友誼作文500字 小學六年級作文

友誼作文500字_小學六年級作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的友誼作文500字_小學六年級作文，希望能夠幫助到大家。

友誼作文500字_小學六年級作文1

小學籬笆旁的蒲公英，是記憶裏一道絢麗的風景。窗前風鈴的聲音，見證了你我的約定。約定不會忘了你，更不會忘了我們的友情。說好要一起，要一起看大海的浪花，看浪花一朵一朵在我們的腳邊嬉戲；說好要一起，要一起看流星，看流星一顆一顆在我們的身邊劃過；說好要一起，要一起看蜻蜓，看蜻蜓一隻一隻在我們的頭頂飛舞，還說好要一起長大，永遠地守着我們之間永遠的約定。將願望折成紙飛機，拋向空中，期待他們能夠遇見流星，帶上我們永遠的約定和身旁這株蒲公英。

風輕輕的吹，憐愛的撫摸着我們的約定，卻也拆散了這株蒲公英。天灰濛濛地、暗暗地。目送你遠去的背影，就像、就像那飄飛的蒲公英，那樣清純、那樣茫然。遠方路漫漫，你是否會遇上另一株蒲公英？不過，我堅信：你會永遠信守着我們的約定。風來了又走，走了又來，就連那時間，也毫不留情的一點一點悄悄溜走。蒲公英——長大了。

風中的蒲公英終於厭倦了飄蕩，她帶着這個永遠的約定回來了！蒲公英知道，很多的夢正在等待着進行……好想好想，好想再看一眼校園裏那株蒲公英。風帶着我們一起長大的約定來到身邊，一向堅強的蒲公英也落淚了。看着風中這株蒲公英，，憔悴了，蒼白了，校園裏的蒲公英心痛了。而她卻笑笑，說：“想你的美，想你我之間不變的約定……”

雨靜靜地下着，滋潤着這份約定，也滋潤着蒲公英……

友誼作文500字_小學六年級作文2

有朋友的人，生活纔有樂趣，一個人喝茶，不能品出味道；就是一個人單獨吃飯，也不會有太大的胃口，多個人在一起吃飯，就會增加香味。

工作中碰到了困難，朋友就是幫不了太大的忙，一雙雙關心的眼晴也會讓你減掉不少壓力。

培根說，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分爲二。友誼的作用就是這麼神奇！

真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候奮不顧身。

真正的友誼要經得起考驗，廉頗藺相如如果沒有先國家之急而後私仇的寬大胸懷，便不會有負荊請罪的動人場面。

友誼不是某些人的專利，只要懷有一顆真誠的心，將心比心，你就會得到真正友情的回報。能把真誠贈給朋友，你會贏得更多朋友，多一個朋友多一個世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨行人。

一個人的智力有限，所考慮的問題免不了有所欠妥，朋友的忠告使你少走了一條彎路；一個人的精力有限，不可能把古往今來人類所創造的專業知識全部掌握，不同專業門類的朋友將幫你擴大知識面；一個人不可能遍遊天下明山秀水，居住在美國的朋友會向你侃起紐約的繁華；走過古文明遺址的朋友將跟你談起金字塔的雄偉。正如張潮所說的：“上元須酌豪友；端午須酌麗友；七夕須酌韻友；中秋須酌淡友；重九須酌逸友。對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如閱傳奇小說。”

友誼作文500字_小學六年級作文3

友誼，同學之間要友好相處；關愛，在別人遇到困難時給他鼓勵；相愛，家庭互相幫助在我去領成績單的時候，我就經歷了一件友誼的事，讓我感動不已！

考試的時候，同學們心裏浸了一塊沉甸甸的石頭。考試後，這塊石頭總算落了地。當老師邁進我們的教室時，先跟我們說領成績是哪天，隨後老師對我們說：同學們，下學期李定武同學不在這裏就讀了，要轉學去別的學校。什什麼？同學們有的大驚小怪，有的沉默不語，還有的甚至想哭了，老師接着說：同學可以自願送點禮物吧，同學們很多都大聲叫道：我要送。這時我沉默了感動得快哭起來了，在那時刻裏讓我覺得同學的友誼是那麼的珍貴。我也很捨不得我的老師和同學們但爲了我們能和爸爸在一起，只能選擇轉學。

領成績單的那天，我去了學校後，許多同學就紛紛跑過來，有的送筆，有的送日記本，有的還送我零花錢，有的送洋娃娃，有的還在禮物中寫了一封信，他們的信，語言樸實而感人，看到同學們的禮物我心裏有一種說不出來的感覺，平時在一起上學的時候感覺不到那一種同學之間的友誼是那麼的深厚，同學們給我那份遲來的愛我會好好地珍惜的。

啊！友誼的力量多麼強大，它超越了一切它比山還高，比海還深，比潔白無瑕的雪還要沌潔，在遠方的深圳我會祝福我的同學們希望我們共同一起加油好好學習做一個有用的人才爲國家作出一點貢獻。

友誼作文500字_小學六年級作文4

一項調查表明：在世上，一個人與另一個人相遇的可能性是千萬分之一，成爲朋友的可能性是兩億分之一，而成爲終身伴侶的可能性只有五十億分之一。世界裏的事物有很多，然而，有些東西需要我們去珍惜，它纔會長存，例如：友誼。

一直以來，我和小張都是形影不離的好朋友，但在前幾天，我們倆竟爲了一件雞毛蒜皮的小事吵起架了：他酷愛籃球，他買了一個，而我超愛乒乓球，我也買了一副球拍，這天下午，天空萬里無雲，我正想約他去打乒乓球，而他卻堅定的說要去打籃球，我們都渾身解數，說出這兩種運動的好處，目的是勸對方打自己喜歡的球，但我們都沒有理會，都爲這個問題爭論不休，最後一拍兩散了。

就這樣過去了幾天。

這幾天天空烏雲密佈，我呆在家裏無聊極了。無意中開啟了相冊，裏面記錄了我和小張的“樂事”——起去郊遊、一起去游泳、一起騎自行車……難道這麼美好的友誼就被這一點小事被破壞了嗎？打乒乓球有打乒乓球的好處，打籃球也有打籃球的好處，這點小事不能破壞我們的友誼！對！我應該跟小張說清楚！

天放晴了，我朝小張家去了……

不久，我們又成爲了形影不離的好朋友了。

在人的一生中，人與人成爲朋友的機會只有兩億分之一，建立出好的友誼是多麼的困難，所以，我們應該學會珍惜這一段難得的友誼，讓它長存下去，一直，一直……

友誼作文500字_小學六年級作文5

友誼是滿天繁星，照亮你孤寂的夜空；友誼是條條大道，通向你孤獨的山村；友誼是座座橋樑，連接你孤單的小島。擁有了友誼，孤單與寂寞將消失得無影無蹤。

最近，我作了一次調查，問卷的問題就是：“你在班上共有多少朋友？”我共設了五個選項，只可單選。我收回問卷後作了計算，其中被選擇的次數最多的是“5位或以下”那一欄，約高達全班人數的36·4%！而“6~10位”和“11~15位”選擇的人數相等，各約佔全班的27·3%。“16~30位”的僅佔全班的9%。“30位以上”那一欄竟沒有一個“√”！

調查結果幾乎讓人無法相信，我們的朋友就這麼少？都是在一個教室裏的同窗，有些時候幾天說不上一句話，爲什麼呢？一些同學由於成績或家境不好而自卑，加上同學們的譏笑、排斥，逐漸自我封閉，不願與同學交往。我想勸告同學們一句：“不要看低他們，多給他們一點點關心。”每個人身上都有閃亮的星星，我們要善於發現它們。千萬別有什麼可怕的虛榮心，別認爲和他們交朋友貶低了你，如果我們都抱着一顆平常心，這世界又有何不平等？但還有一些同學是由於學習和家庭等多方面的壓力而變得很壓抑，整天獨來獨往，不願融入集體生活，我也想勸告他們：“生活中並不缺少快樂，有朋友的地方就有快樂。”

讓我們珍惜每一份友誼吧，是它們架起了我們人生中的彩虹，驅散了孤獨的烏雲。

友誼作文500字_小學六年級作文6

周宇暄一個蒙古族小姑娘，長着一雙大眼睛，頭髮自來卷，今年和我一樣快11歲了上五年級。

因爲老家在一起，每次回老家不是我和媽媽坐他們家的車就是她和她爸爸坐我們家的車，一來二去也就熟悉成了好朋友。

我和周宇暄之間有很多故事，我給大家講講：記得去年暑假的時候天氣很熱我們一起捉迷藏，一會兒藏在房子裏，一會兒藏在菜地裏，一會兒藏在樹叢裏，玩得不亦樂乎，竟然忘記了時間一下玩到了三更半夜，直到媽媽和她爸爸來找；不在老家的時候又常常聚在一起吃飯，玩耍。

這不我們又見面了，這一次我們又要去滑雪了。說走就走，坐在車上一直打鬧的我們還沒有一起滑過雪呢！開心地一直在議論滑雪，說會不會很刺激，會不會很爽車子裏傳來了一陣又一陣的歡聲笑語。

到了雪場，這裏好美啊！放眼望去一片白茫茫，人們像一團團黑影自由自在玩着，穿上滑雪鞋感覺沉重重的，穿上雪板走起路來更像一隻小企鵝，我們正艱難、小心翼翼地向輸送帶走着，在山坡上我們迫不急待地就滑了起來，牢記：雙腿微微彎曲，身體稍向前傾，滑行時腳呈外八字，要摔倒時兩膝向內靠同，譁一下子我們衝到山坡下，我們欣喜若狂的滑行着。玩了好久時間到了，我們只能結束滑雪之旅了，雖未盡興，但餘味猶存。

這就是我和暄暄的故事，我們在一起的時候往往是那麼快樂，那麼親暱，但願我們的友誼能永遠進行下去。

友誼作文500字_小學六年級作文7

轉眼間，度過了六個春夏秋冬。一件件往事歷歷在目，一個個夥伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。

翻開記憶的相冊，那一個畫面任使我感到身臨其境，彷彿回到從前：

那天，我和小明一起嚮往常一樣走在去學校的路上。小明和我是鄰居，也是同學，更是好朋友。在前一天我丟了10元錢，當時我也不太在意。但碰巧在和小明一起去學校的路上撿到了10元錢，當時我的第一個反應就是拿起錢往自己兜兒裏塞，我剛要放進口袋裏就被小明攔住了，“這是撿的，應該交給老師，你怎麼能私吞呢？”“這是我昨天丟的”我解釋道。“不可能，你有什麼證據？”我沒辦法：“我不管，這就是我的。”小明氣憤的離開了。

一天的課上下來，小明都沒理過我，甚至還故意的避着我，躲開我。我想：“他一定是認爲我不誠實，但我確實丟了10塊錢啊。不管了，不就是10塊錢嗎，哪有我們的友誼重要。”我很快把錢交給了老師。

下午放學前，老師當衆表揚了我拾金不昧的精神，老師還拿出一張10元錢，對我說：“上面有你爸爸的名字，是你丟的吧。”我點了點頭，取走了那張10元錢。

放學回家的路上，小明跑來對我說：“對不起，上午誤會你了，我們還是好朋友。”

這一次，我不僅挽回了友誼，還的得到了同學們和老師的信任，但我最在乎的還是那分依舊的友誼。

陽光下的我們，一起追逐，一起嬉戲；樹蔭下的我們，一起談心，一起看書；風雨中的我們，一起鼓掌，一起歡呼……一切盡在不言中，願友誼天長地久，永遠依舊！

友誼作文500字_小學六年級作文8

隔着時間與空間的距離，兩方之間的友誼僅僅是連着一根線。在雙方的遺忘下，或者不想主動聯繫間，那根線被折騰的越來越細，越來越細……直到有一天，與曾經的'那些朋友再次相見。我怕……他們會問一句‘你是誰？’——題記

一句‘你是誰？’就在關係上畫了分界線。僅僅兩個字，彷彿一根細針般毫無重量，卻能鋒銳無比，直插心臟，摧毀你所有設想的再次見面的畫面。可你並不能責怪對方爲什麼將你遺忘。人生旅途，我們要經過一站又一站。這一站到了，我們又要去另一站，匆匆忙忙間，來不及感概上一站的分離，就需要快速適應這一站的壞境。也只有幾個朋友，在你經過一站又一站後，仍然能保持聯繫。或許聯繫很少吧，但那份友誼並沒有變質。它跟原來一樣，雖然不是純潔無瑕，卻也僅有些許瑕疵。

畢竟世界上沒有完美的東西。有些友誼，隨着時間盪滌，兩方的友誼或是越來越疏遠，或是越來越純粹。疏遠的人會感概‘歲月的黃河終究泯滅了曾經的友誼，物質的世界造就了勢力交友。我們難以如從前一般。’純的人卻會想‘交友便是交友，時而聯繫，不在裏面強加任何物質層面的東西，那友誼便不會變質。若是加了，那友誼就變味了。‘

不同的思想造就不同的行爲，而你的行爲決定了事情的後果。有些事物，你越往壞的方面想，就越會出現壞的行動，就要承擔壞的結果。而相反，則不同。

保持一顆樂觀的心，有時間就跟老友聯繫聯繫，不需長篇對話。幾聲問候，幾句祝福，便能化成一股暖流，流進對方的心扉，溫潤雙方的友誼。

折一張紙鳶，提筆蘸染墨香。揮毫炙熱的筆鋒，輕巧寫下三行祝福，放飛空中。

友誼作文500字_小學六年級作文9

“我們可以成爲朋友嗎？”她小心翼翼的開口，她的臉上盡是期待。我一愣，但看着她大大的笑容，我有些動容，我鬆口了，“好。”她笑了，笑的那麼開心。

於是我和她成了朋友，她叫韋雅思。我和她漸漸開始形影不離，關係愈來愈親密。在這以前，我一直以爲這種以口頭方面的話語開始的友誼不會有結果，最後的結果也只是愈來愈淡，最終見面連個招呼都不大完全陌生的人。這樣的友誼開始只是一時好奇。可事實證明我的想法錯了。

我和她的友誼漸漸發展到了兩個人躲在被窩裏用手電偷看漫畫，被罰站時偷偷說話，誰經常請誰吃零食，有好東西100%分享，下課常常聚在一起聊八卦。我們成就了一對令人羨慕的友誼，偶爾有人要加入我們，我們總是笑着搖頭拒絕，這個看法我們擁有共同點：三個人的友誼我們把持不好，最後加入的那個人不會和我們太慣。

韋雅思改變了我這麼久以來的一個看法，同時她讓我明白友誼彼此真誠，不要隱瞞。有一次我們倆都報名了一個比賽，這個比賽是要先選拔人員的，我們之前誰也沒有隱瞞過彼此，沒想到的是她不知道我報名，我也不知道她報名。相同點是我們兩個都被選上了，但是我們誰也沒告訴誰，於是，弄巧成拙，我們在比賽時相遇了，那時候我們才知道對方參加了比賽，比賽的結果不重要，我們兩個都沒贏。但是那以後我們正式約定，誰也不能對對方隱瞞。

這段友誼會長長久久吧。

友誼作文500字_小學六年級作文10

我們的班集體中有同學、老師，就好像一個溫馨的大家庭。不管哪位同學遇到問題，同學們都會伸出之手，互相幫助，互相加油。所以說：友誼是雨傘下的兩個行影不離的身影，友誼是人與人之間真誠的情感。

我們班小顏同學的數學特別不好，而數學是我的特長，所以每次小顏遇到數學問題，他總是來請教我。“小李，你能教一下這道題嗎？”“好啊！”我笑眯眯地回答，“首先你要想一想，先…再…然後…”，我就會不厭其煩一遍又一遍耐心地教他，直到他弄懂爲止。

第二天，數學測驗，小顏急忙跑到我面前愁眉苦臉地對我說：“小李，馬上要數學測驗了，我好害怕！”我鼓勵他說：“小顏，不要緊張，發揮出你最好的水平就可以了。”“嗯，我會努力的！”小顏自信地回答。下午，成績出來了。“小顏同學，有進步，72分。”老師對着全班同學說。小顏臉上終於露出了幸福的笑容，我也暗暗爲他高興。一下課，他跑到我面前欣喜地對我說：“小李，謝謝你，是你給我了勇氣，還爲我複習功課。”我搖搖頭謙虛地說：“不用謝！這是你自己的功勞，加油哦！”。

真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學間的心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

友誼作文500字_小學六年級作文11

自從開學以來，學校開展了跳大繩活動，每個班都要參加，就在我爲跳大繩發愁時，一雙溫暖的手把我從這裏拉了出來，讓我在繩子中無憂無慮的穿梭，也讓我懂得了友誼無價。

那次，我一聽到這個消息，就一臉的不高興，因爲我不會跳呀！可我又想爲班級爭光，所以下定決心要學會跳大繩。中午吃完飯，我和同學們一起下去練習跳大繩，繩子搖了起來，我鼓足勇氣，只聽：“一、二、三，走！”我跳了進去，可我被繩子狠狠的抽了一下，“啊！”我的淚水奪眶而出，生疼生疼的。我不想跳了，就在這時，謝雨婷走了過來，對我說：“沒事，如果想學，哪能不吃點苦呢？再來一次，你一定能行！”我點了點頭，站了起來。“你一定別慌，看到繩子在空中的時候，再跑進去，跑的時候千萬別快，一、二、三，走！”我看到繩子在半空的時候，跳了進去，可繩子還是無情地打到了我的腿，“記住，千萬別慢，也別快，否則容易打到你！”我又試了一遍，本來已經跳過去了，可又一次的抽到了我，謝雨婷不好意思地說；“對不起，我忘了告訴你，跳完了之後，你應該趕快跑出去，別跟那站着，那樣容易被抽着。”我微笑地說：“沒關係，我再跳一遍吧！”“一、二、三，走！”我又跳了進去，“耶！”我跳了過去，心裏別提有多高興，她也高興得手舞足蹈。我突然發現，她的頭上有很多的汗珠，心裏酸酸的……

是她讓我學會了跳大繩，可她卻熱得頭上都是汗珠。這不僅讓我收穫了快樂，也讓我收穫了友情，真正讓我明白了友誼無價。友誼不僅讓人心酸酸的，還讓人心裏沉甸甸的……

友誼作文500字_小學六年級作文12

六年中，朋友似乎越來越多，麻煩也隨之而來。

藝是我的同桌，她內向文靜，又多愁善感。被我戲稱爲“林妹妹”的她，卻跟我這個

活潑開朗的“野蠻姐姐”合得來，我也不知是爲什麼。

“啊，糟糕，畫圖的顏料沒帶！”這下死定了！美術老師很兇，聽說好多人都被她的口水淹沒，這下真的死定了！正在我急得像熱鍋上的螞蟻時，一副嶄新的彩筆擺在我面前。擡頭一看，只見藝正在對我微笑，我知道藝是把自己的彩筆讓給了我。我很感激地看着她，並說：“一起用吧！”她微微點了點頭。從此，她就和我做了朋友。

當秋風颯颯時，我牽着藝的手，並肩走向郊外的楓樹林。夕陽的餘暉照着藝的臉，秋風吹起了她額前的劉海。“藝，你好美！”我脫口而出。藝對我笑了笑，她的笑好燦爛，真的好燦爛。我們躺在大地母親的懷抱中，楓葉蓋在我們身上，感覺好暖好暖。沉默了許久的藝終於開口了：“小時候，爺爺去世了，爸爸和媽媽忙於工作，把我丟給了奶奶。現在奶奶生病了，我又這麼不爭氣……”我看到藝的眼眶裏閃爍着晶瑩的淚光，不知不覺中，一滴淚落在我的手上。我收起淚水，握着藝的手，對她說：“藝，讓我來保護你，可以嗎？”藝驚訝了，而後又點頭答應。

我知道，我要使藝快樂！

朋友的情誼還是淡淡的好，淡淡的好……

友誼作文500字_小學六年級作文13

考完試後，每位好朋友各自奔向自己的高中，接受更高一層的學府進行學習，爲自己的未來奠定精神基礎。那麼友誼也會隨着分離而消失嗎？是否該把友誼風箏高飛呢？讓它隨風飄揚？讓它自由地翱翔與無際的空際？放飛它，還有可能再重聚嗎？

每段友誼的建立，都必須歷程：相識、相知、相愛。在這歷程中將遇到種種荊棘，深厚地友誼也是在矛盾與荊棘中昇華提煉地，在互相地體諒與瞭解中醞釀出來地結晶。當從矛盾中走出後，也許彼此心中多了一份瞭解，少了一份陌生。

雖說友誼是要付出真心，將心彼心地進行。但是如果只是單方面的付出，即使你是如此的用心良苦，最後換來的只是一個不相稱的苦笑，甚至對於你的關懷置之不理。難道這也算是友誼嗎？友誼的建立猶如一場化學反應，如果只有一種反應物，而缺乏另一種反應物，那麼這個複合反應是無法進行的，更不必說產物是深厚的友誼了。所以友誼的建立是需要彼此的灌溉。這纔有可能長出一朵絢爛而永恆的友誼之花。

在重重的困難，時間的磨難，真心的付出，互相的理解。這份友誼擁有一定的穩定性。可是面對着分離，友誼是否真的還可以穩定持續呢？它會不會進行風化呢？變成了死物，沒有了彼此的感情呢？忘記了以往一起經歷的事情，一起克服困難的毅力，一起分享的快樂，一起總而言之，友誼之花會凋謝嗎？

不，不會的。因爲友誼是白雲，是形影不離的忠誠友誼是綠洲，是茫茫沙漠中的滴水情懷友誼是大海，是波濤洶涌中的坦言傾訴友誼是一切，是勝利後的歡歌笑語，是困難中的相依相伴友誼是一切，是一切的相濡以沫，一切的心心相印。那你又何必擔心呢？放飛吧！讓它又一個更寬廣的空間展翅高飛。它們總有一天在某一地點相遇，再歡聚一堂，高談闊論。

友誼作文500字_小學六年級作文14

現代人的友誼很堅固也很脆弱，它是人間的寶藏，更需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。

張誠，是我小學最好的朋友，可就因爲一場籃球比賽，讓我們五年的友誼遭到了破壞。我們打比賽的時候是對手，當我準備給隊友傳球時他正好把我的球拍了下來，我的衣服同時也被他用指甲劃壞了。我一看，十分生氣地說：“你看，你把我的衣服弄壞了，快買一件還給我！”他一聽也生氣了：“明明是剛纔被那邊的樹枝刮壞的！爲什麼說是我弄壞的！”老師也過來說我：“你們別吵了，讓你媽媽再買一件不就行了嘛！”從此，我們誰也不跟誰說話了，每次看到對方都想要上去打一架才舒服。

有一次，我倆遇見了，他好像要對我說什麼卻又沒說，我說：“你快點給我讓開，要不咱倆就打一架！”他趕緊走開了。

第二天，他給了我一個盒子，讓我回家再看。放學後，我回到家裏，開啟了那個盒子，裏面是一件嶄新的衣服，和被他弄破的那件一模一樣。衣服上還放着一張小紙條，上面寫着：“對不起，我是不小心把你的衣服弄破的，我只是怕回家被媽媽罵。對不起，請你原諒我吧！”然後，我們又重歸於好了。

透過這件事，讓我懂得了：長留的史冊，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分。和朋友坦誠交往，會使我們留存着對真情的感激，會使我們的眼睛抹去沙子，心境重新開朗。

友誼作文500字_小學六年級作文15

在這間美麗的校園裏生活了六年，曾經發生了許多有趣的故事。在班裏，有很多關於友誼的故事，記載了我們班級的進步和歡樂。

上學期，我們班的同學參加了奇奇運動會中的“連環傳遞”——兩人爲一組，雙方的雙腳盤起，做仰臥起坐傳球，十組一隊，每個球從頭到尾，時間兩分鐘。我是倒數第二組。下午，我們開始練習。大家傳球的速度都很快，可球到了我這一組，慢慢停頓下來。我後面於穎雯那一組接球太慢，當我將球遞給她時，她總躺在那，愣了一下才伸手接球。練習了幾回，於穎雯仍沒有進步，我很生氣：“於穎雯，你接球快一點！”她不服氣：“行啦，這次我快點得了！”練習又開始了，她前幾個球接得很快，可沒多久，又慢了下來。我忍不住心中的怒火，對她破口大罵：“有沒有搞錯，你還是那麼慢！”她也很生氣，和我吵了起來。幾個同學見了，過來勸架，她們教於穎雯，傳球時注意力要集中，迅速接球，接球后立刻交給下一位。於穎雯耐心聽着，很快明白了，練習時有了很大進步。

到比賽了，指揮員一聲令下，大家迅速傳球。於穎雯接球時，反應很快，快了很多。比賽了一分多鐘，大家賣力得滿頭大汗，襯衣已經溼了一大片。在大家的吶喊聲中，比賽結束。這一次，我們得了第二名的成績。啊！是友誼讓我們互相幫助，是友誼讓我們贏得了這場比賽。

友誼是我們之間的一座橋樑，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情。