小學六年級作文：精彩生活

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文：精彩生活，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學六年級作文：精彩生活1

唐代大詩人王維說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這確實不錯，書讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫作文隨便畫幾筆也能出神入化。閱讀不僅開闊我們的視野，還會增加我們的知識面，而且還讓我們的生活變得更加豐富多彩。

閒暇時，我最愛看書。每天把作業寫完後，第一時間就會拿起書，坐在桌子前，津津有味地讀起來。有時我讀得入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒聽着。直到媽媽走到我的跟前，“吃飯啦！”大吼一聲，這才讓我如夢方醒。

我嚇得一哆嗦，擡起頭，責怪媽媽：“你說話不能小聲一點呀！”媽媽臉色一沉：“我小聲一點，你能聽到嗎？書雖好，但能當飯吃嗎？”聽到媽媽的話，我風趣地說：“書就是精神食糧，人肚子餓時要吃飯，人精神空虛時就要讀書。”聽了我的話，媽媽開心地笑了：“兒子，說得真有道理，我服了。”

讀書增長了我的知識，我知道我的大多知識不是從課堂上、別人的身上獲得的，而是透過讀書獲得的。我喜歡讀“四大名著”，讀《三國演義》，讓我領略了諸葛亮的“草船借箭”“空城計”的智慧；讀《西遊記》，讓我敬佩齊天大聖孫悟空高強的武藝，和那英勇無畏的精神；讀《水滸傳》，讓我知道了梁山泊一百零八將的好漢，他們殺富濟貧，替天行道；讀《紅樓夢》，讓我知道了賈寶玉和林黛玉悲歡離合的愛情故事……

讀好書，不僅可以使我增長了知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到大幅度的提高，好的詞語、句子在寫作的時候就能派上用場了。以前，我最頭痛的就是寫作文了，可現在，我的作文水平有了很高的提升。

有時，讀書還可以調節我的情緒。有一次，我和一個同學打起了架，他個子高，力氣大，我卻沒能打過他，受到了委屈，我哭着回到了家。回到家之後，我拿起了書，書裏的故事讓我靜下了心，一切煩惱都被我拋到了九霄雲外。

書，就像一盞路燈，照耀着我們前進的路；書，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩；書，就像一位清潔工，把我們傷心的清除，讓我們收穫快樂，收穫知識；書就像一杯酒，讓我們喝下去就會如癡如醉，忘乎所以。

小學六年級作文：精彩生活2

晚自習的鈴聲響了，揹包匆匆進入宿舍大樓，正欲進入房門時，只聽得塑管阿姨對我喊道“同學，這有你的包裹！”，疑惑跑去，細心拆開，只見一箱酸奶整齊地排列着，在旁有一封藍色信封，娟秀的字型映入眼簾，我恍然明白這是孟送來的，急急開啟一盒酸奶，喝下肚。那酸中帶甜，甜中微酸的滋味，沁人心脾，雙眼微潤，想起了孟逼我喝酸奶的日子……

“啊，最終到了”，孟和我匆匆下車，急急奔赴音樂會，“我想聽他們演奏很多次了呢，一向沒有機會，今日最終等到了”，“是啊，是啊！”，我們緩緩放下書包，欣然入座。約過了20分鐘，我的胃疼了起來。“怎樣了？”“沒事。剛纔沒吃飯，胃有點疼”“給你，我這有包酸奶”說罷，孟從包中拿出一盒酸奶，正欲遞給我，“不要不要，我最怕喝這個了。”我害怕的小聲叫了起來，前排的男士微微側目看了我們一眼，又轉過頭繼續欣賞，我和孟紅着臉從場中跑出，“哎呀，好好的一場音樂會被你給攪了”孟嘟着嘴道，“真對不起，可我實在受不了那個味。”我雙手合十，滿懷歉意地說道，“算了，算了”孟甩了甩了手“爲了聽場音樂會，把胃餓壞了不值得，我們去附近吃點東西吧。”

次日，驕陽似火，我與孟揹着琴盒，走在回家的路上。“其實我以前也很厭惡喝酸奶，可是它對你腸胃好，你就試試，我還給你準備了水，怎樣樣”，應對孟的眼神，我不好再拒絕，無奈地說道，“好是好，可是請你幫我捏一下鼻子。”“Yes，madam，”孟故作嚴肅對我敬了個禮，表示同意。走到一家路邊飲品店，進入店中，我們放下琴盒。“兩杯酸奶，多謝！”“準備好了嗎？”“嗯”酸奶一到，孟捏緊了我的鼻子，將酸奶推到我面前，衝着我小聲喊道“Fighting！”我猛地一擡頭，將一杯酸奶全部倒入口中，一股濃烈的奶腥衝入喉嚨中，夾雜着腐敗的酸味，正欲吐出時，見孟端着一杯清水放在我面前，“還差最終一步了，挺住！”將清水灌入口中，酸味、腥味逐漸褪去，慢慢地，口中有一股清甜的奶香味縈繞良久，我衝着孟笑了笑，“我似乎勉強理解了呢。”

“幸虧我的堅持，你最終能夠理解了呢。可是，身體是自我的，理解不代表堅持，就算我們分開了我也期望你能堅持喝它，堅持我們酸奶般的友誼”放下孟的信，我毫不猶豫地拆開一盒酸奶，輕輕地品着，那初入口時的酸腥味就像是厭惡孟逼我喝酸奶的嘮叨，但緩緩的，是清甜的奶香味讓我體會到了孟對我的關心。

恍然間，我意識到這先酸後甜的酸奶便是我們友誼的見證，我們友誼的味道。

小學六年級作文：精彩生活3

生活彷彿是一場戲，隨時都是現場直播，無人能料，但卻精彩美妙。

還記得那是在英語輔導班裏發生的一件事。我正準備走到老師跟前上交精心完成的作業。教室裏的空調開着，十分涼爽，我卻大汗淋漓。我把彷彿是“罪證”和“毒般”被“窩藏”的手抄報迅速遞了過去，引來了不少“注目禮”。

我的臉火辣辣的，英語老師一臉平靜的講起課來……

這堂課異常的慢。下課後，一位平日裏的“快嘴”躥了過來，大叫道：“你交上去的是手抄報吧？以你的水平，準獲不了獎！真是自不量力！”我沒理她，心裏卻有了一絲氣餒。那位“快嘴”看了我一眼，露出一臉勸我“苦海無邊，回頭是岸”的表情後走開了。

我走出輔導班大門，天很藍，藍得彷彿能映出我心中最深層的東西，但我卻絲毫感受不到被支援和被明白的快樂。誰能支援一下我呢？讓我的心情如同此時的天一樣藍而明淨舒展。

可老天彷彿也不懂我，那張手抄報如石沉大海般沒了音訊，那位“快嘴”儼然自己真的是預言家一般照樣奚落我。

望着天，天還是那麼藍，但我不再天真的認爲它會懂我、幫我。

在英語老師依然若無其事的講課和她毫無任何波瀾起伏表情的臉持續了數天後，我放棄了，沮喪地走出大門，不再仔細地看着天。

我一如既往地來到英語輔導班上課，公佈欄竟貼着手抄報獲獎的消息！雖然我沒有足夠的自信和優秀，但我的心狂跳着，促使我走上前去。

那位“快嘴”就站在我身旁。“去看嗎？還是不去！如果沒有那不是更慘了嗎？”我正糾結止步不前時，耳畔響起了“李淳昊獲獎啦”的聲音。

我獲獎了！心鬆了下來，我舒了一口氣，彷彿想起了什麼，看了看一旁張口結舌的“快嘴”，又看了看公佈欄上我的名字。終於一句話衝出我的喉嚨“我獲獎啦！我成功啦！”

重複着千篇一律的腳步走出大門，想着同學們對我的態度的轉變，我不禁擡起頭望着藍藍的天許久。

我的手抄報獲獎了，但這件事給我收穫的是：雖然它一波三折，讓人充滿期待，但給人帶來驚喜，歷練心理素質。不正是這樣一次次驚喜，一次次歷練鑄就了生活的精彩嗎？

小學六年級作文：精彩生活4

感恩是春天的雲，潔白柔軟；感恩是夏天的雨，情意綿綿；感恩是秋天的風，沁人心脾；感恩是冬天的雪，晶瑩透明。生活處處有感恩，生活因感恩而精彩。

感恩父母，是他們將我們帶到這美好的世界，是他們教會我們咿呀學語，是他們教會我們做人的道理，是他們用無私的關愛陪伴我們生命的每一個階段。多少個清晨，媽媽趁着月色，悄悄起牀，費盡心思只爲我做一頓美味的愛心早餐；多少個下午，爸爸早早來到學校門口等待我放學，接我回家，陪伴我學習；多少個日日夜夜，父母把工作以外的時間都分給了我，只爲我開懷。這份關愛，值得我們用一生銘記感恩。

感恩老師，有一種情，超越了親情、友情，那是老師對我們的關懷之情、教導之情。有人說老師像蠟燭，奉獻自己照亮我們，而我想說，老師更像我們人生路上的指引人，引領我們前進，帶給我們美好未來。猶記小學時和藹可親的馮老師，她知道我的數學弱，犧牲了自己的午休時間訓練我的計算能力，在她精心培育下，我的數學成績穩步提高。師恩似海，唯有好好學習，好好做人才能報答。

感恩朋友，在我們孤獨無助時，是他們陪伴我們；在我們遇到困難時，是他們挺身而出；在我們快樂時，是他們和我們共同歡呼。

陌生人，我也要感恩您！感恩您紅燈時的禮讓，感恩您問路時的微笑，感恩跌倒時您伸出的雙手！曾有兩個商人，在茫茫的沙漠中行走多日，口渴難耐之時，偶遇一個趕駱駝的老人，老人給他們半碗水，面對同樣的半碗水，一個抱怨水太少，不足以解渴，怨恨之下竟把水倒掉了；另一個人雖知道這半碗水不能完全解除身體的飢渴，但他卻發自內心的感恩，並懷着感恩之心，喝下這半碗水。結果，前者因拒絕這半碗水而渴死在沙漠中，後者因喝了這半碗水，走出了沙漠。滴水之恩，渡我一劫！陌生人，我感恩您，感恩您的滴水之恩，更感恩您的舉手之勞！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”懷一顆感恩的心，感恩花，感恩雲，感恩生命中的每一個人！生活處處有感恩，生命因感恩而精彩！

小學六年級作文：精彩生活5

從小就喜歡詩文，覺得它就像一面鏡子，讓我看到自己，也看到周圍的一切，看到現在，也看到過去，看到未來。

兒時，在搖搖晃晃的車座上，嘴中大聲揹着“牀前明月光，疑是地上霜”漸漸地我學會了一首又一首詩。讀李清照的“生當作人傑，死亦爲鬼魂”，體會她慷慨激昂的愛國之情；讀陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，尋找他生活的寧靜淡泊；讀蘇軾的“長恨此身非我有，何時忘卻營營”，理解他被貶後的悲傷基調；讀柳永的“便縱有千種風情，更與何人說”，領悟他難以割捨的離情。

被蘇軾的豪情壯志震撼過，對辛棄疾的高尚氣節讚許過，爲曹植的危險處境而提心吊膽過，對李煜的“有佛文胸懷”而不解過。

詩文讓我明白了真僞虛實，善惡美醜，悲歡離合。品一首好詩，如同開啟一扇歷史的窗戶，教你爲人正氣，讓你看到歷史的滄桑，與今朝的燦爛。

後來，我一點點長大，在吟詩的同時，也背下來了一首又一首詩，但每一次的背詩都是匆匆的。我固執地認爲背詩，吟詩就是“熟讀成誦，重在理解”，從未再過多地追尋。

但漸漸地，再後來，在現代科技飛速發展的同時，生活變得嘈雜。我突然發現吟詩，背詩是一種走入詩人生活的體驗。每個人都有着屬於自己的生活，每一位詩人寫詩都是在厚重生活積壓後的感受。

李煜寫“無限江山別時容易見時難”，是因爲生活中他亡了國，正身在獄中；李清照寫“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，是因爲生活中她失去了心愛的丈夫，等於沒了一切；范仲淹寫“黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡”，是因爲生活中他背井離鄉，十分鄉思。

如此看來，吟詩就是感受每一位詩人不同的生活，無論喜憂，無論悲歡。

正是吟詩爲我的生活增添了許多精彩。

賞月時，所有人都在爲月圓而興奮得議論紛紛，唯有我，望着月兒，想起蘇軾的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，想起李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”，想起歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏後”，想起柳永的“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”。

在他人紛紛議論一會兒，轉身離去後，只有我，不願離開，永久留下，身雖在月下，心早已到了一個又一個詩人的生活中，任他人都已在七嘴八舌的交談中離去，我只是站在這裏，感受着一個又一個詩人不同的心境，不同的生活。正是詩文讓我感受到生活的多姿多彩，千種風情，正是詩文讓我體會到了生活的精彩。

小學六年級作文：精彩生活6

夢想是一隻鳳凰，它繫着希冀，像徵着幸福與吉祥，夢想是一艘航船，它載着未來。把我們帶到更遠的地方；夢想是一顆種子，它埋在心底，只有辛勤地澆灌才能發芽，開出成功的花朵。

灰色·碌碌無爲

站在人跡稀少的天橋上，看着車水馬龍的街道，繁華的城市卻不知道爲什麼要來到這裏，也許是過慣了平淡無奇的生話，每天日出

而作，日落而息，不知到底爲了什麼……

光亮·巧遇夢想

“同學們，馬上要舉行六一會演了，學校正在招主持人，有興趣的可以來我這兒報名。”語罷，便給我們看了一個往年的主持視頻：屏幕上的女孩穿着紅色的公主裙，手上戴着珍珠手鍊，化着淡妝，站在臺頭聲情並茂地朗誦着，字字句句都很清晰。我不禁看呆了：要是站在臺上的女孩是我該多好啊！一下課，我便去老師那裏報了名，心裏也埋下了一顆夢想的種子。

後來我才知道，當主持人可並非易事——四張寫滿了文字的稿子，一大堆生僻字，需要自己準備的音樂，這就一個剛上三年級的孩子是何其不易啊！可是，我卻沒有選擇放棄。

我先查找了我不會的字，後註上音，又查閱了許多關於主持的視頻，用不同顏色的筆在旁邊標註出感情的變化。不斷的對着鏡子練習，糾正自己的發音，調整自己的站姿——終於，到那一天了，我懷着滿腔的自信與激情去參加海選。可不幸的是，我在第一輪朗讀時就因緊張卡殼，被淘汰了了。

放學後，我獨自來到主席臺上，一邊收拾着自己的情緒，一邊問着自己緊張的原因，經驗與準備成爲了我首先要面對的難題，爲什麼別人一站上臺，就是一副從容不迫的樣子？爲什麼別人從來不會因緊張而卡殼？一切都是因爲別人比你付出的更多罷了！

因此，我每天放學後都會來到這裏，站上這上無人喝彩的舞臺，面對着空虛和寂案，卻從來不曾放棄，不曾退縮。不知經歷了多少個這樣的日子，星光不問趕路人，時光不負有心人。我知道我與成功只差這臨門一腳！

終於，在第二次的比賽中，我脫穎而出，站在主席臺上的我，也有了別人那份從容不迫的神色，再也不會因爲緊張而卡殼。甚至，比別人多了自信的微笑。我知道，這一切的一切都是努力的結果！

朋友，你是否想過，當青絲變成白髮，驀然回首，是否也會想起那些曹經曾經埋藏在心底的美好夢想呢？是否也曾爲此激動不已呢？是否還因爲沒有付諸行動讓夢想落空，庸碌一生而懊悔和嘆息呢？“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”與其留下遺憾，不如趁韶華未逝之時，趕緊行動起來。讓人生的足跡在奮鬥中閃光！

小學六年級作文：精彩生活7

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。爲了讓鳥兒也爲我們喝彩，爲了讓大樹也讚許地點頭，爲了讓花兒也爲之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，我們在成長中學習着，現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶。

小學六年級作文：精彩生活8

不經歷風雨，怎能見彩虹。生活中，只有經歷風雨的洗禮，才能煥發不一樣的精彩。

—————題記

挫折就像一支強心劑，能夠堅定人的意志；挫折就像一本教科書，能夠豐富人的經驗；挫折就像一縷陽光，能夠照亮了前行的道路。對我而言，我的生活因挫折而變得精彩無限。

古代，有許多人因忍受挫折而成就精彩人生的人屢見不鮮。韓信當年受盡胯下之辱，雖然失掉了自己的自尊，但卻保全了性命。在我看來，韓信的做法並不是懦弱的表現，他爲了成就自己的夢想，只有選擇放棄尊嚴，讓他最終成功地實現了夢想，成爲名垂青史的大將軍。韓信的屈辱的生命，因備受挫折而變得精彩，他的忍耐之舉讓我們知道：生活中遇到挫折，需要忍受和堅持，這樣才能實現美好的人生。

古人如此，今人亦如此。大名鼎鼎的新東方創始人俞敏洪，誰會相信他曾經參加兩次高考都落榜了，但他沒有放棄，堅持參加高考，終於在第三次高考考入北京大學。大學畢業後，他留在北大任教，但他沒有安於現狀，而是毅然決定辭職，並自己在外開辦培訓班。在這段時間，他遇到了瓶頸生活非常艱難，但是他與妻子相依爲命，共渡難關，終於熬過了這個挫折時期。後來，俞敏洪正式開辦新東方英語學校，並且越辦越好，最終舉國聞名。俞敏洪的成功告訴我們：現實中，我們要從挫折中汲取經驗，並激發向上的鬥志，最終實現精彩的人生。

即使是俞敏洪這樣的傳奇人物，在馬雲面前，他也自愧不如。俞敏洪曾說；我和馬雲就差八個字：“愈敗愈進、愈挫愈勇。”馬雲在打工期間，經常會因某些方面不合格而不被公司錄取。後來，馬雲決定自己創業，他先後嘗試了多次卻無一例外，最終全部失敗。我想：如果一個人失敗多次後，一定會想我天生不是創業的料，還是去打工吧！但馬雲不這樣想，他再次創辦了一家公司，這就是後來舉世聞名的阿里巴巴。馬雲取得了巨大成功，他的這種精神非常難得可貴，尤其是我們年輕人，就缺少這種面對挫折的精神，就是無論經歷多少次挫折，都鬥志滿滿地重新站起。

親愛的朋友們，無論你的生活還是學習，遇到挫折並不可怕，可怕的是陷入挫折中無法自拔。我們要正確對待挫折，我們的生活才能成就精彩的人生。

小學六年級作文：精彩生活9

時光的橡皮擦塗不掉生活畫卷中的亮點，它依然折射出獨一無二的精彩。

每天放學途中那個小區是必經之路。時間如同無形的養分滋潤了小區花叢中含苞待放的玉蘭花，她們披着純淨無瑕的的燈籠裙將嬌羞的俏臉掩在薄紗中。

現在正是玉蘭開放的時節，當我沉浸在玉蘭花悄然綻放的笑容中，幾抹身影吸引了我的注意。那是幾個行動遲緩的老人，他們每兩三個聚集在一起，衣着樸素，都帶着白色的衛生手套，彎下腰仔細地搜尋着小路邊的角落和花壇的邊緣。他們是丟了什麼東西嗎？我疑惑地望着這些忙碌的老人。“老陳，袋子！”一聲蒼老短促卻簡捷有力的話從不遠處的草地旁傳來。一位老奶奶身穿乾淨整潔的外套，白髮整齊地挽起，遠看像嵌上了一朵清雅的玉蘭，她正微微蹙起眉凝視着草地上兩團紙巾。另一位老人急忙小跑着拎來一個紙袋。那位老奶奶蹣跚地踱到草地邊，緩緩蹲下身，將一隻腿跪在臺階上，一隻手撐住地面穩住身體，上身向前傾，伸長手臂，張開手指試圖去靠近離她半米多遠的垃圾，但沒有碰到。“老李，你站到草坪上去吧！”“不行不行，壓壞了小草可就不好了！”老奶奶搖搖頭，輕輕擺了擺手。她又把另一隻腿放到臺階上，小心地向前挪了一點，使雙膝的位置跪在泥土邊緣又不至於壓到花草，她再一次伸出雙手，身體的前傾度增大，盡力去拿到垃圾，那神情就像溺水者去抓一根水草的努力與執着。終於，那兩片垃圾被老奶奶扔到了紙袋中，她又用相同的方法，以驚人的毅力美化了整片草地。其他老人也分工有序，緊鑼密鼓地進行着清理工作。老奶奶的額上滲出了辛勞的結晶，雙膝和衣側都黏上了黑土。她看着身後素雅的淨土，樂呵呵地拍了拍身上。輕柔的微風拂起她的髮絲，像一雙手撫過我的心。空氣中飄蕩着玉蘭的清香，潔白的玉蘭花正站在枝頭向老人們頷首微笑，傳遞着最真摯的謝意。

時光定格在了這一瞬間，玉蘭花以她端莊淡雅的美麗和沁人心脾的芳香裝點了小區;一羣辛勤的老人用真摯質樸和灑滿汗水的實際行動形成了一道獨特的風景線。

這生活中的精彩攜着玉蘭的清香刻在了我的心中。

小學六年級作文：精彩生活10

科技的創新給人們的生活帶來了日新月異的變化。着眼於我們身邊：如果沒有科技的創新，怎麼會有照亮漫漫黑夜的電燈？如果沒有科技的創新，怎麼會有越來越先進的電腦技術？如果沒有科技的創新，怎麼會有各種方便烹飪的智能廚具？……可見，科技的創新對我們來說是多麼重要啊！科技於生活，無處不在！

我的家中就有不少的科技產品，比如手機。記得以前的手機又大又方，外形似一塊小方磚，被稱爲“大哥大”。它穿着一套淺黑的燕尾服，上方的小屏幕像是一張傳遞資訊的小嘴巴，下面分佈着井然有序的按鍵。至於功能，卻只有通話，信號也比較差。不過，價格卻昂貴得很。正因如此，在那個年代，能擁有“大哥大”手機的人屈指可數。

但是經過短暫的幾年發展後，手機有了很大變化。“大哥大”已經是塗上了美麗口紅的彩屏手機了。外形美觀大方，一身燕尾服的紳士搖身一變，成了穿着五彩繽紛大衣的淑女，身子骨越發小巧玲瓏。內外功能，也是更勝一籌。發短信、玩遊戲和拍照等功能爭相出現，價格也便宜了許多。因此，在幾年前，買手機的人漸漸多了起來。

然而彩屏手機跟現在的觸摸屏手機比起來，又可謂是相隔萬里。現在的觸摸屏手機款式多樣，各個品牌之間爭芳鬥豔。手機的屏幕尺寸更大、顯示更清晰，色彩也更豔麗，功能更是數不勝數，讓人眼花繚亂：拍照、錄像、網購、聽音樂、瀏覽網頁……真是應有盡有。通話時的信號也是倍兒好，到世界各地都能讓你享受到通話的流暢感。正因爲手機的不斷更新換代，使其功能層出不窮，這種持續的創新所帶來的活力使人們的生活發生了翻天覆地的改變。空閒時，人們可以用手機聽音樂、瀏覽新聞、玩遊戲，暫時拋開緊張的生活節奏讓心靈放鬆；節日時，給父母親一句親切的問候，與朋友敘舊談心，發送一些祝福的文字和圖片，讓遠在各地的親友也能倍感溫暖；旅遊時，可以與朋友分享遊玩時的暢快心情，傳遞快樂與幸福，拉近朋友之間的距離，真是其樂融融。手機，已經成爲了許多人的必需品。

因爲科技，我們的生活質量大幅度提高；因爲科技，我們身邊的人更加親密無間，以前的鴻雁傳書現在只需指尖輕觸；因爲科技，世界變得觸手可及，這五彩斑斕的世界點燃了我們的夢想，併爲夢想插上了自由翱翔的翅膀！

此時此刻我想用一句奧迪的經典廣告詞：突破科技，啓迪未來！——祝願這個美麗的星球因爲科技的進步而變得更加多姿多彩！

小學六年級作文：精彩生活11

生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂，我們擁有淚水和苦澀、歡笑和快樂，說中增加知識、增進了解、懂得道理……

我們每個人都有歡笑和快樂，難道不是嗎？歡笑，一種和笑有關的東西。在同學聚會上，我們大家歡聚一堂、載歌載舞、在一起聊天、一起歡笑。在一次見到多年的同學，你能不開心、歡笑？我們每一個人天天都有快樂。在學校中，我們認識了很多朋友。和同學們一起學習、寫作業、玩耍……這也是一種快樂，認識很多朋友能不快樂嗎？在暑假中，玩手機、電腦、旅遊……這些在暑假中伴隨着我們。能不快樂？

生活中，我們在手機、電腦閱讀新聞、瞭解軍事、瞭解國家大事。這不禁讓我想起一句名言：家事國事天下事，事事關心，就是說要關心國家，關心政治，關心天下之事。當然，我們還可以透過報紙來了解新聞。

正是有了生活，祖國纔會更加美好、和諧。大街上的花花草草、一棵棵大樹，有了它們，生活，才變美了，路面變乾淨了。祖國更美好。

正是有了生活，祖國變美了。所以，我要感謝生活。

小學六年級作文：精彩生活12

粉紅色的教學樓，清脆的鈴聲，寬闊的操場，美麗的'植物……這個夢幻般的地方，便是我的學校。

小時候，總希望揹着書包，跨進神聖的校園讀書，上了小學後，年復一年，待在同一所學校，感覺自己已長大而學校卻變小了，於是開始厭煩小學無聊的生活，總盼望着能去一個陌生而美麗的學校，遇見陌生而友好的同學，接觸到陌生而和藹的老師，現在我終於如願以償了，而卻有一種奇怪的感覺。

緊張的早晨

天剛矇矇亮，耳畔清脆的鈴聲響起，睜開朦朧的眼睛，大叫一聲：不妙，要遲到了。於是穿上衣服連忙跑去和“大部隊”集合，緊接着就開始了漫長的跑操。開始大家熱情高漲，口號也喊得很響，隨着跑得圈數的增加，感覺到的只有沉重的呼吸聲，零亂的腳步聲，無力的口號聲。這時，看到身邊的老師們和校領導們都還跑得那麼帶勁，我對自己說：堅持就是勝利!幾圈跑下來，我已經是大汗淋漓，面紅耳赤，稍作休息，開始上早自習了，我馬上把注意力集中到課本上來，告訴自己一日之計在於晨，抓緊!

歡樂的十分鐘

有些時候，我們覺得校園生活十分的枯燥無味，但也有開心的一刻，因爲我們班分佈着很多開心果，他們才華橫溢，幽默風趣，什麼打油詩，冷笑話都不在話下。於是課間十分鐘他們就開始在大庭廣衆之下發揮他們的藝術“細菌”。不一會，細菌就蔓延開來，使每個人哈哈大笑，有時候也不幸被“老班”發現，這才能安分幾日。

用“摞”形容的作業

活動課上，歷史老師從教室門外擡進頭來，我班同學立刻“恐慌不安”，小聲說：“是不是又要佈置作業了?”果然不出所料，又是寫不完的作業。接着，黑板上陸續出現語文，數學，英語等各科的作業，“同志們”應天長嘆：“神!我現在不要遊戲機了，你可不可以幫我做作業呀!”接着他們埋頭苦幹，宛若蜘蛛，瘋狂地織着自己“作業網”，還要補救那“網”上的“窟窿”……

這就是我的校園生活：綠色代表生機健康，所以我認爲跑操是綠色的;藍色代表好的心情，所以課間是藍色的;而作業是則紅色，紅色的對號，紅色的100分，我們正是不斷地做作業、不斷髮現問題、不斷改錯的過程中才能不斷進步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!

小學六年級作文：精彩生活13

啊！太棒啦，終於過年了！我滿懷熱忱地和老爸老媽一起回到了我思念很久的老家——德州。在七天的新年假期中我玩的十分開心，雖然沒有多少特別的事發生，但是有兩件事我要特別提一下。

回到奶奶家，踏上半年多未觸碰的土地，敲開我心中塵封半年多的大門，進入用大石磚鋪的整齊的大院，又一次見到出來迎接我的爺爺奶奶。但這一次和往常不一樣的是，奶奶背後還跟着一隻小白狗，它正朝我汪汪叫呢。回到屋子裏，老爸正在和爺爺奶奶閒談，但我可坐不住了，急切的想到院子裏看剛剛那隻小白狗。到院子裏一看，只見那隻狗全身白毛，就是有些地方有點髒，誰讓這是鄉下呢。小狗的尾巴總是翹翹着，尾巴上的毛自然下垂，像一朵盛開的大白花，兩顆夜明珠似的大眼睛鑲在潔白的面孔上，煞是可愛。奶奶告訴我這隻小狗的名字叫小雪，它是一種雪狐犬，它的全身被白毛覆蓋，而且還有狐狸的特徵。這不，我跟小雪的關係混好之後，小雪就開始在我的腳邊像狐狸一下蜷縮成一團睡覺，果然是雪狐啊！小雪非常講究衛生，從來不在屋子裏大小便，不像另一隻狗——旺旺。旺旺真是太奇怪了，它經常在院子裏玩着玩着，就突然跑進屋子裏去撒尿，真是肥水不流外人田呀！真是讓人哭笑不得。小雪很懂禮貌，當你餵給它食物的時候，它就會站起來向你拱手道謝，所以它很討大家的喜歡，後來小雪又被二爺爺領回了城裏，我還覺得十分不捨。

在吃年夜飯的時候，我們一家人聚在一起，一邊看春晚，一邊就說開了。首先奶奶感慨道：現在的生活可真是好呀，想想過去，一年到頭吃的都是玉米麪餅子、地瓜乾子，只有到過年的時候才能吃到白麪饅頭、水餃，水餃餡兒裏基本都是菜，很少有幾塊肉，哪像現在都吃純肉丸的餃子。爺爺也隨聲附和道：對啊，想當年，只有在過年的時候，孩子們才能穿上一身新衣服，平時都是大的穿完小的穿。哪像現在，

幾天換一件。老媽也插嘴說：小時候的壓歲錢都是幾塊錢，1毛錢可以買一對頭花，還有一種叫“糖稀”的東西，2分錢就可以買到，可以邊纏着玩邊吃，甜甜的，味道好極了。我聽到這些感動驚訝極了，不說別的，光壓歲錢我就收到了1500元，頂老媽小時候三四年的開支了。我們現在這麼幸福，如果不好好學習就太對不起爹媽了，今後我一定要加倍努力，做祖國的棟樑之才。

小學六年級作文：精彩生活14

如煙如夢的往事，伴隨着芬芳，伴隨着激昂，伴隨着快樂，伴隨着煩惱。但是，不管哪一件事都是那麼的精彩，並在我們成長的道路上扮演着重要的角色。下面我就來說說我的“精彩生活”。

那是在上二年級的時候，數學老師留了一個“用學過的圖形組成美麗的圖畫”的作業。可當我回到家後，忘了老師的要求，所以沒有完成作業。結果，當第二天上數學課的時候，我被老師狠狠地批評了一頓，她說過的話我至今還記憶猶新：“李林逸，你身爲一個好學生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來對待以後學習嗎？你現在才二年級就開始不寫作業，那等到年級升高了，你該怎麼辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開始像斷了線的珠子一樣落到了我的作業本上。別看我還小，可再小也會有自尊心啊！當着那麼多人的面說我，這讓我以後在同學面前怎麼擡得起頭？我的自信找不到了，那我還怎麼能高興得起來？從那時起，我在心裏做出了一個重大決定：以後再也不好好聽數學課了。

晚上，當我向媽媽“彙報”完這件事後，她語重心長的對我說：“林逸，當你摘了一個大西瓜後，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當然要西瓜。”我果斷的回答，但是卻不明白媽媽的用意。“爲什麼呢？”“因爲西瓜大，哪個大我要哪個。”“好，我再問你，當你被媽媽批評了後，你該怎麼做？”“我會吸取教訓，努力改正。”我說。“那你說媽媽批評你是爲了誰好呀？”“當然是爲我好！”“很好，你現在知道老師爲什麼批評你，也知道該怎麼做了吧？”“嗯，我知道了。”我紅着臉說。

後來，我向媽媽保證：以後肯定會好好上好每一節課，做好每一項作業，再也不會因爲老師嚴厲的訓斥而放棄學習了。

透過這件事情，我發現我漸漸的長大了，並深深地體會到：人活着，快樂一世，不快樂也是一世，那我們爲何不活得快樂、自信些呢？在生活中，我們總會受到批評和磨難，但是我們一定要堅強，用微笑去面對每一件事，讓我們的生活充滿快樂與幸福。

成長是我們每個人的必經之路，快樂是我們每個人擁有的最大的財富。那麼，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂樂的成長吧，這樣我們就會過得更加充實，更加幸福了。

小學六年級作文：精彩生活15

今年我過了一個非常特別而又有意義的暑假，讓我給大家說說吧！我的爸爸媽媽爲了提高我的生活自理能力，幫助我養成良好的生活習慣，一放暑假就把我送到了跆拳道館全託班，我感覺挺新鮮的。

我們每天早上都會晨練。6點鐘，我們就得從牀上爬起來，教練一吹口哨，我們就飛一樣地跑到操場上去，我們每天都要圍着操場跑20圈，有很多同學跑到一半就堅持不下去了，可我卻不放棄，每次都咬着牙堅持下來。上午是我們的文化學習時間，有老師輔導我們寫暑假作業和日記。我們得自覺完成作業，老師會將我們的作業進行評比，讓我不敢馬虎。要是在家，我可沒那麼認真。

我們中午一吃完飯就會睡午覺，在家裏我是睡不着的，而在這裏，因爲我們早上消耗了太多的體力，所以一下子就會睡着，睡得可香了，下午還要訓練呢，所以我還要積蓄能量。下午三點，我們又準時起牀訓練跆拳道，首先是壓韌帶，接下來就練體能，然後再學跆拳道品式。累得我們大汗淋漓。最有挑戰性的是實戰訓練，拼的是我們的實力和膽量，這是我們男孩子最喜歡的運動，我們練得樂此不疲。

晚上是自由活動時間，教練會給我們看一些有意義的電影。有一次我們看了《媽媽再愛我一次》，好多同學都哭了，我就是其中的一個，看了電影，我就想家，想媽媽了。教練過來安慰我，我才含着眼淚睡着了，我做夢都夢到了媽媽，這才知道和爸爸媽媽在一起是一件多麼幸福和快樂的事情。

在家裏，我挑食，在學校我有什麼吃什麼，一日三餐都吃得飽飽的；在家裏，我的衣服是媽媽洗，在學校，我是自己動手洗；在家裏，我是一個人玩，在學校，我有好多好多的朋友。我們要自己打飯菜、自己洗碗、自己洗澡、自己洗衣服、自己學着照顧自己。

四十天過去了，我吃飯的速度變快了，暑假作業全部寫完了，跆拳道學到了太極四章，開始兩天想家想得哭鼻子，後來習慣了就不哭了。經過這些日子，我變得獨立、堅強、勇敢、自信，還結交了很多的好朋友。怎麼樣？我的全託生活是不是特別精彩呀？