精選三年級遊戲作文錦集五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級遊戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級遊戲作文 篇1

下課了，我和同學們玩捉迷藏，我們先剪刀石頭布，誰輸了誰就要捉我們，結果我給輸了，不過沒關係，我說我數100秒後開始找你們，你們不能讓我捉到，不然你們就輸了。說完後我就開始數，有人快的像個小猴子，有人慢的像個小烏龜，好像想讓我捉住她似的……

我們還很喜歡用卡紙做動物，我們先拿一張卡紙，把他疊成一個正方形，然後，我說我們做個小貓吧！他們說：“好呀!”於是，我和朋友們一塊兒吧正方形的卡紙剪成了一個小貓的身體，然後再剪上小貓的鬍子和鼻子，最後我們把它的尾巴和臉也做出來啦，最後我們再用膠布把我們做好的尾巴、臉、鬍子、鼻子都粘在一起，小貓終於快要做好了，然後，我們要給小貓塗色了。小貓的身體塗成黑黃色的，小貓的尾巴塗成白色的小貓的鬍子和鼻子也塗成白色的，小貓終於做好了，我們拿出去玩，小貓真像活了一樣，我們在外面玩了很久很久，我們準備不玩的時候，小貓好像在說：“我還想玩，我還想玩！”

我們的遊戲真好玩啊！我還要做好多好多的小動物：小狗、小蝸牛、小青蛙、小蝴蝶……

三年級遊戲作文 篇2

瞧這遊戲迷，天天窩在家打遊戲。

她打過的遊戲可多了！例如迷你世界、王者榮耀……。

有一次，我去她家玩時，卻發現她在玩遊戲，只招呼一聲：“你坐”，竟然再也不理我，我心裏想：遊戲是你的朋友，還是我是你的朋友？就知道玩遊戲，我只好氣呼呼地先走了。我在家裏看了一本厚厚的書，吃完晚飯，又去找她了。我走進去一看，天呀！她怎麼還在玩？她兩眼緊盯電腦屏幕，右手拿着鼠標，不停地移動，身子時而前傾，時而後仰，時而大笑，時而大怒，正玩得不亦樂乎！我跑過去問她：“你作業寫完了嗎？”她不耐煩地回答道：“去你的，作業晚點兒寫也不要緊，反正晚點睡也可以，讓我打完這一盤……啊！——死了！真煩人！叫你不要講話，害我死了吧，哼！”我一聽，搖搖頭，無奈地說：“好好好，都是我的錯，我走了，不打擾你打遊戲了。”說完我便頭也不回地走了，回去的路上我一直想：她像這樣一直玩下去，視力遲早會下降的，不行，我必須幫幫她，我又回頭，把她拽出來散步，和她好好聊聊，朋友！沉迷遊戲不僅傷害身體，還影響學習！

是啊！這樣沉迷於遊戲怎麼行，我們一定要好好勸勸身邊那些沉迷於網絡電子遊戲的朋友們！

三年級遊戲作文 篇3

今天，陽光明媚，萬里無雲。陳益邀請我參加他的生日會。

吃過午飯，爸爸就帶我去目的地：學子廣場。一到那兒,發現我遲到了，這讓我有點不好意思，地上還擺滿了許多禮物，同學們都已穿好了軍裝，唯獨我還沒穿上，急急忙忙穿完，就開始刺激又好玩的真人CF了。

老師把我們分成兩隊,再分別拿上自己喜歡的槍,就開始遊戲了。

我是攻隊,他們是防,所以他等他們先進叢林裏面躲起來,在暗中攻擊我們,而我們的'任務是把們全部消滅.我和隊友在一個空曠的地方先商戰略,再分散進攻,我是和陳奔帆一隊的,我們兩個慢慢地走進叢林,發現一個敵方的人正在攻打我的隊友,那時敵人藏的很隱祕,在一片葉叢中,可他的腿還露在外面.不幸被我們發現了,我倆圍住他,同時向他開攻,他OUT了,就這樣,我們取得了勝利......

不知不覺一局真人CF就這樣結束了,每個人都說還想再來一局,這時候陳益同學把超大的一個生日蛋糕拿了出來和我們一起分享.......

三年級遊戲作文 篇4

今天，作文課上，老師出人意料地宣佈：“這節課我們來玩一個做動作猜成語的遊戲。”同學們聽了，異口同聲地說：“好！好！”老師說：“你們別急，聽我說完，第一：動作要簡單不能太複雜。第二：成語要從老師手裏拿。聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”同學們大聲回答。

遊戲開始了，第一個上場的是子宏同學，他從老師手上抽了一張紙條，看了之後，就開始做動作了，只見他大口大口地吃了起來，好像十幾天沒吃飯似的。一個同學站起來說：“狼吞虎嚥。”老師說：“對了！”接下來是培莘同學做動作，他一邊跑，一邊“汪汪”叫，然後就跳過椅子。這可難住了大家，同學們有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望着天花板，還有的正在飛速地翻閱參考書，怎麼也想不出來。突然，一個同學站起來說：“是狗急跳牆！”培莘說：“答對了！”接着，我們還猜了“嬉皮笑臉”、“金雞獨立”等成語，那情景非常有趣，令同學們捧腹大笑。

這場遊戲不但妙趣橫生，而且還增長了我們的知識，我喜歡這樣的遊戲。

三年級遊戲作文 篇5

我還記得那天，不是一個春暖花開的季節，也不是一個秋高氣爽的季節，只是一個寒冷的冬天。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，啊！原來是下午第二節課上課的鈴聲響了，只見王老師很神祕的走了進來說：“咱們今天來玩一個遊戲。”同學們都在嘰嘰喳喳的猜測着問：“玩什麼遊戲呢？”王老師終於說：“玩個貼嘴巴的遊戲好不好？”同學們都齊聲喊好。於是，王老師在黑板上畫了一個帥哥哥的頭像，濃眉大眼，可是，他沒有嘴巴。有一些同學喊着問老師，他爲什麼沒有嘴巴？老師說：“他的嘴巴需要同學們給他貼上”。老師說遊戲的規則是：“表現好的小組推薦一個代表上去玩這個遊戲，參加遊戲的同學要拿圍巾矇住自己的眼睛，然後走到講臺上把嘴巴貼到正確的位置”。

老師第一個選的是李佳航，李佳航把眼睛蒙上後走到講臺，把嘴巴貼到下巴上，“哈哈”太好玩了，同學們都笑着說。

第二個選的是段寶傑，段寶傑把嘴巴貼到了鼻子底下，只是有一點傾斜，同學們鼓起了熱烈的掌聲。

終於到我了，老師用圍巾矇住了我的眼睛，哇！好黑呀，我一步一步的從第三排走到講臺跟前，聽見趙俊臣喊：“上臺階呀”！於是，我擡起腳來，準備上去，可是我又一想，萬一我踩空摔倒了怎麼辦？我又把腳放了下來，慢慢的又往前走了一點，腳下摸着走上了講臺，手裏拿着“嘴巴”，我不知道該往哪貼，那時我心裏好緊張啊，我捉摸着把嘴巴貼了上去，把圍巾取下來一看，原來我把“嘴巴”倒着貼到了下巴上，惹得同學們都哈哈大笑。

我回到座位上，心裏默默地想着，盲人的生活是多麼的艱難啊！