有關生活的作文【熱門】

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的有關生活的作文，希望對大家有所幫助。

有關生活的作文1

祖國就像一位偉大的母親，祖國給了我們自由創造的空間，給了我們幸福快樂的生活，感謝祖國母親!

我們的祖國有着悠久璀璨的五千年文明史，有着給世界帶來深遠影響的四大發明，有着許多壯麗的山河：有世界第一高峯，哺育我們華夏子孫的長江黃河，有着許多迷人的名勝古蹟：有不到長城非好漢的萬里長城，故宮，張家界……祖國處處是這樣的美麗，我們怎能不熱愛呢? 我爲生活在我們偉大的祖國感到自豪!

生活在這樣偉大的祖國，我們更應該熱愛生活。在我們身邊有許多熱愛生活珍惜生命的人，像霍金，張海迪，文花枝，他們依靠自己頑強的意志生存着。作爲正常人，難道我們不應該熱愛生活嗎?在學習上，我們應當不怕困難，積極向上，活潑開朗，懷有遠大的理想。在課外，我們要樂於助人，體魄強健，同時也要多參加一些有意義的活動，幫助有困難的人們，讓這世界充滿歡笑，充滿溫暖!這些都是我們熱愛生活的表現。

少年強，則國強，我們青少年一代是祖國的未來，祖國的發展要靠我們，所以我們一定要認真學習，強健身體，直面困難，笑對生活，長大了回報偉大的祖國母親，爲祖國的繁榮富強作貢獻!

有關生活的作文2

說起我的課餘生活，那可是像萬花筒一般豐富多彩：打羽毛球、養小金魚、種花草……但最有趣的就是——跳牛皮筋。

今天是上興趣課的第一天，李老師推薦我去跳牛皮筋舞。說起牛皮筋，我也非常感興趣。記得我五、六歲時，媽媽教我跳牛皮筋。她從左邊跨進，從右邊跳出，時而平跳，時而花跳，看得我眼花繚亂。我學着媽媽的樣子，從牛皮筋中跳進跳出。因爲我那時人小腿短，所以不能變花樣。現在我有這個專門訓練的機會，便暗暗下決心，一定要跳得比媽媽跳的還棒。上課了，教跳牛皮筋的姚老師首先給我慢看了一段西湖小學跳牛皮筋的視頻。瞧，進場時，她們個個穿着華麗的衣服，我羨慕極了。她們跳起舞來，兩隻腳跨進跨出，像一隻只輕盈的燕子在翩翩起舞。我們都看得目瞪口呆。

接下來輪到我們練習了，姚老師把我們帶到走廊上練習。姚老師教我們的動作要領是：不管怎麼跳，都要叉着腰，左腳要不停地跳着。我按照姚老師的動作要領，叉着腰，左腳輕輕擡起，跨過繩子，又輕輕地落地。就這樣來來回回不斷地跳。雖然有點難，可是我還是不放棄，繼續練。漸漸地，我掌握了跨跳，但是姿勢不對，回家還要多加練習。

從這件事上我明白了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針。

有關生活的作文3

在我的記憶裏，我的童年是在快樂中度過的。每當回憶起童年的那些事，都會笑容滿面。小時候總是無憂無慮的，每天嘻嘻哈哈的總是玩，一羣小夥伴，東跑西跑的，小時候最喜歡做的事就是烤番薯了，偷偷的'拿家裏的番薯出去跟小夥伴們一起烤，不管結果怎麼樣都吃得津津有味，掏蜂窩也是我們兒時常乾的壞事，也是最刺激的事情了，每當被蜂蜇了就不敢回家，怕爸爸媽媽罵，但是每一次，爸爸媽媽嘮叨嘮叨後就會爲我們塗藥，有沒事了，下次再繼續去。我小時候是在我外婆家度過的，那時我他們都很疼我，在家裏我最喜歡欺負舅舅阿姨了，每當他們不讓我做某事或者是不給某樣東西給我的時候我就會大聲地哭，一哭，外公外婆就會罵他們，我想要的東西就到手了，哭是我小時候的武器。是他們的我疼愛的表現，現在回想起來，不禁笑了，那時的自己真的不懂事、真的很淘氣，兒時的那些事，現在回想起拉覺得很溫馨，其實關於兒時的趣事還有很多，這些回憶將是我以後人生中的一筆財富，伴我一生。

有關生活的作文4

期末考試結束，寒假開始了，我帶着老師佈置的作業回到了家。

我想，寒假作業是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業。但爸爸媽媽說，做作業和玩要交叉進行，就是每天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業、看電視、玩和拜年。

做作業，我不夠自覺，總要爸爸媽媽催來了，我纔去做。做不來的作業只好問爸爸媽媽，他們做不來的，只好空着，準備帶回學校問老師。除了少數做不來的作業沒完成以外，大部分作業都已完成。

玩是我的愛好，媽媽說我就喜歡玩。寒假裏，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪着我，現在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節的時候還放過煙花爆竹，開心極了。

拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。

一句話，這個寒假我過得非常快樂，也非常充實。

有關生活的作文5

一想到祖國，大家是不是有很多感想。是呀，祖國是多麼雄偉、壯觀，她這位母親，已經這麼多歲了，卻還堅強的站在那兒，保護我們。就是因爲有了祖國這位母親，我們才能更好的繁衍後代，過着無憂無慮的生活。

以前，如果要去某個很遠的地方，只能走路或坐船，而且速度很慢，也不安全，幾個月都不一定會到得了。而現在，只要坐飛機或火車，幾個小時就能到。現在的科技是多麼發達啊!這全都是祖國母親給予給我們的。我們的祖國不僅科技發達，也很美麗富饒。我們這裏有莊嚴雄偉的天安門廣場;人間仙境般的九寨溝;風景秀麗的桂林山水。不僅有這些，也還有一些世界之最，如：世界最長的古代防禦工事——萬里長城;世界最高的淡水湖——納木錯;世界最高的山峯——珠穆朗瑪峯等許多世界之最。這些，就足以證明我們在世界上的地位。 但是，五千年來又有多少志士爲捍衛祖國的尊嚴，而鞠躬盡瘁，捨生忘死啊!他們是我們的榜樣。楊靖宇、趙尚志、秋瑾等革命先烈，著名的地質學家李四光、生物學家童第周、中國導彈之父錢學森。他們的事蹟無不感動着我們。

既然，祖國爲我們無私奉獻着，我們也應該珍惜現在的生活。在生活中，我們要做到文明禮貌、助人爲樂等小學生應該做的。更要好好學習，掌握一些科學知識，將祖國建設的更加美好!

同學們，讓我們一起熱愛祖國，熱愛生活吧!

有關生活的作文6

生活的意義在於什麼?有人這麼問,卻始終沒有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待着你的選擇:爲貪生怕死而活;爲享受生活而活;爲了活得很開心而活，爲了體現自己的價值而活，爲了自己所愛的人和愛自己的人而活.然而,都不是,人們無味的生活着.我的想法與衆不同：活下去總想對你所珍惜的人做些什麼。我不知道對不對，但我活下去很快樂，因爲我奉獻了。

生活是什麼?一個疑問又出現在熒屏上。對這個問題，我的回答是：生活是人類爲了生存和發展而進行的各種活動。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼。可花也有凋謝的時候，生活也有不順的時候，命運也有不順的時候，生命也有完結的時候。這一切是由誰決定的?是命運還是自己?

生活是綠色的，是健康的;生活是紅色的，是火熱的;生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時的生活如同水仙純正;青年時的生活如同櫻花漂灑;中年時的生活如同玫瑰浪漫;老年時的生活如同菊花靜謐。生活時的每一個角落，都值得去關注。

讓我們去熱愛生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會支配時間，享受生活;蠢人不懂生活，只是在無味的消磨時間;勤奮的人才生活得最快樂,最充實!

有關生活的作文7

暑假來了，理想是前幾天寫完所有作業，然而卻沒有如願，不過還是踏踏實實地寫了幾項。因爲沒考好，開始補課了，這補課時我的暑假樂趣少了一半--早起，暑假最大的魅力之一就是睡懶覺，睡醒了再睡，或者躺在牀上看書玩手機甚至思考人生，真是人生一大趣事！而早起讓我不得不早早起牀，哎！

暑假1/4，我媽媽回老家了，我也想回，可是那，補課！，只能在家看看閃電俠，綠箭俠，天蠍計劃等等，剛剛看完閃電俠，開始看綠箭俠了。這時是悠閒的，一個下午，我在房間內靜靜地追劇，真是優哉遊哉。

暑假1/2，我開始有點緊張，作業還多，但不太擔心。課終於上完了，可以輕鬆地玩了，我媽也準備第二次回老家了，我也可以一起回了！

暑假3/4，這段時間家裏人幾乎都不在，我在家別提多高興，還是老樣子，悶在房子裏追劇。

暑假4/4，作業！作業！作業！時間！時間！時間！這是我最頭疼的兩件事，我還沒準備好開學那，雖然作業能寫完，但暑假回不來了，哎，又要開學了！

有關生活的作文8

懷着忐忑不安的心情我撥通了同學的電話：“喂，等下你來找我吧。我反正恐怕出不去了。到時候在窗戶那裏叫我啊!”說完便緊張地啪的一聲掛斷電話。

聽到熟悉的腳步聲再次響起我像見到鬼一樣全身肌肉繃緊趕緊跑到桌子前坐好極力裝成在讀書的樣子，媽媽走了過來提高聲音大聲說：“今天!哪裏都別想去!給我好好待在家裏啊!”媽媽說完便好像聽到了我與同學之間地談話一樣：把窗戶關上窗簾放下瞪了我一眼後走了。我心不在焉地隨口答應着：嗯、啊!

待媽媽一走，我隨後又把窗戶開啟一個小口因爲怕等一下聽不到她地喊叫。我眼觀四路耳聽八方地小心翼翼着，一邊細細地觀察媽媽一邊小心地聽着那呼喚我名字的聲音……

時間一分一秒的過去，在我看來，就像半個世紀的那樣長。我擔心我沒聽到她的呼喊，擔心她自己又走了，擔心媽媽叫她明天再來，擔心……

終於，那聲呼喚出現了!我開心地小聲應和着，叫她等一會兒。我小心翼翼地走到客廳。磨蹭着想找個合適的理由向媽媽請個假：“媽媽，我出去一下下馬上回來?”“媽媽我同學來了我陪她買東西?剪頭髮?”到最後我想了千千萬萬個理由卻都被我一一否決。最後我還是鼓起勇氣走到媽媽那裏，一看到媽媽心裏就像小時候遇見自己喜歡的男生那樣小鹿亂撞。剛開口要說理由時，媽媽突然哈哈大笑起來：“看把你嚇緊張的，好啦其實我都知道的!出去休息一會兒吧!”我開心又幸福地抱住媽媽又親又吻!

有關生活的作文9

暑假是每一個學生最最期待的日子了，也是最長的假期了，每次一放暑假，我就會到外面四處走走看看，豐富自己的見識，開闊自己的視野，這個暑假我去的印象最深刻的地方就是海邊了，在海邊我看到了一種我從來沒有看見過的的生物，我十分好奇。

那天，我和媽媽、姐姐、二姨來到了海邊，陽光明媚的夏天，讓我溫暖無比;一望無際的大海，讓我心曠神怡;蔚藍色的大海，讓我眼前一亮。

我和姐姐跑進大海的懷抱，啊!好涼爽啊!我們歡快的玩了起來。我們玩得正高興的時候，看見了一個透明的東西，我倆好奇的跟了過去。正好看見有人在抓這個東西，我;我倆滿臉疑惑的上去問了一下，那個人說這是“海蜇”。

海蜇?是什麼啊?是動物還植物?我的腦子裏浮現出一連串的問題。

回到家，我立馬開啟電腦，迫不及待的想要知道答案。我在網上找到了答案，原來它是——水母啊!水母是無脊椎浮游動物、肉食動物。現在已經有了200多種水母。它有一個“傘帽”，多個“觸手”，長得像亭亭玉立的公主。

世界之大，無奇不有。我們要有一雙善於發現的眼睛，要善於觀察、善於思考，我們就能在學校意外的地方學習到新的東西，在暑假期間也能無限增加我們的知識量。

有關生活的作文10

今天，我心血來潮，動手製作了一輛“山地自行車”，而這輛自行車的主要部分卻是生活中的廢舊物品所作，一定不相信吧。現在，讓我來介紹介紹這輛“史無前例”的自行車吧。

首先，我從單車的輪子入手。單車的輪子是用廢舊的CD所做，在CD反面畫上輪子的圖案，再用鐵絲穿過CD中間的小洞洞，在尾端打一個結，另一個輪子也是這樣。然後用鐵絲圈出基本自行車的形狀，再在鐵絲上繞上漂亮的絲帶，這樣顯得更加美觀。然後再把勾勒好的自行車結構和兩個輪子固定在一起。接下來就是車把手和車座了，車把手我用的是零散的長條旗子，照樣用鐵絲固定住。車座我用的是海綿和破布，把海綿剪出車座的樣子，再用破布包上一層，再用鐵絲固定在自行車中間的鐵絲上。一切都完工了，可總覺得還差些什麼，哦！一個車尾箱！於是，我又用剩下的鐵絲圍了一個小箱子！還可以放一串小鑰匙呢！

終於大功告成了，不知怎麼的，我總覺得這自行車不同一般的工藝自行車一般，因爲它的材料是用廢品做的，既節能減材，又時尚美觀，真是兩全其美啊！如果大家都動手做一做，擁有自己的低碳行動，那城市應該多美好！

有關生活的作文11

相信每個小朋友的課餘生活都是豐富多彩的！每次下課，我和同學們都是在走廊裏練習跳繩。我不僅喜歡跳，而且我還會玩花跳呢！

有一次下課，我正在跳繩，我的好朋友耿佳欣跑來了：“怡萱，咱倆一起跳吧！看誰跳得最多！”哈哈！想和我比賽跳！有你好瞧的！“一二三----開始！”我們一起喊。

我一邊快速地掄着繩子，一邊輕盈地跳着。我們倆一個比一個跳得都起勁！不過一會兒，我已滿頭大汗了，這時候，肚子竟然有些不爭氣的開始疼了！我繼續堅持！堅持就是勝利！

再看耿佳欣，喲！她也是滿臉通紅，呼呼喘氣！她跳的速度可是有點慢，不過她也在咬牙堅持！我心裏正暗暗竊喜，忽然，我感到腳下一絆！不好！一下沒跳上來，被絆住了！我只好停了下來！

耿佳欣看見了，興奮地叫起來：“我贏了！我贏了！”我垂頭喪氣地說：“哎！真是的！都怪我沒跳上來，被絆住了！”耿佳欣也是呼呼喘着氣，斷斷續續地說：“那你、你咋跳的這麼快呢？而且看住好像不怎麼費力氣似的！要不是你被絆住了，你肯定會贏的！”我聽了，高興地對她說：“你只要腳跟擡起，用腳尖跳就可以了，那樣纔不費力氣，還快！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課鈴響了，來不及多說，我們趕緊跑向了教室。

有關生活的作文12

x天的假期馬上就要結束了，開啟記憶的鍵盤，整理假期的收穫，這個假期過得既輕鬆又緊張，既豐富多彩又增長知識。

首先假期不僅按時完成了老師佈置的作業，還參加了不少課外班，尤其在假期我的英語可是一點沒放鬆，不僅學習新概念英語，還投入緊張的備戰劍橋三級英語考試的考前輔導中。每天大量的單詞要記，重點的語法要會應用，弄清了一般現在時、現在進行時、一般過去時、現在完成時等時態的結構和用法，不僅如此，還學習了國際音標，知道了透過音標記憶單詞是最好的方法。在假期，我的好朋友張會子的爸爸給我們做了奧數專題輔導，有年齡問題、行程問題、流水問題等，他爸爸不僅講得細而且更清楚，以前的一些疑惑，也迎刃而解。

最讓我收益頗豐的是觀看錢文忠老師講的《三字經》，每一組短短的三個字，竟然蘊涵着中華博大精深的文化內涵和歷史淵源，深感自己所知的太寡，所學的太少；其次還觀看了二十集紀錄片《唐之韻》，系統清晰地講述唐詩發展的脈絡和唐詩的輝煌；八集紀錄片《望長安》，讓我更加熱愛我生活的這片土地。更加自豪我是一個西安人！

最後假期我還參加了小主持人班、拉丁舞班，跟爸爸學游泳，跟媽媽去旅遊，跟姥姥、姥爺去大唐芙蓉園，你們說我的假期生活豐富嗎？

儲存假期的快樂，收回放飛的心靈，新學期就要開始了。

有關生活的作文13

人們的生活看似很深奧，但其實和生活中的很多事物都有相同之處。

沙子與生活

體育課，在沙坑上跳運，玩起了沙子。

手中捧起了一些沙子，纂緊它，卻發現纂得越緊，它越容易從我手中流失。

生活中，有些事情，你越看重它，越不想讓它從自己手中溜走，它反而流失地更快，不如放寬心去對待，這樣，或許更好地擁有。

咖啡與生活

好睏，衝一杯咖啡，好苦。忘了放糖，放了幾塊糖，可還是苦的，可是它很香，讓我禁不住喝了一口。細細回味，原來它並不苦。

同樣，在生活中，有些東西，你加上了自己許多的努力。或許都感覺不到收穫，可是在以後的生活中，你細細回憶這般歲月，卻是美妙的。

橙子與生活

你有沒有這樣喝過橙汁，衝橙汁時，加涼水，不攪拌就喝。我試過，很奇怪的味道，先是像開水一樣，平淡無味，慢慢慢慢，哇，好甜！

同樣的，有些事情，你只有把它從頭到尾全都經歷完了，你才感到它美妙味道，任何事情沒有做完，沒有經歷完，就千萬別說不好，不可能！

有關生活的作文14

在暑假的晚上，你可以在外面乘涼，可以和小夥伴們在場院裏追逐打鬧，要幾點鐘睡就幾點鐘睡。返——題記

實話實說話暑假-----真想天天過暑假

快樂的暑假一眨眼就過去了。我戴着紅領巾，邁着沉重的步伐來到學校，看着老師同學，看着熟悉的教室，想着又要上學了，我是多麼想念那快樂的暑假。要是天天這樣過暑假該多麼好哇！

暑假裏雖然有許多事都不能實現，不能滿足，但暑假是多麼的自由自在！

每天早上，你要幾點鐘起牀就幾點鐘起牀，哪怕你睡到中午都不會有人叫你，而要上學了，你就要早早起牀，刷牙、洗臉、吃飯┅┅這麼多的事要在７點鐘之前做完，還要急匆匆地趕到學校，遲到了又要被老師罵，是有多麼的不自由！

在暑假的晚上，你可以在外面乘涼，可以和小夥伴們在場院裏追逐打鬧，要幾點鐘睡就幾點鐘睡。而上學了，晚上不能玩耍，不能看電視，不能玩電腦，還要寫作業，到了深夜，才能拖着疲倦上牀睡覺，是多麼的難受呀！

在學校裏，上午和下午都得在教室上課，像牢籠困住了我們這些活潑可愛的小鳥。而在暑假裏，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多麼的無憂無慮！

雖然暑假裏經常被蚊子叮，蟲子咬，但我還是想天天過暑假！

有關生活的作文15

課餘，在家裏我經常幫媽媽做家務活。

一天早上，媽媽八點鐘就起牀了，媽媽起牀後就去刷牙洗臉，洗完後就穿衣服帶上錢包，出去買菜了。過了一會兒，我起牀看見媽媽不在家裏面，我就先去刷牙洗臉了。洗完了我就來到牀上整理被子和枕頭。整理完了，我就來到客廳，整理書和一些垃圾。整理完了，我就拿來掃把掃地，掃啊掃啊，終於掃完了，我就拿來垃圾鏟，把垃圾掃進垃圾鏟裏，再倒進垃圾桶裏。倒完了，我就拿來拖把，從姐姐的房間拖到媽媽的房間，從媽媽的房間一直拖到了飯廳才停了下來。拖完了，我就來到窗前，忽然看見了媽媽正在樓下開門，我就拿來洗衣粉，洗起衣服。洗了幾遍，我看見水不髒了，纔拿衣服到陽臺晾曬，晾好衣服後，我就拿來一雙大大的鞋放在門口。

過了一會兒，媽媽上來了，手裏拿着一些菜和水果。我就走過去，讓媽媽換上拖鞋，我就幫媽媽拿水果，放到飯桌上面。媽媽回來後，發現屋子這麼幹淨，連一點灰塵都沒有，就問是誰把屋子搞得這麼幹淨的？

我自豪地說：“是我！”媽媽表揚了我，我像吃了蜜糖一樣，心裏甜滋滋。