寒假假期生活作文
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的寒假假期生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寒假假期生活作文1
新的一年敲響了鑼鼓,迷人的煙花五彩斑斕,爆竹聲響徹雲霄。喜慶的氛圍悄悄開啓了大門,爲我的假日生活塗上了濃墨重彩。
我的假期生活一個字:美。
開啟沉寂已久的窗櫺,向外一望,一片紅色,深深吸引了我,陽臺上的燈籠一搖一搖,閃爍着燈光,門上的對聯也說起了祝福語,顯示他的聰明與才智。一切生物都那麼生機勃勃,婀娜多姿。共舞迎接新春的到來,形成了一幅美麗的立體畫。到處張燈結綵,熱鬧無比。將近春節,家人們也不會大聲斥責我們,而是輕聲細語。這麼美麗的日子,不把握住,、珍惜住,更待何時?
我的假期生活一個字:甜。
春節渲染了整個假日生活,處處甜蜜。孩子們臉上洋溢着甜蜜的笑容。瞧!多甜啊,一個個紅色的紙袋暗藏着一張張紅色的毛爺爺向我們撲面而來。孩子們不顧形象咧起沒有門牙的嘴嘻嘻笑起,心裏跟吃了蜂蜜似的,甜到心裏。除夕夜,家家戶戶吃着火鍋,聊着家常,孩子們在桌角躲藏,時時發出歡笑聲,釋放了甜蜜蜜的親情,無比溫暖。坐看春晚,吃着蜜餞,甜滋滋。
我的假期生活一個字:樂。
雖然白花花的試卷,紅湛湛的分數讓我們心碎,慌亂。但這不算什麼,他讓我們反省了自己的不足,或許她還振奮着人心,這值得歡樂。走親訪友,四處玩耍,放着煙花,大聲歌唱,大聲喧譁,心裏樂開了花。這何樂而不爲呢?每天大概就是在這時,全家人共享天倫之樂,無憂無慮,無愁無恨,唯有樂。
我的假期生活繽紛不斷,精彩不斷,有美,有甜,有樂。
寒假假期生活作文2
期末考試結束,寒假開始了,我帶着老師佈置的'作業回到了家。
我想,寒假作業是要做的,玩也是要玩的,最好是玩夠了再做作業。但爸爸媽媽說,做作業和玩要交叉進行,就是每天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以,我的寒假生活是這樣度過的:做作業、看電視、玩和拜年。
做作業,我不夠自覺,總要爸爸媽媽催來了,我纔去做。做不來的作業只好問爸爸媽媽,他們做不來的,只好空着,準備帶回學校問老師。除了少數做不來的作業沒完成以外,大部分作業都已完成。
看電視我是非常喜歡的,如果爸爸媽媽不叫我做作業,或不把電視機關掉,我真的可以從早上起牀看到晚上睡覺。但爸爸說:電視看長了,對眼睛有影響。所以,我實際上只看了一部分動畫片和少兒節目,以及春節聯歡晚會。對了,《還珠格格》我也偷偷看了好幾集,很過癮的。
玩是我的愛好,媽媽說我就喜歡玩。寒假裏,我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球,每次打球,我都要玩夠了才肯罷休,他們也只好陪着我,現在想想,我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外,我還逛過商店,買過東西,春節的時候還放過煙花爆竹,開心極了。
拜年是肯定去過的,我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候,魚和肉這些東西我吃得不多,但雞蛋和饅頭吃了不少,還吃了很多的糖、花生和水果,收了很多紅包。另外,還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩,非常愉快。
一句話,這個寒假我過得非常快樂,也非常充實。
寒假假期生活作文3
時間過得飛快,轉眼間,一個寒假過去了,但是,在寒假裏發生的所有一切,我永遠也不會忘記,特別是去歡樂谷的那一段時間,雖然那是短暫,但它卻像一塊巨大無比的石頭,一直填在我的腦海裏,搬也搬不開。
事情是這樣的,一天小姨發資訊來,說要帶我們去歡樂谷。這個消息使我們家的笑聲沸騰起來,特別是我,一聽到歡樂谷這三個字,一蹦三尺高,簡直不敢相信,頓時都快高興得暈了過去,因爲歡樂谷是我夢寐以求的地方。
盼哪盼哪,終於讓我盼到了,小姨抱着愉快的心情,和我們坐着105路汽車,直奔歡樂谷。
到了歡樂谷,我真想要馬上衝進歡樂谷,玩個夠。
我們在歡樂谷裏玩了許多刺激的遊戲,例如礦山車,雪山飛龍,完美風暴,太空梭,還有……但是最好玩的,同時也最搞笑的還是北極探險了。
我們排了很長的隊,終於功夫不負苦心人哪,輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子,拿起槍,準備出發。已經出發了很久了,可我只有118分,但是,弟弟卻有227分了,我不服氣,便大聲的衝着弟弟嚷:“喂,你不要打了,你已經有228分了!”弟弟見了,說:“我還要打到400分呢!”我不服氣,便打了他一下。他就打了我一下。一會兒,我們便打起架來,後面的大姐姐看了,情不自禁地開懷大笑。
時間過得飛快,轉眼間,寒假過去了。但是,歡樂谷的身影卻永遠留在我的心裏。
寒假假期生活作文4
暑假到了,爸爸媽媽當然不會放過這個機會,果然給我報了一個學習班,沒辦法,既然報了,那就上吧。
時間一天天的過去,我上學習班也算是很長時間了,在這段時間裏,我表現的很好,老師都很喜歡我,上次因爲在家背英語課文時,忘記把書裝進書包,結果把書落在了家裏。老師上課時看到我沒拿書,便對我說:“你今天沒拿書嗎?”我點了點頭說:“昨天晚上在家背課文,把書落在了家裏。”老師接過來說:“沒事,和你同桌看一本吧。”
我心裏暗暗沾喜,原來好學生是有“優待”的。
可是正是這份“優待”,讓我犯下了一個嚴重的錯誤。
那天下午回到家裏,忘記了物理老師佈置的作業,還以爲沒作業呢,就在家玩了起來,等到晚上要睡覺了,纔想起來,可是我那時候睏意大發,就心想明天早上起來再補吧。
可誰知,起來晚了,我腦海中突然冒出了一個想法,把作業本放在家裏。我不免爲自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了······
第二天上物理課的時候,老師見我有點悶悶不樂,滑稽的對我說:“怎麼了?鬱悶了?”聽了之後,我吞吞吐吐的對老師說:“我······沒拿······作業。”老師看到我這神態,似乎察覺出了什麼,但她對我說:“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。
下課後,我感到非常慚愧,才明白過來,原來我所理解的“優待”就是老師對同學的信任,老師信任我,所以才“優待”我,這是,我低下頭,在深深的反思我的犯下的錯誤,這和一個差生有什麼區別!
在回家的路上,我一直在慚愧,在懊悔。
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