五年級生活中的啓示作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級生活中的啓示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級生活中的啓示作文1

最近，我迷上了看武俠小說，總覺得看武俠小說是每天必不可少的。但是，每一天的時間都排得滿滿的，哪個時候看小說呢？想來想去，好像做作業的時間挺多的，而且在學校也有時間做，就決定一邊做作業，一邊看小說。

一天，我和往常一樣，一邊記英語單詞，一邊看收在抽屜裏的《天龍八部》。呀！這段譽真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知後面一團火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無知覺，但這團火已向我慢慢挨近。也許是我感覺到空中瀰漫着硝煙味，終於向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒在座位上！！！我只覺得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說，媽就在我後面了！我頓時嚇得不知所措，連書都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒啊！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業纔看啊！要分清輕重。剛纔媽媽看見你的時候真的好生氣，但我生氣又有什麼用呢？你平時就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話啊！”說完給我削了個蘋果。

這蘋果雖然甜，但我吃起來卻一點味兒也沒有，只是不斷的想着媽媽的話。是啊，要分清輕重關係、把握重點才能把事做好！是啊，想要別人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！

五年級生活中的啓示作文2

我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹、松樹，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅豔喜氣的辣椒。

在圍牆頂和松樹葉之間，有一張薄而小的網。細細一看，上面還密佈着亮亮的、小小的水珠。網中間有一個小傢伙，正爬在破損處，一點一點地織補着。

我打着傘，靜靜地觀察着它的動作。雨越下越大，就連松樹那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網上，砸出一個又一個猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順着指縫流下，竟擊落了蜘蛛。

我睜大眼睛，仔細搜尋着它的身影。它正順着枝幹往上爬。回到網上，愕然發現那網早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補着，織補着……

或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動了，雨停止了，天空明朗起來了。網上的水珠和着蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。爲了不影響它的工作，我轉身離開了。

等我再回來時，蜘蛛已經把網補好了，晶瑩的細絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹葉上，定定地欣賞着自己的傑作。這張雨後重生的蛛網是多麼的美麗動人！即便拿着放大鏡，你也很難找到縫補過的痕跡。

小小的蜘蛛用行動告訴我：在人生的道路上，難免會遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達成功的彼岸。是呀，愛迪生嘗試千遍，發明了電燈；劉翔訓練萬次，成就了自我。從某種意義上說，沒有挫折的生活是殘缺的，因爲逆風更適合飛翔！

五年級生活中的啓示作文3

在平常的生活中都會獲得許多啓示，從中都能受到很好的教育，其中有件事就對我影響很大。

記得那是一個寒冷的冬天，我在朋友家玩，不知不覺已經九點半了，於是我趕忙向朋友告別，儘管她極度挽留，我還是決定冒着嚴寒回家。

我一個人孤零零地走在路上，馬路上的車和行人已經很少，涼颼颼的寒風向我毫不留情的颳了過來，我不禁打了個寒顫，不由自主的把外衣再裹得緊些，突然一道黑影從我面前閃過，我的心情一下子緊張起來，腦子中浮現了許多在電視上看到的鬼怪，莫非那道黑影真是鬼魂？我加快了腳步，嚇出了一身冷汗，恨不得我長出飛毛腿，一下子跑到家中。這時我想起爸爸對我說過，世上沒有鬼的，不要相信鬼故事，那都是騙人的……可在我的腦子中，彷彿有兩個小人在打架，一個相信那個黑影是鬼，而另一個不相信那是鬼，我越想越害怕，我便開始跑了起來，從倒影中看到那個黑影也在跟着我一起跑，我簡直就要哭出來了。心中的那倆打架的小人，終於決出了勝負，不相信黑影是鬼的小人贏了，我鼓足勇氣回頭一看，那個黑影不是鬼，而是一隻流浪貓，我長吁了一口氣，心情一下子好了起來，邁着輕盈的步伐回到了家中。

從這件事我知道了：遇到困難要想辦法克服，要大膽勇敢，更要相信科學。

五年級生活中的啓示作文4

有一天，王明和李紅放學一起回家。走着走着，看到了一個垃圾箱，垃圾箱裏卻很乾淨。他們看着垃圾箱，又看了看垃圾，垃圾彷彿在哭泣。

李紅對王萌說：“你看看這些人，亂丟垃圾，不丟在垃圾箱裏。”剛說完，一位婦女騎着車過來，手裏拿着幾張廢紙。到了垃圾箱前，隨手一丟，頭也不回地走了。

李紅又說：“她這樣做太不文明瞭，我們把這些垃圾拾起來放回垃圾箱吧。”王萌嘟囔着說：“這麼多垃圾，收拾太累了，而且還很髒。不管它們，清潔工會清理的。”李紅不同意：“可是現在會影響環境衛生，會影響別人的。咱們一起收拾吧！”說完，李紅就去收拾垃圾了。一會兒，回頭一看，王萌還站在那，用手摸着頭，似乎在想什麼。

李紅心裏也有些猶豫：這麼多垃圾，又髒又臭，該不該清理呢？可是又想，收拾整潔了，纔會乾淨衛生，對誰都好，於是就咬咬牙，拿起箱外的垃圾一件件放進垃圾箱。這時，王萌正在寫着什麼。李紅顧不上生氣和多想，繼續幹活。過了一會兒了，李紅把垃圾收拾乾淨了，有些生氣地對王萌說：“你在做什麼，不是叫你幫忙嗎？”王萌神祕地說：“我是在幫你呢！”說完，王萌跑到垃圾箱前，把一張紙貼在垃圾箱上。李紅上前一看，紙上寫着：“文明——只差一步”。原來，王萌用這種方式告訴人們，要講文明講衛生。李紅誇獎他說：“你真聰明，希望大家都能文明，不亂丟垃圾了。”

五年級生活中的啓示作文5

我在這個地球上已經生活了十二年了，有許多事給了我不少的啓示。但是，有一件事的啓示我永遠也不會忘的。

這是一件發生在我七歲時的事，我上二年級，用鉛筆寫字。一次，我正在寫作業，事實並不算是寫作業，因爲我寫幾分鐘，看幾分鐘，並且在寫的時候還吃着蘋果。媽媽不在家，我再怎麼樣，她也吧會知道，就讓我活動一下吧！可說曹操，曹操到。叮咚，叮咚……。糟糕媽媽回來了，我飛快的拿起作業，關掉電視機，把作業放在桌子上，去給媽媽開門。媽媽還買來得及去換鞋，就看我的作業有沒有寫，我以爲媽媽會發現的，可媽媽只叫我快點做作業。說着去做飯了。

媽媽沒發現。我沒法再看電視了，我又不想寫作業，於是，我開始看書，時間飛快，一轉眼就六點了。可是，我作業一半兒也沒做完，怎麼辦?我急中生智，裝睡覺，這樣，媽媽就不會吵我了。我很高興，我走到牀前時，一根鉛筆扎進我的腳裏，在右腳跟左面靠前一點的位置，鉛筆頭的一半多都插進去了。“啊！”我大叫一聲，就哭了起來。邊哭邊想：爲什麼不疼？那爲什麼我要叫？媽媽來了怎麼辦?不行，還得哭……。媽媽果真來了，問我爲什麼哭？我不說話了。媽媽又說了她早就知道了我在幹什麼。然後什麼也沒說，把鉛筆拔了出來，洗了一下傷口。

透過這件事我受到了啓示：一﹑做事不能三心二意。二﹑誠實無價呀！

五年級生活中的啓示作文6

生活宛如一部情 節曲折的電視劇，一個個精彩的小鏡頭便組成絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到教育，受到啓示。

星期天是我的生日，本是一個高興的值得慶祝的一天！星期天晚上，媽媽準備了豐盛的飯菜，還請了幾個客人，一個是我的老友，還有四個是爸爸的朋友，還有一個是媽媽。我懷着激動的心情，準備切蛋糕了，可是還不能——因爲爸爸沒來。

終於，爸爸的電話來了，我的心情頓時激動起來，哪知爸爸說有事不能來了，文旭，生日先暫停吧！爸爸乞求的話語遭到了我的反對，我毫不猶豫搶來電話，語氣堅定地對爸爸說：“不行，今天是我的生日，爲什麼要暫停。”說着我便哭出了聲。讓我考慮一下！“電話那頭又說。話音剛落，電話就掛了。

過了幾小時，一陣腳步聲傳了過來，步伐很急促，很沉重又熟悉。

是爸爸，我感到十分驚訝，原來爸爸推辭談合同的時間特地跑來過生日，我的淚水從我的眼眶掉了下來，我感到了欣慰，我那顆支離破碎的心又癒合在了一起。

從此我受到了啓示：親情，不會受到金錢的誘惑，它是純潔的不會受地位和名利的影響，它就是愛，一種深沉的愛。而這一精彩的小鏡頭則永遠儲存在我的腦海裏。

五年級生活中的.啓示作文7

生活像一首好聽的歌，等着我們去聆聽；生活像一本書，藏着豐富的知識，等着我們去汲取；生活像一個無窮無盡的寶藏，等着我們去探索，今天我就講講關於生活中的啓示。

下午放學，媽媽來接我。走在回去的路上，我看見一位大叔正在賣菠蘿，我就纏着媽媽給我買一個。媽媽點了點頭。我看着那位大叔，他的動作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說時遲那時快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進了鹽水，擰着把兒在鹽水慢慢地轉了一圈，上下來回淘了兩下。然後再把菠蘿取出來。這時菠蘿纔到我的嘴邊，可是，頓時我心中出現了一個大問號。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，菠蘿爲什麼要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說：“可能是爲了更好吃吧！”

回到家，我跑去問號稱“百科全書”的爸爸，也無奈地搖了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時，我向左瞟了一眼，發現了一臺電腦，電腦？我怎麼把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！

我終於查到了資料：因爲菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會出現腹瀉、嘔吐或頭痛等症狀，還可能對口腔黏膜和嘴脣的幼嫩表皮產生強烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水裏浸泡一下再吃。生活中的奧祕深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個留心觀察的有心人，去探索更多的奧祕。這樣纔可以使我們的生活更加幸福和美滿。

五年級生活中的啓示作文8

太陽從山的那一邊，一步步走下去的時候，我終於寫完了今天作業的最後一個字。“我們到飯店去吃大餐吧！”媽媽走到了我的房間說。我大喜過望，興奮地出了家門。看到院子裏有兩個孩子，聽到大一點的孩子在對小一點的那個孩子說：“你要是能從一數到一億，我就給你買兩根烤腸。”“真的嗎？”小孩子信心十足，開始默默地數了起來。“一，二，三，四，五??”我看着他，不禁被他的童真而逗笑：多麼傻的孩子。顯然，他的同伴在作弄他。果然，我從大孩子的臉上捕捉到了一絲笑意。他趁小男孩不注意，悄悄地溜回家了。“一百一十，一百一十一??”小男孩還在數着。我打了個哈欠，覺得很沒勁，和爸爸媽媽去吃飯了。吃過了飯，我心滿意足地回家了，到了院子裏，天，好象被人用黑油彩塗了一樣，已經漆黑了，我又聽到了那個孩子的聲音：“一百萬，一百零一萬??..”我想去勸勸他，但看到他那稚嫩而寫滿堅定的小臉，我嘆了口氣，回家了。

夜晚，我熄了燈，月亮婆婆趕來了，我便安靜的入睡。“我做到了，我數到了一億！”響亮的聲音把我給驚醒了。我扒開窗簾，嘿！是那個孩子。看他在院子裏狂喜地轉着圈，一股熱氣涌上了我的心頭。耐心，往往能創造力量！雖然是個孩子，但是他的他的堅持是讓人敬佩的，如果有了堅持不懈，又有什麼做不到的呢？

就是那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啓示。

五年級生活中的啓示作文9

孔子曰：“人非聖賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉！”孔子的意思是說我們每一個人都會犯錯誤的，但是隻要能認識到自己犯的錯誤並且努力改正它就值得稱讚。今天我就講兩個我的錯事吧！

有一天，星期六的時候。爸爸媽媽都要出門做事情，爸爸媽媽十分的嚴肅的說：“在家裏寫作業，哪都別去，也不可以看電視，有人進來讓他們出去，聽見了沒有，“聽見了”我冷冷的叫啦一聲。

俗話說：“君子一言，四馬難追。”可是我不聽。等爸爸媽媽走後，寫了幾個字，我就興致勃勃地看起電視來。我看得津津有味的時候，我聽見了爸爸的車子聲，我提心吊膽的裝模作樣的寫起作業來了。爸爸說：“有沒有看電視。”這時我頭上飛來了一個小天使和一個小惡魔，“小天使”說：“要誠實不能撒謊！”“小惡魔”說：“不要聽小天使的，你爸爸又不知道，可以瞞天過海的！”最後小天使被打敗了！我說：“沒看”爸爸高興的說：“沒看就好。”可是爸爸不相信，半信半疑地開啟電視後看見了動畫片，大發雷霆，我被訓了一頓，還吃了一頓“竹筍炒肉。”爸爸我錯了，對不起！

還有一次，媽媽讓我寫完作業就可以吃大餐啦！可是我卻玩了遊戲，沒有寫作業，媽媽就不讓我吃了，我真傷心。媽媽我錯了，對不起！

爸爸媽媽如果不是你們，我就不會明白一個啓示：在以後的學習生活的道路上，馬上改正錯誤，我們的學習就會更上一層樓，爸爸媽媽爲我們加油吧！謝謝親愛的爸爸媽媽。

五年級生活中的啓示作文10

今年暑假的一天，天下着傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發生了一件令我很感動的事。

當時爸爸正在客廳裏全神貫注地盯着電視看，我一邊聽着音樂，一邊玩着玩具，邊玩邊想：天下着這麼大的雨，快遞員不會來了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點到了。

正當我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門聲進了我的耳朵。我開啟了門，驚訝得目瞪口呆，快遞員披着雨衣渾身溼漉漉的，順手遞給我一個小包裹，說：”小朋友，這是你們家的快遞吧。“我足足愣了兩秒鐘，才接過包裹，包裹還是乾的。我想：這個快遞員真細心。我說：”下這麼大的雨，你進來歇會兒吧。“”不用了，我還有很多快遞要送，再見。“快遞員說。於是我目送着快遞員出了家門，看着他的身影消失在白茫茫的大雨中。

回到房間，我拆開包裹，一邊玩着”溜溜球“，一邊想：下這麼大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點水都不沾地送過來，這種敬業精神難道不值得我們學習嗎？

由此，我想到了經常聽到的國家的核心價值觀中，關於”公民“的要求，是”愛國、敬業、誠信、友善。“如果我們每一個人都熱愛自己的工作，兢兢業業、勤勤懇懇，那麼，這個社會就會變得更美好。