生活讓我懂得了作文

生活總是教會我們很多的東西，那麼關於生活讓我懂得了的作文應該怎麼寫呢？下面就和小編一起來看看吧。

生活讓我懂得了作文[1]

又一隻雄鷹展開了那豐滿的羽翅，從它眼前滑翔而過，直插雲霄。於是不知誰扔起一顆石子，再次投入了它的夢湖，頃刻波瀾四起，不復平靜。它抖了抖溼潤而稀疏的羽毛，小心地挪到了鷹巢邊，睜大了眼睛往下看，那千丈削谷，雲霧繚繞，像是野獸張開了血盆大口，等着它這隻鷹雛。

它想飛，它要飛！

濃重的墨色勾勒着黎明的蕭瑟，它從夢中醒來。它不能算是鷹雛了，它現在擁有了濃密黑亮的羽毛，小小的鷹巢只能勉強承載它了。再一次，它的鷹眸裏承映出萬丈深淵，它聽出夢想召喚它的聲音。然而它終究不敢這樣衝下去，它聽說崖底堆滿了鷹骸，它輸不起。夢想與現實就這樣肆虐它的心，它痛苦不堪。

它想飛，它要飛！

母親回來了，它慈愛的眼光讚賞地掠過兒子漂亮的羽翼，它在心裏說，可以了。於是它就這麼一推，它閃着墨綠色的翅膀在朝陽下劃出了一道痛苦而莊嚴的弧？？把初成健壯的兒子推入了懸崖。

毫無防備的鷹子就這麼直線下墜，它耳旁劃過凜冽哀號的風聲，它漂亮的雙翅此刻儼然是它的負擔，它彷彿聽到了死神的召喚。它痛苦，它不能理解慈愛的母親怎會如此狠心，它流出了令人揪心的淚。於是天哭了，鷹母也哭了。瞬間，它張開了緊閉的眸子，兩道閃着雄心的光迸射而出。

它想飛，它要飛！

它終於展開了豐滿的羽翅，奮力撲騰，噬心的痛電流一般流過它的四肢百骸，它的雙翅不可自己地抖。痛！痛！但展開的翅膀仍堅持着那個讓人敬佩的翱翔之姿。難言的輕鬆襲來，它飛起來了！它的心充實起來，那時兩種難融的感覺，痛苦！快樂！

鷹在生死一線上的拼搏，震撼人心。鷹母爲了鷹子以後的生活，不惜忍痛把它推下懸崖，完成一個生存的洗禮，生命從此蛻變。於是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之後，在快樂之後。

生活，痛並快樂着，磨練帶給你堅強的意志，風雨過後，便是彩虹。在生活的細微處，一起品嚐着痛與快樂，這就是生活的真諦。

生活，痛並快樂着——懂得生活的人才知道。

生活讓我懂得了作文[2]

一陣秋瑟，幾陣涼風輕輕掠過，葉子顫了幾下，最後，隨着風兒翩翩起舞，悠悠然落下，落在了窗檻上上，我就是其中一個。

我靜靜地躺在窗檻上，享受着從茂密的樹從中斜射來的幾縷陽光。這寧靜安逸的午後，竟是我就收死亡判決的時候。春天，我掙脫束縛，拼命從枝幹中破繭而出；夏天，我與炎炎烈日抗爭，努力爲去人們遮陽；秋天，我無力再與瑟瑟秋風鬥爭，我也不再有精力去鬥爭，我，最終還敵不過歲月的變遷和生命的殘酷……我，從樹枝上脫落，隨着風去飄蕩，這一刻，我彷彿釋然不了少。

又刮過一陣秋風，我迎着陽光，又被吹上了天空，這一瞬間我感到了生命的昇華。我不過是茫茫人海的一片葉子，生命的盡頭，我將與世長辭，當我下落的那一刻，我決定，我要用着短短的幾秒鐘，來詮釋我最美的顏容，我要在生命的那一刻，來畫滿我人生的彩繪，我堅信這短短一瞬間，是生命的永恆。因爲這一刻我無怨無悔。

隨着風兒，我跨過高山，看到險峯的無限光景；我越過大海，望到了波濤洶涌的一片蔚藍；我飛過城市、小鎮和鄉村，望到了熙熙攘攘的人羣……此時，我感覺到了世界的魅力和生命的奇蹟。

不知飄了多久，我停了下來，落在了一個繁華地帶——布拉格廣場。聽教堂聲音的純厚，望人羣的喧鬧，看那和平鴿飛了又來，來了又飛。我不禁感嘆命運對我的不公，可我又要用什麼去挽那長久的命，來看世間的滄桑與美麗，我苦嘆……恍惚中，我又變回了人……

拾起一片落葉，它黃色的葉片上有一絲綠色的.痕跡。我感嘆，生命苦短。生命只有一次，我們應當去珍惜它，愛護它，沒有了生命，我們連行屍走肉都不是；我感嘆，世間匆匆。春去秋來，彈指會見時間就沒有了，我們應當去利用它，珍惜它，讓以後會想起不會空白，不留遺憾。

秋天的落葉，感謝你的生命如此精彩，你隨風而舞，隨風而動，如此風華正茂。短短生命裏，我也要竭盡全力，舞出自己的天地，在人生的風中盡情暢遊。秋天的落葉，感謝你讓我學會珍惜，生命，說長不長，說短它也不短，我們無力挽留，能做的只有珍惜。這是一幅令人期待的風景，絕對沒有放棄的理由。

生活點滴，讓我懂得了很多。

秋天落葉，你讓我懂得了珍惜。

生活讓我懂得了作文[3]

花開、蟬鳴、落葉、雪飄，一年中的四個季節周而復始地交替着，我由一個無知的小孩，變成了一個懂事的青少年，也是我漸漸懂得了什麼是生活。

生活就像廚房裏的五味瓶，酸、甜、苦、拉，樣樣俱全，有成功的快樂，有失敗的痛苦，有艱辛的奮鬥，有平淡的踏實；有人能毫不猶豫地接受，也有人能永遠樂觀；有人能改寫人生，有人只能順從聽命。媽媽告訴我這就是生活。

我們剛上幼兒園時，非常幼稚地拿着“一個蘋果加上一個蘋果=兩個蘋果”的問題向老師換取獎勵。小學時，語文老師會告訴我們考試時會出現哪種作文，怎樣才能把作文的發生、經過、結果寫好，數學老師會告訴我們怎樣才能解決數學問題。初中時，老師會告訴我們課本里面會出現哪些文言文，哪些課文會作爲重點。高中時，老師會告訴我們我們必須背過多少字的複習大綱才能從千軍萬馬中擠過獨木橋，順利到達心目中的象牙塔。我感受到了，這就是學習生活。

12年來，隨着年齡的增長，我擁有了自己的小天地，我愛看書，愛聽音樂，愛寫日記感受。看書可以是人頭腦豐富，聽音樂可以陶冶人的情操，寫日記感受不僅可以提高寫作水平，而且還可以調節人的情緒，使人的性情變得溫和。但是現在大量的強化訓練像一快千斤大石一樣壓得我喘不過氣來。無數的考試是我應接不暇，繁重的作業、考試的壓力、老師的培養、父母的期望，像幾座無形的大山壓在我的肩膀上。看着書架上的書慢慢地被練習題掩蓋，放磁碟的抽屜上鋪滿了灰塵，我也只能無奈地嘆嘆氣。爲了我的愛好，我想反叛，可我卻沒有韓寒那樣的勇氣，只能爲了考試而放棄我的愛好。直到有一天，我看到電視裏那些山村的孩子渴望讀書渴望知識的眼睛時，我被震驚了，淚水模糊了我的視線，霎時間，我感受了自己身上的使命魚責任，那是愛好所完成不了的，生活讓我感受到了必須有所取捨。我要實現我的夢想，就必須放棄我的愛好。