有關於書的作文（精選14篇）

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的有關於書的作文，希望對大家有所幫助。

書的作文1

“書讀百遍，其義自現”這是我國唐代詩人杜甫的名言。意思是書讀多了，書中的意思也便明白了。

我喜歡讀書，我並不認爲讀書是一種枯燥無聊的行爲。相反，我認爲讀書可以使我煩躁一天的心情平復下來，可以是我明白很多的常識和道理，還可以提高寫作能力，何樂而不爲呢？我喜歡看雜書，各類各樣的。由於在書裏我可以獲得一種別樣的快樂。

有一本書，我百看不厭。當讀到女主爲了保住男主，墜落懸崖是，我會潸然淚下，當看到女主和男主重逢時，我又會新笑顏開。書籍對我來說是一個益友，也是一劑醫治心靈創傷的靈藥。每當夜深人靜時，總喜歡拿着一本書翻看一下。

我喜歡的書有着許多種。我喜歡在早晨或着傍晚，迎着朝陽或晚霞，拿着一本書，坐在院落中細細品味。妹妹曾經說我是一個“書呆子”只要看到一本好書便想將她帶回家。但是我對於這個稱呼特別喜歡。

還記得有一次，在姥姥家發現了一本好書，便立刻拿起來，直到吃飯的時候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒有答應。之後，媽媽便進屋裏去叫我，看到我還在看書，就說了一聲：“真是個書呆子。”我依舊沉迷於書中所描繪的景象，直到媽媽的河東獅吼響起，我才依依不捨的把書放下去吃飯。類似於這樣的事情還有許多種。

讀書，是快樂的源泉；讀書，是慰及我心靈的良藥；讀書，是精神的一種寄託。讀書，原來如此快樂。

書的作文2

多少人喜歡讀書，多少人真正的愛讀書，這是我一直在思考的，讀書的意義又是什麼？

讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會一遍一遍的讀，直到讀到能夠背過我也如同對待新書一般愛護它。有時候，買的書多了，我會先把它們讀個大概，之後再一次細細的讀。在旁人看來我是在大把大把地消磨時間，可我這樣做是爲了讓書充實我的生活。

它是可以陪着你長大的父母，它是可以不再讓你孤單的夥伴，它是在傷心的時候唯一能夠安撫你的心頭摯愛。書多麼平凡，只是簡單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識，在另一個世界裏，書就是我們的依靠，唯一的幫助。

這個世界那麼多人口口聲聲的說着愛讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說這都是家長逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心裏默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什麼都沒有明白，那看書什麼意思？在自己討厭書之前愛上它不就好了嗎，何必因爲自己的初心而改變自己的人生？

那麼，讀書的意義就是爲自己的未來鋪上更加平坦的大道。

書的作文3

魚，因爲遇見了水而可以自在生活，水，因爲遇見了魚變得更有活力，鳥，因爲遇見了天空而歡聲雀躍，天空，因爲鳥而綺麗多彩，我因爲遇見了書而領悟其中哲理，不論遇到什麼事情，都會安之若素，泰然處之。

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。歌德也曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是的，遇見了書就好像結交了良師益友，使我獲益匪淺，遇見了書就像沐浴在溫暖的春風裏，使我心曠神怡，遇見了書就像找到了快樂的源泉，使我領悟到快樂的真諦。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點也沒錯，書，給我以智慧的火種；書，給我以寒冬的暖爐；書，給我以黑暗中的一盞燈。在小時候我就開始與書結緣。那個時候書常常是我的好友，是我進入夢鄉的搖籃，《白雪公主》《灰姑娘》《醜小鴨》這些書我都看過，那時候的我也許最喜歡的就是童話故事書吧，每天拿着一本《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》之類的書如獲至寶、愛不釋手地看了一遍又一遍，即使是同一個故事我也百看不厭。

漸漸地我長大了進入小學的階段，讀書的慾望越來越強烈，我開始接觸《十萬個爲什麼》《百科全書》《動物世界》等各種各樣科普類書籍擴大我的知識面，光陰似箭，日月如梭。這時我讀書的範圍越來越廣，而且懂得了很多道理，學會許多知識。

比如讀《中華上下五千年》使我瞭解了中國的悠久歷史，讀《鋼鐵是怎樣煉成》使我明白自強不息、永不言敗堅持就是勝利的精神，讀《愛的教育》教會了我應時爲別人着想，用自己的愛去溫暖他人，讀《假如給我三天光明》海倫凱勒的毅力，不屈不撓的精神打動着我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了中國的名勝古蹟……

書，陪伴了我十幾個春秋。在我迷茫時，書給我指引方向；在我無聊時，書陪我進入另外一個世界。在讀書的過程中，我有過憤怒，有過歡喜，有過悲痛，也有過感恩，書給我精神上的支援和鼓勵，告訴我許多道理。如果說書籍是浩瀚無邊的海洋，那我就是一條小魚，在書籍的海洋裏遨遊。如果說書籍是翠色的樹林，那我就是一隻小鳥，在書籍的樹林裏穿梭。如果說書籍是無邊無際的宇宙，那我就是一顆恆星，在書籍的宇宙裏探索……

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟“書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多麼的寂寥空虛，我們的生命將是多麼的暗淡無光，感謝在生命的長河裏讓我遇見書，感謝書讓我充實，促我成長。

書的作文4

我很喜歡讀書。因爲讀書不僅可以增長見識，還可以得到一種內心的充實。

古人曾說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”可見古人讀書已經到了一定程度了，達到了三天不讀書就無精打采的程度了。而我覺得讀書是一種精神上的休息和享受，拿到一本書，我就手心直癢，不看就難受。所以我借書就要在沒有上學的時候，否則上課就會心不在焉了。雖說我讀書比較馬虎，但我卻會一遍一遍地讀，讀到眼熟口爛的程度。可我買的書總滿足不了我的大腦，我便借書。老師說我讀的書不夠多，這大概是因爲我不會積累的原因吧。每次讀書都只讀情節，不積累裏面的好詞好句，好玩的地方笑一笑就沒了印象。這種讀書方法是不可取的，我要改正。

讀書破萬卷，下筆如有神。我在書中，與居里夫人相遇在她的陋居，看着她在艱苦的環境中提煉出寶貴的一克鐳，爲人類史上做出了卓越的貢獻；我在書中，與萊特兄弟相遇在他們的第一臺飛機下，看着他們進行激動人心的第一次飛行；我在書中，與曹雪芹相遇在病牀前，看着他在病入膏肓的情況下仍然堅持寫作；我在書中，與……

總之，我在書中學到了很多知識。書的樂趣，其樂無窮！

書的作文5

閱讀不但增加知識和想像力，而且還可以放鬆心情，也能增加作文能力，所以我對它深深着迷。

小時候，媽媽會讓我看巧連智，跟我互動，可是那時候都是媽媽念給我聽，在更大一點的時候，是阿姨與我共讀很多繪本，那時真是幸福。我真正開始閱讀的時候是幼兒園，老師教我們認字的時候，我才喜歡閱讀，我最喜歡在房間裏墊着枕頭看書，只要我沉迷其中，最久會看一個小時呢！

我最喜歡看跟智力有關的書，一開始，我很討厭數學，常讓我一個頭兩個大，可是後來我發現它其實很有趣，有些題目所需一些小技巧就能輕鬆的把解答呢！這些都是在閱讀的過程中領悟到的想法。就像媽咪買給我的“百萬小學堂”也教導很多的解題方式，讓我愈來愈樂在其中呢！我常幻想着自己是個數學家，常常研究有關數學的題目，每當我解開的時候，都非常開心的笑“笑容就像一朵盛開的花”，而且也相當有成就感呢。

如果生活中缺少了書，我可能會得憂鬱症，因爲生活很無趣，好似天天都在下雨，不過還好爸媽很疼我，每天都讓我在家裏挖寶，各式名樣的書籍家中的書櫃可以找得到，然後在書香世界自遊自在的優遊，真是快樂極了！

書的作文6

掀開厚厚的包書紙，一頁一頁地翻着泛黃的書頁，我的心中不禁泛起驚濤駭浪。這本舊書我一直珍藏着，它不僅是我最愛的一本書，還是一位一直陪伴我的良師益友。

熱愛中藥外公總是在昏暗的燈光下戴着厚厚的老花眼鏡，捧着一本不知從哪個路邊書攤上買來的厚如磚頭、大如書桌的中藥舊書在津津有味地讀時，我也跟着外公陷入沉思。當然，我想的是：不如我長大後當一名醫生來教外公吧！當外公知道我的想法後，他那滿是皺紋的臉露出一絲和藹的笑意，那笑容彷彿是水中盪漾開的一層層漣漪，蕩進我小小的心窩，難以忘懷。似乎是從那時起，外公開始寫自己的中藥書。

無論是風吹還是雨撒，他每天都堅持在空閒時間內寫書。每當我看到他那弓起的背和那個和他一起作戰埋頭苦幹的影子時，心中對他的敬佩油然而生。

可能是他太投入寫作了吧，那天我放學回到家準備大吃一頓治治我飢腸轆轆的肚子時，外公竟依然奮筆疾書，把做飯的事拋到腦後。我即時火冒三丈，怒火燒灼了我的理智。我憤怒地將外公寫的厚厚書連同那本舊書一起扔進垃圾桶裏。外公望着舊書和新書，一聲不吭。

事後，我後悔地將書從垃圾桶裏拾起，偷偷藏進書櫃。外公再也不寫中藥書了，但他對中藥的熱愛依然不變。新書也漸漸變成了舊書。

當我在整理書櫃時又重新喚回我對這舊書的想念。這不只是本不完整的舊書，更是外公對中藥的熱愛與對我的溺愛。舊書上外公蒼勁的字跡，像是一隻只螞蟻爬進我的心，讓我感到心癢癢而又不能撓。這本舊書不僅藏在了我的書櫃中，更是藏進了我的心底裏。

書的作文7

在一個小主人的小書包裏，住着一本語文書與一本數學書。他們經常一起幫助小主人得到老師的表揚。

語文書幫助小主人學生字，讓小主人的作文能力提升。數學書幫助小主人學習應用題，讓小主人的應用能力提升。他們各有他們的長處，也各有各的短處，也互相幫夥伴取長補短。

在一次作文比賽中，題目是利用語文能力來寫一篇數學日記。比賽的前一天晚上，小主人一會看看數學書，一會看看語文書。到了比賽那天，小主人很快地寫完了作文，過了一會兒，結果出來了，小主人是第一名。此時，從小主人的書包裏跳出了兩本書，一本是語文書，一本是數學書，然後語文書就說：“我的功勞最大，要不是我，小主人也不知道中國的漢字怎麼書寫，更加不會知道怎麼寫作文。”數學書聽了，很生氣，於是就說：“我的`功勞纔是最大的，要不是我，小主人也不會知道最基本的阿拉伯數字，也更加不會寫出好的數學日記。”這時英語書跑了出來說：“你們既然認爲自己爲主人奉獻吧！”語文與數學書聽了覺得也對，因此他們不在幫助誰。

一次的數學日記，小主人開啟書包就只見語文書在書包，就只好用語文書來幫助寫數學日記。小主人上學了，老師看了看小主人的日記，就批評了小主人，一點都沒運用數學知識。小主人就吧語文書扔到地上，來發泄不開心的心情。回到家還哭了一場。這時從書包裏跳出了兩本書，一本是語文書，另一本是數學書，它們都很後悔。這時英語書跳出來並說：“你們要取長補短，來幫助小主人。”

從此以後，它們互相幫助，幫小主人得到老師的表揚。

書的作文8

書，這個字，不像玩具那樣有趣，不像美味的食品那樣誘人。但是，書中的內容，卻是那樣的精彩，那樣的迷人，那樣的耐人尋味。

書，只是一個不大的長方體（或正方體），但裏面的每一個字卻都能給你留下極大的震撼。

但是，爲什麼有些人就是不愛讀書呢？該改了。拿我來說吧，開始，我聽別人介紹《哈利波特》一書，說是怎麼怎麼好看。我禁不住誘惑便借來一本看，可開頭我既看得糊塗又覺得沒勁。我有些無耐心了，可人家爲什麼說好看呢？必有其中的原因的。於是，我硬着頭皮反覆閱讀，終於搞明白了，我又往下看，又看了幾個章回，有點感覺了，又讀了幾篇，我簡直身臨其境了。因爲作者羅琳是那麼有寫作天賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實性的文章，好象世上真存有一個“霍格沃茨”似的，我入迷了。那樣精彩的環節迫使我往下看第二頁，越看越好看，我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的一大嗜好。在書中，我能體會到任何含有哲理性的語句的意思，書使我感到了玩具與商場所不能帶給我的快樂。

俗話說：書中自有黃金屋。我也體會到了這句話的含意。

書給你帶來的是精神上的安慰，而不是任何物質上的快樂，書裏描繪的景色是那個地方所表現不出來的，書中描寫人的動作與神態，也是他本人所表現不出來的。你沒有去過桂林，卻能體會到桂林那清澈平靜的灕江與青色的聳立着的高山的秀麗，書中的世界是最神奇美麗的！

書會給你帶來快樂，這些快樂比你玩耍的快樂要有價值得多。

書的作文9

《魔法誘惑》是一本關於介紹魔術方面的書籍，書中圖文並茂，給人以超視覺的享受，魔術師那不可思議的雙手，讓奇蹟一次次在我們的眼前發生。

書中描述的魔術非常貼近我們的現實生活，無論是在教室還是在辦公室、宴會的餐桌上，隨時隨地都可以表演。該書共分爲五個部分，分別介紹了可以給同學、長輩、朋友、異性以及初次見面的人來表演的相關的魔術技巧。

魔術看似很難，其實也很簡單，可能就是一個眼神或者一個小小的動作，就完成了一件不可思議的事情。比如書中講到的“鞋中的飲料”：魔術師將鞋脫下後，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來似乎有些非常的神奇與不可思議，其實這個魔術的奧妙就在於魔術師採用了障眼法，魔術師用他那特有的眼神有意將觀衆的視線轉移，然後乘機將飲料迅速地塞進鞋裏，這個魔術就表演成功了。

魔術還離不開一雙靈巧的手，劉謙在央視春節聯歡晚會表演的“橡皮筋魔術”，在本書中也有詳細的介紹，就展現了他那雙無比靈巧的手。在這個魔術中他只是做了一個小小的動作：手往後拉橡皮筋的過程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脫離食指，然後再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個魔術表演起來手指的動作一定要快速而且非常靈巧，才能達到視覺的效果。

我平時非常喜歡把所學的魔術表演給大家看，把快樂帶給大家的同時，讓自己也有了一種小小成就感。《魔法誘惑》講述的魔術非常通俗易懂，而且表演起來十分簡單，這讓我如獲至寶、愛不釋手。

魔術，讓自己的生活更加的多彩多姿，也爲生命增添了不同的色彩。

書的作文10

“這個世界上真的有書的世界嗎？這個世界上真的有書的海洋嗎？”沒有，肯定沒有。這個回答是幼小無知的我說的，但小時候的我卻不知道長大時的自己是否會做出同樣的回答。

現在的我已經上小學六年級了，每到讀書時間，我的臉上總會漾起幾分笑意。書中的每一個字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時候的那個回答，我一直在生活中尋找正確的答案，卻不曾有所發展。於是，我開始忘卻這個問題。在後面的時光中，我一直沉醉於書海里，我認爲書是唯一能用語言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我們無法領悟另一片天地。

我用自己微不足道的智慧，努力尋找書中蘊藏着的奧妙。在書中的許多知識刻意把自己隱藏起來，就是在保護自己不被那些不理解自己的人玷污，爲了等待真正理解自己的人，不禁放棄了自己原有的風采，披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂。我感到自己的心微微顫動了，幾滴液體滑過臉頰，落到手背上，刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心，而是決心，那天，我在看《知識背囊》這本書時，突然我發現一個熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個回答，那個問題，像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答：“在現實生活中不可能有書的世界，書的海洋，但在我們的心裏卻有，可腦子裏積累的知識，比這些更珍貴”

在這個點上，疑問，好奇心再次侵佔了我，爲什麼我尋找了七年答案，卻比不上這短短的幾天？最後，我終於明白，是圖書引導我不如智慧的階梯，讓我的知識更上一層樓。我發覺自己離不開這無私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。

書的作文11

書籍對全人類來說非常重要，不能脫離生活的任何細節。書籍中涌現的是源源不斷的知識。

書籍中涌動的是源源不斷的知識甘露，給人精神上的滿足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中佔有重要的地位。古人說三三三六零書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍可以給人們知識，給他們想要的所有答案。書籍就像浩瀚的大海。當你努力工作，耐心品嚐時，它自然會表現出它的慷慨，給你帶來意想不到的財富禮物。如果你認爲這只是一些文字，那你就錯了，因爲當這些文字有計劃地排列時，它會給你展示獨特而精美的圖片，你會獲得獨特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢中的客人》中說過，多讀書後，外貌自然會改變。在很多情況下，我可能會認爲我讀過的很多書都已經逝去，不再被人記得。事實上，他們仍然有潛力。

在氣質上，在言語上，在無邊無際的心中，當然，它們也可能在生活和言語中顯露出來。是的，這些話會帶給你情感、心痛、陽光和溫暖。它們會無意識地潛入你的大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當然，這不是暫時的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲存它的空間。此外，書可以讓每個人的心平靜下來。它能讓每個讀者意識到它所表達的情感和它所包含的豐富知識。有時候，它會像我們的好老師和好朋友：當我們悲傷時，它會用溫暖的話語安慰我們受傷的心；當我們對未知的旅程感到困惑時，它會用知識的力量來清除我們面前的迷霧。當我們犯錯誤時，它會像一個嚴格的老師一樣教我們

真的，我們就像海里的魚。書就像海水。沒有他們我們無法生存。

書的作文12

放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是餘音繞樑，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子裏紮了根。它創造了許許多多的英雄豪傑，裏面一段段意味深長的故事耐人尋味，如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知啊！

這本書裏的人物被描寫的活靈活現，有英勇善戰的趙雲，有重義的關羽，有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。

但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無謀，但是他也憑着自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強，在百萬之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫的畫栩栩如生，也不亞於畫家齊白石的畫畫技術吧！

我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無大志，只知道吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降於魏國。到了最後，司馬炎統一了天下，將魏改爲晉，三國時代就結束了。

這本書中不僅有英雄豪傑，也有陰險狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物爲我們敲響了警鐘聯繫現在，在當代社會像《三國演義》裏面的正面人物的品質的人越來越少，人們往往把金錢、榮譽、地位放在第一位，卻把誠信、忠實的美德拋到了九霄雲外。有的人爲了錢，爲了地位，絞盡腦汁，喪失誠信與良心。與他們對比，我們真是應該自愧不如啊！

不過，我還是非常佩服關羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，佩服孔明的神機妙算。讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠受制於人，而智勇雙全的人才會統治天下。

書的作文13

它，有如我的“解憂器”，使我心中的煩惱都煙消雲散；它，好似汪洋中的一隻明燈，指引着我這艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，讓我不致於迷失方向；它，好比是我的精神糧食，天天少不了它…沒錯，“它”就是—書，閱讀它是我人生中最幸福的時光。

每天下午，天空換上了橘紅色的禮服，帶着黃絲巾，猶如仙子的綵衣，彩霞斜倚天際，清柔地妝點夕陽，我趕緊將堆積如山的功課，一口氣解決掉，以便享受我人生中“最幸福的時光”。有時，我走進神奇奧妙的自然圖庫中，解開心中的好奇；有時，我飛入作文王國中，讓作文因子往我心底跳；有時，我進入歷史世界中，吸取四面八方的知識，好讓我成爲一個“小小的歷史員”；有時，我踏入童話故事中，與雪白的雲兒、蔚藍的大海，一起尋找萬紫千紅的春天。莊子曰︰“生也有涯，而知也無涯。”的確，知識是無止盡的，我們要不斷的求新知、充實自己，這也讓我一次又一次地享受“幸福的時光”。

梁啓超先生說︰“學校之外，讀一卷書，翻一部史，到處都見良師。”真是至理名言啊！書，有如是一根魔杖，爲我敞開過去的大門，爲我拉開未來的天窗，它橫躺在古今中外之間，讓我們能與智者、賢者交談，這是一件多麼幸福的事啊！琴涵說到︰“好書就像個良友，不論是與我們把臂言歡，或是娓娓細談，都讓我們在耳濡目染中，備受薰陶。”閱讀好書，就像是和最出色的古人談話，裏頭高貴的語言，靈光的思想，成爲我們心靈上的財富；閱讀壞書，有如吃了包着糖衣的毒藥，漸漸腐蝕我們正當的思想，破壞我們純潔的心靈。

“讀書如嚼橄欖，愈細細品嚐，愈深覺有味。”書，擴充了我的知識，像春雨般，滋潤了我的心田。所以，“看書”就是我人生中最大最幸福的享受！

書的作文14

病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種願望，好像不把它讀完就會怎麼樣似的。自此無法自拔。

書桌上的書逐漸累積，就像常識相同在腦海中揮之不去的感覺。

我對社會的知道不深，但書開闢了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧。“書是人類前進的階梯。”這大概是高爾基寫完《幼年》後對這本書的點評吧。

小學時，讀了高爾基的《幼年》，心中衝滿心中充滿了一種憐惜，由於最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯繫很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。

在讀時，則是對這個國際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動下把過節的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由於阿廖莎唸書回到外祖父身邊，可外祖父現已完全破產，變成愛財如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會現已這麼赤貧了嗎？並且阿廖莎仍是個孩子啊！

第三次讀，發現這本書的描繪十分細膩，細節描繪生動形象。這本書帶來了我的憐惜，我的正義感，對好壞的知道，提高了我的寫作水平。

爲了我讀書更快，我練習自己的閱覽才能，書讀的也就更多。

每逢看到一本書，我是第一個上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會借給我賞識賞識。

沒有了書，人們不會有興旺的技能；沒有了書，國際上或許沒有那麼的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會被記載。

就這麼，在這個書書國際中，讓我改變了很多很多。在看書時，收穫頗豐。而借書時，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。