遊戲中的道理作文

　　導語：小遊戲也蘊含着大道理。我們生活中的許多小遊戲都會教會我們很多的道理，小編收集遊戲中的道理作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：遊戲中的道理

“嘀嗒，嘀嗒……”時間老人帶我們走過多少美好的時光。今天，他正一步一步向我們走來，將要帶領全班同學做兩個兩分鐘遊戲。

第一次，時間老人讓我們做神槍手。遊戲開始了，我半蹲着，一隻手伸直，另一隻手拿着把柄，瞄準其他同學，準備開槍。剛開始，我覺得挺好玩的，就蹲在那兒偷偷地笑。後來，我看了看旁邊的同學，又窺視了後面的同學，他們的神情非常嚴肅，我的神情也開始變化了。哎呀!時間過得真慢，我快堅持不住了!當老師開始倒計時：“十、九、八、七、六、五……”時候，我突然變得異常輕鬆了。兩分鐘終於結束了。同學們長長地鬆了一口氣。趴在桌子上，個個都沒精神。我的腳雖然有些麻木，卻渾身輕鬆。

第二次，時間老人讓我們自由活動。老師一聲令下，我們就像出了籠的鳥，火速離開位置，進行活動。那個場面真熱鬧!同學們有說有笑的，想幹什麼就幹什麼。我也在後面活動着呢!起初，我和其他同學悄悄地來到每個同學身後，做鬼臉，然後從他們身後猛地把頭向前衝。過了一會兒，所有的同學都被嚇過了，接下來該怎麼安排呢?王冰她們在玩遊戲，我們過去湊湊熱鬧吧。還沒等我到“站”呢!兩分鐘已經到了。同學還埋怨老師把時間看錯了呢!

時間老人可真偏心呀!當我們做第一個遊戲時，它像蝸牛一樣，爬得慢吞吞的。當我們的做第二個遊戲時，它又像飛人一樣，火速衝到終點。現在的我終於明白了：原來我們做單一枯燥的遊戲時，就感覺時間過得很慢，度秒如年。而我們豐富多彩、快樂的遊戲時，就感覺時間過得很快，日月如梭。

第二篇：遊戲中的道理

小遊戲也蘊含着大道理。魔方是一種開發智力的玩具。

記得小時候，我已經有過二個魔方，但都被我亂搞壞了，看着這第三個，我也決定一定要學會它。說着容易，做着難。自己轉了一會兒，怎麼都沒效果，連一面都不會。我拿起“魔方七步速成”來看了一會兒，沒想到上面全是字母，像外星語似的。唉，真是萬事開頭難哪!都怪我沒有比較好的空間想象力，於是，我硬着頭皮請教老師。嘿!老師真神了!才兩分鐘，魔方便奇蹟般地復原了。接着，他教我認識字母和一些技巧，還讓我自己試試。不過，我這個初學者急得滿頭大汗，最後還是失敗了。“這個是我的祕籍，上面有所有的情況。如果能對這很熟，那就不成問題了。不過，真的祕籍都要放在這裏。”他指指自己的腦子。

一回家，我就鑽研起來。我把我學到的技巧都運用起來，發現了一種規律，並且可以把所有的情況都對號入座。一層、二層……。當我第一次把整個魔方復原時，我喜悅的心都快要蹦出來了!我還自創出一套方法，比老師的還要方便哩!現在，不管遇到哪種情況，我都不怕了。

看來玩這個，還要動些腦筋呢!智慧，可以解決許許多多難題，小小的魔方講述的就是這個道理。

第三篇：遊戲中的道理

今天我們一起做了一個遊戲。這個遊戲規則是：張開左手掌，虎口向下;伸出右食指，當聽到“人際關係”這四個字時，要毫不猶豫地抓住對方的手指，並保證自己的手指不被抓住。

當我聽到這個“簡單”的遊戲規則時，心想：這麼簡單的事有誰會做錯呢?可當我真正投入這個遊戲的時候，才發現原來一切並沒有我想的那麼簡單。

第一回合，老師開始讀了，“……”，當讀到“人際關係”的時候，我沒有多想，立刻抓住了同桌的手指。當我成功的那一刻，我的心裏洋溢着成功的開心和喜悅。第二回合開始了，老師又繼續讀了，“……”，當我再次聽到“人際關係”這四個字時，伸手一抓，卻撲空了。同桌的手好像河裏的魚，碰到了，可一不留神讓她溜走了。接下來，我總結了失敗的原因，在接下來的遊戲中，我都準確無誤地抓住了她的手指，同時也保證了自己的手不被抓住。最後，我雖然成爲了勝利者，但靜下心想想，面臨每一次的成功和失敗我都有不同的心情。第一次成功，我的心裏洋溢着成功的喜悅，而恰恰也是在這喜悅的心情中，讓我嚐到了失敗的滋味。失敗後，我明白了一個看似微不足道的道理：當我們成功的時候，切記不要得意忘形，因爲機會像一條狡猾的小魚，它最容易在你得意忘形的時候溜走。

我感謝這次失敗帶給我的教訓，仔細想想，在我學習的過程中，我何嘗不是這樣呢?每次都是因爲取得一點點成績而因此得意忘形，致使我日後失敗。在今後的學習過程中，我需要正視成功和失敗，面對成功，不應該因此驕傲;面對失敗，也不能因此氣餒。只有不驕不躁，腳踏實地的走，才能贏得真正的成功。我感謝這個遊戲讓我悟出這個看似微不足道的道理。