書伴我成長優秀作文

書一直伴隨着我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，小編收集關於書伴我成長的作文，歡迎閱讀。

 

第一篇：書伴我成長

在家裏我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍，都穿着五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書架上。每當我走進房間看着它，彷彿在向我微微地招手，讓我過去。

要認識這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛的禮服撕爛。所以經常受到爸爸媽媽的責罵。

慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的。當爺爺戴着老花鏡捧着它時，爺爺時而微微一笑，時而皺起眉頭，時而又滿臉緊張的神情。當它呆在媽媽懷裏時，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態吸引了我去從它那裏尋找樂趣，一看上就是幾個小時。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐狸和烏鴉等，漸漸地年紀大了書也隨着深了，我從它那裏知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如說：金字塔的建成、電腦的發明和第二次世界大戰的爆發等等。

每次放學回家做好作業，我都捧着它看，看着看着它彷彿在帶着我旅行。就這樣這位知心朋友把我帶到名揚中外的萬里長城、古老的金字塔、建築幽雅的古羅馬競技場，在旅行的過程中我認識了各種民族風俗和傳統，還了解了土族風情。

今年暑假好朋友帶我去了內蒙古草原。我知道了內蒙古草原是我國最大的草原，這裏盛產冬蟲夏草，還有一羣羣又肥又壯的牛羊。讀着讀着眼前呈現出牧民們趕着成千上萬只牛羊情景，和一大羣馬兒在寬闊的草原上奔跑。又彷彿聽到了牧民唱着那高亢的內蒙古民族歌曲。

前幾天放長假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍的天空的珠穆朗瑪峯，我不僅高呼：“神奇的大自然真美啊!”遠遠望去一支登山隊在這雪域高原中忙碌着，我猛的想到了：登山隊的叔叔阿姨們勇攀高峯爲祖國爭光添彩，我也要帶着我的書去攀登知識的高峯，長大以後成爲祖國的棟樑。”

第二篇：書伴我成長

高爾基曾說過，書是人類進步的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看爲是船隻……而作爲“書迷”的.我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

小時，常常躺在牀上，入迷地看着書上的圖畫，心裏無限崇拜作者，可以寫出這麼棒的書來。那時，我就盼望着有一天自己也會是一個寫書的人。

上小學後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊爲你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在衆多的作文報刊中，媽媽爲我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作爲實現寫作理想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。

上初中後，我的視野不再侷限於作文書刊，目光投向了四大名着。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，儘管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。

學海拾貝，童年生活多麼快樂;書中尋寶，精神世界多麼美好。

同學們，行動起來吧!讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去爲冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧。

第三篇：書伴我成長

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”這句話很不錯，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 要把書讀好，就要讀許多有意義、有價值的好書，從古到今，從外國到中國，有數不清的書。

有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着姿態萬千的大千世界，使我感到世界也彷彿縮小了許多。

也有的書，像一位博古曉今的老人，將我帶進硝煙紛飛的戰場，帶進戒備森嚴的宮圍，帶進“茅檐低小”的農舍。我懂得了美和醜，懂得了好和壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話：忘記過去，就意味着背叛!

有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就愛吃。有的書卻像青青的橄欖，初嚼，並不好吃，還有些苦澀，但是多嚼幾下，便會感到一股清香，以後越嚼越有味，嚼到最後，竟會有一股甜味。

有人說：“開啟你喜愛讀的書，如同走進作者的心靈，開始了與它的對話與心靈的交流。我卻要說，交流如同喝一杯香茶，悠香而淡遠;對話如兩人對酌，那會心的微笑與飛動的眼神。沖淡了一天的勞累與心緒。

讀書，就是讀生活，讀人生，讀生命，讀自然。讀書，是一種汲取，一種傾訴，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。

多讀讀書吧，好書將伴我們成長。

第四篇：書伴我成長

高爾基說過：書是人類進步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創新。

書一直伴隨着我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，讓我在不知不覺之中熱愛上了書。

上一年級的時候，我的啓蒙老師教了我拼音，於是我便會看注音版的書了，那一個個新奇的故事不斷的吸引着我我，是我就像一個深陷泥潭的旅遊者，不能自拔，其實也不想自拔;卻又像一隻初生的小馬，被那一望無垠，風光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔;而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家，無限的興趣油然而生，忍不住去探險。

隨着慢慢長大，我的閱讀範圍也不僅僅侷限於故事書了，古詩與散文反而更使我着迷，它們好笑甘醇的美酒，帶着悠遠的，古老的氣息，反覆回味不覺讓人癡迷於其中。

再長大點已是臨近小學畢業，課外書看的時間不多了，但是一本本課內書仔仔細細地去看，還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉;數學書中的一個個數字元號讓我精明;科學書中的一條條奧祕讓我疑惑;英語書中的一個個字母讓我興奮。

記得有段時間，我太癡迷於小說世界裏了，還是玄幻小說，按老爸老媽說的，這些都是拿出來騙騙小孩的，說我看書是好事，但是看書要精挑細選，不可以看這些沒營養的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個正確的老師，也找一個正確的自己做一個正確的人。

當然，這個世界上還是好書多的，先不說我家，光在我那間20平方米的小房間裏就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學的班級。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲;《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學會知恩圖報;《皮皮魯之小蘭與小汽車》告訴我人與大自然的萬物是平等的，我們不應該殺害他們應該與它們和平共處……

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是讀書的好處，當然，想“下筆如有神”，那麼還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點後面看一點，透過文章內容的轉變來猜測中間發生了什麼，這大大鍛鍊了我的思維能力。

其實讀書就是九個字：讀書好，好讀書，讀好書。