學校生活作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的學校生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校生活作文1

一年一度的時間之環從未停止旋轉。風吹過，樹葉沙沙作響，記憶被悄悄地喚醒。

時間在去年的一天擱淺了。我帶着失敗的痛苦沿着校園路走着。已經是深秋了，微風吹過，落下幾片黃葉，隨意地將它們散開。我不想回宿舍，因爲我害怕我醜陋的分數會招致室友的鄙視和嘲笑。安靜的小路獨自徘徊，進也退？進退兩難。去臥室門，凱蒂，你回來了！一聲溫柔而熱切的問候在我耳邊響起。快點，它會關燈的。這次你沒有提到結果。

躺在牀上，望着窗外，沉悶的天氣裏飄着幾朵烏雲，眼淚終於控制不住地流了出來。當你看到它時，你說，哭吧，哭吧，一切都會好的。

第二天，就在黎明前，室友們還在睡覺。你站起來拉着我的手:凱蒂，帶你去一個地方。我仍然記得你的手掌是溫暖的，像嬰兒的面板一樣柔軟。你帶我到校園外的一片大向日葵地裏，對我說，你喜歡這種決心要夢想的植物。

是的，我已經看到它們的根深深地嵌在軟土裏。他們吸收營養，快樂地成長，就像我們一樣，吸收知識，快樂和痛苦。它們的杆一直是直的，它們的花盤是金色的，總是面向太陽。

你轉過身對我說:我喜歡向日葵的顏色，充滿運動和活力，尤其是它有足夠的勇氣去追逐太陽，失敗並不可怕，可怕的是不怕失敗。我看着你笑了。

如果葵的葉子傾斜，雖然太陽不會爲它返回光，城市會對它感興趣。

我的夢想是感動所有愛我的人，給他們勇氣，讓他們敢於追逐暴風雨後的彩虹。我只是坐在窗前，想起了你那時許下的夢。

向日葵，一朵對着太陽微笑的花。它是持久而堅定的微笑。

學校生活作文2

同學們，在我們的學校生活中，每天都發生着許多事情。這些事情中，一定有令人快樂的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說說我的學校生活吧。

先說我感覺快樂的事情吧。在學校裏我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊，我算新手入門，不知道具體做些什麼。於是，隊長先讓我來當後衛，並且趁別的隊員練球的時候抓緊給我講了一些後衛知識：如果對手把球運到我們球門五十米範圍之內，我就要立刻前去堵球，同時也要注意保護自己，而且要耳聽八方，眼觀六路，守好球門。聽完這些，我心裏一亮：明白了！就在這時，球來了！我立刻衝上前，瞅準目標，一腳踢飛了球！隊長在後面拍手叫好：好樣的！

再說一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩遊戲，我贏得了他的很多卡片，我非常高興，這些正好是我夢寐以求的。回到家，我迫不及待的把我贏的卡片給媽媽看，媽媽卻用審視的眼光看着我，然後嚴肅的說:說實話，這些卡片到底是怎麼來的?是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋着，心情糟透了，真是委屈啊！不過，最後媽媽還是相信了我。但那一刻，和小夥伴一起玩的那高興勁一掃而光，冤枉呢！

這就是我的學校生活，豐富多彩，酸甜苦辣，什麼都有，你們的學校生活是什麼樣的呀？告訴我吧！

學校生活作文3

光陰似箭,日月如梭.一轉眼,難忘的小學生活就要結束了.我們又將邁入一個新的階段,但是小學生涯中發生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年.

每一份友情都值得珍惜.當我剛開始小學生涯時,就擁有了一個又一個摯友.在這六年中,我哭時,他們會安慰我;我高興時,他們會與我一同歡樂.朋友之間,擁有着最純真的友誼.

記得那是一個烈日炎炎的下午,太陽無情地炙烤着大地,讓我們覺得好像在一個大火爐裏待着.就在這時,我們忽然想起了書包裏的噴霧器.有人提議道:"天氣這麼熱,那咱們來打水仗吧!""好呀,好呀!"我們齊聲應和着.於是我們開始分組.我,劉心怡,周宇傑爲一組,洪瑤函,範詩怡,祁雅婷爲一組.

"預備,開始!"隨着這一聲響起,激烈的水仗開始了!只見所有人一起開打,像雲霧一般的水從這裏噴出,又從對方噴來,水霧撞到一起,撞擊出點點白花."呀呀"的叫喊聲,水霧的噴發聲,亂成一片.其他同學也被我們感染了,也開始打起了水仗.兩條戰線越逼越近,最後混成一團,搞不清誰和誰是一隊的啦.只是閉着眼,緊咬嘴脣,使勁往外噴水.到後來,我們互相站到一起時,便停止了擊水,開始哈哈大笑起來.到處沉浸在歡聲笑語之中.

我喜愛我的童年,它給我留下了許多美好的回憶.回憶我童年時的快樂,回憶父母,老師,同學等關心愛護我的人.童年是成熟的過渡期,過了童年就長大了.珍惜美好的童年,珍惜難忘的小學生活,會給我們帶來無盡的歡樂.

學校生活作文4

轉眼間，我已是五年級的學生，五年的小學生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。

讀三年級時，我因爲上課時沒聽懂，習題做得非常不好，十個題目就錯了七個。老師一看到我做的作業，連忙來到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說：“下課時來我辦公室一趟。”我聽到這句話，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時會大聲到教室點我的名字，批評我。我還怕老師會要我把每一個錯題抄一百遍。

下課鈴響了，我按照老師說的走向了辦公室，心裏非常不安，到了辦公室，我看到老師手裏拿着一個本子，心想：會不會真的要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過去。

到了老師身旁，老師對我說：“我來跟你講解這幾道題。”講解完，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒想到的是，老師只要我把錯題再做一遍。我心裏懸着的石頭終於落了地，我被老師對我的關愛深深地打動了。

還有一次，上課時我不由得從口袋裏掏出十元錢，當時，老師就在我身旁跟全班講作業。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋裏拿出一張紙和一支筆寫了一段話，將紙條放到了我的桌子上，然後就走了。下課後我開啟了那張紙條：“不要再帶這麼多錢來學校了，這次我原諒你。”我心裏的緊張全都變成了感動。

雖然這都是一些不經意的小事，但對我來說卻是人生的大事，因爲從這些事中我領會了學習的道理、人生的道理。

學校生活作文5

風，帶走了又一年的春夏秋冬，季節的輪迴預示着新的征程。如今是新年的春暖花開，行走在青春的陽光下，我們的腳步即將印記在初中史冊的最後。

即便相約地久天長，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最後的紀念。

回首往事，曾經那個秋季，我們共同走進七班的教室。記得那曾經陌生的面孔，如今已散發蓬勃的朝氣，曾經稚嫩的雙手，如今已托起成長的責任。我們每個人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識相逢。

怎會忘記我們的笑臉，在每個課堂課間煥發光彩;怎會忘記我們的淚水，在一次關於愛的班會，在一次失利的足球賽後，相擁相泣，是我們溫暖的寫照。

生活在這裏，分享快樂，分擔煩惱，默默成長開始擁有青春的翅膀。在分數中浮沉，我多了一份堅強;在班級管理中，我多了一份沉穩。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨鍊帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開始去懂青春，我懂得了快樂，開始去懂成長。一步步摸索前進，一步步向前繼續向前，四年，帶來了無盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂和滿足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過這段美麗的時光。

我們同樣都是青春的主宰者，相信青春裏有我們共同擁有的一筆寶貴財富，我們共同走過，在純真的友誼中，增添一份無盡的快樂，讓快樂的種子在屬於時間的土地上紮根萌芽。

四年春秋，四年情，初中生活即將載入史冊，平靜而動盪，溫暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的註腳。

學校生活作文6

未來的學校會是什麼樣子？我想象的翅膀，我面前的未來......

我拿23專用飛機，去上學。初來乍到，我驚呆了：只有三個原來的校舍現已成爲三百層。我乘電梯下降到光層的速度，層類在哪裏。但兩秒鐘去。我透過窗戶放在眼裏，已經成爲汽車的玩具版本，人們像螞蟻一樣爬行，爬行在街道上。

走進學生教室，這時中國廣播裏傳來了一個預備鈴聲，原來是第一節語文課要開始了。同學們我們開啟課桌上的平板進行電腦，屏幕上出現了張老師和藹可親的面容，“現在已經開始自己上課。”電腦裏張老師親切的說。這時，屏幕上出現了第一課的課文，課文的內容分析可以同時透過這些動畫片的形式播放，真是太形像生動了，讓人記憶更加深刻。課文講完了，最後點一下家庭作業管理選單，彈出了對於今天企業要做的作業設計內容。都是存在一些問題趣味題，同學們越做越有趣，越做越帶勁兒，不僅需要掌握了老師教的課內學習知識，而且還掌握了許多大學生課外閱讀知識。

接下來是體育課，這節課是由帥氣的機器人Mike上Mike帶我們去太空實驗室，讓我們在失重狀態下做各種造型。我擺出一個可愛的小兔子造型，有一位同學擺出小猴子的造型，再看看其他同學，大家的姿勢都很有趣，很可愛，同學們玩得很開心。

體育教師課後，學校教育會給我們每個學生同學一塊很小，但很可愛的餅乾。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是作爲一種具有高能量的壓縮餅乾，所以對於同學們的身體都很積極健康，都很棒！

這就是企業未來的學校學習生活，我真希望這一天可以早日來到！

學校生活作文7

20xx年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學校，因爲那天小明要正式成爲四年級的小學生了。

首先，他來到那個闊別兩個月的學校門口，發現有6個機器人，分別標有一、二、三六年級。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機器人身旁，遞上自己的學生卡。機器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學，從今天開始你就是四年級的小學生了。”小明聽了開心極了。

接着，小明來到新教室，發現桌子上有許許多多的按鈕，並且每個同學的桌子上都放着一臺電腦。上課時，老師就在電腦上給同學們上課，同學們的一舉一動全部都看在眼裏，同學們沒人敢做小動作；老師批改作業幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚歎呀！不論是同學們搶着回答問題，還是對老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個按鈕，立馬就可以得到實現，比起以往的教學、學習方式，這更令同學們學習勁頭十足，你追我趕的，成績全都是優；這一切都要歸功於科技的迅速發展。

下午，小明來到體育館，上了一節完美的體育課。他們進行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠等多種體育活動。另外還看了二樓的計算機房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數不勝數。科技的發展使我們的學校有了翻天覆地的變化。比如計算機課程的創新運用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！

同學們，你們覺得我描繪的未來的學校生活怎麼樣？希望是這樣的嗎？

學校生活作文8

剛開學時我有一位新老師，他很親切，也很會搞笑，總是讓我們捧腹大笑，笑得人仰馬翻。我們在上英語課時，老師告訴我們關於以前的好多英語故事，大家都目不轉睛，聽得津津有味！

下課時，我們就衝下去一樓的遊樂器材區玩耍，可是我們只要一看到糾察隊，我們就會跑給糾察隊追着跑，好刺激喔！上體育課時，我們上跳箱課，輪到我時，我就用力的往前跳，但是我卻卡在中間，動彈不得！同學們都笑得捧腹大笑，我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”，連老師都直搖頭。

隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示範，發球、打擊、殺球……然後老師說：“自己先練習，練習好了再跟同學一起練習！”等我們練習完畢後，就是自由活動的時間。大家把羽球打得滿天飛，你來我往，像孫悟空的筋斗雲，好有趣喔！

有一天，我的英語老師要生孩子了，所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長得兇巴巴的，但是她對人很客氣，人品也很好，只要我們表現好就會給我們糖果和玩遊戲。老師說她是“面惡心善”，但我看她越來越漂亮！

媽媽告訴我，校園是最有趣的地方，我覺得只要我們小朋友想努力的讀書，老師們也會鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書，也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師，更要讓自己的童年更生動、更活潑、更有趣！

學校生活作文9

校園裏那潔淨的教室，總令我難忘，我多想像一隻羽毛豐滿的'小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時迴盪在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現。

每一次課堂學習都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上；平時的作業書寫認真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學。看，同學們在開火車讀詞；同學們在爭當建築師擺圖形；同學們在用英語演課本劇同學們熱情高漲。下課鈴響了，同學們還沉浸在愉快的學習中。這樣的課堂學習你能忘記嗎？

我們的課餘生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做遊戲——畫嘴巴。黎中昊同學，你先來畫吧！黎中昊走上講臺，老師用絲巾矇住了他的眼睛，並拉着他的手轉了一圈。他準備畫了，這時，有的同學喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見黎中昊左比比，右比比，最後把嘴巴畫到下巴下面去了。同學們哈哈大笑起來。接着，老師又叫李潔上講臺畫。只見李潔拿着粉筆，一下子往上，一下子往下，結果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落裏，急得她一個勁兒地說：怎麼回事？黑板難道飛了嗎？同學們笑得前仰後合。鍾煒琪，你來畫。老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲這樣的校園，我怎能不記住？

下課時，操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。

我難忘我的校園生活！在這裏，有我成長的足跡；在這裏，有我快樂的童年。這裏的生活，令我終生

學校生活作文10

六年的小學時光，我們上過無數的課程，可最令我難忘的，還是那節與衆不同的語文課了。

教我們語文的是我們的班主任荊老師，她是個和藹可親的老師。上課時，她總是用溫和的聲音給我們講課，語文也就成爲了我最喜歡的一門學科。

記得，那是一個寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來玩雪。可是，沒有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿着語文書來到了班裏，看見我們都“乖巧”的待在班上，她滿意地笑了一下說：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學都留在教室裏。看在你們這麼乖巧的份上，老師決定在第三節課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學們興高采烈地說。我們也爲老師的“偉大”鼓起了掌。

終於捱到了第三節課，我們各個鼓足了氣準備來操場上“大幹一場”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”裏。那教學樓彷彿披上了一層棉花被，操場好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑着，鬧着，處處洋溢着快樂的氣息。在這“冰雪世界”中我們製造了可愛的雪人。我們一個個戴上了手套滾起了雪球，用樹葉做眼睛，掃帚做手臂，樹枝做鼻子，再戴上一個毛線帽，繫上一條紅領巾，一個不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機記錄下了這美好的一瞬間。那一節課，給了我們從未擁有過的快樂。

我們這六年的時光即將結束，再捨不得與留戀中，我們邁着新的步伐向前走去……

學校生活作文11

“滴，滴”自動報時器又調皮地“叫”了起來，七點五十啦！“哎呀”，本來沉浸在甜蜜的夢鄉里的我，一下子從被子裏蹦起來。我急忙穿好衣服，吃了一點兒壓縮麪包，開着火箭車向學校馳去。

原來，今天是開學第一天，早晨七點五十就要求到學校。星光小學離我家有一千公里遠，過來幾分鐘，我就到了學校裏。走到報名處，只見那裏沒有一個人，忽然我看到一支筆在報名表上飛快地寫着學生們的名字，原來他們的報名處是無人控制的。接着我們又到了會飄浮的教學樓，我東瞧瞧西看看，怎麼沒有樓梯呢？只聽一位同學大聲得說：“哇！這有氣球樓梯嘞！”我轉頭一看，果真有一個氣球樓梯。可是我們踩上去，氣球不就會爆炸嗎？這時，我聽到一位機器老師說：“我們這裏的氣球樓梯時用複合橡膠做成的，不會爆炸！”於是，我走上樓梯，一轉眼就到了三年二班。電腦自動遙控機器老師在黑板上打了一些規則：交作業時請把作業放在作業入口處，紅燈時不合格，黃燈是良，綠燈是優。上課時做筆記請用微型錄音機……

下課了，我到了“四季樂園”，這又是什麼呢？我帶着好奇心走進了“春季音樂室”裏面放着柔和的音樂。還有“夏季水槍室”裏面放着六把水槍，我們拿着水槍可以開始打水仗了。“秋季圖書館”裏面有非常多書，同時也可以感受到一陣陣涼爽的秋風。“冬季雪人谷”裏面有皚皚白雪，我們在裏面可以打雪仗，同時也給我們帶來了涼爽。

同學們，你們想來“星光小學”嗎？那好，請你們也來寫寫未來的學校吧！

學校生活作文12

都說班級是個大家庭，所有家庭成員都應該團結友愛。可是我們班則不然，男女生各成一派，互不相讓。

就拿我說吧，因爲穩坐了一個學期語文課代表的寶座，沒有更替，男生們開始蠢蠢欲動，打算“謀權篡位”了。瞧！語文老師被他們纏得不行，只能答應一個男生做我的副手，這下總夠了吧！誰料，他們計劃着越俎代庖，一場男女生大戰就此展開。

“你收這三組，我收這四組。”“不行，我是正的，你是副的，你收兩組，我收四組！”只要一聽到這樣的爭吵聲，就一定是我和副手之間發生了糾紛，這樣的爭執往往是我落在下風，不得不作出讓步。本子送到老師那兒常常是你三疊，我三疊，就連發本子也是一人一半，決不相讓。搞得語文辦公室有時也雞犬不寧。

見我們這水火不相容的氣勢，老師無奈，拿出殺手鐗：這學期語文總分誰高，誰就當課代表。這法子似乎很有效，一下把我們制約住了，至少到此爲止，我們之間還相安無事，可是隻要一提到語文，我們身上那股濃濃的火藥味，總還是讓周圍人驚歎。

有壓力，纔有動力。這句話不知出自哪能位高人口中。爲了取得好成績，我不懈地努力着。別人休息，我不敢放鬆，生怕分數就這樣從指縫中溜走了；別人努力，我更不敢懈怠，就怕就這樣被追上了。

不僅我們如此，其他男女生也一樣。這樣的競爭對我們能力、成績方面都有提高。可以說我們在競爭中成長，在較勁中提高。

學校生活作文13

幾年的校園生活，真可以說是豐富多彩，我也在這六年中，品嚐到了酸甜苦辣，體驗了喜怒哀樂。

星期三的上午第一節課是體育課，我們個個都十分高興。因爲剛上學校就能快樂四十分鐘，誰不興奮纔怪呢！同學們排好隊伍之後，便向"戰地''操場衝去。可沒想到，我們的腳步聲卻驚動了老班秦老師。我暗想：完了，原子彈要爆發了，體育課要上不成了。果然不出我所料，秦老師使出了十成獅吼功，大聲吼道："通通回教室去！''"唉''我嘆了一口氣，瞄了一眼其他同學，見他們也垂頭喪氣的，沒想到，體育課變成了數學課，足球變成了教棒，連呼啦圈也變成了數學書。於是，第一節課便這樣結束了。

一眨眼，中飯時間到了。一些同學立刻拿出了吃飯的"傢伙'',迫不及待的吃起了"美味佳餚''.而這時，一位攝像師來了，我一驚，心想：攝像師來幹嗎？莫非拍我們吃飯的樣子？這時韋呈巖剛好做了一個pose被攝像師看到了，只聽那攝像師說："STOP!,再做一遍。''韋呈巖一聽，立即又做了一下。哪知那攝像師犯了職業病，一遍又一遍的叫韋呈巖做一樣的POSE.無奈，韋呈巖只得照做。可當小韋好不容易做完了POSE時，老班進來分析考卷了。就這樣，無辜的小韋只得在飢餓中度過一天……

小學，初中，大學的校園生活就像一隻巨無霸漢堡。而小學生活則是那漢堡中最美味的肉片！

學校生活作文14

今天是我們星海學校的快樂日，我們舉辦的活動有：做遊戲、吃食、看露天電影。

早上吃完飯後，老師讓學生們站好隊。聽校方老師宣佈“快樂日”的流程：上午做遊戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開心，希望遊戲快點開始。老師宣佈完後，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說：“10人一組，等一會兒每組選出贏家去那邊參賽。”老師又說：“遊戲有：喊數抱團、蘿蔔蹲、各位好漢請抱拳。”老師挑了幾個人演示一下，然後老師有待我們做了第一個遊戲——喊數抱團。其它兩個遊戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話。玩蘿蔔蹲的時候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大聖，還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因爲她們是班裏最愛管紀律的。我們接下來開始玩第三個遊戲：各位好漢請抱拳。本來是：別人請你喝酒，你就說：“不會喝酒。”我偏要說成“拿酒來！”

下午，開始吃零食，劉欣雨把這招學了，俺們請他喝酒，他說拿酒來。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……

晚上吃完飯又開始看露天電影，電影的名字叫《衝出亞馬遜》，同學們看完都不停的鼓掌，因爲這部電影裏的那些人真勇敢。

這一天真快樂呀！同時也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這麼多的快樂。

學校生活作文15

時間過得真快，轉眼間，已經是20xx年了……那時學校生活很好！

讓我看一看！

嗯？明明有一個國家牌子說這裏是“水晶小學”可爲我們什麼不見房屋呢？原來，現在企業爲了實現安全，這兒很多其他東西都可以透過隱形！

同學，老師手一把椅子，只要你對它說你要去哪裏，它就會帶你去那裏！！

“水晶小學”在“☆”的造型，非常漂亮！

這兒我們不但沒有房子奇特，學校的生活方式更是一種特別。“水晶作爲小學”爲寄宿教育學校，這裏的孩子可以分爲十六個不同年級，每個專業年級有50～60個班，每班有20～30位同學，全校共有部分教師300位教師在教導着學生們！

學校的學生不按年齡排列，而是按學校測試的智力水平排列。每班配備一名醫生，專門針對幼兒情況開發各種“糖果”和“零食”！！

每個學生都有自己的空間，每人約66平方米，房間裏有一張牀、電腦、一些“零食”和“糖果”！

這些“糖果”和“零食”是經過一個特殊數據處理的，吃了以後我們可以透過增強學生體力，增加企業智力。每人每天按醫生給的“零食方案”去找一些老師進行領用不同的糖果和零食，這些對於食物限在一學期內吃完！

學生早上8：00起牀，晚上10：00前睡覺。上午8點~下午4點做任何你想做的事；下午4點~下午6點。學生們很容易地和老師說話，說他們想說的話；享受音樂，直到後10點，放鬆一下。這是20xx年學生的學校生活日。這裏是20xx年的學校，一所美麗的高科技學校——水晶小學。