，和星在一起的日子是我最快的時光。

時光不老我們不散

“猜猜我是誰？如水般流過的話語瞬間被風吹散，我輕拍眼皮的沉重“星，是你啦！”我擡頭對上星發亮的眼眸，那是如繁星一樣亮閃閃的，“哎呀又被你猜中了！“星無奈的嘆氣，”走吧我們去個好地方！“似是輕巧的燕，轉眼不見蹤影，”等我呀！“我搖搖擺擺的追上，卻栽了個大跟頭，痛的我哎喲直叫，星扭頭奔來焦急的呼喚，”你沒事吧！“我向他淡淡一笑：”幫幫我吧。“——後來，星終於在經歷許多的失敗之後驕傲的舉起纏滿繃帶的我的手，”終於給你紮好了“對方卻久久沒有迴應——只有此起彼伏的呼嚕聲，我打斷與周公的閒聊，卻發現他已經把我當做人肉枕頭，我邪惡的一笑，拿了畫筆。過了一會推星，星迷迷糊糊的看着我，我不由的捧腹大笑，看着我握着的話比她明白了什麼，憤怒的朝我撲來，我們笑着鬧着，聲音傳了很遠。

你若安好便是晴天

似是平鏡如水的湖面突然泛起漣漪，似是婀娜多姿的花突然開在了鐵樹裏，我與星已經大吵了三天，老槐樹下的回憶戛然而止，只剩下秫秫而落的白花美麗而淒涼，我孤身倚在槐樹下，撥拉那滿地的白花，隱隱的地面一叢黑影閃過許是幻覺。幻覺涼涼的開口，”喂“我沒擡頭”叫你呢！“我深吸一口氣，對上星的亮眸，星淡淡的說：”那天的事情是我不對啊，向你道個歉。“我呆呆的望着星，”我不對，我沒有聽你的解釋。我們可以。“她不再說話了。”那天的事情我也不對“我臉紅了，”可以和好嗎?“”可以啊“星笑着拿出手，調皮的眨眨那對亮眸。突然她臉色陡然一變，”小心！有什麼東西要掉下來！“後來我一邊踩着讓我中獎的碩大槐樹脂，一邊咬牙切齒地說：”我要吃光他的同類，我們去摘槐花去!“我們手拉手漸漸消失在地平線。

和興在一起玩耍的日子是我最快樂時光，在那段日子，星就像一雙翅膀帶我在如夢的青春中自由的飛翔。

那段友誼作文6

時光如梭，歲月流逝，轉眼間六年的小學生活就要結束了，然而，同學們朝氣蓬勃的身影卻常常一遍又一遍地映入我的眼簾。

年華似錦，在六年的美好生活中，我結交了不少好朋友。命運之神把我們送到一起，讓我們一起追逐，歡笑，成長……這段美好的記憶像涓涓的小溪，像綿綿的春雨，像暖暖的陽光，時常溫柔地纏繞在我的身邊，定格成了一幅幅美麗的畫卷。

讓我記憶最深刻的是我的好朋友步少聰，他五官端正，一頭被理得平平整整的烏黑頭髮，特別時興，濃密的劍眉與他那黑白相間炯炯有神的大眼睛相互襯托，聰明便明顯地寫在了臉上。

步少聰非常樂於助人。有一次，他和幾個同學正在玩“地雷抽線爆炸”的遊戲。突然，不遠處傳來了一陣哭聲，原來一位同學摔倒了，疼得站不起來了。“管他呢，我們繼續玩遊戲。”幾個同學說道。“不行！”只見他的臉上露出了憤怒的表情，“儘管我們不認識他，我們也要幫助他。難道你們忘了老師常常教育我們要樂於助人嗎？”說着，他快步走到那位小同學面前，安慰了幾句，扶着他一瘸一拐的走進了醫務室……

步少聰的音樂也非常好，每次上音樂課老師都會叫他唱歌，而他也時常在業餘時間爲我們高歌一曲。他的歌聲有時雄渾激昂，有時低迴婉轉，有時音韻鏗鏘，有時如泣如訴。特別是在今天這個即將離別的時刻，他的歌聲似乎在傳遞着我們每個同學的心聲。聽，“少年強則國強，我們少年是祖國未來的希望，是美好的春天，祖國的將來需要我們去建設……”他正在用歌聲激勵我們。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中的第一個“離”。心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。“海內存知己，天涯若比鄰”，相信我們每一個志存高遠的20xx級六五班人永遠會心有靈犀，永遠珍藏着那段友誼！