玩“春”字遊戲作文
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的玩“春”字遊戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一週一節的作文課到了,薛老師和我們玩“春”字遊戲。
全班分成8個隊,我們組叫“春暖花開隊”。我是組長,盧舒琪是書記員,朗讀員是柯藍。
遊戲分別是“春”字開花、“春”字排隊、“春”詩薈萃。
現在我們要玩“春”字開花,意思是:以“春”字開頭,組成語,數量不限,多多益善,時間兩分鐘。
我們絞盡腦汁,纔想出六個。怎麼辦啊?怎麼辦啊?我們有的急得像熱鍋上的螞蟻,有的在抓耳撓腮,有的望着空白的本子,好像本子上有答案似的,還有的在用筆敲着腦袋……兩分鐘到了,朗讀員把我們的六個答案都念了出來,一致透過。輪到“鳥語花香隊”了,朗讀員每念出一個答案,我的心就怦怦跳動一次,就怕別隊的詞語比我們多。八個隊的答案都公佈完畢,我們和“春回大地隊”並列,都是6個,得十分,第一名。
“春”字排隊遊戲要開始了,“春”字分別排在第一、二、三、四格的位置上,組成帶“春”字的詞語,時間還是兩分鐘。薛老師一聲令下,我的'腦袋就開始瘋狂地轉動,“春回大地”、“新春賀歲”這兩個答案從我的腦袋裏蹦了出來,可還有兩個怎麼辦呢?柯藍想出了一個“四季如春”。太好了!只剩下一個了,我們都冥思苦想,我迅速地從腦海裏搜尋着資料,“冬去春來。”我小聲地說出了這個我不太確定的答案,他們都同意,我才讓書記員盧舒琪把答案寫了上去。二分鐘過去了,朗讀員又拿着各隊的答案上了講臺,當柯藍把四個答案都說出來時,薛老師高興地說:“完全正確。”我真想一蹦三尺高,來表達我心中的高興、激動。我們又得了滿分!
剩下最後一個環節——“春”詩薈萃。每組說出一句帶有“春”字的詩句。我們竭盡全力,也只有兩句,不過是最多的了,我們又得了10分。
不過。我們並沒有歡呼雀躍,本來我們是滿分。爲什麼不高興呢?因爲我們紀律分被扣了2分,只得了個季軍。都是我這個組長沒有領導好隊員啊。
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