實用的遊戲作文400字集合六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的遊戲作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

遊戲作文400字 篇1

今天作文班上，我們舉行了一場別開生面的畫嘴巴。

陳老師神遊戲。祕兮兮地拿出了一幅畫，這幅畫畫的是一個奇怪的人。他有一個房子形的身體，屋頂上有一個人頭，他的頭頂是一個花壇，耳朵是兩把綠色的扇子。兩片細細的葉子是眉毛，兩個小櫻桃是眼睛，兩條小毛蟲遠遠看去，就像一串眼淚。人頭上還有一個洋蔥鼻子，唯獨沒有嘴。這時陳老師發話了：“這個人沒有嘴巴，要請同學們給他畫上。”

遊戲開始了，陳老師首先讓劉鑫雨上場，陳老師用手帕蒙上他的眼睛，劉鑫雨慢慢地走近黑板，用左手摸索着，當他認爲可以畫的時候，用粉筆那兒畫上了剪刀嘴巴。場下一片大笑，劉鑫雨拉下手帕，看了看，原來他把嘴巴畫到臉旁邊呀！

輪到我上場了，陳老師用手帕蒙上我的眼睛，我眼前一片漆黑。只能慢慢地走近黑板。我摸了摸畫紙，在我認爲是嘴巴的位置畫了一隻小魚兒嘴巴。我扯下手帕看見嘴巴畫對了，心裏比吃了蜜還甜。

接下來由羅粵心出馬了，別看她個子小，卻還是摸着了畫，一些不懷好意的同學，讓他往左，可她還是認爲自己是對的，便在那畫上了太陽嘴巴。她扯下手帕，看見自己畫對了，高興地笑了起來。

這場遊戲在歡笑聲中結束了。

遊戲作文400字 篇2

“耶！我們可以玩遊戲了！”教室裏傳來一陣歡呼聲。你別羨慕，老師要帶我們玩“瞎子”摸人的遊戲了。

我們一聽這消息，都振臂高呼：“太好了！”誰來打頭陣當“盲人”呢？大家都面面相覷。這時，葉昱珩毛遂自薦，舉着手，果斷地說：“我來！我來！”

”已經找不到北了。他張開雙臂，像個無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會兒碰到牆壁上，一會兒撞到水槽棱……大家見了，都放肆起來，有的跑過去拍“盲人”的背，有的站在“盲人”後面，故意大叫。“盲人”氣急敗壞，輪起雙手臂，來一個“大掃蕩”。可那幾同學真夠賊的，他們隨機應變，有的蹲下來，雙手抱着腿往前挪；有的趴在地上，快速往前爬……

經過一會兒實戰的“盲人”不再慌亂了，他變得沉着冷靜，洗耳恭聽周圍的動靜，疾速出招，一個反手捉人，一下子就捉到了邵昱昕。

新“盲人”——邵昱昕上場了，只見她一場就擺出咄咄逼人的架勢——大鵬展翅，那樣子休想有小鳥從她旁邊溜過去。十秒、二十秒、五十秒……兩分鐘過去了，幾個對手被逼到了一角，他們大眼瞪小眼，誰也不敢輕易出動。正在這時，陳錫屏息凝神，躡手躡腳地往另一邊溜。慘了，他剛溜到“盲人”旁，就被拎了起來。大家都憋不住了，哈哈大笑起來……

“瞎子”摸人的`遊戲真有趣！我從中明白了：當我們面對複雜的情況時，要沉着冷靜，善於從一些細小的蛛絲馬跡中，尋求答案，才能做出正確的判斷。

遊戲作文400字 篇3

今天，我一早醒來往窗外一看。哇！滿地全是白花花的雪，像給整個大地鋪上了一層層厚厚地地毯，真是銀裝素裹。讓我忍不住走出門去抓了一把雪。啊，好冷喲！

吃好早飯後，我迫不及待的到外面召集了三個小夥伴來我家門前玩雪。我們分成了兩個小組；一組在靠牆的旁邊揉雪球，還有我這一組就躲在車後面揉雪球。突然，我故意發出了聲音引他們向我們這邊扔雪球。果然不出所料，他們拿起了好幾個雪球朝我們這個方向扔了過來，可是不管他們多努力瞄準我們，最後還是一個球也沒有打到我們這個組的成員。結果他們那個組一無所獲。

第二回合就輪到我們進攻他們那個小組了，我們拿起原先早就準備好的雪球，“狂風暴雨”般的往他們所在的位置扔過去，結果把他們那個小組的二個成員打得整個一個“雪人”似的。

接着，我們又開始堆起了雪人。我們首先滾起了一個大的雪球放到地上，然後，又滾了一個比那個大的雪球小那麼一點的雪球放在大雪球上面，再把一根胡蘿蔔和兩個較圓的石子、用小棒畫了一個嘴。把這胡蘿蔔和二個石子分別放在第二雪球中、上、下三個位置。把兩根樹枝插在最大的雪球的左邊和右邊，這樣一個像模像樣的雪人就堆好了，看着完工後的雪人，我心情特別高興。

過了一會兒，紅豔豔的太陽像個小姑娘似的從雲中露出笑臉來。陽光照射在雪地上，亮得使人睜不開眼睛。今天，我和幾個小夥伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！開心極了！

新年的第一場雪下得可大啦！

遊戲作文400字 篇4

“反了，反了……”咦？教室裏爲什麼傳來了這一陣陣提醒聲呢？告訴你吧，這就是我們班在玩貼鼻子的遊戲。

老師先請一個同學來畫一個人物的畫像，黑板上這小男孩的畫像可真帥，美中不足的就是沒有鼻子，所以我們今天要給它貼鼻子。

遊戲規則是：先用紅領巾蒙上眼睛，然後原地轉四圈，接着走向黑板前給小男孩兒貼上鼻子，貼得最近的人勝利。

老師說完規則後許多人爭先恐後地舉起手，說：“讓我來老師……”於是，老師選了一個女生來玩，老師給她蒙上眼睛，只見她轉了四圈後走起路來搖搖擺擺的，好像一個喝醉了的人，她把手伸直，保持平衡。結果一不小心她走反了，大家哈哈大笑起來，有的人說：“錯了，錯了。”有的人還騙她走對了。她慌了神，一時半會兒不知道走哪？在原地轉圈。於是，老師幫她調整了方向。可是她又不小心碰到了同學的桌子，她竟然當成黑板，把鼻子貼了上去，大家趴在桌上笑，有的邊拍手邊笑，我的肚子都笑疼了。她摘下紅領巾了，也笑了，臉都紅了。

遊戲繼續進行着，有的同學貼到了眼睛上，有的貼到了頭上，像個小發夾……終於到我了，我係上紅領巾後，眼前一片漆黑，轉了四圈後，感覺天和地在轉。我不小心還撞上了黑板，接着毫不猶豫地貼上去，摘下紅領巾一看，竟然貼到外面了。只見大家邊拍手邊笑，我不好意思地回位了。

透過這個遊戲，讓我知道了盲人生活的艱苦，以後得多幫助盲人啊！

遊戲作文400字 篇5

“抓住她，快點，把她抓住。”咦？這是在幹嘛呀？原來是同學們在玩丟手絹呀。

6上體育課了，老師讓我們玩丟手絹，每小組一對，我們圍成圈坐了下來，遊戲開始，朱宏念拿着手絹，我懇求他把手絹丟給我，然後閉上眼睛，唱着：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面。”歌聲結束了，我慢慢睜開眼，呆呆地坐在地上，大家都望着我，我似乎想到了什麼，連忙回頭一看，呀！手絹還真在後面。我站起身來，她們全都哈哈大笑，我臉上也一陣熱，但現在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之勢跑起來。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我靈機一動，往另一邊跑去，朱宏念看見了，愣住了，他往旁邊一看，趁這個機會，我衝上前去把他抓住了。“哈哈，我不用表演節目啦！”朱宏念表演了一個搞笑的節目，把我們逗得肚子都快笑破了。歸我丟手絹了，我放在邵夢緣後面，她也跟我一樣，等了半天，才發現，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵夢緣沒辦法，但又沒有表演節目，就背了一首詩，我丟了兩次手絹，終於可以體會一下哈哈大笑的感覺了，我坐在位置上，等待着，有好多人都被抓了，表演的節目讓我們哈哈大笑。

叮鈴鈴……下課了，雖然這是一個短暫的時光，但卻讓我們歡快不已。

在疲憊的學習之餘，多做一些遊戲，不僅可以緩解我們疲憊的身軀，還可以激發我們的動腦能力和反應能力，這次丟手絹我們玩得很開心。

遊戲作文400字 篇6

今天老師要在課上給我們玩頂桔子游戲。

同學們從老師那兒拿來桔子，小心翼翼地頂在頭上。可是，A同學的桔子卻一點兒也不聽話，直接“跳”入了大地的懷抱。A同學嚇得大叫：“啊！我的桔子！”同學們鬨堂大笑。

剛剛只是熱身，接下來比賽要正式開始了。老師命令道：“蹲下！”B，C，D幾位同學頂着桔子小心翼翼地蹲了下去。可C同學的桔子頑皮得要命，晃動着自己圓滾滾的身軀直接和地板來了個“親密接觸”。”哈哈哈……”全班大笑。

這下，只剩下B，D兩位同學了，進入決戰時刻，氣氛愈發緊張了。突然，老師喊道：“金雞獨立！”B，D同學顫巍巍舉起一隻腳，緊接着，老師又命令：“轉圈！”D同學把擡起的那隻腳放了下來，轉了個圈兒。老師說“唉！同學，金雞獨立轉圈。”那個同學只好擡起一隻腳，憋住氣漲紅了臉，慢吞吞地轉了個圈兒，嘴裏似乎還不停咕囔着什麼。或許D同學轉圈的時候一定在不斷祈禱橘子不要掉吧。就在這時，B同學驚叫一聲：“哎呀媽呀！我可愛的小桔子呀！”原來他的桔子也已經迫不及待要去地面上和同伴們會合啦。B同學只好灰溜溜地下了臺。

你猜，我們吃瓜羣衆怎麼着？那就是——已經笑成一片啦！哈哈哈哈哈……