感受生活_500字

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每次我和媽媽去水果攤上買水果，我盡挑一些時令的水果，比如櫻桃、大棗、火龍果、水蓮果、檸檬……可媽媽呢？每次專挑蘋果。我很納悶，禁不住問媽媽：“那麼多鮮美水果，你爲什麼總是買蘋果呢？”“我呀，對蘋果有一種特殊情懷！我給你講個故事吧！”媽媽一邊笑一邊摸着我的頭說，“我們小的時候能把飯吃飽就不錯了。一年當中，只有過節的時候才能吃點水果。記得我上三年級的時候，班裏有一位叫小俐的女生，她家是賣水果的，我非常羨慕她，因爲她經常可以吃又大又甜的蘋果。一次，她帶了一個大紅蘋果來到學校，那一陣一陣的蘋果清香，害得我一個上午都心神不寧。放學了，我眼睜睜地看見她在咬蘋果，實在忍不住了，就輕輕對她說：“能不能給我咬一口蘋果？”她答應了。我痛痛快快地咬了一大口，看着缺了一大塊的蘋果，她心疼得直嘀咕：“你怎麼咬這麼大呀！”

聽了這個故事後，我感慨萬千，我們現在的生活多麼幸福啊！改革開放三十年來，我們的生活發生了翻天覆地地變化。就從簡單的衣、食、住、行說起吧！我們從來沒有破衣服穿，穿的都是時尚漂亮的衣服；我們想吃啥，就吃啥，在家裏吃膩了還去飯店裏換換口味。我們很多家庭都住上了高大、寬敞的樓房，家用電器應有盡有；擁有私家車的人很多，放學的路上不是經常有汽車把馬路堵塞了嗎？這所有的一切變化都是因爲人們的生活水平提高了。而小小的蘋果早已不是稀罕貨了。媽媽說：“她們小時候從來沒見過小提琴、鋼琴……更別說有人學它們了。”但小小年紀的我早已加入學琴大軍，而且已小有成就。

祖國就像一位母親，我們都是她的兒女。母親富有，我們才能過上好日子。爲了讓祖國母親更富有，我們還有什麼理由不好好學習、報答祖國呢？

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什麼是感受生活？觀賞大自然優美的景色，欣賞一段優美的旋律，擁有人世間最寶貴的母愛與友愛……這些，全都是在感受生活。

母親，是人世間最偉大的。每天清晨一醒來，就會聽到廚房裏傳出一陣陣“乒乒乓乓”的聲音，那是母親在爲我做早餐。接着，一陣陣香味撲鼻而來，這時，我就會睡意頓消，立即起牀，洗臉，準備享受母親爲我準備的人間美食。吃完早餐準備出門上學時，母親總是會嘮叨地說“外面人多車多，過馬路時要小心一點啊！上課要認真地聽講，不要開小差……”沒等母親說完我就會打斷她的話說：“知道啦！”就衝出上學了。有些人會覺得母親的嘮叨，使人厭煩，我卻覺得母親的嘮叨如音樂般動聽。

前一陣子，我的面板不知怎的，竟起了一團團紅紅腫腫的東西，癢得忍不住，我經常去用力抓刮它。母親知道後，立刻放下手中的事情帶我去看醫生。可惜醫生看了很多，藥也吃了不少。一個多月了，我的病還沒有治好。這時，母親急得像熱窩上的螞蟻。她向村裏的一些老奶奶詢問有什麼祕方可以治好，然後爲我四處去找這些東西。終於，在那些奶奶的“神祕藥方”治療下，我的面板逐漸好了，差不多可以恢復以往的樣子了。但是我的母親卻因爲我的病而瘦了整整一圈，而她仍不管自己身體，堅持每天去找那些藥來給我洗澡，說多洗一點下次就不會再癢了。……在這一段時間裏，母親爲我付出的辛苦令我無以言表。我非常感激我的母親，在此，我就借個機會向我的母親說一聲：“母親，您辛苦了，我以後會更努力學習的，將來會好好孝順您的，您是我心中最偉大的母親！我愛您！”……

如果將來我取得好成就，那就是我母親的功勞，因爲我在我母親的身上學到了很多東西，是她教會我做人的道理，教會我與人交往。

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六年的時光轉瞬飛逝，在邁入初中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨的味道，放學時沒有同伴，傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來，但卻只能任淚水沾溼衣襟。

但事實上，我發現有時我也擁有快樂！

“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課後桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話，一個個有趣的謎語，爲大家緊張的學習之餘帶來了許多的快樂。同樣，也是他把快樂傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開心的微笑。

“高興點，一次考試代表不了什麼。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤着我的心田，足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。

“認真聽，我再講一遍。”數學課上，老師一遍又一遍的講解着幾何問題。陌生的課堂，陌生的同學，陌生的老師，但講課的那番熱情並不陌生。

一個月後，我慢慢融入了這個集體。課上，同學們聚精會神地聽講；課下，同學們也是爭先恐後的寫作業，教室中只剩下沙沙的寫字聲。

新的環境，新的感受，我用心來訴說我的世界。我知道：我的初一生活，明天會更好！

有時我會覺得彷徨，彷徨生活會迷失着我，讓我獨處在與世隔絕的另一個迷失世界裏。在那裏一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。

有時似乎生活過着的是一種冷淡。可，爲何冷淡中充滿背後的溫馨和佚茫的感覺。有時我會學一個人在生活中怎樣去懂得去放棄。

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你可以讓你的生活如同午後陽光般和煦、溫暖，也可以讓它如暴風雨一樣猛烈刺激。你的個性引導你的生活，從而帶給你與衆不同的生活體驗。

——題記

生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嚐到辛酸，嚐到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對於強者來說，卻像是一隻五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡裏放上了糖，生活變甜了，是一件好事。

生活又像是一隻五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界裏，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象徵着我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表着我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表着我們的青春與活力；生活是青色的，它標誌着我們事業的.頂峯；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。

生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是猜不透的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

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“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了心中的美。

大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫一動了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改着作業，老師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別爲我們費心了！啊，多麼好的老師，多麼感人的情景呀！

應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸一媽一怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少一愛一的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我一愛一着您們！

什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。

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人們感受的方式五花八門，親情、友情、愛情、目標等都是感受生活，但我覺得遭到痛苦的挫折，這纔是最美好地感受生活，感受生活。 陽光總在風雨後，沒有面對挫折的勇氣，也就不會那麼的名人涌現在我們的眼前了，中學生作文《感受生活》。

雖然，親情、友情或者愛情都是一種很好的感受生活的方式，但你沒有克服困難的精神，有再多的“情”也沒用，它們雖然也可以給你力量和勇氣但遠不如本身就有克服困難的精神。有許多例子可以證明這一觀點，例如：歐陽修小時候家裏窮，全靠她母親每天縫縫補補來維持生活，到了上學的年齡，沒錢供他上學，但他並不因爲家窮，而放棄，而放棄學習，他把細沙作紙，蘆葦杆當作筆，在家和母親學習，後來考上了進士，成爲了散文家，若他當時因家窮而荒廢了學業，沒有面對挫折的勇氣，他也不會考上進士，成爲出名的散文家。

陳景潤爲了攻克歌德巴猜想，每天早上3點就起牀學英語，幾次因在書館沒聽管理員閉館的聲音,而被鎖在圖書館裏,然而他又繼續沉醉在圖書中。 也有許多外國的例子:高爾基也因家裏窮出來打工，他任老闆叱罵而常常擠時間來看書，幾次因家中沒燈，而偷偷收集蠟燭，如果，他當時被老闆叱罵時沉不住氣，而與他鬧翻，他就不會有學習的機會，就不會有當今的地位了，他也是有面對挫折的勇氣的。 只要我們有面對挫折的勇氣，相信再大的困難也阻擋不了我們，請你相信陽光總在風雨後，只要有心，一定能克服種種困難。

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在這個多姿多彩的世界，有許許多多的人和事或者物豐富着我們的生活。因爲每個人的年齡和閱歷的不同，所以每個人對生活的理解也存在着差異。面對生活，我們應該選擇體驗，只有體味各種不同的生活，纔會有新的發現，新的感悟，新的創造。

聽說過牛頓嗎？當年砸在他頭上的那個蘋果引起了牛頓的好奇與思考，後來他從這個蘋果落地裏找到了地心引力的祕密。這就是體驗生活後的發現與創造。再比如說人們因爲一羣螞蟻的遷移，發現了螞蟻搬家是下雨前兆的祕密。還有，如果不是探險家們勇敢地踏進亞馬遜雨林的大門，有誰會知道關於這片巨大的神祕世界的祕密呢？如果不是冒險者們大膽地闖入撒哈拉大沙漠的洞口，有誰會知道那些被沙粒埋藏的祕密呢？

體驗生活除了有所發現外，還能給人靈感，使人創造。“發明大王”——愛迪生得到生活的啓示後，經歷了無數次的失敗的體驗，終於成功地發明了電燈。如果愛迪生不去觀察生活，不去體驗生活，不可能有生活的感悟，更不可能有所創造，不會有今天的成就。

知道那些寺廟的老和尚爲什麼能把什麼事情都看的那麼淡嗎？想知道他們的那雙眼睛爲什麼好像可以把什麼都看的透透徹徹、明明白白嗎？我告訴你們吧，因爲他們能夠靜靜地聆聽生命的聲音，因爲他們能用心體會生活，感受生活帶來的一切美好或者不美好的事物。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤或是美味或是殘羹的飯菜，人拿着筷子去盤中夾東西品嚐，或許會爲這一筷而興奮慶幸，或許會爲這一筷而後悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什麼味道。所以說，生活是美好的，體驗生活是應該的。

體驗生活就要不怕苦，持之以恆，在體驗中用心思考，善於研究，這樣就會有新的發現，會有所創造。

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生活的意義在於什麼?有人這麼問,卻始終沒有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待着你的選擇:爲貪生怕死而活;爲享受生活而活;爲了活得很開心而活，爲了體現自己的價值而活，爲了自己所愛的人和愛自己的人而活.然而,都不是,人們無味的生活着.我的想法與衆不同：活下去總想對你所珍惜的人做些什麼。我不知道對不對，但我活下去很快樂，因爲我奉獻了。

生活是什麼?一個疑問又出現在熒屏上。對這個問題，我的回答是：生活是人類爲了生存和發展而進行的各種活動。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼。可花也有凋謝的時候，生活也有不順的時候，命運也有不順的時候，生命也有完結的時候。這一切是由誰決定的?是命運還是自己?

生活是綠色的，是健康的;生活是紅色的，是火熱的;生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時的生活如同水仙純正;青年時的生活如同櫻花漂灑;中年時的生活如同玫瑰浪漫;老年時的生活如同菊花靜謐。生活時的每一個角落，都值得去關注。

讓我們去熱愛生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會支配時間，享受生活;蠢人不懂生活，只是在無味的消磨時間;勤奮的人才生活得最快樂,最充實!

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生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。我捕捉到：上學的路，好美！上學的路每個人都走過不知多少次了，但又有多少人去細細的體會這一段美麗的時刻呢？

春天的降臨，給上學的路添加了幾分生機。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多麼的美麗呀！沿着路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏一麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環把田野襯托的更加美麗無比！我捕捉到：夜空，好美！在夜晚看夜空，我覺得好美！在夏夜裏，我坐在院子裏，望着那星羣密佈的天空。

看着看着，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執著地注視着人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。我捕捉到：楓葉，好美！秋風陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！我捕捉到：雪花，好美！隆冬季節，下起了雪。雪花，你是一羣羣展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是爲冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。

我伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀察。但不知怎麼的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！美無處不在。朋友，請讓你的眼睛爲這世間發現更多的美吧！也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！

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生活百態，由自己去體會；生活滋味，由自己品嚐；生活氣息，由自己去感受。

有人曾說：“生活如同一團亂麻。

可當你用心的去尋找，去發現，你將會感受到生活的千滋百味。

我盯着一片金黃葉子直至它落下，細細感受它在春的萌發，冬的孕育以及秋的爆發。

我望着葉子用心感受，任心靈在廣闊的天空中翱翔。

我望着它，當它忽左忽右的飄下來時，我感受到了孤獨，生活亦是如此，孤獨而又自由。

我望着滿天繁星對着我嬉笑眨眼，細細感受它在空中的變幻，眼中的美麗，我感受到了美好，生活的美好。

生活是一生中最美的風景，正如一道七彩彎弧，搭在人生兩端。

踏上它，走過，不要匆忙，不要彷徨，伸手去觸摸路旁的生活體會。

生活是天空，廣闊無垠，永看不到邊際；生活是大海，深不可測，有着海納百川的胸懷。

生活與你沒有誰容納了誰，有人會覺得生活暗淡無味，但我卻發現了它的萬丈光芒。

生活是溫馨的，有我，有家；生活是艱辛的，有苦，有甜。

生活就是你被生出來後活下去，可活下去的過程是怎樣的沒有人會在意，我們現在所待的每一天，都是生活中的一曲小小的協奏曲，有人希望它高亢嘹亮，有人希望它平平淡淡，我卻想要一個溫馨美好的協奏曲成爲我人生中的第一樂章。

人生如船，生活如帆，拋開塵世中的風花雪月，去感受生活外苦裏甜的滋味。

“我願意一層一層的剝開你的心。

生活表面是那麼枯燥乏味，可當你用心咀嚼，快樂便涌上心頭。

用心感受生活的氣息，用心咀嚼生活的味道。

使靈魂得到一次昇華，不要讓生活變成一部傷心童話。

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生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種嚮往。

記得，在我小學的時候，那段時光叫我畢生難忘。

我們小學是一所封閉式的學校，從不讓進出。由於，大家都是住校生，多以不論是學習還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級融爲一體。

那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴師？

一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再強調：別忘了乘“三分之一”可我們幾個同學總是把它丟在一邊。終於，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個沒有寫“三分之一”的同學。也不知道問什麼，偏偏在今天我感覺我的身體很不舒服。我跟老師說我不舒服，老師以爲我是爲了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長那裏請了假，一起陪我去一個小診所看病，我現在還記得那個診所的位置，它在我們學校的東面，已出現們就可以看見那個診所，這個診所是離我們學校最近的一處就醫的地方了。打針的時候，老師總是關心着我，一杯一杯的給我接水，我都已經喝不下了，老師說：“多喝點水，好得快。”我就一杯一杯的喝着這位慈祥的“母親”爲我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現在已經是深夜了，我和老師走在陰冷的小道上，老師把我想一個孩子似的摟在懷裏，我感覺好溫暖，就像小時伏在媽媽的懷裏一樣。這個時候我好想叫這位老師一聲媽媽！

在這個學校的一年裏，讓我體會到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。

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我每天都生活在美的世界裏，但不一樣的美會給我帶來不同的感受和觸動。我走出家門看見外面的植物都甦醒了，吸一口氣，我感到一絲絲涼意，嘩嘩流着的小溪彷彿是一首動聽的樂曲。這是一種美，這種美是大自然的風景美。

我坐在家裏的沙發上翻着一本厚厚的文藝歷史書。在1992頁上記載着一位偉大的聾啞作家海倫·凱勒的事蹟。海倫·凱勒用自己心靈的感應寫下了她很多被讀者叫好的作品。海倫在自己的身體殘疾的狀況下都能寫出這麼好的作品。這也是一種美。這種美是文學藝術的美。

我走在大街上，看見街道上穿着桔色工作服的清潔工叔叔阿姨們。看着他們龜裂的手指，我不禁想起那些不愛護環境的人們。說着，一位長着濃眉大眼、身材苗條的姑 娘走了過來。她手裏拿着一包瓜子，邊走邊吃邊吐。女清潔工連忙跑了過去對阿姨說：“這位姑娘，請你不要亂扔垃圾好嗎?達城是我家，清潔靠大家。請你不要亂扔垃圾了。”那位姑娘叉着腰來回搖晃，用輕蔑的語氣說：“我們就是你們的‘衣食父母’，沒有我們這些亂扔垃圾的，哪有那麼這些掃大街的?”女清潔工說不過 她，只好低下頭繼續掃垃圾了。看到這裏，我的憤怒像泉水一樣涌出。我多想跑前去訓她一頓，可我又害怕她打我。這時，我看到一個小男孩和他的爸爸提着生日蛋 糕來了。小男孩拉着女清潔工說：“媽媽生日快樂!”這時，我才知道今天是這位女清潔工的生日。我突然感到心裏一熱，一股熱淚涌出眼眶。看着他們一家人在大 街上無比幸福地擁抱在一起。我突然發現了美!我從清潔工一家身上發現了人性的美，心靈的美。

在生活中有很多美，只是那麼沒有去細心發現而已。今天，我把這幾種美告訴了你們，你們再在生活中尋找類似的美吧。

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感受生活，傾聽小溪流那悅耳動聽的歌，感受生活，欣賞那落葉優美動人的舞蹈

----------題記

感受生活，感受它那無比濃厚，香淳的親情。

那是一杯牛奶，書寫着無比濃厚的親情

夜燈枯黃，人影闌珊，夜幕悄悄地吞併了這個世界，夜過三更，萬家燈火皆以熄滅，只留下一盞枯黃的燈還亮着，那盞燈下坐着一個羸弱的身影在那裏奮筆疾書。那就是我，爲了一舉成名天下知正在寒窗苦讀。求學的歲月又是何等艱難，不論你的知識是一條小船，還是一艘巨輪，知識的大海總想把你打翻，我們小心的駕駛着那條小船，讓它遠航。可這個年代不進步就是退步，讓人喘不過氣來，看看窗外那無邊的黑暗，自己好像是一個被世界拋棄的孤兒。

這時，門被推開了，母親進來了，她手裏拿着一杯牛奶，那牛奶還冒着熱氣，那白色的氣體充滿了房間，我想說什麼，卻不知從何講起。母親放下了牛奶，說了一句：孩子，累了吧？喝一杯牛奶吧！說罷就掩門而去。只留下那杯牛奶和藏在牛奶裏的愛。我舉起牛奶一飲而進，母愛頓時充滿了我的心扉，我知道，我不是被世界拋棄的孤兒，還有母親關心我，於是我又拿起筆，又開始了奮筆疾書，不過這和以前不同，這次充滿了愛的力量。

感受生活，不僅感受它那恬美的景色、怡人的音樂，更感受它那濃於水的親情。

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在盤古開天闢地時，生活在一滴一滴的酸汁、甜水、苦溪、辣流中構成了，每個人就充滿酸甜苦辣的海洋中感受着生活。

一滴酸汁滴在我的腦門上，記憶泉水一下子衝了出來。我的淚流了下來。那年，對着當空明月，爸爸的背影消失在月光裏。我、爸爸和月亮定格了，我早就背誦過“人有悲歡離合”，我也明白“此事古難全”，但在這樣的分離時刻，心依然在痛......媽媽的呼喚打斷了我的思緒，我無力的望着藍藍的天空，那輪圓月彷彿就是爸爸留給我的禮物，我想她會經常給我笑容。

一股溪流從童年流來，帶來了我童年的記憶......你走了，正如你輕輕的來。我同窗六載的朋友啊！你向我輕輕地揮手，到了一中，而我就讀南開，雖近在咫尺，卻遠在天涯，我只能在記憶裏尋找你的英姿。那次，我看見了你，你變了。你的眼圈多了幾圈黑色的線條，你以往強壯的身體變得衰弱，你在題海里掙扎得好苦，你說你在痛苦中絕望，在絕望中學習，在學習中期望，期望有一點時間爬出題海，翱翔藍天......

好甜的水，沁人心脾。一次，我病了，媽媽手腳無挫的在我牀前打轉，嘴裏喃喃自語：“唉！這孩子怎樣了？”我努力地裝出沒什麼的樣貌，可頭依然沉得厲害。媽媽坐到我的牀前，媽媽把手放到我的額頭上，冰涼冰涼的，好舒服！我的腦子一下子清醒了不少。一會兒，媽媽爲我拉好被子，出去了。月光調皮地溜進來，籠罩了整個房間。我在月光和媽媽愛的包圍中睡着了，睡得好甜。生活，生活就是這樣，充滿各種味道。我不能選擇生活，但我能夠用我的心去感受生活。

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感受生活

最終，我擺着鴨步一搖一擺地走進初三。於是我便進入了“書如山，題如海”的生活。“魚和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見時難別亦難”了。

週末，我貓着身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那麼長。最終，我見到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱着“久違的朋友此刻還好嗎”搬來椅子與電視促膝而坐。於是，我與小叮噹漫遊地下王國，與哈利波特跨上笤帚飛上雲端，與SHE。一齊活力OK，忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不捨地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別watchTv的風采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應當是沉默……

時不時，我也會偷偷與小說約會。左手幹吃麪，右手小說書，咀嚼聲，翻書聲，讚歎聲，聲聲漸起。我與格列弗一齊出海，與魯濱遜一齊飄流，與杜麗娘一同嘆息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時，書桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對面的女孩看過來，看過來，沒有我的陪伴，你的將來怎樣辦，怎樣辦……”無奈，我只得忍痛告別我的最愛。

最多時間是與習題相伴。可我又常常“誤入難題深處”，搖着“槳”，想渡過“題海”，但又弄得“滿頭迷霧”，無奈不知歸路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實不會無路，只是懶蟲無數，見題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也說嗎？“作業有難異乎？爲之，則難者亦易也；不爲，則易者亦難也……”於是，我便不顧眼皮打架，頭皮發麻，爭渡，爭渡，渡到題海難處，果然，歡樂來了無數。

走進初三，方知孰樂爲真樂。於是，“舍魚而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之樂，皆寄託於此。