【精】那聲音在耳邊迴響作文

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的那聲音在耳邊迴響作文，希望能夠幫助到大家。

那聲音在耳邊迴響作文1

人聲嘈雜的地鐵站裏，大家都忙着自己的事。“譁——”一輛地鐵迎面駛來，所有人都翹首企盼，躍躍欲試，生怕擠不上去。

我倚在車站的牆邊等車，耳邊突然傳來一陣吆喝聲，“買餐巾紙，買餐巾紙。”我循聲覓去。一位瘦弱老人坐在小板凳上，手邊還放着一根柺杖，上面佈滿了各種傷痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算乾淨，卻已泛白。頭頂黑髮白絲纏繞，使他滿是溝壑的臉更顯憔悴。他發皺的褲子是他身上最新的服飾了，但他的左褲管……是空的，空蕩蕩的！我一驚：原來他是個殘疾人。

殘疾人？他怎麼不去乞討？鬧市裏有許多像他一樣可憐的人在乞討，一天下來的錢也足夠生存了。

地鐵站里人來人往，但大都一個個冷漠地從他身邊走過，眼神嫌惡地撇他一眼，若無其事地繼續自己的事。我心生同情，在好奇心的驅使下，我慢慢向他走近。

“老爺爺，給我一包餐巾紙。”他從面前簡陋的竹籃裏拿出一包餐巾紙，微微顫抖地將紙遞給我，輕聲道：“一元。”我將硬幣遞給他：“大爺你每天能賺多少錢?”老人看着我疑惑的眼神，笑了：“大約二十來塊吧。”才二十多塊！我不禁在心底感嘆道：真少啊！“那你爲什麼不去乞討啊，我看那樣還賺的多些。”話音剛落，我就後悔了，似乎說的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光裏透着怒火，可瞬間又化爲平靜，平靜中又透着對未來的希望。他緩緩開口：“你問我爲什麼要在地鐵站裏賣餐巾紙卻不去乞討，那是因爲賣餐巾紙，是自力更生，靠自己的勞動賺錢，而乞討是靠別人的施捨生活，放下尊嚴和原則。我雖然身體上有殘疾，但我的心靈是健全的，和你們是一樣的。”

我聽了心頭一震，是的，殘疾人的心靈是健全的，他們有尊嚴有傲骨。他們和我們是一樣的，爲什麼要用異樣的眼光去看待呢？

地鐵站里人聲鼎沸，但我的心卻異常寧靜，唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊迴響。一直以來，我們都認爲殘疾人低我們一等，但是我們卻忘了他們也有尊嚴，他們不需要我們的施捨，他們是有完整心靈的普通人。

如今，每當我看見身體殘疾卻不放棄生活的人們。我的耳邊總會響起那粗獷的聲音，心中總是猶然生出敬意……

那聲音在耳邊迴響作文2

曾經以爲最美的聲音，也不過似高山流水般美妙的器樂合奏之音。但是，我錯了，最美的聲音乃是自然的水之聲。

水有千萬般形態，千萬種聲音，縱使我見過衆多的水，聽過衆多的水聲，卻也不過是滄海一粟，其中，三種水的聲音不停在我耳邊響起。

烏雲瀰漫，遮蔽了天空。不一會兒，雨點紛紛揚揚而下，忽急忽緩。有時，幾點雨滴同時墜落在地上，發出一聲合鳴的響動；有時雨滴化爲雨絲，奏出一聲連音；有時一滴雨滴與另一滴雨滴撞在一起，發出“嘭”的一聲清響，復又彈開，調皮地落在地上，又滾落幾下，才匯入水中；有時一滴體積很大的雨點如流星墜地般撞在地上，濺起一朵小水花……衆多的雨滴，或輕或重，或大或小，奏出一首和諧的奏鳴曲。它的聲音，如同母親在身邊歌唱，在我耳邊奏響。

“叮叮咚咚”，清脆的響聲傳來，一條細細的河流蜿蜒而過，它不是魚蝦全無，臭氣熏天的死河，它是真正的溪流，是生機勃勃的，風吹過溪邊樹木的葉子，“唰唰”聲爲小溪伴奏。猛然，前方出現了一塊石頭，溪流分成兩股繞過，而後又匯聚在一起，有些水沒能繞開，狠狠地撞在了石頭上，濺起的水珠“噼啪”地落在了河流中，石頭上，濺起的小水珠多了，又再次滾落水中，融匯成一個完美的音符。小溪曲曲折折，每碰到一處拐角總會“譁”的一聲，曲子在此時達到了高潮。這空貫的獨奏曲在我耳邊迴盪。

澎湃之聲響起，一人多高的浪花狠命衝打在岩石之上，似是不滿於岩石的禁錮，要突出重圍，迴歸自然。岩石巍然不動，海怒了，衝擊聲越來越大。戰鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，號叫聲，馬蹄聲，車輪聲，參雜在一起，像是千軍萬馬混戰起來。彷彿能聽到海在怒吼：我不認輸，不管是什麼生物神靈，都得屈服在我無敵的力量之下。排山倒海的聲音讓人心顫，大海演奏出了一首激昂慷慨、不屈於人的進行曲。他的宏偉之聲在我耳邊迴響。

雖已過去多年，水的聲音卻一直在我耳邊迴響。縱使這世間有萬千種聲音，但是在我看來，水之聲最爲讓人爲之沉醉，爲之迷戀，爲之癡狂。

那聲音在耳邊迴響作文3

厚重的雲層縛住了月的光華，只留下那漫長無盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發出星星點點的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟着這片賴以生存的土地共同呼吸。

“嘭咚”一聲巨響劃過天空，驚起樹枝上棲息的鳥兒。同時，也將我從睡夢中驚醒。

緩緩從被窩裏爬起，擰開燈，不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽臺，只覺得夜也是一片迷茫。

雲層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來，我順着銀絲往下看：月光下，有位身着環衛服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地停靠在他的身後。頭上的髮絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。

我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的，幹嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉身進屋，無奈，好奇心又將我定在了原地。

只見老人倒騰完垃圾桶後，慢慢地把垃圾桶推到身後的三輪摩托旁。枯枝般的手臂將整個垃圾桶橫空擡起，右手猛地一用力，垃圾桶內的垃圾便如入水的魚兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子裏。他似乎是想到了剛纔的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些。可是，事與願違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎爲此有些緊張不安，擡起頭四處張望。見沒有人，便小心地從車上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子裏。

紙屑很快便被他麻利的撿完了。接着，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛着它緩緩離去。

我擡起頭，望了望天。月亮終於擺脫了雲層的干擾，流水般的月光將整個大地照亮，照亮了遠去的老人，也照亮了我的心。

躺在牀上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊迴響。我在心裏不停地問着自己爲什麼，其實我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。

一個老人，已到了風燭殘年之際。本應在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這麼早起來，在臭烘烘、髒兮兮的垃圾桶間忙碌着。我不知道他究竟爲了什麼，但有一點可以肯定，他身上還保留着人最初所擁有的最美好的東西——奉獻。

當月亮的最後一絲光輝被朝陽所吞噬，我踏上了上學之路。忽然間，那聲音在我耳邊再次響起。我不禁踮起腳尖，翹首張望……

那聲音在耳邊迴響作文4

星夜的傳神讓我無數次陶醉其中，每次在夜幕下那一首首熟悉的鋼琴曲在我耳邊迴響着，我的心便一陣顫動，象牙色的琴鍵，烏黑髮亮的琴箱，飛舞的手指，在每個夜晚構造着一幅深情的畫卷。

拿起那本讓我如癡如醉的琴譜，撫摩着每一個音符，那清脆的、深沉的、悠揚的琴聲，便縈繞於我耳邊。

手起，琴響。一曲《秋日私語》從指尖緩緩滑過，這是我初學的曲子，從第一次聽它的時候，那聲音便從此在我耳邊迴響。清涼的秋風撕裂着落葉的痛，滿地的金黃懷念着昨日的輝煌。風靜靜的吹，卻夾雜着些許寒冷與嘲笑，吹寒了每一個人的心。漸漸地，我彷彿看見一雙手在琴鍵向上跳躍着，旋律頓時變得高亢激昂，彷彿頓悟了人生的道理，燃起了心中的希望，激起了奮鬥的決心。直到最後，聲音越來越弱，風停了，霧散開了，露出了火紅的太陽，照亮四方。

一曲《秋日私語》迴響在我耳邊，連同那對美好事物嚮往、堅持追求的決心，都鐫刻在了我心頭。

手起，琴鳴。一曲《波蘭舞曲》從指間鏗鏘敲響，這是我最喜愛的曲子，那振奮人心的聲音，便從此在我耳邊迴響。我彷彿看到，波蘭人民的'歡樂民族風，那種樂觀、積極、上進的精神，但在他們面對着強敵的一次又一次毀滅，便顯出堅強不屈的精神。漸漸地，我的手一收，旋律頓時變得悠遠纏綿那是何等的悲壯淒涼？亡國的恥辱，對侵略者無比地痛恨。臨近結尾了，聲音卻越來越強，不屈的信念，對故鄉的懷念，塑造了一位傳奇人物。

一曲《波蘭舞曲》迴響在我耳邊，那種對國家不滅的熱愛、對生活充滿信心的精神，一齊鐫刻在我心頭。

手起，琴唱。一曲《月光》從指間輕輕流過，這是我最拿手的曲子，那寧靜悠揚的聲音，便從此在我耳邊迴響。海面初平，夏日溫潤的風靜靜拂過波光粼粼的海面，月光溫柔地灑滿了世界，一切事物彷彿都披上了銀霜，靜靜的運轉着，世界也都進入了深深的沉睡。漸漸地，我彷彿看見指尖一轉，旋律變得跌宕起伏，海面上起了風浪，海潮涌動着，被月光照得雪亮的海浪，一個接一個的向岸邊涌來……沉醉在了這幽靜的世界，無法自拔。

一曲《月光》迴響在我耳邊，那種恍若世外桃源的仙境、月光海面構成的藍色畫卷，永遠鐫刻在我心頭。

每當我在巨大的壓力中迷失自己，每當我煩躁不安、不知所措時，鋼琴的聲音便總會在我的耳邊迴響，給予我自信，敲響了我內心深處那可柔軟的心，讓我安靜平和。

在鋼琴美妙聲音的陪伴下，感知音樂的美，在美中不斷上進，在不斷上進中學會感恩生活中的美。

那聲音在耳邊迴響作文5

每當一種似曾相識的感覺從心底最敏感之處緩緩流出，便暫時停下腳步，耳邊就會有種聲音盪漾，那聲音深藏着濃濃的感情。

晌午，陽光正是刺眼的時候，我決定去看外公。外公家離湖很近，公路也很狹窄，客車不能透過。因此，外公決定騎着他的三輪車來接我們。

路這麼遠，豈不是很累？

聽見不遠處傳來“咯吱咯吱……”的聲響，便知道這是外公的三輪車了。三輪車已經很舊了，扶手已鏽成了灰銅色，騎起來便有一種機器間互相摩擦碰撞的聲音。

“上車吧！”外公和藹地衝着我和弟弟笑了笑，自信地拍了拍他的三輪車坐板。弟弟連忙爬了上去，急着對外公說：“快騎啊，快騎啊！”“我先走一段路再上車吧！”我心裏打着小算盤，三輪車這麼破，要是被同學們看見了，豈不是很丟臉？外公搖了搖頭說：“路這麼遠，怎麼走啊？坐車一會兒就到了！”

我便不好意思再找理由推辭，便坐上了車。“咯吱咯吱……”的聲音再次盪漾起來。我四處張望，看有沒有認識的同學，一邊用手捂住臉，生怕被別人看見。是啊，都長大了，不再是小時候了，還和弟弟一起坐着發出咯吱咯吱聲的破舊三輪車行駛在馬路中間？不知不覺，卻發現自己有了一種厭棄的意識。長大了，開始顧及面子了，想得越來越多了。

記不清和外公度過了多少時光，小時候，外公總是銜着他的菸斗，悠然地坐在竹椅上，一遍遍地教我朗誦兒歌。幼時的我自然不解其意，只覺得外公那渾厚的抑揚頓挫的聲音十分悅耳。於是傻傻地學着外公的腔調，搖頭晃腦地吟誦。每當這時，外公就會開懷地笑起來。

一時間，我打亂了所有的思緒。外公從小那麼疼我，今天我的感覺是怎麼了？我擡起頭來，望了望外公，他正在用力地踩着三輪車。三輪車隨着他的每一次發力依然發出“咯吱咯吱……”的聲音。微風掀起他的頭髮，我發現外公的鬢髮似乎又白了許多，背也沒有以前挺得直了，整個人看上去多了一份滄桑。

我有些熱了，卻發現外公的衣服早已溼透了，我不禁有些心寒。外公年歲大了，路程的遙遠讓他覺得很吃力吧！我拿起紙巾爲坐在前面的外公拭去了背心的汗水，外公彷彿有些停滯，或許是驚訝，便回過頭來笑了笑，提快了車速。三輪車又傳來更加急促的“咯吱咯吱”聲音，但現在聽起來，已經不是那麼刺耳了。

傍晚，望着窗外閃着燈火的城市，想起了外公和他的破三輪車，耳邊又盪漾起“咯吱咯吱”的聲音……

那聲音在耳邊迴響作文6

世界是瞬息萬變的，你若想證明你曾來過，便一定要留下你獨有的聲音，在以後的日子裏，讓它常在他人的耳邊迴響。

蝴蝶掙扎出繭細微的沙沙聲是它光臨過這個世界的見證；幼鹿習步摔倒時重重的砰砰聲是它成長於這個世界的見證；老師在課堂上如清冽的泉水般講課聲是您讓我難忘的見證。

那聲音，常在我耳邊迴響。

第一次見到她時，便是先聞其聲，後見其人。高跟鞋與地面撞擊時的鐺鐺聲是她出場的前奏曲，每一聲都乾淨而清脆，不與其他任何聲音混合，像是一首明快的曲子，那躍動的聲音，讓你的心也禁不住一起活躍起來，似乎隨着她的聲音，你也像童話裏的小女巫，騎着掃帚飛起來了。對的，就是這樣輕鬆而快樂。這樣神奇，讓人忍不住去想起它，讓它在你耳邊迴響。她就是這樣一個人，你會因爲她特有的聲音而難以忘記她。以至於在後來的日子裏，每當我陷入困境時，便常會想起那堂課上她活力而充滿自信的聲音。

但如果你認爲她讓你難以忘記的聲音只有這些的話，那就大錯特錯了。

初中入學的第一堂語文課，伴隨着九月暖陽洋洋灑灑了一桌子，映着我充滿期待的臉頰。就在這時，她出現了，並沒有意料之中的精緻面孔，卻是充滿自信的臉龐。她並不像一般老師那般循規蹈矩的從第一課講起，反而帶着我們走入了初中的第一篇古文劉義慶的《詠雪》。這對才疏學淺的我來說可是太困難了。不過善解人意的她用着她豐富的面部表情與肢體語言極力的渲染了撒鹽空中差可擬與未若柳絮因風起的不同。就連那雙高跟鞋，也在撒這個字說出口時重重得鐺了一聲，在起這個字念出口時柔柔得鐺了一聲。這看似平常的鐺鐺兩聲，於我來說卻是有了畫龍點睛的作用，瞬間便透過兩個擬聲詞體會到了兩者的不同，領略到了動詞運用對文章感染力的不同。現在想想，我會在後來的寫作中格外注意動詞的運用也是得益於當初的鐺鐺聲吧！

難以忘懷的，就是她那輕快而又令人受益匪淺的聲音了。

如果說《高山流水》歌頌伯牙與子期的情誼，那麼她的鐺鐺聲承載着我對她的敬重；如果說《命運交響曲》譜寫的是貝多芬對命運的不屈服，那麼她的鐺鐺聲描繪的是我面對困難的自信相對；如果說《義勇軍進行曲》鼓舞了中華人民的鬥志，那麼她的鐺鐺聲給予我樂觀向上的精神。

每當處於逆境，面對難題，心煩氣躁時，那鐺鐺聲，在耳邊迴響

那聲音在耳邊迴響作文7

樸素的石板小桌上擺放着一張象棋盤，棋盤之上一個個棋子整齊的擺放着，桌旁坐着兩位和藹可親的老人，他們時而舉棋不定，時而堅毅果決；時而緊蹙眉頭，時而舒眉微笑。我站在夏日的濃蔭之下，神色平靜地看着面前二人的對弈，眼前又浮現出那日緊張的棋局，耳畔又響起外公那略微沙啞的聲音……

從前，總是見外公同鄰家老人下象棋，每次他們下棋時，總是笑的合不攏嘴，我卻心生疑惑：下棋真的那麼好玩嗎？好奇心的驅使下，我便纏着外公教我怎麼下，於是也就學會了下象棋。

猶記得那日豔陽天，我與外公在繁茂的樹蔭下對弈。與外公廝殺了好幾個回合，每次瀕臨絕境，都在我的力挽狂瀾之下，化險爲夷，心裏難免有些得意。心下一喜，便顧此失彼，讓外公鑽空子反將了一軍。最終，我因這一招失誤，輸給了外公，我耷拉着腦袋看着這棋盤上無法挽回的敗局，心裏很不是滋味。我一直盯着棋盤，眉頭緊鎖，引起了外公的注意力：“想悔棋？”略微沙啞的嗓音在耳畔響起，我低垂着頭，沒有說話，只是輕輕點點頭。外公笑眯眯地看着我垂頭喪氣的樣子，語重心長地教導我：“悔棋是沒有用的，我們下棋既需要等待，也需要不屈不撓。是卒終會勇往直前，是馬終會奔騰四方。一次輸不代表次次輸，記住，機會總會出現，擺好陣勢，養精蓄銳，也許下一秒就會勝利。”鏗鏘有力的聲音還在耳畔迴盪：“其實在人生的道路上也是如此，既然做出了選擇，就不要因爲遇到了困難而退縮和反悔，要勇往直前，即使沒有成功，還可以告訴自己努力過，以後想起來纔不會後悔。”外公鄭重地拍了拍我的肩膀，慈愛的目光緊隨着我，臉上的皺紋也笑得擠在了一起……

此後，每當我拿起棋子時，總是挺直了脊背，因爲我知道面對我的早已不是一局棋，而是每個人無法逃避的人生。我只有應該更自信，更謹慎，才能獲得人生的成功。

外公，是您讓我懂得了這麼重要的一個道理。當我有困難，有問題，想逃避，想退縮時，耳邊總會回想起您的那番話，它將鼓勵，鞭策我的一生。

棋盤上早已分出了勝負，桌邊的那位輸棋的老人還是滿臉笑容，我想他正是懂得了這番道理才能如此樂觀、豁達的吧！

那聲音在耳邊迴響作文8

花總是開在最美的季節，又無聲凋零在某個黑夜。春風拂了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿往昔；歲月斑駁了你疲憊面容，卻帶不走依依深情。時光的響泉叮咚，化爲一圈圈的漣漪，輕悄悄的在我耳邊迴響。回首，那一年的那一天。

父愛的聲音·餘音繞樑

你說，一個人去了包頭悶了就打電話回來。

你說，要是上學想家了我們就去看你。

你說，要好好聽話，知道嗎。

我急忙打斷你的滾滾長江：我什麼都吃不想，要誤車了。我沒有瞧見你眼底的失落。車站的風微寒，我急急地上車，沒有回頭。聽着車開動的聲音，眼前的物體在向後移。

我情不自禁地望向你。

秋天的風總是蕭瑟冷清，陽光下，小草如漂洗過一般，淺黃淺黃的。枯敗的葉子蜷縮着，就如你那滿是皺紋的臉，疲憊地向前張望着。你削瘦的身形在風中佇立着，脊背已不甚筆直，我在想，使我們姐弟仨誰壓彎了他。

你是否知道黑色的西服，讓你顯得更加蒼老。

你在縮小着，小到我看不見的地方。突然間地毫無顧忌地哭泣，多麼想像個遊子踏上不歸路那般毫不留念，回望你風中飄揚的幾縷銀絲，與更尖銳的線條，只有你臨走的叮嚀在我耳邊迴響，那餘音繞耳的愛。

母愛的響泉·叮咚作響

臨走，你將我叫到身邊。你臥在牀榻，虛弱地和我說着話。你的臉像是鋪上了一層黃色的蠟，有深深凹陷的紋。你硬是要給我生活費，我推託着。你的手很糙，一道道觸目驚心的溝壑緊密相連，像一根根鐵絲，深深地穿透我的心，再穿回，一下下撕裂者，抽痛着。你說，你好好學習，媽就算拼了命也值了。等你將來將來有出息了，媽死也安心了。我怔住，不再言語。

每一張鈔票都是一滴滴汗凝成的，每句話都是一滴滴淚凝成的。她的心裏藏着一朵花，等待我功成名就時化作一季風將她吹醒，等待笑容在她憔悴的臉上徐徐綻放。我回想着，這叮咚作響的愛，是我一生不能償還的。

總是潮起潮落的太陽，哪一天都變化萬千。會在一個不經意的瞬間，應着和煦的風，泛起一陣理還亂的思緒。時光的何總是奔騰地急湍，我來不及捧起些許昨日的樂章。它們總是在我耳邊迴響，回想着那些愛我的我愛的人的話，那般昂揚。

那聲音在耳邊迴響作文9

也許，你早已住口，但不知爲何，你的聲音依然在我的耳邊縈繞、迴響。

---題記

歲月猶如指縫間的細沙，日漸消沉，而你的聲音就像揮之不去的陰霾，在我金黃色的成功畫卷上抹上了一片烏黑。

記得那一次，全市舉行中學生作文大賽在楓葉飄落的秋天，如期而至。我也不知是運氣好還是實力過硬，竟捧回了一個全市第二的優異成績，這可是我們這個三線中學從未有過的榮耀啊!

記得發獎的那天我很忙碌，收穫到的讚揚與表揚早已可以以“噸”計數，這時的我早就不知道了東西南北，小小的心臟早就像飛上氫氣球，衝到軟綿綿的雲朵上了，回到班裏，繼續接受老師和同學們的誇獎和羨慕，就連那個不易對學生微笑的老校長也給了我一個45度的燦爛，標準的微笑。

但只有你，讓我厭惡了很久的競爭對手，沉着你那陰冷的大臉，瞪着那兩個衝了血的魚眼泡，狠狠地說了句“不是還有位第一嗎?”這句簡短的話語讓本來氣氛歡快的小班級，呈現出了一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的嚴冬景象。

這不是狗拿耗子，多管閒事嗎?我那飛向雲層的小心臟，啪噠一聲就摔在了地上，我的同桌小聲地對她說“別說了，已經不錯啦!”，你雖然不再言語，但我依稀看到，你嘴角的那抹陰冷的嘲笑。

歲月就猶如奔流到海不復還的水流，消失不見。而你的聲音就像那鮮紅的塑料帶，在歲月這片海中，奔流。

升級考試終於結束，我和媽媽與其它驢友們去深圳遊玩，我們熟門熟路地到了一家皮包專賣店，一個構思新奇的小揹包進到了我的眼屏，媽媽也看它很漂亮，就毫不猶豫地給我買了下來。

開學在難熬的假期後到來，我背上了這個新型小包，到學校後，果然大受其它女生的歡迎，輪流上肩，愛不釋手，我也直直的盯着獨自坐在一邊的你，只希望你能暫時閉上你那張看放屁的臭嘴。

片刻後，所有人的羨慕眼光都在我的身上包括你，我心想，自己終於能耀武揚威一次了，但就在這時，你幽幽地說了聲“這個包，五班物理老師也有一個，就在小商品大賣場買的，不貴!”，全班的女生們都跑到了她的身邊，詢問相關的資訊。

我的心情極度不爽，真想一巴掌扇到她的臉上。

是啊!我厭惡你，你奪取了我的燦爛輝煌，但我終歸還是要感謝你尖酸刻薄的聲音，因爲這個聲音是對手的聲音，是競爭的聲音，更是成長的聲音。

那聲音在耳邊迴響作文10

那聲音從遠方飄來，在我的心中迴響，讓我刻骨銘心。

離那件事發生已經過了半年多，可每每回想起它，回想起那聲音，我的心中總是感慨萬千。

我忘不了那天，是星期二。我從來沒有想過，也不敢想過，有一天我會被老師不留情面地請出教室。可這一天竟真的來到了，理由很簡單——我笑了。

“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師的聲音突兀地響起。

幾乎是話音剛落，所有的同學的目光都聚集在我的身上。那目光中帶着嘲笑。驚訝以及可憐。我不敢相信，我什麼時候笑了？可能人犯了錯總會習慣性地把錯誤忘了吧。我也不例外。

“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師那尖銳的聲音再一次響起，很明顯，如果這一次我再不站起來，那麼下一次她就會把我一把拖出教室。

我從座位上慢吞吞地站了起來，低下頭，我幾乎不敢直視老師的眼睛，她那雙冷漠的眼睛望着我，很冷，像冰一樣。

“笑很好玩嗎？現在怎麼不笑了？”音樂老師語氣中帶着一股股怒氣，讓人恐懼，我的頭更低了。她又一次開口：“你們都給我出去！”

“你們都給我出去！”那聲音在那一刻在我的腦海中不停地迴響，出去？站走廊？這多麼不堪，多麼恥辱！可我還是跟着那些同學走了出去。

放學後，我回到了家，恨不得馬上大哭一頓。

“你怎麼啦？”媽媽看出了我心中的不悅，出聲問道。

“我，我被音樂老師請出去了！我就忍不住在課上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一說完這句話，眼淚就拼命地往下掉，“這是我第一次站走廊啊！就因爲笑了一下！老師怎麼能這樣。”

“那，我們是不是應該反思一下自己，明明知道音樂老師脾氣不好，你爲什麼不控制一下呢？”媽媽說道，不留給我反駁的機會，徑自說了下去。

“或許老師的這一次批准，會讓你收穫了很多，你知道了要沉穩，上課時不應該偷笑，你的人生中不可能一直風平浪靜，你總要去面對一些狂風暴雨，纔會有所收穫，有所成長。”

那一刻，我一下子明白了，心中也沒有了那難過。

媽媽的聲音一直在我的耳邊迴響，讓我深思，陪伴我度過人生中的磕磕絆絆！

那聲音在耳邊迴響作文11

歷史的車輪撞擊着時光的鐵軌，呼嘯而過的列車帶來了遠方的呼喚——那聲音在耳邊迴響。

——題記

跨黃河東西，行路途萬里。他懷揣淬毒的匕首，踏上了征程。他本是衛國自由的劍客，偶然間受到了太子丹的恩情。他無以爲報。他深知太子丹是秦國出逃的人質——但又能怎樣？他堅守自己的原則，滴水之恩，當涌泉相報。他沒有絲毫的畏懼，隻身一人圖窮匕首見秦王。太子丹固然知道此行兇多吉少，即便大事成，他也不會再平安歸來了。他用惋惜，憂傷的眼神看着他遠行。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”他回頭望着燕國城池，望着那曾經救過他，如今卻要把自己逼上絕路的恩人輕嘆。他心中也突然釋懷了許多吧。——荊軻那飽含着苦與淚，悲壯又英勇的聲音，在耳邊迴響着。

“東漢末年，天下割據。我不甘於寄人籬下，我一心一統中原……”騎在快馬上不停飛奔的他神色凝重，一遍又一遍地回想着。叔父在村莊口迎接他的到來，他的心中有了些許的安慰和懈怠。他隨叔父進了村，準備好好休息。突然響起的磨刀聲再次繃緊了他脆弱敏感的神經。他幾乎接近崩潰的邊緣，任何風吹草動都是草木皆兵——“董卓要殺我！”他腦子裏只剩下這一個念頭。他提劍殺了呂伯奢一家！而當他看到牆上懸掛的豬肉時，手中的長劍跌落在地上——他們不過是想給自己一頓好吃的飯菜，卻被自己這麼無情的殺害了。他眉頭緊鎖，悲痛與惋惜涌上了心頭。他強忍着淚水，仰天長嘆：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”他騎上快馬，又是一陣飛奔。——曹操那悠長而又令人心痛的聲音，在耳邊迴響着。

清末，皇權名存實亡。慈禧太后發動宮廷政變，決定處死戊戌六君子。他手腳戴着鐵鐐，但依然昂首闊步地在大街上行走。他的心中很平靜，能夠踏上這條道路的人，早就將生死置之度外。他心中只是稍有些可惜，可惜這偉大的事業在當今的時代竟如此的行不通。刑場上，他神色淡然，眼神堅毅莊重。行刑官問他還有什麼話要說。他思索片刻，大聲喊道：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉！”說罷命喪斷頭臺。他在行刑前的那段時間裏，絲毫沒有對自己即將喪命的悲痛與無奈。他支援戊戌變法，但無力迴天。他嘆息，他坦然，他仰天長嘆。——譚詞同那坦然而又沉着，無奈而又豪邁的聲音，在耳邊迴響着。

時光列車飛逝而過，時針轉過多少圈，轉過了那麼多年。車軌與車輪一圈圈撞擊着，悠遠的聲音一次次傳來。——那聲音在耳邊迴響……

那聲音在耳邊迴響作文12

幸福是什麼？我常常問自己。幸福就是身邊的一聲聲叮嚀，如一首美妙的歌曲，十分動聽，那聲音一直在我的耳邊迴響。

“寶貝兒，上學路上小心點兒，路滑。”“上課要認真聽講，別溜號……”媽媽關切地叮囑道。“我知道了，媽媽。”以前，我都是乖巧地回答一聲。漸漸地，我長大了，性格也變了，對媽媽的這種叮嚀開始有些不耐煩了。“喬婧菲，上課時一定要認真聽講，知道了嗎？”“哎呀！您能不能讓我安靜一會兒……”我急忙關上了車門。這時，媽媽嘆了口氣，我一點兒也不在意她的嘆息聲，我只擔心今天的美術課上不上。

放學了，我和小夥伴們走在回家的路上，我們談笑風生，有說有笑，我像一隻快樂的小鳥。離學校近的同學們都陸續到家了，只剩下我一個人了。我心裏想：唉！和小夥伴們在一起的時間太短暫了。我抱怨道。真想再玩一會兒再回家，於是我就磨磨蹭蹭地往家走。

剛進門，媽媽就開啟了話匣子：“寶貝兒，今天怎麼回來得這麼晚啊？大人會擔心的！”我從媽媽的眼神中看出了她的擔心。“我和小夥伴玩一會兒不行啊。”我不耐煩地應付道。“我給你做好了晚飯。”“哎呀！我不吃了，不餓！”說完，我就回到了自己的房間，隨手開啟了今天的雜誌，漫不經心地看着。門外，只剩下媽媽傻傻地站在那裏。

我突然意識到，我已經傷害了媽媽，剛纔語言的刻薄，語氣的生硬，態度的冷漠，像一根根利刺，將媽媽包圍着我的那顆充滿愛的心扎得傷痕累累，我真的太不懂事了。

我隨意讀到雜誌裏的一篇關於《母愛》的文章，那句“要用心感受母愛，用心去享受，要學會珍惜”的段落，觸動了我的心絃。頓時，我的眼淚簌簌地流了下來。這時，媽媽端了杯溫牛奶走了進來，說：“喝杯牛奶吧！有助於睡眠。”我的心暖暖的，此時母親那溫柔體貼的話語猶如世界上最美妙的歌曲，綿長悠揚。

原來，叮嚀也是一種幸福。讓那一聲聲叮嚀永遠縈繞在我耳邊吧！警醒我明白以前不懂得東西。母愛是空氣，常常會被我忽略，但它無處不在。我要用心去珍惜它，品味它……

那聲音在耳邊迴響作文13

生命之花，在我心中綻放；生命之音，在我耳邊迴響。——題記

我靜靜地趴在窗前，看着外面那個幟熱的世界。六月的驕陽賣力地炙烤着大地，小樹低下了頭，小鳥躲進了樹蔭，連風兒也似乎停止了自己的工作，不再吹拂任何東西。多麼死氣沉沉的世界！

想到下午還要上課，我不由犯起愁來。有誰願意把自己暴露在炎炎烈日之下呢！時間一點一點地過去，上學的時間還是到了，我不情願地背起書包準備上學去。剛出了單元門，一股熱浪便撲面而來，我忽然有一種呼吸不暢的感覺。在這熱浪的壓迫下，我恨不得直接飛到學校去。突然，我的視線被磚縫中一簇小小的綠色所吸引，我終於見到了一點點生機。

我不自覺地靠近了那迷人的綠色。這是多麼美麗的綠色生命呀！她是一株小苗，一株在磚縫中昂首挺立的小苗。她是那麼弱小，但又是那麼強大。她已經把自己的根系深深地扎進了磚縫下的土壤中，來汲取那極爲少量的營養。在磚縫中紮根，是需要面對多少困難呀。結實的磚塊無時無刻不在阻撓着她前進的腳步，每走一步，她都要忍受多少痛苦呀！但她還是繼續走着，義無反顧地走着，一直走進大地的懷抱，一直走到勝利的終點。

我知道，已經有新的地磚運道了馬路邊上，過不了多久，小苗的家就會被拆除，她也會被連根拔起，她的生命真是太短太短了。可是，她還是用自己短暫的生命與毒辣的太陽、無情的風雨鬥爭着……突然，冥冥中，一種神祕的聲音在我耳邊迴響着，並在我心中久久迴盪。這聲音勝過了所有樂器奏出的音樂，一下子掃去了我內心的焦躁不安，我懷着愉悅的心情快步向學校走去……

晚上，下雨了。豆大的雨滴無情地敲打着大地，隆隆的雷聲更是讓人感到膽戰心驚。小苗現在怎麼樣呢？我在心中默默地祈禱着，希望她一切安好。

第二天早晨，起牀後，我便背上書包奔向了那裏。我看到的是一株更加鮮豔的綠色。我看到她在晨光中依然佇立在磚縫中，顯得那麼偉岸，那麼挺拔。她傲視着周圍的一切。恍惚間，我的心中涌起一種莫名的感動。那種聲音又一次迴響在我的耳邊，我終於讀懂了這神祕的音樂，原來，這是生命的強音。

從此，這種聲音時常縈繞在我的耳畔，它給了我快樂，給了我信心，給了我力量；是它的存在，讓我無所畏懼，知難而上，勇往直前。

這聲音，是世界上最美的聲音，這種聲音是生命的強音！

那聲音在耳邊迴響作文14

窗外陰雨綿綿，淅淅瀝瀝，滴嗒作響。那個早晨，我無法忘記，那聲音，一直在耳邊迴響。

我打着一把雨傘，出了家門，緩慢地向學校走去。雨點斜打在地上，形成了一個個小浪花。我悠閒自在地輕聲哼歌，時不時地拂一下耳邊的髮絲，完全沒有意識到自己即將面臨一場危機。這時，一條胳膊搭在我的肩頭，清脆的聲音響起，問：喂，你作文背了沒，還有時間哼歌？我的心頭閃過一絲慌張：呀，我說忘了什麼事，原來是沒有背作文！這可怎麼辦？我強裝淡定自若，收起那驚恐的眼神，回答道：我我當然不會忘背啊！心中卻波濤洶涌。

趁同學走後，我連忙停下腳步，着急地翻找着作文書，翻開上週背的作文，從第三段開始背了起來。可上學路上短短的幾分鐘，哪能背完這700字作文呢？

我小心翼翼地往班裏瞅了幾眼，老師還沒到，我可放心了，坐在座位上繼續背那篇文章。窗外的雨聲格外響亮，譜成了一首激昂的樂曲，與鳥啼混雜着，好不熱鬧。

老師來了，老師來了！在外面玩耍的同學一窩蜂地涌入教室，完了！老師開始提問前十名同學作文背誦，還有一個就到我了，這可怎麼辦？只能硬着頭皮背了！我心虛地走到老師的面前，把前兩段背得格外流利，老師黑框眼鏡下不禁對我投來了讚許的目光。

我的手裏不斷冒着熱氣，明明天氣不熱，頭上、鼻尖上的汗卻直滴。背到第三段，我腦海中的印象開始模糊，卻只能死撐下去，一開始磕磕絆絆，越到後面就越像胡編亂造，老師開始不停地糾正我，提醒我，可我還接不下去。

最後我實在背不出來了，乾脆破罐子破摔不背了。老師原本讚許的目光逐漸轉變，嚴厲地說：你週末沒在家裏背吧？背得這麼不好，你要嚴格要求自己，才能把成績提上去！語氣則是對我滿滿的失望。我低着頭，沉默不語，手心就像被熨斗烙過，臉也紅的如熟透了的柿子。這時的雨聲雖然與之前沒有什麼變化，但我聽來，就彷彿一羣人正在指着我竊竊私語。

雨仍然在窗外滴嗒作響，聽雨聲的我則是另一種心情，一聽到雨聲，我就知道一定要嚴格要求自己，避免那天的事再次發生。從此，我的耳邊一直有清脆的雨聲作響，一直迴響着，迴響着

那聲音在耳邊迴響作文15

“砰”地一聲巨響，那熟悉而誘人的聲音迴響在我耳邊，尋聲望去，不遠處有個小推，騰起一團煙霧，幾個孩子正捂着耳朵，臉上浮現出幸福而快樂的笑容。我忍不住走上前去，擠在一羣孩子身後，看那位老人麻利地倒出一堆金燦燦的爆米花，頓時，陣濃而醇的甜香瀰漫在冷風中，爲冬日添上了一絲暖意。時間彷彿倒流了。

依舊是一個冬天，依舊是那位老人，依舊是那個地點。年幼的我牽着媽媽的手，路過一個圍滿人的小推。突然“嘭”地一聲，把路邊的電瓶車驚得“大叫”起來，我也被嚇得一陣大叫，聽了媽媽耐心地解釋與安慰後，我才平靜下來，擠入人羣的縫隙中。！好香啊。”一香味撲面而來暖暖的，柔柔滑滑地縈繞在我鼻間。幾個饞嘴的小孩迫不及待地蹦跳着，有的忍不住迅速抓了幾個塞入口中，而那位老人露出了親切的笑，一把把的爆米花捧出，粒粒飽滿，如一朵朵的小白花，上面泛着誘人而晶亮地金黃色。“很甜的，嚐嚐看。”老人熱情地招呼圍住他的孩子們。我撿起了幾個細細品嚐，嗯，確實很香很甜，綿軟得入口即化。我頓時深感驚異，這世上竟有如此純粹的味道，直達心底。春節濃濃地幸福就這樣捧在手心裏了。

人們各自滿意地拎着一袋袋爆米花回家了，我卻還留在那裏直勾勾地盯着老人看。老人看到我還是站在那裏就慈祥地衝着我笑：“孩子，你還想吃嗎？”我看着他使勁地點點頭。這時，他沒有勸我媽媽給我買，而是自己裝了一小袋爆米花，迅速地塞到我的手裏。他爬滿皺紋的雙手被寒風吹滿了凍瘡，紅腫着，我接過他手裏的爆米花的時候，觸及到他冰涼的手指。媽媽看到了連忙拿出錢，硬要塞給老人，老人卻說：“要不了多少錢，就幾顆自家種的玉米，小孩子喜歡吃我就高興了，不要錢不要錢。”說着自顧轉身重新灌起了玉米，然後緩緩地轉起那個神通廣大的黑黑的大肚子我凝視着手中的爆米花，彷彿看到它綻開了雪白的花瓣，開出了一片春天。

遠處，又傳來一聲沉悶的巨響，那是玉米開花的聲音，也是老人那深沉的愛，那一瞬間，我感覺這聲音沒有之前那麼嚇人了。這聲音，在我耳邊迴響了很久，很久。