吹蠟燭遊戲作文6篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的吹蠟燭遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

吹蠟燭遊戲作文1

今天，李老師讓我們玩一個需要用智慧和反應速度的遊戲，叫吹蠟燭。

李老師在講臺桌上放了5根小天使——點上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿着一件白白的大衣，頭上戴着閃閃發光的“光環”。李老師說：“規則是在30秒內，靠說詞語來吹滅蠟燭。說過的詞語不能再重複。”剛說完，王安曉就一蹦一跳的上來了，王安曉說了好多的髒話，小蠟燭們好像在說：“哼！小子，又說髒說，還想把我們吹滅。”“停”李老師大喝一聲。說：“30秒的時間到了！”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了，一支也沒有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好，他們吹完之後，我們紛紛鼓掌，特別是章煜昕，還站在桌子上“啪啪”的鼓掌，說：“好哎！我們男生勝利了！”最後李老師說：“你們男生和女生打成平手了。還有，我們下次還有更好玩的遊戲呢！”

我想：下一次的遊戲一定要快點來到！我還知道對付小蠟燭的辦法，一定要詞語裏有b、p的字母。

有一隻小蠟燭很害怕，頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。

吹蠟燭遊戲作文2

今天的作文課，李老師又有新花招。

課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們說：“我們來玩個遊戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆裏買的是什麼藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”

聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學乾脆站起來，老師見了，說：“小的先來！”於是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看着蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒着。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。

接着老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再說：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。

接下來又有人上來挑戰了，精彩還在繼續……

這節作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以後還可以上這樣的課！

吹蠟燭遊戲作文3

今天的課，李老師又有新花招。

課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們說：“我們來玩個遊戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆裏買的是什麼藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”

聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學乾脆站起來，老師見了，說：“小的先來！”於是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看着蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒着。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。

接着老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再說：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。

接下來又有人上來挑戰了，精彩還在繼續……

這節課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以後還可以上這樣的課！

吹蠟燭遊戲作文4

今天，少年宮的黃老師神祕地說：“我們來玩一個有趣的遊戲——吹蠟燭！”全班頓時歡呼起來。黃老師還宣佈了遊戲規則：全班同學都要參與，每人只有3次機會，腳不能越線。

比賽開始了，先是第一組的同學，他們排着整齊的隊伍，個個擡頭挺胸、得意洋洋地一個輪着一個去吹，但全都以失敗而告終。很快就輪到我了，我一點兒也不緊張，心想：吹蠟燭對於我來說簡直是小菜一碟！當我站在蠟燭面前時，覺得吹蠟燭並沒有我想象得那麼容易，但我還是深深地吸了一口氣，用盡全力一吹，火苗只是把“頭”縮了回去，然後再探出來向我，害得我白高興一場。第二次，我又深深地吸了一口氣，把氣聚集在腮幫子上，臉圓得像氣球，隨時都要爆炸似的，嘴裏噴出來的氣流像一支離弦的箭，“噗”地一聲射向火苗。只見火苗一閃，輕易躲過了我的攻擊，彷彿在嘲笑我：“小子，想吹滅我，沒門！”哎呀，氣死我啦！第三次，我繼續用氣流攻擊，但又被火苗躲過了，我無精打采地回到座位上，正當我垂頭喪氣時，突然聽到全班“哇”地一聲，我急忙擡頭一看，原來是第三組誕生了兩位冠軍——朱小柔和鄭旭誠，我好羨慕他們呀……

我今天吹蠟燭的表現令自己非常失望，我懂得了不是憑個子高大就能吹滅蠟燭的，而是做每件事都要掌握方法才行。

吹蠟燭遊戲作文5

今天，我和爸爸媽媽一起玩吹蠟燭遊戲。

媽媽先從房間裏拿出一個藍色的盒子，再從盒子裏拿出7支穿着白色衣服的小蠟燭。媽媽開始講解遊戲規則：在30秒內，靠說詞語來吹蠟燭，別人說過的詞語不能重複來說，誰吹得蠟燭越多就獲勝。

遊戲開始了，我第一個上場，媽媽記錄時間，爸爸記錄成績。媽媽說：“開始。”我的嘴裏馬上吐出：“破壞、山坡、爬坡、撲鼻、平源等，可不知怎麼回事，小蠟燭好像跟我賭氣一樣，晃了晃，又亮了。我在30秒內只吹滅了5根蠟燭。看着還亮閃閃的蠟燭，我生氣極了。爸爸在旁邊看到了，連忙說：”貝貝，你真不錯，能在這麼短的時間內想到那麼多的詞語真不簡單。“媽媽出向我堅起了大拇指。我的心情一下子就高興起來了。接着是爸爸上場，爸爸說的很快：貝貝、潑水、潑油......貝貝、潑油，哈哈，爸爸犯規了。再後媽媽用了8秒鐘就把所有的蠟燭吹滅了，真是厲害。我覺得蠟燭好像是媽媽的好朋友，都在幫着她。

比賽結果是：媽媽得了第一名，我得了第二名，爸爸得了第三名。我不服氣地說：”下次我一定要拿第一。“爸爸媽媽看着我笑了。

吹蠟燭遊戲作文6

童年，像一汪大海。在大海中，有許多魚，那些魚是快樂的事、懊惱的事、悲傷的.事……有這麼一條色彩美麗，帶着笑聲的“魚”——巧吹蠟燭，讓人回味無窮。

愉快的週六，我背起書包，來到了小桔燈的教室。一進門，我就看到了老師的桌子上放了許多蠟燭，我好奇的猜測老師爲什麼要放蠟燭，沒等我想明白，就有人跑過去問張老師爲什麼要擺蠟燭？張老師輕鬆得意地笑了一聲說：“玩遊戲！”膽子大的同學興奮地手舞足蹈，膽子小的同學嚇得瑟瑟發抖，大家開始議論紛紛，教室裏頓時人聲鼎沸。

萬事俱備，只欠東風。一聲令下，我們班的“多嘴婆”王迪第一個上場了，一上臺，我們班的同學就竊竊私語：“他一定行，看他長得那麼胖。”“我看他不行。”……在全班人所有人的目光下，他的眼睛緊緊的盯着那幾個蠟燭，就像盯着稀世珍寶一般，頓時我覺得這幾秒鐘真是度秒如年呀！只聽“呼呼呼……”王迪噴氣的聲音，火紅的火苗一會彎腰、一會盤旋，就是不認輸，在那擺動着那細紅的蠻腰，好像在笑王迪不自量力。只見王迪扶着桌子，用嘴巴一吹，就興起了“狂風驟雨”，同學們目不轉睛的看着蠟燭，蠟燭還是不認輸，依舊歡快的跳起了芭蕾。30秒鐘，“王迪可是一個蠟燭都沒有吹滅呢！”同學們一陣鬨笑、不禁一片唏噓。王迪最後只能灰頭土臉地回到座位！

遊戲一輪一輪激烈進行中，同學們個個展現自己的吹氣功，尖叫聲一陣接着一陣。緊張刺激的遊戲在大家的歡呼雀躍中結束了。

在遊戲中快樂，在遊戲中成長。看似簡單的遊戲，其實也是藏着技巧，所以遇事可要多動腦，不能盲目行動！