與書同行作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的與書同行作文，歡迎大家分享。

與書同行作文1

人生的漫漫長路，猶如一座金字塔，要想到達一個高度，必須以書作爲基石，不斷壘高自己，使自己達到人生的頂峯。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎翁也說過：“書籍是全世界的營養品。”由此可見，讀書的益處是無窮無盡的。

小時候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經》《弟子規》，增添腹中筆墨，體會讀書給人帶來的智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會到他積極的人生態度和豁達的胸懷。

書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活裏沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，並不是什麼書都要作文讀。

似乎是從尚未記事的時候開始，我便認識了魯迅。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個時候對於我來說，這些都是晦澀而難懂的書。隨時年齡的增長，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代裏，是否還有人像魯迅一般，不畏強權，揭露那些面目可憎的社會陰暗面？

我愛讀書，因爲愛讀書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠。讀書可以滋養我們的心靈，昇華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達的深明大義；從《西遊記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……

在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點一點融入我的生活，成爲我人生道路上一道亮麗的風景線。

與書同行作文2

蠶食桑吐者絲，蜂採花釀者蜜，讀書如吃飯，越讀越有力量。

書在我的人生中佔據了很重要的地位，它彷彿就是我的夥伴，一直與我同行。

馬上期末考試了，我比以往更加地浮躁，想着自己什麼都沒學好，心裏如被揪住一般。期末模擬測試的前一天晚上，我失眠了。考試時我昏昏從睡，什麼方法都不能使振作起來。捲紙發下來的那一刻，我的臉頓時青了。

回家的路上，我邁着沉重的步伐，風似乎也在和我作對，沙子吹進我的眼睛，讓我直流淚。突然我似乎想起了什麼，飛奔到家。

回到家，開啟房間的門，拉開抽屜，翻開那一本已經泛黃的書——《老人與海》，裏面有一句使我刻骨銘心：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方都會變成我們最強的地方。”看完這句話，我落了淚，我這點困難算的了什麼。我馬上振作了起來，擦乾眼淚，點開臺燈，翻起一頁頁的書來。

期末考後，我心情愉悅，覺得發揮不錯，想想那本書，真的給予了我無限的動力。

後來，我與同學發生了些許口角的摩擦，是一本書上的一段話，讓我鼓起勇氣主動向她道歉。

再後來，當我一個閒下來時，不是與同學、朋友談天說地，而是靜下來看書。慢慢的，我發現我不能沒有書，當寂寞難過時，當孤獨愁悶時，我都會開啟書，翻上幾頁。那樣美好的時光真的太使我高興了。

讀書，讓我迷茫時找到方向；讀書，在我難過時給予我堅強；讀書，當我疲憊時讓我舒坦，讀書使我長大！

謝謝你，書！是你讓我勇敢面對困難，是你雪中送炭給予我溫暖，也是你，在我最需要幫助的時候伸出援助之手。

書是我的摯友，是我的“知心姐姐”，你最懂我，我在和你一起走過的這段路程中，感受更多的是你與我同行的力量。

書，你永遠與我同行！

與書同行作文3

我的書之旅大約是從一本本童話書開始的：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛麗絲歷險記》從此，與書同行。

最近我迷上了小說：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死裏逃生，飽受肉體和精神的折磨，但他用堅韌的精神和頑強的毅力實現了他的誓言爲人類的解放而鬥爭。他用一生告訴我：奮鬥的青春最美麗！《海底兩萬裏》中，尼摩船長帶我領略海底風光，探尋海底祕密，我不禁爲海底的瑰麗寶藏讚歎！在《水滸傳》中細看宋朝百姓的生活畫卷，感受宋朝社會好漢們的擎天義氣

捧着一本書細讀，用手撫平褶皺的書頁，細細品味那誘人的書香，感受書籍給我帶來的快樂和寧靜，令我暫時忘記時間飛逝。我喜歡沉浸在書中精彩的世界，領略莊子的超脫，咀嚼陶潛的隱逸，仰望岳飛的壯懷，嘆惋柳永的柔情每一個故事都深深震撼着我的心靈。

書能使人脫胎換骨、煥然一新，它們是我人生中的導師，與書相伴，讓我陶醉、沉迷。

透過書籍，我知道了做人不僅要自立、自尊、自強；更要有寧爲玉碎，不爲瓦全的傲骨；還要遵守己所不欲，勿施於人的道德原則；知道了沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可被戰勝的；還知道書可以開闊我們的人生視野，擴展我們的人生格局，提升我們的人生高度，

城市的倒影撲進夕陽的餘暉中，幾家燈火輝煌，幾點人羣喧鬧，晚歸的垂釣客步履飛揚。我佇立在江畔，懷揣一本已讀完的書，似有來自作者心頭的獨白。

與書同行，未來的道路我將無所畏懼。

與書同行作文4

初三，一個重要的轉折點，初三，一次重要的考驗；初三，一個艱苦奮鬥的過程。也許，沒有以往的嘻嘻哈哈，也許，沒有豐富多彩的活動，但是，初三卻有遨遊在書本的海洋中的快樂。

初三讓我與書本同行。也許，它可能不像電腦電視那樣誘惑人，不像童話那樣有趣，但是，仔細與它相處，會發現它的許多好處。我將在書本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中國歷史的精彩，我懂得了生活中各種事物的奧祕。我知道了應怎樣保護自己，維護自身利益，我知道了爲什麼蘋果會掉在地上，我知道了爲什麼生物會繁殖，我懂得外國的語言------每每與書本同行時，我總可以切實學到與生活密切關係的知識，我總可以開闊眼界豐富見識。

初三讓我與書本同行。再也沒有比解出一道道難題後更快樂的心情，在也沒有比寫出一篇錦繡的文章後更自豪的氣概！每次與書本同行，我都會獲取快樂，從中獲得自豪，從中增強自信。書本的道路是豐富多彩的，正如鄉間小路開出了許多五彩繽紛的花，每一次花都與衆不同的。也許在這過程中會有艱苦，會有憂愁，但更多的是快樂與幸福，正如玫瑰花一樣，如果沒有下面一根根刺，怎麼會長出如此嬌豔美麗的花呢？

讓我們在書的書的海洋中遨遊，拾到美麗耀眼的貝殼；讓我們在書的道路上行走，摘起燦爛奪目的花朵。

初三，我將拼出一番勇氣，搏出一番氣概在與書本同行時，獲取更多的知識，獲得更多的快樂與幸福。

初三，讓我與書本同行，那將會是最美好的明天！

與書同行作文5

從小，父母就教育我說：“一本好書蘊含着豐富的知識和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養成愛閱讀的好習慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！

記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片，使我浮想聯翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。

漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動人的漫畫，看得我如癡如醉，現在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。

一開始我看得津津有味，天長日久，我就覺得漫畫也沒那麼了不起，我又發現了幾本連環畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進步了，我努力了，這都是書的功勞！

一個偶然的機會，我在家裏發現了爸爸收藏多年的幾本故事書，我心裏那個樂呀， 比吃了蜜糖還甜，我把自己關在房裏靜靜地讀書，不知不覺，天已經暗了下來，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了。”把我從夢境中“拉”了出來。這時，我才發現，已經這麼晚了。

西塞羅說過：“地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。”這話說得真不錯。像我這樣如飢似渴的少年，更需要不斷前進。所以，我不斷“得寸進尺”，現在，我已經賴上了小說，像什麼《紅樓夢》、《西遊記》等等書都被我讀了個滾瓜爛熟，所以，我現在已經成爲書忠實的夥伴，真正做到要與書同行，與文同心了！

轉眼間，我以是五年級的學生了，可我現在依然手不釋卷。書，真是一樣學了，就怎麼甩也甩不掉的東西呀！

與書同行作文6

書是一朵永不凋零的花朵。把書比作花，真是情有獨鍾。看書能聞到花香，更是不同凡響。

書的飄逸是一種嫵媚，書的含蓄是一種魅力，書的博大精深使人廢寢忘食，書的源遠流長讓人愛不釋手。

一本本書中沉澱着我無數心事，其中也有我的文學夢，我不求夢想成真，只求在文學路上走好。

因此，我醉心於閱讀，使我享受到無限樂趣……

早晨，我全身心地投入，享受與書融爲一體的感覺。我喜歡在早晨看書，因爲早晨人的記憶力是最好的，“一年之計在於春，一天之計在於晨。”

傍晚，攜一本散文，坐在樹下看書，讀着讀着，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書上，美麗而脆弱。一片落葉，一隻飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽，在我眼中，都充滿詩情畫意，激發我對文學的追求與愛好。

夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書中的境界，與主人公暢談，尋找書的靈魂。雖然我經常對作者寫的一些語言，說的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗作者的心境。我願與書同行。 書，是真理的海洋，是知識的寶庫。我愛讀書，所以我愛買書。書點綴着我的生活，使小屋充滿花香。

不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學天地，圓那藍藍的夢。

我愛書，它讓我春天擁有希望，夏天充滿熱情，秋天學會等待，冬天又孕肓希望。在風雨兼程中，我永遠與書結伴同行，永遠，永遠……

與書同行作文7

當我有你的陪伴時，享受風吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實其樂無窮。

莎士比亞曾形象的說過：“生活裏沒有書籍，就猶如地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就猶如鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。

書是一位老師，在遼闊的大地上，我不知奔向何處，是你，讓我瞭解到祖國大江南北的分佈。並且還告訴我每個地方都有漂亮的風景，內蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無際的感覺真的很棒！新疆光照時間長……這一切都源於我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的風光，如不同它同行，那我還能與誰呢？

書是一盞明燈，是一盞照亮我前進的明燈。廣闊無垠的土地，是你，牽引着我，使我不會迷茫，一直走向世界各個盡頭。在我遇到困難的時候，書說：“天無絕人之路，只要我們還有腳，前進就還會有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵，幫助，激起我奮勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎？

書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當在路上，我心浮氣躁時，是你，帶領着我，擺脫不好的情緒。走進寧靜，安逸的樂園並且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉着，冷靜的面對，這樣解決問題就事半功倍。它還讓我知道，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執着……。書，我的同行一定會因你更彩！

書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩！

與書同行作文8

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，而讀書更是我生活的重要一部分。多年來，我一直沉浸在書香之中，書是我最好的知己，與我同行。

小時候，我喜歡讀童話書、故事書。漸漸地，我長大了，閱讀也廣泛了，各種各樣的圖書我總是百看不厭，陪故事中的主人公度過春夏秋冬。

我從《三國演義》中見證了歷史的金戈鐵馬；從《水滸傳》中聽到了梁山好漢的振臂吶喊；從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅韌與智慧；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會了堅強；從《一千零一夜》中領悟了勇氣；從《狼王傳》中感懷悲壯；從《繁星。春水》中品味永恆的純潔與淡淡的憂傷……從讀書中我們不知不覺的感受到書中美好的情感和驚人的'智慧。

記得有一次，上課了，老師滿面春風的走上講臺，說道：“同學們，你們知道《小主公》的作者是誰嗎？”同學們個個愁眉不展，有的在嘴裏低估着什麼，有的用筆在紙上寫着什麼有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉，自信的舉起手，大聲說道：“他是美國的伯內特。”老師和同學們爲我鼓起了掌。從此以後，我成了同學們的“百科書”，同學們有什麼問題都和我來一起討論。

書在我心中不是顏如玉，也不是黃金屋，它是如同金子般閃耀的寶貴遺產，也如同精神成長的養料庫。缺少了它們的滋養，我們將永遠也成長不起來。我希望大家和我一樣多讀書，與書同行！

與書同行作文9

書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結合。翻開那帶着墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。

在已經被網絡文明覆蓋的現代社會中，能看完一本書，已經是一件難事。我更是如此，但由於在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。

在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢》中，我最喜歡的任務莫過於林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩：“閒靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。”

這句詩完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道爲什麼林黛玉最後死後要紫娟她的屍首帶到故鄉，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨地悽慘死去吧。

我不知道爲什麼書中有那麼多的我不知道的事。我曾假想自己是一個什麼都看不見的人，我在書中尋找着我從未看過的世界：清晨溫暖的陽光，青草上的露珠，夏日的微風，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……

在成長的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經和那書中的人物一起結伴同行了。

母親經常教育我：“一個人在空空的身軀中是行屍走肉的，只有書才能餵飽這個人飢餓的靈魂和身軀。”

書是我一生的陪伴，在無數個孤獨的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。

與書同行作文10

夕陽西下，金黃的光芒鑽進叢林，鍍亮每一層落葉，青苔在最後的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸着溫暖。

一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿着一本《唐詩素描》，細細地享受着其中的景色。

春天，花開了，草綠了，燕子回來了。書中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》，帶你領略純淨的美妙。春天，不知不覺已佔領了小山村，風夾着雨，敲打着屋檐。含苞待放的花在夜晚鑽出了面紗，羞紅着臉，和風雨親吻。

夏天，烈日炎炎，書中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了，鳥收起了羽翅。微風按捺不住，從樹枝上溜下來，跳進池塘，拉動着晶瑩透徹的水簾。夏日，夢一樣的掠過心空。

秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處，黑夜展開了寂寥的翅膀。流浪的螢火蟲，在幾枝殘菊間打起了星星點點的燈籠。它們是不是想照亮，那一地的落寞。清露不知不覺打溼了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過記憶的涼亭。

冬天，在恍惚間來臨，到處都是一片銀白，沒有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音，如花。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無聲，雪不語，人也無言。

《唐詩素描》，帶我走進風光旖旎的世界，我願與它爲伴，與他同行。

與書同行作文11

書是我們重視的朋友，無論是在緊張的學習中還是在閒來無事時，與書相伴，是段快樂而又充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”與書同行，讓我們收穫許多。

在我的個人時光裏，最享受的便是一邊吃着果脯，一邊盪漾在書的海洋之中。仔細品味着知識，慢慢地咀嚼着智慧。

星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養顏覺，我呢便去“啃書”了。我挑中的是《資治通鑑》，還不錯。

《資治通鑑》是我國第一部編年史鉅著，由我國宋代著名史學家司馬光組織編撰，其中記載了從戰國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學價值和文學價值。

這次我看的是第三章——漢紀，王昭君出塞。主要是寫了西漢初年社會經濟的恢復發展，漢朝的國力逐漸強盛起來。到漢武帝時，便放棄了對匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開了大規模的反擊戰爭，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊的連續打擊下，勢力衰落下去，再也沒有進攻的力量了。之後漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來到長安，請求漢元帝答應他跟漢朝結親。漢元帝同意了。可漢元帝只讓太監把一個宮女送去，別的宮女都不願意，只有一個叫王嬙的宮女願意出使西域並改名爲王昭君??

這便是家喻戶曉的昭君出塞。昭君爲祖國民族做出了巨大的貢獻。她這種自我犧牲的精神，受到了後人的稱讚。

我們中國的文化是最悠久最淵博的，書便是一把開啟智慧之門的神奇鑰匙。書，具有很強的知性和可讀性，三言兩語，便生動的描繪出了一切的一切。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們遨遊在書的海洋與書同行！

與書同行作文12

書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船隻指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂讀讀讀，書中之有黃金屋。

我是從小學三年級開始喜歡讀書的，我看過了《十萬個爲什麼》，他告訴我太陽離地球有多遠，地球爲什麼圍繞太陽轉；還看過《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，並且引出了一個個大道理，記得有一個故事講了外國的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，書中講了他透過出色的領導才能統治了中國，但由於他過於專政和暴政最後失去了民心，後來纔有了西漢

這學期我們學過《孫權勸學》，孫權用自己比呂蒙軍務繁忙仍然堅持讀書來勸呂蒙讀書，於是就有了吳下阿蒙、士別三日，刮目相待兩個成語；《濫竽充數》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說明不學無術的後果；《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與書打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說：我不能行萬里路，但能讀萬卷書；讀書好，多讀書，讀好書。；《爲學》告訴人們一個道理：人貴立志，事在人爲。而遠大的志向來源於書本，只有和書交朋友，才能學會實現遠大志向的方法。

對我的一生來說，纔剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵志的書可以教會我如何做人我要與書同行。

與書同行作文13

古今中外，我們對書的理解不盡相同。如陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”可見，書是每日必讀的；高爾基說：“書是人類進步的階梯。”可見，人若想要進步，就必須要有書。而在我眼裏，書更是一日不讀便全身煩躁，非讀不可。不信，來看看在我家上演的“竊讀”風波。

那次，我剛戴上眼鏡大約三天，這三天來，媽媽不准我看書，我就躲在廁所看了三天。今天，我又帶了一本書藏在衣服裏，大喊一聲：“媽媽，我上廁所！”“哦。”媽媽漫不經心地回答。

我飛快地躲進廁所，開啟書津津有味地看了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在看書，正巧看到了很好笑的地方，忍不住哈哈笑起來，媽媽本來就奇怪我今天爲什麼二十分鐘了還不出來，一聽見笑聲，便什麼都明白了，她衝了進來，直接把書沒收了。

一不做，二不休。我正看到精彩處呢，怎能你想收就收了去？！我很生氣，但又不敢聲張，暗暗定着計劃。晚上，媽媽讓我睡覺時，我假裝睡着了，媽媽便關了燈漸漸遠去。我一聽腳步聲沒了，就趕快溜下牀，躡手躡腳地取來了書，爬到牀上繼續看。我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲也沒聽到，結果，書又被收走了，還被狠狠訓了一頓。

書還沒看完，怎麼辦呢？我急得連連跺腳，啊！有辦法了！我悄悄地又拿來了書，坐在被窩裏，用手電筒照着看，看五分鐘就去外面“巡查”一下，過了大約半個小時，我累得就這麼捧着書睡着了。早上，媽媽來叫我，自然人贓俱獲……後果可想而知……

雖然爲了讀書捱了許多次打罵，但我依然愛看書，就像“飯可以一日不吃，書不能一日不讀”一樣，同學們，讓我們放下電子產品，走進書的王國吧！

與書同行作文14

“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對於處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們瞭解更多的知識。讀《海底兩萬裏》讓我瞭解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什麼，有什麼習性……只有多讀書纔可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能爲今後的人生打下堅實基礎。

讀書也可以幫助我提高學習成績。有些人怕考試出現散文閱讀，就是因爲讀少了，不能理解其中的內涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內涵；讀的史書多了，學歷史便是輕輕鬆鬆，毫不費力；讀了《幾何原本》，那數學上的證明題也不過是一片浮雲……讀的書多了，成績自然會提高。

不過，讀書更能陶冶一個人的心情。

讀書也可以使我不再浮躁，仔細思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合爲一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書多了，才能發現更多的美好，才能思考其中的蘊含。

書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠；把書做墊腳石，可以攀的更高。

書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子裏，乃至今後的人生道路中，用書奠定我堅實的基礎，用書爲八個月後的中考做好充分的準備，用書淨化我的靈魂！

與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行！

初三，讓我與書同行！

與書同行作文15

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。是的，書使我們增長知識，提高修養，豐富情感。我愛讀書，書讓我進入了一個神奇的世界。

我小學三年級的時候愛上了讀書。那時候，我寫作能力不好。有一次考試，我的作文沒有寫好而失了分，成績慘不忍睹，爲此我大哭了一場。當時的語文老師很有責任心，爲了幫助我提高寫作文的水平，下課贈於我兩本書：《苦兒流浪記》、《綠山牆的安妮》。那是我第一次接觸到課外書，可以說是它們爲我開啓了文學之門，讓我喜歡上了讀書，也讓我的作文寫得有聲有色。至今我都很感激那位語文老師。

自從我愛上讀書，便走進了一個神奇的世界。在這裏我和哈利·波特一起體驗飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來到小人國作客；我還認識了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂中奉獻自我的貝多芬；獻身於雕刻事業，自己貧苦潦倒但仍把錢給予窮人，永遠不朽的米開朗琪羅。從他們的奮鬥史中，我體會到了生命的可貴。但這裏也有悲歡離合、喜怒哀樂，當我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的深情厚誼被拆散，我會憂傷感嘆；善良無私的啞牛被老婆子欺辱，由於不能說話，爲她背上黑鍋，我會不禁憤憤不平。

書中有的遠遠不止這些，正是因爲有這些扣人心絃、引人入勝的故事情節，才使我讀書的願望愈加強烈。看一本好書，往往會入了神，深深陶醉其中，無法自拔，所以現在會有挑燈夜讀的習慣。書的魅力真是無窮無盡啊！

書山有路勤爲徑，我們要多讀書，豐富知識，增添智慧。讓我們與書同行，奔向美好燦爛的未來！