初中優秀作文：花開的聲音

　　導語：花開的聲音，最爲夢幻，最爲激昂，最爲芬芳，小編整理關於花開到的聲音的作文，歡迎閱讀。

 

第一篇：花開的聲音

一種聲音，用心傾聽，所謂心聲;一種語言，用心感受，所謂心語。

——題記

歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什麼都來不及。這樣的人生並不快樂，這樣的人生並不完美，這樣的人生太累太累。

停一停吧，朋友們，停下來傾聽一下心靈之聲。

心靈深處的呼喚從來都沒有間斷過，只是我們不曾注意和察覺。當你靜下心來，好好聽一聽，才發現，自己的心聲和正在實行的並不同。其實我們內心都渴望自由，渴望放棄生活和學習上的種種重負，而我們沒有迴應內心真正的渴望，我們驅從於自我的選擇，驅從利益的誘惑，驅從種種成績和榮譽，我們完完全全以犧牲自己的幸福和快樂的代價。我們需要停下來，去關心一下身邊的事情，去給正在哭的小妹妹唱首兒歌，去給生病的姐姐送束百合，去給生氣的媽媽說聲道歉，去將自己心中那些沉積久了的東西拿出來清洗清洗，曬曬太陽。這時的你會有一種風雨過後陽光灑在身上的輕鬆和釋然。

請經常停下來，聽一聽內心深處的聲音，它是一朵綻放的心靈之花，不要總是忙忙碌碌，匆匆前行，讓心靈之花日漸枯萎，它也需要陽光，渴望成長。

春風輕輕撫過柳樹的髮梢，在她耳旁淺淺吟語。春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的脣，花兒嬌羞的紅了臉。白雲由於躲閃風兒的追逐，陽光由於尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的髮梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對它說：“這是我送你的護膚品。”小草給了夏天一個大大的微笑，閃電覺得夏天忽視了他，終於忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風的名片，秋風輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你終於來了。”雨兒又覺得秋天忽視了她，傷心的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱裏說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”

這些美，你欣賞過嗎?這些歌，你傾聽過嗎?

停一停吧朋友，閉上眼睛，靜靜的等待傾聽花開的聲音。

第二篇：花開的聲音

種的花開了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光輝了。“花什麼時候開的呢?”我問媽媽。媽媽說：“我也不知道，反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響，如果花開的時候有聲音，那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音，它在努力施展它的聲音，可是，我們聽不到罷了。

我想到了自己，自己在努力施展什麼呢?

曾以爲自己很勇敢，可是在一次次的失敗後，總是忍不住悄然落淚。哭又怎樣呢?人家說“失敗乃成功之母”，可我卻這樣不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我想我該學着去承受，去接受，也許在失敗後，我不再泄氣，這才叫勇敢吧。

曾以爲自己很大度，可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。爲了一件小事，也會和朋友鬧翻，到最後又很後悔，卻不知該如何收場。“天空能包容一切，而心能包容天空”，這句話曾是我的座右銘，可事實我並不懂得怎樣用心去包容天空。也許當我學會了，就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。

曾以爲自己學不會憂鬱，可是有時卻會望着窗外發呆，腦子裏想着事情。我也會爲了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕：看見別人受委屈，我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂鬱，也許在以後的漫長道路上，我會認識它，學會它。

花又開出了好幾朵，我們仍然聽不到花開的聲音，可是我們能想象，像風鈴，像一陣風吹過，像樹葉飄動的聲音……一切都是那麼美好。花開的聲音我們雖然聽不到，可是我們卻能看見它綻放出來的美麗，由此我們就可得知——花開了。

我想，我不用施展什麼了，知道自己努力過，就夠了，我總有一天會獲得成功。花開了——我們同時能知道，花開有聲音。

第三篇：花開的聲音

姐姐,你聽見了嗎?花瓣落下的聲音."

"啊?"

小表弟拉着我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動着,指着凋落的花瓣問我.

我怔住了.

花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.

忽然之間,我有點驚異,有點感慨.我好象已經很久沒有展開心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這麼大的時候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動,抓住大自然每一個輕微的聲音,常常沉醉於此,樂在其中.

我經常搬出一個小板凳,作在爺爺的花園裏聽樹葉與樹葉之間親暱的對話,聽花瓣的歡笑.

我也喜歡坐在一望無際的田野之間,聽風兒在耳旁細語,聽蒲公英與母親互相依戀的情節.

我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請鳥兒悅耳動聽繁榮各聲從頭頂傳來,聽身邊蚱蜢,蟋蟀吵架鬥嘴聲越發激烈.

……

然而,隨着年齡的增長,沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠.某種感覺,某種聲音也消逝在時間裏,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.

我開始一心撲在學習上,去研究一加一等於幾,去探索方塊字的排列順序……

分數,成了我的夢,成了我奮鬥的目標.

一直以來,我爲了這個數字茫然着,茫然着.木然回首,才發覺自己失去了什麼.

是的,我失去的是曾經的那份真誠和天真,失去的.是曾經傾聽大自然,擁抱大自然的的心境.

這些東西都消失了,回不來了.

忽然,我有所醒悟.

對,我應該利用這個暑假的時間放鬆緊張的神經,離開我那個充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.

"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉着我的衣袖,"你看,青蛙!"

"對,是青蛙."

那一刻,我發現身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個圈,緩緩落下.

我好象聽到了!我真的聽到了!

很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣彷彿在訴說着離開家園的不捨,有好象在訴說"落紅不是無情物,化作春泥更護花"的情意.

這時,我心中緊繃的絃斷了.

讓我們迴歸大自然吧,讓自己的心靈有個休息的地方,傾聽花落有聲.

第四篇：花開的聲音

記憶，躲在了橄欖樹的後面，像淘氣的小孩在演繹曾經的畫面，曾經的聲音;記憶銜接了往事，刻錄了過去，昭示了未來。那一次記憶的小船載着熟悉的聲音，漸漸漂來??????

夢幻花開。

上星期的一節語文自習上，原本鴉雀無聲的課堂，立刻變得熱鬧非凡。我停下奮筆疾書的右手，疑惑地擡起頭，不禁恍然大悟——原來是同學們在極力爭取講解課後的十首古詩，已經輪到第八首。大概是同學們諸多都已詩有所屬，心滿意足，通通都放下了高舉的手。然而，當老師用期盼的眼神掃視全班時，來不及多想的我立即舉起了右手，“***，第八首。”老師輕舒了一口氣，念出了我的名字。

春天已走進我的心房，開出了夢幻的花。聽，這聲音多自信!

激情花開。

“這一組同學表演很新，值得人去回味與欣賞。”三言兩語的評價卻一語破的，這是老師一貫的教學作風。我是個活潑的孩子，喜歡爭強好勝，喜歡做競爭的遊戲，喜歡活躍不服輸。聽老師這麼一說，心中的小火苗“嗖”地像加了油似的竄得很高。忽然妙計從心中閃過，我狡猾地抹抹嘴，詭祕的笑了。( cnfla： )

向前邁動的步伐如此堅定，心中燃起的火焰如此雄旺，激情之花理應開放。聽，這聲音多激昂!

芬芳花綻。

迎着同學們盼望的眼神和熱烈的掌聲，成長的腳步邁上講臺。簡短的開頭過後，迅速進入正題。我一改嚴肅正規的方式，走下講臺，與同學近距離接觸。早已烙印在腦海裏的講稿一字不漏地從嘴裏流暢地吐出。講着，講着，我縮短了我與同學心靈的距離，講着，講着，我發現了同學們被調動起的情緒和那麼的聚精會神;講着，講着，我想起了昨日苦心準備的情景，今早聲情並茂的背誦，講前撲通撲通的緊張;講着，講着，我感受到了我人生道路上，加長加深的腳印……

非凡的努力和肯定的掌聲，將澆灌心底那最芬芳的鮮花，聽，這聲音多美妙!

如果說記憶是一部電影，那麼聲音最爲精彩;如果說聲音是一首樂曲，那麼花開的聲音，最爲夢幻，最爲激昂，最爲芬芳……

第五篇：花開的聲音

其實花開是有聲音的，只是我們在忙碌中沒有精力去諦聽而已。我就聽到了花開的聲音。

在我家院子裏就種了一棵梔子花樹。5月初，那棵梔子花樹的花苞長出來了。某天，我放學到家，剛一路過院子，下意識地瞟了一眼梔子花樹，發現滿滿一樹的花包中競已有一朵花朵已張開了，外面的那層花瓣讓我十分感興趣。我把書包脫下來，拿個小板凳，坐在板凳上繼續欣賞她。那花苞一點點地張開着她那潔白的裙襬，此時我似乎聽見花兒張開的聲音了，應該是既清脆又舒緩的。花完全開了，但整個過程我竟沒有感覺到她的開放!但那綻放的花朵告訴我，她已經完成了這巨大的蛻變。我嗅了嗅花兒，嗅到了一股濃香和花兒的滿心歡喜。

這時，我聆聽到了花兒的心聲。花兒經歷了落葉紛飛、大雪皚皚、烈日炎炎，終於得到她應得的果實，她自豪，她高興，像站在領獎臺上的人，用努力換來成績後什麼獎勵也無法表示他內心的激動。

經過漫長的回憶和品味，我突然想到了自己。花兒都能這樣的十分勇敢、不懈努力，而我呢?以前以爲自己非常勇敢，可是在一次次失敗後，總是忍不住悄然落淚。別人說“失敗成功之母”，可我卻如此不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我覺得我應該學習去怎麼承受失敗。從綻開的梔子花身上，我明白許多道理。

一直以來，我都沉迷於各種花開的聲音。我認爲，講述是種方法，傾聽也是種方法。人可以聽見花開的聲音是幸福的，因爲花開的一瞬間，會全部地展示出花兒的內秀美，給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足!