生活的準則作文集合5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的生活的準則作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的準則作文1

“不以規矩，不成方圓”不同的人對待生活有不同的準則，不同的準則也造就了不同的人，我的生活準則是寬容、互助、誠信、勇敢。

有人說過：“人生最大的美德是寬容。”我十分贊同這句話，因爲寬容是做人最基本的準則。很多時候，我們所接觸的人會做一些對不起我們的事，這時候有的人就會懷恨在心，把仇記一輩子，無論傷害他的人怎樣道歉，他都置之不理，這樣他就每天想着早晚有一天要報仇，在他的字典裏，從來就沒有“寬容”二字。這樣的話，他活的不是很累嗎？寬容之上，寬容可以拉近人與人之間的關係。當我們和朋友鬧矛盾時，當寬容走入我們的心田，我相信朋友和我的關係會更好。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受人禮遇的。”做人不可偏激，有人認爲，如果在別人做錯事後寬容他，會使自己很沒面子。但是我想問問這種人，是知己重要，還是面子重要？寬容相互的，是彼此的。只有我們去寬容別人，在我們自己犯錯的時候，別人纔會和我們一樣，用一顆寬容的心來寬恕我們。生活需要寬容。

生活的準則作文2

生活準則是什麼？每個人的準則是否一樣呢？在字典裏，準則就是言論、行爲等所依據的原則。每一件事，都有它所依據的原則。而人的一生中的許許多多的事，無論大小，也都有一個共同的準則，那邊是生活的準則。

而我所認爲的一個最重要的生活準則那就是—笑對人生。相信所有人都看過達芬奇畫的《蒙娜麗莎》，畫中的女人，雍容華貴，保持着笑容。可是誰又知道，當達芬奇畫這幅畫時，他剛剛失去她最心愛的女兒，可是，他選擇的是以微笑來面對這一切。

年桑蘭代表中國參加在紐約市長島舉辦的友好運動會上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓，但是這個陽光女孩用她的努力和堅強，以“桑蘭式微笑”征服了無數世人。桑蘭在受傷之後積極進行復健，並於20xx年進入北京大學新聞系攻讀學士學位年7月桑蘭從學校畢業。由於工作和康復原因，桑蘭的本科學業用了5年的時間。

笑對人生，可迎萬難。

生活的準則作文3

規則，使我們的`生活和諧有序;規則，使我們的世界和平美好;規則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響着我們的生活。我真不敢想象，如果沒有了規則，我們的生活將會變成什麼樣子!

“20xx年‘XX小學’的校車正載着學生們回家，一位老奶奶整個在等她可愛的孫子回家，而她的孫子正式在這輛校車上。小男孩也許是看見奶奶太高興，便下了車。此時，正遇上人行道的紅燈，‘吱——’‘啊——’一陣陣刺耳的聲音響徹大地。一輛貨車撞上了小男孩，可想而知，小男孩失去了寶貴的生命。”這是我在網上看到的慘不忍睹的真實事故——由於闖紅燈發生的交通事故。

到現在，仍有許多交通事故發生。我想：“有什麼比生命更重要的，是時間?還是什麼?時間再重要，也比不過生命。如果爲了趕一點時間，把生命搭進去，那麼，這是不值得的!”

“遵守交通規則，人人有責”這不是在口頭上說說而已，而是要靠實際行動來證明。在這裏，我呼籲：生命只有一次，希望每個人都能遵守交通規則，讓世界變得更美好!

生活的準則作文4

今年中秋節，爸爸開車帶着我和媽媽去看望家住奉賢的奶奶。

“開飯啦！”隨着奶奶一聲叫喊，我們圍坐在餐桌旁，小孩們倒上了飲料，大人們斟上老酒開始吃飯了。

這時，我看見爸爸面前的杯子裏倒滿了雪碧，我疑惑不解地問：“爸爸，你今天怎麼不喝老酒了？”“今天，我是開車來的，不能喝酒。”爸爸嚴肅地說。

“喝一點沒關係的。”大伯勸說道。“反正這幾天是節假日，不會查的很嚴。”爸爸想都沒想，說：“不是查不查的問題，前幾天我看到了一則新聞，有一司機因酒後駕車而連撞了兩輛車造成三人死亡，這是多麼悲慘的事情呀！更何況現在公安局明令禁止‘酒後駕車’，我們一定要自覺遵守規則，堅決做到開車不喝酒，酒後不開車。”

我聽到後情不自禁地翹起大拇指說：“爸爸，你真棒！你真是我學習的榜樣。”說完，我和爸爸痛快地幹了一杯。

晚飯後，爸爸精神飽滿地開着車，帶着我們回家了。乘在爸爸的車上，我想：如果每位駕駛員都能像爸爸那樣嚴格遵守規則，時時刻刻做到“開車不喝酒，酒後不開車”，那麼，就會避免許多交通事故的發生，也避免許多慘劇的發生，我們的生活纔會越來越美好。

生活的準則作文5

他是個調皮搗蛋的孩子，老師的表揚名單上從來沒有他的名字，而在老師的“黑名單”中從來不會缺少他的名字。

“今天晚上要開家長會，我想請一位同學留下了幫值日生一起打掃教室，請問哪位同學願意留下，願意的請舉手。”只見同學都面面相覷不願舉手，只見他唰地一下高高舉起了手，漲紅了臉說：“老師我願意。”。

家長們在乾淨明亮的教室裏開完了家長會陸續走出教室，教室裏留下被搬動得面目全非的桌椅，只見他默默地把桌椅恢復原位。老師勸他說：“你一個人幹不了那麼多事，還是先回家吧。”他累地滿頭大汗，臉上掛着愉快的笑容，繼續搬動桌椅。等到家長都散了，老師回到教室裏，看見教室又恢復了原樣，老師摸着他的頭說：“你是個很棒的孩子！”

第二天早上，老師當着全班同學的面又一次表揚他：“他很有班級榮譽感，是個勞動能手，是個很棒的孩子。”他的臉上露出愉快的神情。從此以後班級少了一個調皮的孩子，多了一個勤勞努力的同學。

每個孩子都是好孩子，每個孩子都有發光點，只要你肯發現肯鼓勵，他就會是閃閃發光的金子。