我的網課生活作文（精選10篇）

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的網課生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的網課生活作文 篇1

一個病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學們共度網課時光。朝霞從黑暗中現身，帶着淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機爲伴，開始開始自律的一天。

束起頭髮，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，飢腸轆轆的我三步並作兩步狂奔。樓梯拐角處有一隻鳥籠，籠裏的小鳥面朝旭日東昇的那頭相互依偎着，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什麼。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負美好，那就努力吧！

有時家人會陪着我一起上網課，早已脫離學生身份多年的他們再次體會到學習的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事，二十六個字母組成的新單詞展現在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語文知識使人淵博，數學思維使人周密，英語練習使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。

有時候也會覺得上網課很累，特別是早起的第一節課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什麼。可仔細想想，這些上網課的苦累是遠遠比不上奮戰在一線的艱辛。我們致敬醫護人員，他們是我們穩定生活的堅實後盾，！

沒有老師監督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字裏行間疾行，鐘錶的滴答聲在房間裏迴盪。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時間一點點地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長老長。

每天寫完作業，幾乎沒有多少時間能夠拿來預習和複習，特別是與題海混戰後，神經早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉，這暴風雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。

暴風雨總會過去，陽光總會出現，疫情也終將會過去。雖然我們不知道那天究竟是什麼時候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。

我的網課生活作文 篇2

早上我睜開眼睛看到屋子裏射進的太陽，感到一絲溫暖，屋外陽光明媚應該有七點多了吧。今天是我們第一天在網上講課，我的心裏十分激動。我想象我們上課時老師是如何給講課的，但是我越想越激動，懷裏像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨着期末考試。我想平靜下心來，可是怎麼也平靜不下來。但激動中還有一絲害怕，因爲老師當時說在一個軟件樂教樂學裏看直播。“媽，媽。”我喊道。“咋啦。”我媽說。“幾點了？”我問。“七點十多分。”媽媽答道。我急急忙忙穿上衣服，起來後我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機，可媽媽卻說還早呢，還早呢。到了七點四十，媽媽纔給我手機，我立馬開啟看直播的軟件，等着老師開課。在網上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認真聽課。

爲什麼要在網上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個壞傢伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無法去學校上課，也只能宅在家裏。誰都不知道什麼時候開學，不知道還有多久才能和同學再見面。爲了不耽誤我們的學習，國家教育部明確提出“停課不停學，停課不停教”措施。因此，老師成了網紅“主播”，我們成了忠誠的“粉絲”。老師們在網絡上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們在羣裏簽到1。2。3上課中，老師不定時給我們發個小紅包，老師會“壞壞”地說：“搶到紅包的同學，要回答老師的問題。”這時屏幕中出現各種不同的表情和話語其實這樣更能調動我們學習的積極性，我們會覺得網課更有了一番情趣。我們上課時，老師都會給我們發許多連結和視頻讓我們看，看完後還會問我們懂了嗎，懂的扣個1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習題。作業要傳到羣裏，有時單詞背完之後老師還會指名背一背。這樣的網課我們可以足不出戶在家裏學習，但是老師們太辛苦。

我真希望疫情早點過去，快點開學啊！和老師還有同學們見面。

我的網課生活作文 篇3

今年是非常特別的一年，這個寒假也是我度過的最長的寒假。因爲各個地區受到疫情的影響，所以各個學校也都延緩了開學日期。

不過，在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因爲我們開通了網課，在家也能學習。從老師來了網課通知後，接下來的日子我就開始了我的網課生活。

我的網課生活也是非常規律的，在家學習的作息時間也被調整到與在校園裏上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起牀。之前我還擔心自己在家會有拖延症，但事實證明，只要自己的目標足夠明確，每天的學習任務也足夠明晰，那麼自己就一定能夠克服自身的拖延症。

最初，我對網課這種教學模式感到很新奇，也充滿着好奇。不過隨着上過一節又一節的網課，時間在一天一天中流逝，我對網課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學們線上交流，老師在屏幕裏講解知識和我們的學習內容，同學們守在各自的家裏，都在同一時間裏一起在電腦裏上課。

這種上課模式不同於我們傳統的上課模式，老師同學們面對面交流，教室裏的學習氣氛很是濃烈。如今上網課，老師同學們相隔不少距離，但是我們還是能夠透過線上來進行交流。不像之前我們直接面對面交流，有問題同學直接舉手，然後老師一一解答。現在老師與同學們的交流得需要透過一種媒介，透過網絡。

在我的網課生活這段時間裏，我最大的收穫就是更加了解了網絡帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學習上，網絡帶給我的認知超越我以往的觀念。並且，也因爲網課，讓我們在這段時間裏依舊能在老師的帶領下較爲系統的去學習。

我的網課生活作文 篇4

假期快結束了，疫情還是那麼嚴重，老師說：“上級通知，爲了師生的安全，推遲開學。”老師還說：“停課不停學，同學們要在家上好網課。”我問媽媽，我們什麼時候開學？什麼是網課？怎樣上網課？媽媽說：“不知道，開學時提前一星期通知。網課就是老師在網上講課，學生透過手機或電腦在網上聽課，然後完成作業。”

剛開始，我們沒有書，只能看老師發的電子課本，這就需要兩個手機或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費勁，課講的很快，還沒學會，這個地方，老師開始講下一個地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。

我一開始在家裏學習，姐姐負責照看我學習，在網課上有不會的地方，她可以給我講。後來姐姐要參加研究生複試考試，我就跟着媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們早出晚歸，我作業做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時間，一切以我爲中心，有時候，很晚纔回家。

又過了十幾天，老師說：“上午十點去領書。”到十點了，媽媽去領書去，我在辦公室裏寫作業。媽媽領書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護這本書。”有了書，學習起來也方便很多。

又過了幾天，老師發課程表了。一發課程表，我又開始手忙腳亂了。一會兒是語文課，一會兒是體育課，一會兒是閱讀課。還沒學完這節，下節課可又開始了，多虧媽媽及時提醒，我才能跟上課程。

有一段時間，語文老師讓打卡，數學老師讓作業發小管家，英語老師讓發家校本里，我更是忙不過來，有時還發錯地方，我又得讓媽媽幫我了。

上網課時多虧有姐姐和媽媽的輔導，要不，收穫是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩

上網課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點回到學校，快點結束網課。見到我的老師和同學。

我的網課生活作文 篇5

三月開始，網課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔心學習下降；心中又並不是希望開學，可卻有些想念老師與同學了。

我知道網課有許多缺點，可我是個隨性的人，網課那唯一的優點時間自我分配，深深地打動了我。本來在學校整天精神繃得緊緊的，可現在卻不用了，我的時間由我自己管理，想上哪節課就上哪節課，豈不美哉？出於私心呢，是因爲人天生就有惰性，少了老師的監督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡讚美的，我也不例外，當然是抓住時機，好好學，希望真的實現老師父母口中的“彎道超車”，然後受到表揚與讚美。

勞逸結合怎麼說呢？其實我的.意思是在家上課，時間不僅比學校短，課也比學校少，老師也摸不透你到底在家到底學了多少，那時間最後的處理權不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會浪費我的時間，老師的作業優先完成，然後是課外，接着是看書，最後啊還可以玩個十幾分鍾手機。這可不是我貪玩，學習是要勞逸結合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現在研究生畢業了，上班也很輕鬆，工資又高，可我卻一點也不羨慕。

有句話說：“你在該學習的年紀選擇了安逸，那你終將碌碌無爲！如果你放棄了安逸，那麼會有更美好的明天等着你！”我不是什麼哲學家，但我不信，不過姐姐確實很好地詮釋了這句話；可一直那麼累，當你垂垂老矣之時，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學習、卷子，你也沒什麼美好回憶了吧！我也想學習好，但我要用我自己的方法證明。

人各有志，志雖不大，但我希望自己能實現志向，這網課給了我一點啓發，讓我更清楚我到底想要什麼。

我希望大家可以試試我的網課學習方式，說不定會有意外收穫呢？

我的網課生活作文 篇6

我的網課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧！特別是有一次我調錯了頻道，聽了一節高二年級的化學課後，爺爺奶奶一定更覺得我的網課生活像是一個謎了，還有我在網課上記的筆記，他們一定不是很明白。

其實我自己也不是很明白，我爲什麼經常調錯了網課的頻道，還認真聽了課，認真做了筆記。就拿那天我聽的那節化學課來說，我也沒有聽懂老師講的內容，可我還是認認真真記了筆記。只是後來我的老師，時不時就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經常上網課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準時上了網課的我，爲何還會缺席。

那天我聽的那節高二年級的化學課，最後還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調錯了網課的頻道，我關心的是我今天的網課沒有聽懂，而我的爸爸關心的是我今天真正的網課又缺席了。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯，網課的內容的確不是他們認爲應該是我的網課的內容，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節課，不明白老師寫的是什麼，也認認真真記了一節課筆記。

還有的時候，我的網課沒有調錯頻道，也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟着我們的老師在家做着運動，什麼話也不說，等到網課結束了，一家人圍着桌子吃飯了，爺爺奶奶纔會問我的爸爸媽媽，我的網課還有做體操的內容，甚至還要在家裏跑圈，這又是怎麼一回事兒。他們不知道我的網課裏面也有體育課，不知道我們老師也在家裏的窄小空間裏跳着蹦着呢！

我的網課生活作文 篇7

唉，今年怎麼就冒出了個新型冠狀病毒？它真可恨！它沒收了我和小夥伴的歡聲笑語，沒收了白衣天使和家人的團圓，沒收了街道的熱鬧，還沒收了我們的校園，弄得我們直到現在還沒開學，但停課不能停學，我們每天在家按時上網課。

“媽媽，我要聽網課了，要用手機。”

“把手機放在給你配備的支架上，帶上耳機，不能和你姐姐互相影響。你要記住：不要以爲帶上耳機，就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機遞給我，一邊嘮叨着。

“不會的，我的母親大人。”

“不會就好，別陽奉陰違，我隨時監督你！”

看着媽媽一臉嚴肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地開啟了手機，幾乎同一時間，上課的視頻火速趕來。

和平時在學校裏上課一樣，網課老師有聲有色地講解，我認真地聽，一會兒記筆記，一會兒寫詞語，然後按要求完成老師留的作業，一節課不知不覺地上完了。

我懶得站起來，用取耳機的右手託着腮幫，陷入了沉思：再過一段時間，我們就得期中考試了，在家裏認真上網課的同學肯定可以取得好成績，而那些不用功學習的同學就會露出馬腳。別說媽媽對我要求很嚴格，就算媽媽不看着我，我也不能不認真，要不考試漏了餡兒，多難爲情啊。

希望同學們都能在家裏認真學習，讓自己的成績更上一層樓！

我的網課生活作文 篇8

叮叮，叮叮，叮叮那與衆不同的鈴聲又響了，估計又有事做了。

從上學起，我就沒有過網上上課的經歷。這一次，不但在家上起了網課，還一上就上了兩個月。

記得正式上網課的前一天，提前做好課前準備的我，興奮極了。畢竟許多人都和我一樣，第一次上網課！到了晚上10點多，雖然已經特別晚了，可因爲我那顆激動的心還沒有冷靜下來，所以我沒有一絲一毫的睏意。但在媽媽無情的催促下，我只好硬着頭皮上牀躺下。這對於我來講，那簡直就像是在烈日炎炎的夏日裏穿着十多件的羽絨服一樣難受。我看着窗外越來越低的月亮，心中有十萬個無奈。我多麼想穿越到明天早上，這樣就不用繼續忍受這般折磨了！躺在牀上的我開始想象明天會發生的事。本來這一舉動是想讓自己分散分散注意力，可這行爲一點兒用都沒有，我變得更加精神了。在經歷了無數次的翻來覆去後，我終於睡着了。

到了第二天早上，雖然沒有睡好，可我還是七點多就起來了。開啟釘釘軟件，老師親切的聲音再次迴盪。我們終於開始上課了。精神抖擻的我，在學習中如沐春風。

在此，我還得給釘釘點個贊。釘釘真是個不錯的辦公軟件，各種功能應有盡有。上課時，我們有想說的話可以在評論區回覆，遇到不懂的問題可以連麥詢問老師，要是有事而錯過了重點內容，還可以反覆看回放，多看幾次，溫故而知新嘛！更爲重要的是，它還一直在更新。第二天起來，一看，作業圖片上竟然被老師批改的痕跡，和在學校也沒什麼差別麼。好一個釘釘，我的學習勁兒更足了

在家上課，對我而言，就是體驗新的樂趣！

我的網課生活作文 篇9

因爲疫情的原因，我們學校決定讓我們在家裏上網課。畢竟“停課不停學”嘛，因此，我坐在了桌子前，開始了我的網課生活。

學校還沒有通知要上多長時間的網課呢，我想，應該是根據疫情而定吧。我們學校是用“雲視訊”這款軟件，上網課的，學校在上網課之前，給我們都申請了賬號，我們只要用手機下載軟件，登入賬號就可以了。一登上軟件，我做的第一件事情是，關閉自動開啟攝像頭的權限，我們班很多人都是這麼做的。到了上網課的時間。第一節網課，我們上的是數學老師的課。我們班的數學老師呢，他的辦事效率非常高，我們前一天下午做的試卷，到了第二天早上，數學老師就能把試卷改好。我們班有五十多位同學，數學老師雖然不能記住我們每個人的名字，但是，他對我們每個人都一樣，並沒有因爲誰的成績不好就忽視他，我們班裏的同學都很喜歡上數學課。也許是因爲第一次上網課吧，我們都覺得非常新鮮，班裏的同學都進入了老師的網上課堂。老師開啟了攝像頭，把今天要講的內容投放了出來。第一節網課，我聽的非常認真，我認真的聽着老師講課，需要記下的東西，我也記在了本子上。數學老師佈置的家庭作業，我非常認真的完成了，發在我們班的羣裏了。

上網課兩個星期了，我們對網課都沒有了好奇心，班裏的一些同學也耍起了小聰明，一些人進入老師的網上課堂之後，把軟件放在後臺執行，然後開始玩自己想要玩的軟件，時不時的再點進來，看看網課有沒有退出，還有的人，上網課的時候乾脆把手機放在家裏，自己出去玩，有的時候老師點人回答問題的時候，叫了很久都沒有人迴應，我想他的手機肯定不在他旁邊。到後面這樣的情況呢，發生了很多次。老師也制定了一些規則，不過吧，還是有一些同學不進網課學習。

上網課，有利也有弊。在家上課比在學校上課自在很多，我以什麼姿勢聽課，老師都不會知道，我可以躺在牀上聽課，可以坐着聽課，也可以站着聽課，怎麼舒服怎麼來。上網課，不用擔心紀律問題，老師點誰回答問題，誰就開啟麥克風就好了，其他時候，我們都是閉麥的。老師會在羣裏發一些知識講解視頻，要是沒有聽懂老師上課說的，我就可以找到老師發的視頻，哪一些不懂，我可以把視頻調到我沒有聽懂的地方看，直到我聽懂爲止。有的時候老師也會在羣裏發一些課件，供我們學習，這是上網課的利。上網課的時候，我們要長時間盯着手機屏幕，眼睛會覺得乾澀，讓人覺得不舒服，而且長時間看手機對眼睛不好。有的時候我也會覺得沒有在班裏上課方便，網上上課沒有在班裏上課的那種氣氛，會降低我們的學習效率，這是在家上網課的弊。

凡事都有好處與壞處，我覺得要學習其中的好處，壞處要加以改正。這段上網課的時光，會是我比較特殊的一段學習生活，也許我會記在心裏很久吧，畢竟在上網課的時候，我們之間也發生了一些有趣的事情。我希望，我們學校能夠早點開學。到了學校，我就可以見到許久未見的同學們，和給我們上課的老師們。

這段網課生活我會記在心裏的，新的學期也要好好學習

我的網課生活作文 篇10

不得不說，今年的春節是在我17年的時光中最特別的一個春節，沒有往常熱鬧的聚會，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與衆不同，只有醫生和科研人員戰鬥在第一線，作爲學生的我們也開始了我們第一次的網課學習。

不僅對於我們來說網課是一種新體驗，同樣對於老師來說也是一種新挑戰。世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔着電腦屏，老師不知道我們在幹什麼。這無疑是對我們自控力的考驗，當然對於我們這種習慣了看管式教學的學生，突然變成了放養式教學，難免有一些切換不過來，所以課上有時就會後臺操作。當然沒有付出就沒有回報，長期對學習的懈怠讓原本陌生的知識變得更陌生，看到作業才意識到什麼都不會。過去已無法挽回，能改變的只有現在和未來，因此必須強迫自己認真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。

當然網課不單單是上課，從某種意義上來說，網課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會鬧一些笑話，由於人數太多，網絡延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評我們，說我們不用心，偷懶。當網絡恢復正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續講解，有一絲尷尬。尤其是數學課，當靈魂畫手遇到鼠標，數字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時會是怎樣的場景。大概是體會到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載着知識，承載着我們的夢想揚帆起航。到了晚上纔是重頭戲，在班主任閆老師的帶領下，晚檢轟轟烈烈地展開，習慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動的心情將氣氛推到了高潮，作爲觀衆的同學們也在底下刷着彈幕，同時還能閉門不出坐觀天下。

兩週多一點的時間穿雲裂石般轉瞬而逝，在此期間我們有收穫又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學習的熱情，病毒打不敗我們強盛的祖國。祝願我可愛的同學們天天向上，步步高昇；祝願我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關！