【精華】聲音作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文8篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

放學時天空突然下起傾盆大雨，剛剛發生的一切使我措手不及。我再次用力將傘檐向下壓一點，讓行人看不到我被情感加熱而暈紅的雙眼。

那個聲音再次迴響在我的耳畔，所有的感情瞬間便如盛夏的朝陽般噴薄而出。

“——孩子，努力去做你自己！”

若硬是讓我把人分爲兩類，那我便會把第一類人分會隨時光流逝，思想逐漸成熟，再至世俗，乃至庸俗；而第二類人，便是經過時間的反覆洗滌，卻仍像最初那樣有着本真與信念。顯然，第二類人固然善良，但夾在現實的寒風中卻顯得更加單薄，更易生病。或許很不幸，我想我是第二類人。曾經比我大兩歲的朋友就告訴我，高中即爲半個社會，我不信，但最近我漸漸被迫理解到了這一點。

事出有因。放學時與朋友A聊起來，或許是感到了陌生的隔閡，便打趣道：“我覺得你長得好可愛啊，像是從動畫片裏走出來的一樣!”我望着她又大又水靈的雙眸，說出了久違的一句真心話。她有些驚喜地望着我，我努力給她一個肯定的眼神。這時，朋友B過來，聽及此事，問我：“你是在諷刺她嗎？”

彷彿一個農夫，他用盡全力去建起的一個茅草屋，突然，暴風雨來臨，剩下的只有一地廢墟。 我清晰的感到雨絲一根根刺入我的神經末梢，被血液迅速地傳遍全身。

那種感覺很失落。很失落很失落。

偶然發現雨傘沒帶，便有了合適的理由折回教室，離開這尷尬，心中一絲慶幸油然而生。

一路上，我一直低着頭，凝視着自己的雙腳一前一後的更替。我努力回想B說那句話時的語氣，卻硬是想不起——又或是不想再想起。爲什麼如今的生活中有那麼多猜忌，懷疑，欺騙乃至陷害？我不解，答案太多，真理又太少。回想起過去的自己，在好朋友家玩石頭剪刀布都可以笑到在地上打滾，又或是在電影謝幕時抱着朋友互相流淚，還有陪着好朋友聊她如何選擇未來直至深夜，掏心掏肺毫無保留地一點點告訴她怎麼在中考前快速提高，還有

過去那麼真誠有信仰的自己如今在哪裏？被不信任包圍着的自己，還是我嗎？過去，我堅定自由，熱愛旅行，並認之爲一件聖潔的事。我在中考後第一天的清晨踏上火車，後來我想獨自去杭州，全家人坐在一起，將我圍住，輪流來指責我的自私，指責我的沒有責任感，指責我的不懂事當時，我想到了老師上課曾經講的鑽石，貌似閃閃耀眼，放在火裏一把燒了之後，什麼都沒有。我爲了一個夏天付出了那麼多，到最後什麼都不是啊。

突然，媽媽站起來，我將頭埋在膝蓋裏，不敢預想接下來會發生什麼。

未來的這個夏天對於我來說，太渺茫。

她深吸了一口氣，問我：“你真的想去嗎？”我噙着淚向她認真用力的點頭，她大聲卻略帶哽咽地說：“孩子，努力去做你自己吧！媽媽支援你！”再後來，我坐在西湖邊的亭子中，同樣下着雨，天與地之間的界限變得很朦朧。我凝視着湖面上正在歸巢的鳥，心裏一遍遍回想的是媽媽的聲音：

“努力做你自己！”

聽湖邊的老人說，這些鳥每天都會從西湖東線一直飛到西湖南線，有時甚至會飛到靈隱、虎跑，但最終，它們都會準確的找到回巢的路。

突然，一直鳥兒闖入了亭中，它停歇在亭子的橫木上，看起來一點都不怕人，在那整理自己被雨淋溼的羽毛，不一會兒，便又展開雙翅，翱翔在這煙雨中，不久便覓不見蹤跡了。

我羨慕它們。我想，我固然改變不了身邊的環境，不過，我能做的，就是無論或晴或雨，都能準確的找到歸巢的路。不是嗎？我想媽媽的話，成了牽住我內心這隻風箏的線。

“努力做你自己！”

我站起身，拍下身上的細微灰塵。

“多好啊。”我想。

聲音作文 篇2

“追上去，加油。”這是老師給予我的鼓勵。它至今仍迴響在我的耳邊。每當我退縮的時候，它總是激勵着我前進。老師鼓勵我時的也總畫面也總能浮現在我的腦海。

記得那天運動會，操場上金旗招展。我站在操場邊，看着這壯觀的場面，我腿不禁有些發軟。再看看那邊，五年級的同學已經做好了充分的準備。我膽怯了，這時，有一個人走過來，拍了拍我的肩膀。“孩子，別害怕。你是最棒的。”我擡頭一看，原來是老師。

我心裏平靜了許多。操場上，比賽已經開始了。運動員們在跑道上飛奔着。我又開始緊張了，我不如他們。我咬着嘴脣，手攥着拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望着我們，彷彿……

終於到我了，我躍躍欲試，做好了準備。“嘭”的一聲，教練打響了槍。我剛反應過來，人家已經跑出去了。這時，一個聲音傳來“追上去，加油。”我信心倍增。有了老師的鼓勵和支援，我努力地跑着。我堅信，老師的話是正確的。儘管我跑得不是很快，但還是超過了他們。老師的話應驗了，我贏了！

我歡呼着朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些溼潤了。同學們也擁了過來。我取得的勝利，完全是出於老師對我的信心。

感謝勝利，感謝老師，感謝那個聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說出來。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場上，那就是力量，那就是勝利。

老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。

聲音作文 篇3

大自然會說話，不信你們那就往下看吧！

霧散開，還有一些呢。就表示太陽公公要“起牀”了！魚池裏魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風要來了！螞蟻走來走去就表示她們要搬家了！柳樹、小草、花兒、開了就表示春天來了！要是大雁像我們點頭就表示秋天來了！要是……哈哈。。你們知道嗎？大自然可是會說話的噢！這就是大自然的語言，你明白了嗎？

大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢？

仔細聆聽，你會發現我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請看：

有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多，。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風吹的沙沙聲音，還有……

我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心裏傷心的聲音！還有……

嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細聆聽，就會知道，世界上還有這麼多美妙的聲音你還沒有去發現呢！

聲音作文 篇4

聽，是爲了尋找那已逝的美好，追尋那未知的啓迪與智慧。

——題記

聆聽那五千年曆史之聲，歷經了歲月沉澱與年輪洗滌，從那悠久之聲中不僅聽出了古老與文明，還能聽出那興盛與繁榮的嘹亮，聽到那本色的古聲重新發散開來。聽到那秦皇一統天下的豪邁，聽到那大隋覆滅的不該，聽到那大唐盛世人民富足的喜悅，聽到那八國聯軍侵華時，一頭“睡獅”無力的哀嚎，聆聽歷史，夢迴過去，用心去感受那已逝的美好，以史之聲，興今之國；以史之聲，明今之理；以史之聲，觀今之勢。

商之廢，秦之亡，唐之盛，明之昏，清之亂……從這些中我們可以聽到什麼？時代的更迭，腐朽的統治，還是那燦爛文化發出的一句句值得你我深思的聲音。聽聽那聲音，聽聽那由多少喜與樂?p苦與悲、血與淚組成的五千年悠遠之聲，聽聽那聲音，我聽到了那些功臣良相爲國家振興與民族繁榮的一句句諫言與忠心，我聽到那些名士、文人爲祖國文化的昌盛竭力吶喊，我聽到一位位儒學大師爲“大同社會，天下爲公”去宣揚的嘆息，聽到了那宦官耳語的奸佞。

聽聽那聲音，聽到那大儒用理性的聲音，以一己之力改變了很多人的思想，改變了中國社會的形式，他們用真正的智慧去征服人心。聽聽那聲音，聽歷史上那些女人們利用纖小、微弱的聲音掙扎，她們的貢獻是不可磨滅的，沒有她們，中國的歷史就少了些許風景，少了些許後人的淡定。聽聽那聲音，聽那醉酒名師的夢魘，那是他們藝術的最大釋放，也是他們內心濃縮的情感，同樣也是精品。

聽那孫中山“三民主義”的提出，聽那1912年中華民國成立的鐘聲，建立民國，平均地權的渴求終於成功了。

聽那毛澤東宣告中華人民共和國成立之聲，你我心中無不振奮，中國人民站起來了，洗刷了半殖民地半封建社會的雪恥，那一聲聲歡呼無不令人震撼，令人激動。聽那鄧小平改革開放的決策，聽那南方談話的激昂，中國經濟從此赴上了騰飛的階段：聽其與撒切爾夫人的交談，其對祖國的熱愛以及對於收復香港、澳門的迫切希望盡收於耳。

但聽那外邦用尖槍利炮撞擊我國國門時，那太多的悲苦與血淚融合着無可奈何一齊涌來，使我們喘不上氣，彷彿處於深淵的邊緣，沒有退路，只得盡力一搏方有獲勝的把握，方能解放自己、民族及國家。

傾聽歷史之聲，可以使我們動的人生的價值，這也是其留給我們思考的，太多的問題等待着我們從聆聽歷史中發現，去發掘其與我們人生究竟有着什麼樣的聯繫，其就像一面鏡子，給了我們一個絕佳的省思空間。

聽聽那聲音，從中學會發現，它會告訴我們什麼是對的，什麼纔是真正的方向，只有聆聽歷史才能知興亡，以正己身，以規人過，打造美好的明天。

前事不忘，後世之師。以史爲鑑，仔細聆聽。

——後記

聲音作文 篇5

考場上，大家把頭深深埋進書本里，一手熟練地翻動着書頁，另一隻手匆匆地把書上的文字抄進考卷上。

一場政治考試，正有條不紊地進行着。 他擡起頭看了看牆上的鐘，離考試結束還剩四十分鐘，他只剩下了兩道主觀題。胸有成竹的笑容從他的嘴角浮現出來。 不錯，他對於這次政治考試，早已抱有了必勝的心態，他的文科成績在全校數一數二，考試從沒失過手，加上之前全面、徹底的複習，高分對他彷彿已是囊中之物。他活動了一下手腕重又投入了答題。

十分鐘過去了，考場內的氣氛依然緊張而忙碌，他正看着試卷上的最後一道題目，監考老師的聲音冷不丁從講臺方向響起： “同學們，離收卷還有半小時，請大家抓緊時間，另外，附近的商場正在促銷，發出的音樂聲比較響，可能會使大家分心。希望同學們不要把注意力轉移到其他事物上，發揮出正常水平！” 聽了老師的話，他才意識到窗外正以不小的音量放着一首首流行歌曲——剛纔答題太過專業，竟連這麼大的噪音都沒有注意，他感到有些滑稽，暗想監考老師的話真是多此一舉。 他的注意力又回到了眼前的題目上。不知爲什麼，他花了比平時長一倍的時間讀懂題目。剛纔忽視的音樂聲時不時掠過他的耳旁，雖是一閃而過，卻好像提醒他噪音的存在，擾得他不得安寧。 他並不喜歡聽歌，自然也不曾聽過這些歌曲。它們平時勾不起他絲毫的興趣，現在不知何故，卻好像一塊強力的磁鐵，硬生生地把他的注意力從考題上拉開來。他不由自主地開始辨別含糊不清的歌詞。

開始在腦海裏，和着調子哼哼起來。

這首歌真俗！他把自己從音樂聲中拉了回來。下定決心在十分鐘內完成考題。他不知道自己今天到底是怎麼了，竟連區區一點噪音都無法抵抗。他疑惑爲什麼自己先前像刀槍不入，此時面對干擾卻束手無策。 他又接着寫了起來，時間可不會等他。他握着筆的手重又忙碌起來，卻全無二十分鐘前的那份鎮定從容。還剩五分鐘就要收卷，時間流逝的速度超乎他的'想象。 窗外的聲音還在繼續，而他，處在前所未有的慌亂中。

淚和汗都從他臉上流下來，他開始悔，開始怨，他悔自己在關鍵時刻失去了自我，怨窗外噪音擾民的商場，也打心底裏希望當初監考老師沒有提及那令人分心的聲音。 他手忙腳亂地趕完了卷子，字跡極爲潦草，答題也大失水準。總算在收卷鈴中擱下筆，他絕望地在老師驚異的目光中衝出了考場。 他實在是不明白，那聲音改變了什麼。

聲音作文 篇6

現在是春天，時不時能聽見小鳥的咀啾，一切都是如此美好！

每當我作業本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。

那還是在小學，那一天，天空不是那麼藍。

那一天，老師留下許多作業，讓我們做完 。 我早早寫完了，就在一旁休息。

不久之後，我聽見了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，由於動作過大將桌上的水全倒在了我作業上。我說：“你幹什麼？”你一時懊悔，說：“我不是故意的。”我氣不過，立馬也往你作業上倒水。作業本瞬間就溼透了，“你，我不是故意要把你作業本弄溼的。”說完你將所有東西收拾乾淨離開了。

第二天，我們倆因爲都沒有交作業被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什麼原因沒交作業，現在都去外面反省。”

我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時轉頭目光對視時，頭也會立馬擺往另一邊。我在想： 這件事終究還是我做錯了。可我還是沒勇氣，跟他說對不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點紅、委屈極了。

這樣相互不搭理的日子持續了好幾天。放學回家，也是單獨回去不是結伴回家。

終於，我鼓足了勇氣早早來到學板，爲了說那聲對不起。沒多久 ，你到了學校 。“我有話要對你說。”我搶先說道。“ 我也有話要說。”你激動地望着我，“ 對不起，我要爲我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對不起不會影響我們的友情。”“不會不會，對不起，我也做錯了，希望你能原諒我。”化干戈爲玉帛，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激盪到了我內心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬分，明明錯的是我啊。

下午，陽光明媚、萬里無雲。放學我們結伴回家，看着高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”

每當我在書桌前品味往事的時候，你率先說出道歉的聲音，時常回響在我耳畔。那聲音，常在我心間，陪伴我成長、督促我前行。

聲音作文 篇7

聲音是動聽的，悅耳的，也是有味的。

每當吃過中飯回到教室後，我就會有些擔心，因爲要午睡了，而我恰恰沒有這個習慣，心裏期盼午睡零不要響，可是，無情的的鈴聲是那麼的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關得緊緊的，汗水從我的頭髮中流了出來，溼漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過，我便急忙縮回了手。老師在教室裏逛了一圈又一圈，終於走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個班幹部，我急忙趴下，幸好沒被發現。沒過多久，汗水又流了下來，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水溼透了我的衣服，班幹部用銳利的目光不停的掃視着全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來，我感到越來越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒着，我又感到癢癢的，似乎有千萬只螞蟻再爬。我心想怎麼還不下課，時間似乎過得非常慢。偶然有一絲涼風吹來，但對我來說只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多麼的短暫啊！可現在卻像一隻老烏龜一樣，爬的慢極了，終於下課了，我以箭一般的速度衝向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說有笑的，這時我感到了下課零是那麼的美妙，那麼甜蜜。

上課的零聲是那麼苦澀，但下課的鈴聲確實甜美的。

聲音作文 篇8

過了這個野，你就是勝者。

如果，你掉進了黑暗裏，你能做的，不過是靜心等待，直到你的雙眼適應黑暗。

因爲母親去世，林初轉到霖城三中，本來是想逃離那個悲傷的地方卻沒想到來到了另一個對於林初來說的地獄三中，原本在一中年級第一優秀的她轉學後發生了翻天覆地的變化，學習成績一落千丈，也成了被同學霸凌的對象，且時間長達一年多。壞人可以很壞，壞得無可救藥，他們本來就在地獄，只會拖着乾淨的人下去。三中的生活，黑暗，看不到盡頭。被校園欺凌時，她只能縮在角落，捂着眼睛、耳朵和嘴巴，安靜極了。流言蜚語漫天時，她只能縮在角落，探着頭，遮着嘴，窸窸窣窣。有那麼一條路，前方被黑色擋住，你看不清一切，但你每走一步，就會往深處更陷一寸。林初爲了尋求庇護，讓班上的那些人不敢再欺負她，爲了爭取最後幾個月的時間好好複習，考上理想的大學，完成媽媽的遺願，付了陳執的賭約。他保護她，他給了她活下去的希望，後來，她幫他補習，她也給與他世間的美好。那兩個月，是他和她的賭，也是他和她的黑暗，他們的十七歲太痛了，不過他們沒有輸給十七歲，他們是彼此的救贖。“我想去暄城上大學，我想你跟我一起去暄城。”“陳執，我在暄城等你，你一定要來。”林初和陳執會好好的，他們會在暄城好好活下去，以後會越來越好的。因爲過了這個野，你就是勝者……

家人的漠視，老師的冷淡，旁觀者的冷眼，不知事實就隨便發言，永遠沒有停止。但是，所有的不美好都是爲了迎接美好，所有的困難都會爲努力讓道。父親後來的關心，同學的悔改，他的到來，天空的朦朧終於開闊，陽光撕出一道裂口。黑暗裏等待黎明，人羣中逆行，傷口在慢慢的癒合，不再不堪一擊，拋開流言蜚語。

最簡單最樸實無華的語句勾勒出一個故事，一個震撼心靈的故事。書中的人、事可能不存在，但是校園欺凌在現實中真真實實的存在，不是每個被欺凌者都是那麼幸運可以遇到自己的救贖。希望這個世界的壞人少一些，好人多一些。