【精選】難忘的遊戲作文6篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的難忘的遊戲作文6篇，歡迎大家分享。

難忘的遊戲作文 篇1

我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗後方支援的遊戲。

前方打仗後方支援的遊戲非常有趣。今天，老師帶着全校同學來到校園的大松樹下，等待着遊戲的開始。

遊戲開始了，只見主持人趙老師說：“前方打仗”，全校同學舉起右手大聲說：“後方支援“。趙老師說：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領獎老師那裏。由於我們班所有同學都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學。

第一輪個人爭奪賽我班有六名同學獲獎，接着第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師說：“前方打仗“，同學們說：”後方支援“，趙老師接着說：”支援十支中性筆“，同學們爭先恐後的把中性筆在二十秒內放入桶裏，結果我們班在最短的時間內放入了最多中性筆。接着趙老師說：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最後評比我們班獲得優勝。回到教室後老師自己花錢給我們買棒棒糖，大家開心極了。

我喜歡前方打仗後方支援的遊戲，這個遊戲不僅訓練我們的反應能力，也培養我們的團體精神。

難忘的遊戲作文 篇2

一節遊戲課？是什麼遊戲呢？這個遊戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”遊戲。

規則是這樣的，選一個擊鼓手，準備一朵花，第一個同學把花傳給後面的同學，當鼓聲停止時，拿着花的那個“倒黴蛋”就得上臺給大家表演節目。

遊戲即將開始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心裏也在嘀咕着：不要傳到我，不要傳到我！伴隨着“咚咚咚咚”的鼓聲，遊戲緊接着就開始了。

老師迅速地把花傳給第一位同學，而第一位同學又猛地一下子傳給了下一位同學，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個個小手中不斷地飛舞着，當鼓聲停了下來時，花剛好落到了不知所措的A同學手中，A同學快速地跑上講臺，朗誦了一首《嫦娥》。

第二輪遊戲開始了，鼓聲有節奏地響着，花兒像芝麻開花似的`向右邊傳去，只聽見“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時鼓聲突然又快速地響了起來，當敲聲正急促，鼓聲毫無徵兆地停了，花正好落在了B同學手中，B同學眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過猛扔到了地上，原本想讓別人當替罪羊的，這次算盤打空了，還得上臺表演。於是她用婉轉的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。

第三輪開始了，鼓聲飛快地響着，花飛快地傳着，突然鼓聲慢了下來，我的同桌將花傳給我，說時遲那時快，我一下子把花扔到了後面，霎時鼓聲停了下來，好險啊！C同學上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之後，得到了大家熱烈的掌聲。

這個遊戲，不僅讓我們收穫了一個美好的童年時光，還讓我們走上講臺上大放光彩，真想再來一次！

難忘的遊戲作文 篇3

上個星期是一年一度的遊戲節，大家都玩得不亦樂乎，雖然我因爲參加工藝比賽而沒時間參加，只去了半天玩了一個遊戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。

“嘰裏呱啦……”遊戲節開始了!當天是男生遊戲時間，但是輪到我做值日生。聽着外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過五分鐘我就高質量完成了打掃，出去玩啦!原來認真專心做事，我可以這麼快!

我在操場上游蕩，突然，一隻手從後面抓着我的紅領巾就拽着我跑，可把我勒死了。最後在跑道上停了下來，定神一看，原來是我的好同學厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排着隊衝我笑，讓我也排進去。這裏的遊戲是叫 “二人三足跑”，是個以前玩過的遊戲，摔過好多次，一聽這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰績”。千等萬等終於輪到我玩了!一轉身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰笑了我倆都會全軍覆沒。我綁了一個很緊的結，以免跑了一半飛出去。開始了，我們處於上風，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向後倒，緩過來之後再來一次，再來……我們兩人喊起了口號，1、2、1、2……到終點啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會兒，開始談話課了，一次遊戲節時間就過去了。這個遊戲考驗的是同學之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個人都會摔倒，兩個人只有齊心協力同手同腳一起喊口號才能跑贏對手。

後面兩次遊戲節時間我都去參加比賽了，沒能再去參加遊戲，開始有點後悔了，這是小學階段的最後一次遊戲節，一想到要從此就跟遊戲節說再見了，便不自覺地難過起來。還好傷感只是一時，突然發現玩了那麼多次的遊戲節，這次最有意義。因爲我好像一下子豁然開朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計劃、有預備地認真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!

難忘的遊戲作文 篇4

記得在去年，也就是六年級上學期，我和幾位同學玩了一場有趣極了的遊戲，到現在還沒忘記呢！

那一天是星期六。我中午吃過飯後，匆匆忙忙的在教室裏畫美術作業。看見教室裏空無一人，我們覺得太無聊了，畫也不畫了，就湊起來商量玩遊戲，玩一個扮老師的遊戲。我們大家都很贊同，就着急地跑到桌子前準備課本了，第一節課數學課由林敏娜來扮演，我們在下面趕緊找座位坐好，互相眨着眼睛好像在說：“我們等她講課的時候，就大聲吵鬧。”我們互相點了一下頭，嘻嘻的奸笑着。她上課的時候我們就大吵大鬧，她管完這個人又管那個人，我們則手舞足蹈地把她的課堂秩序搞得亂七八糟，把她吵得不得安寧，她就“灰溜溜”的說要換音樂課。音樂課是陳彩玉上，我們準備還用同樣的方法儘快把她“趕下臺”，可她愛理不理，等我們剛安靜一會兒，她就給我們一個下馬威，很氣憤地說：“你們現在不聽我話還吵鬧，等一會兒我上你們課的時候，我也大聲吵鬧，讓你們不可收拾，哼哼，看你們還吵不吵！”我們愣了一下，沒想到這個表面上看起來文文靜靜的“音樂老師”如此厲害，只好乖乖的上了愉快的一節課。我看到她們這麼好玩，似乎有些迫不及待了，拿好英語書站在教室門口準備上我最拿手的一節課，她們雖然站起來了，但還是一邊跳芭蕾舞一邊轉圈圈起來的，令我火冒三丈，狠狠的教訓了她們一節課，我口乾舌燥，只到最後一會兒才上了課，最後有人說：“好，這節課不錯。”我得意的笑了笑，原來當老師還真不容易啊！每個老師都很辛苦啊！我說：“下一節課什麼課！”“音樂課！”她們異口同聲的說，就這樣連續上了三四節音樂課直到最後，我們還興高采烈的呢！

雖然這一個遊戲好久沒玩了，但每次想起來的時候都覺得好像剛剛玩過似的。如果有機會的話，下次再玩一次吧！

難忘的遊戲作文 篇5

在熱氣騰騰地下午，我和同學們議論着要玩個遊戲。大家想到了“瞎子摸魚”。最後透過劃“石頭剪子

布”來決定由誰當瞎子來摸魚。最後的結果是我劃輸了，第一個當瞎子的就是我了。

首先， 我輕輕地把紅領巾摺疊好，我要老師把我的眼睛蒙起來。張嘉倪緊緊抱着我轉了六圈，然後，我迅速地抱住

易小舟。當時，我心裏非常高興，那麼快就捉到“魚”了，於是，我高興地把頭上的紅領巾很快就摘下來了。大家也很高興，因爲他們不是他

們來當瞎子。只見易小舟兩個短短的，翹翹的辮子，小小的嘴巴，一雙明亮的眼睛圓鼓鼓的，有神極了。楊

老師把摺好了紅領巾把她蒙好了眼睛，同樣，她也轉了幾圈，然後就慢慢地走來捉我們了。但是，她走路很

慢，就像是蝸牛在地上爬一樣。我輕輕地跑過去用手拍了一下她，她張開雙手就像漁翁撒下的漁網一樣撲過

來，這時候，同學們有的在跑，有的在寫，有的在叫：“易小舟，快來抓我啊”。最終，她還是抓

不到我們這些機靈的‘小魚’。她懈氣地說"我不玩這個遊戲了"。

你們知道蒙着眼睛的感受是什麼嗎？眼前黑得就像自己進入了一個山洞裏，什麼也看不見。所以，我

們要珍惜這雙明亮的眼睛，好好學習，好好鍛鍊，做個對社會有用的人。

難忘的遊戲作文 篇6

今天，林老師帶領我們到小操場上去吹泡泡。

吹泡泡可好玩了。第一組是鄧長迪和鍾呈宇比。鍾呈宇大步流星地走上場，好像是要大幹一場了似的。鄧長迪也不幹示弱，只見他拎開泡泡水的蓋子，穩如泰山的站在了那裏。比賽開始了，鍾呈宇的嘴裏鼓足了氣，撅起小嘴，奮力地吹了起來，結果，還是吹的很小。鄧長迪哈哈大笑地說："你的方法太死了，看我的吧！”說完，鄧長迪好像拿了個小小的魔法棒，幾搖幾晃，大大小小的泡泡連蹦帶跳地跑了出來，旁邊的同學驚呆了。第一局鄧長迪贏了，我們又進行了第二局，第三局。

林老師說：“現在自由吹，也可以幾個人比賽。”老師的話音剛落，同學們開心地吹了起來。我們吹出了許多形態各異的泡泡，有的像蘋果，有的像雪人，有的像小朋友一樣歡蹦亂跳的，有的像姐妹一樣永不分離的，有的像水晶葡萄一樣，有的像小鳥一樣飛的好高好高。覃古月和譚特可真是“頑皮鬼”，他們橫衝直撞的“打”着泡泡。許雅格他們組成了一個“建城堡小隊”。他們使勁的吹着，我也加入了他們的小隊。“城堡裏的牆”有大有小，可真漂亮啊！城堡小隊的隊員開心的笑了。我們的泡泡有時吹的大，有時吹的小，一個個個美麗的城堡就在我們手中誕生了，城堡中還映出了我們美麗的學校。

叮叮叮，上課了。我們無數次的回頭望着美麗的泡泡，好像這是一場夢。