生活協奏曲作文6篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生活協奏曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活協奏曲作文1

我的生活稀奇古怪，但大多是有趣的。

姑媽家養了一隻哈巴狗，名叫“貝貝”。因姑媽一家去旅遊，故交由我家保管兩個星期。

這天一早，聽見了一陣急促的嗒嗒的聲響，原來是貝貝這個小傢伙的爪子打在地板上的聲音。既然如此，那就起牀吧！剛起牀，發現茶几上竟有一張紙條，是爸爸留的：起牀後和麪，我要包餃子，我去買餡，交給你了！

開工了！我準備好麪粉、水，開始動工了。此刻，貝貝好奇地跳上了板凳。它好奇地聞了聞麪粉——打了個噴嚏！幸好我聰明機靈反應快，躲在了桌下，可是地板兄弟遭了殃！我抹乾淨了地，對貝貝說：“我警告你哦！再敢這樣，我可不客氣了哦！”——一張黃牌警告。

我繼續和麪，天啦，這面怎麼一會軟一會硬？！真是麻煩哪！此時，貝貝又接近了，我打起了十二分精神防着這個小傢伙，誰知，它趁我不備，一連躍上椅子，又躍上桌子，可在躍上桌子時，小爪子竟打翻了盛面的盆。那就休怪我翻臉不認狗了！直接一張紅牌——罰下場。我抱起它到房間，把門鎖緊。

我又收拾了一番，從頭開始，有了之前的和麪經驗，這次似乎容易多了。此時，貝貝似乎也知道房間沒人，耐不住性子了！用小爪使勁兒抓着門，可把門抓得一道道印子怎麼辦呢？於是，我把它放出來，用鏈子拴住它。貝貝試了幾次，都沒能走遠，於是，乖乖地躺在了地上。過了一會兒，我的面也大功告成了，便將貝貝解開！但我還是有些不放心，便將和好的面放在廚房的臺子上，以它的身高再怎麼躍也是上不來的。

於是，我便看起了電視。可不一會兒，一陣丁零當啷的聲音打斷了我，我衝進廚房，不好！此時，貝貝身上一大片面粉，我和好的面，也慘死在貝貝的腳下，貝貝卻像個沒事人似的，走出了廚房，一腳一個狗爪印，印在了地板上。

丁零零，門鈴響了。真是禍不單行呀！老爸回來了，死了，死了，死了，這下全完了。

這就是我的生活，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。

生活協奏曲作文2

每當清晨的第一縷陽光從窗簾的縫隙跳入我的房間中，充滿無限生機活力的一天便開啓了。

“呼呼呼”，早晨的風兒把我叫醒，我睜開睡眼惺忪的眼睛，穿好衣服從牀上蹦下來。一看時間，已經七點，我趕緊打起精神，坐在書桌上讀起書來。每天，看到書本，我就會心裏暖洋洋的，感謝這些書，每天陪伴着我，我虛心向它們學習，它們沒收了我的無知和無聊，讓我在知識的海洋裏遨遊，積累寶貴的知識，我們成爲了最好的朋友。

“咕咕咕”，讀着讀着，我的肚子抗議起來了，演奏起了《腸鳴曲》。我無奈地放下書，來到餐廳。火的“噗噗噗”聲夾雜着食物散發出的“滋滋滋”聲構成了《早餐交響曲》。我狼吞虎嚥地吃了起來，一頓美味的早餐不一會就無影無蹤，只留下一疊髒兮兮的盤子。到我大顯身手的時候了，我擼起袖子，將盤子放進水池，開啟水龍頭，歡快的流水立刻唱着歌兒跑出來，它們沒收了盤子上的油漬。

“同學們好，現在我們開始今天的課程。”校網課開始了，因爲新型冠狀病毒疫情很嚴重，我們不能去學校，但是學校開通了網課，每天在家也能學到新知識。老師們的聲音沙啞中帶着溫柔，我能感覺到她們的勞累，但是她們還是一如既往地認真。在課上，同學們都積極回答問題，我也參與其中。

“啪啪啪”，運動時間到了，我穿着運動鞋，拿着心愛的繩子在客廳跳了起來，我越跳越快，越跳越起勁，直到自己的腳尖發麻，手臂發酸。

“啾啾啾”，飛倦了的鳥兒有氣無力地拍打着翅膀回家了，西下的殘陽，招呼着風兒，吹散了雲彩，天空拉開了黑幕。我鑽進了被窩，聽着夜風吹，進入了夢鄉。

生活協奏曲作文3

序曲

班主任捧着一摞試卷興沖沖的進來了：“國慶節回來就要進行第一次月考了，大家回家不能只顧着玩了，要好好複習，爭取考個好成績出來。初二是個關鍵期，你有可能原先是條龍，最後變成一條蟲，也有可能原先是隻醜小鴨，到最後變成一隻美鳳凰！大家一定要把握好初二！……”說着，一張張試卷“嘩嘩”而至，與此時同學們的哀怨聲相呼應：“真是，還不如不放假呢！”“我們的生活怎麼這麼苦啊！”……快要放學了，就剩幾分鐘了，快一點，再快一點……

第一樂章

當我把所有的作業都堆在桌子上，才自卑的發現，它們的體積比我大！頓時我的心涼了一大截。我胡亂的抓起一張試卷，往桌上一拍，向試卷進軍！可一道題沒看完就將筆放下了。望着滿桌的試卷，我心裏越來越惱火，最後氣憤的說：“你高興做你就做，我看電視去！”

第二樂章

我心煩意亂的開啟電視，這個臺調到那個臺，那個臺再調到另外一個臺，七八十臺都覺得不咋的。於是，我就閉上眼，一隻手使勁按住遙控器然後一放，隨便到哪個臺吧！一會兒傳來一陣熟悉的旋律：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越一切的力量！……”是啊，我多想有怒放的生命，自由自在的生活，不受作業的約束啊！聽着聽着，我已淚光盈盈。

第三樂章

突然媽媽出現在我面前，她看到我這個樣子不知所措。忽然間，我發現媽媽的面板變黑了，隱隱約約看見媽媽頭上多了幾根白髮。頓時我再也忍不住了，抱住媽媽大哭。相比起日日夜夜在田間勞作的媽媽，我何顏言苦？

尾聲

一個15歲的小女孩即將長大，開始她全新的初二生活，品嚐自己人生旅途的酸甜苦辣……

生活協奏曲作文4

初一生活就是一段悠揚的旋律，我指揮着它，或高昂急促，或低沉舒緩。

這是我的樂章，肆意譜寫揮灑；這是我的天空，自由展翅翱翔；這是我的生活；隨心調理安排。

母親——柔緩曲

母親爲我收拾好書包，淺笑盈盈，在我耳邊囑咐："路上小心！初一生活纔開始，你要努力，加油啊！"我點點頭，轉身離開。母親始終目送着我的背影，直到消失在轉角。耳邊迴響着母親的叮嚀，溫和綿長，如大提琴般安撫着我浮躁的心。我揚起嘴角，向着嶄新美妙的初一生活大步邁去。

在我的初一生活協奏曲中，母親是最爲柔緩的樂調，給予我無比輕鬆的享受。

朋友——歡樂曲

每天來到學校第一個來打招呼的準是朋友P和朋友H。他們與我"臭味相投"，有着相同的愛好。

遇到難題時，我們終能攻破它。

也許過程不那麼美好：這個朋友想到方法，那個朋友表示懷疑。那個朋友想到方法，這個朋友覺得複雜。但得出結果時，我們就是世界上最有默契，最親密無間的'朋友。所有的爭吵在我們心中都如薄霧般飄散，只剩那清脆的笑聲，似風吹鈴鐺。多像是一場鋼琴演奏，清麗悅耳，沁人心脾。

在我的初一生活協奏曲中，朋友是最爲歡樂的樂調，帶給我無比充實的時光。

老師——莊嚴曲

剛入初中老師在臺上講着規矩！我心裏卻在打鼓：真的能做到絲毫不犯班規嗎？

果真剛開學不交我就犯了錯。作業沒寫完，這可是班規中的高壓線！老師嚴厲的批評了我："你是一個帶刺的女孩兒。進入416怎麼能我行我素，收起鋒芒纔是你應該做的。"她的語氣激昂熱烈，是大號鳴響的聲音，飽含正能量。老師的話語觸動了我心底的那根弦，從此以後我開始越變越好。

在我的初一生活協奏曲中，老師是最爲莊嚴的樂調，交給我無比深刻的認知。

有了這些各不相同的樂調，才譜寫出我多姿多彩，跌宕起伏的初中生活。這是一段悠揚的旋律，這也是大家給予我的陪伴，這就是我的初中生活協奏曲。

生活協奏曲作文5

生活是—片無限寬廣的水域，我在深深的水裏種上菱藕，又在淺淺的河灘栽上水稻，那不深不淺的絕妙佳處，我有詩情畫意的蓮荷。

我是一個農村孩子，我的父母一生都在守候着他們的一畝三分地，守候着貧窮。日出而作，日落而息，一直到滿頭白雪，春秋凋落。我愛着他們，愛着這樣的生活。我和他們一起彎腰插秧，趕着水牛耕耘着生活的沃土。

我愛着這土地的芳香，愛着這貧窮中簡單的溫暖。當我忙碌了一天，洗洗臉上的塵土，坐在月光下的時候，我感到幸福是那麼的觸手可摸。不是嗎？四季飄香的田園，簡單有序的日子，更重要的是，我深愛的父母可以陪在我的身旁。他們的眼神充滿了疼愛，他們把我的小手緊緊捏在粗糙的手掌裏，就像握住了我的幸福。

不要抱怨貧窮，不要對窮苦的父母發脾氣。在我們人生的這一段，栽種的是我們的憧憬，我們的執著，我們的愛。高樓大廈的日子未必幸福，小橋流水的風光卻一定美妙。貧窮彷彿是瘦弱的水稻，依然可以供給我們生存的營養。

我同樣也熱愛讀書。有人抱怨讀書苦，我卻認爲那是一種快樂。在唐詩宋詞的河流裏溯流而上，槳聲欸乃，清風習習。我獨愛着如詩如畫的方塊字，愛着春花秋月的情韻。我也愛着無限奧妙的數學，那是一個思維的王國，吸引着你去證明人生的價值。我們的人生何嘗不是一道數學題，有很多的未知數，要列無數的方程式。也許，我們並不需要那一個結果，而只是享受這奮鬥的過程。

我把理想埋得很深，如同在深水裏種上菱藕。我夢想自己在一所知名大學的校園散步，在藏書千萬的圖書館讀書。我夢想穿越歲月的滄桑，驕傲地站在知識王國的領獎臺上。當我完成了這一切，我就可以給父母美好的晚年，讓他們坐上動車去看看天安門，坐坐飛機看看祖國的大好河山。我將這些理想深深埋在心底，我知道，總有一天，它們會碩果累累。

除了這些，我還有一個神祕的水域：那裏有亭亭玉立的荷花，有輕盈美麗的蜻蜓，更有襲人的荷香。我有自己的生活情趣，閒暇時聽聽音樂，在周杰倫的歌聲裏如醉如癡。我也喜歡鋼琴曲，彷彿那鋼琴裏始終有一隻白天鵝舞蹈着。有時我還寫一寫詩，將浪漫演繹成如歌的曲譜。這是我的荷花，荷花的語言只有我聽得懂。

我所有的生活就像是一首協奏曲，我在色彩斑斕的夢幻中微笑着面對人生。

生活協奏曲作文6

寒假即將來臨，回顧初一生活，那各種經歷重疊在一起奏響的樂章，真是令人意猶未盡。

月色·苦之曲

月色，正明瞭，我們卻還坐在教室裏，每每望着天上，那輪圓月之時，心中便涌起無限苦澀。可以，只能苦笑呀。唉！誰叫我是重點班的學生呢？每次回到家，望着那牀鋪，就想撲上去呼呼大睡一場，可一想到那如山般的作業，心中除了無奈還是無奈--又要熬夜。了在題海中的奮鬥是我想起了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”

成績·鹹之曲

期中考試的成績出來了，我的心不僅激動起來。應該是7A吧！看了一下成績，嗯，不錯，當我的眼光劃過數學那一欄時，晴天霹靂！登時，心中下起了傾盆大雨。原本精彩的世界變得灰暗，晴朗的太陽，在我眼裏，變得像一張嘲笑的臉，嘲諷，我的自大。恨啊！悲啊！可都無濟於事，我使勁眨眨眼睛，儘量，不要讓眼淚流出來。我低着頭，不想讓人知道我在悲傷。嘴邊癢癢的，伸出舌頭舔一下，鹹鹹的，澀澀的，原來，早有眼淚了。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”

老師·甜之曲

若是把老師教給我們的知識，比喻成美食的話，那麼以前小學時，老師們講的知識雖然很多，但也只能勉強填補我的肚子，使其不再空虛罷了。而進入初中後，進入重點班後，老師們講的，遠遠不是課本上所及的知識。我異常欣喜地吃了下去，消化下，知識變得甜蜜，甜進我的心扉，如暢遊在太平洋中，無拘無束。老師，你是神奇又負責的糕點師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正是形容你們的啊！

雖然初一生活有苦之曲，有鹹之曲，有甜之曲，每種曲子的感情是不一樣的有苦有鹹有甜，但各種充斥不一樣味道的曲子彙集起來終究還是能組成一首令人意猶未盡的曲子。