【熱門】心靈之橋作文四篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的心靈之橋作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈之橋作文 篇1

英子失神的走在回家的路上。雨，灑在英子身上，英子苦澀一笑，自己的心情何嘗不像這雨呢，同樣剪不斷，理還亂……

英子同許多人一樣，出生於一個普通家庭。與多數人一樣，在父母的愛下，無憂無慮的成長。

但是，隨着英子不斷長大，與父母的隔閡卻越來越多，他們努力靠近對方，但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深，距離不斷變遠……英子回過神來，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎麼又跑神了，一定是老師的任務才使自己跑神的吧！

因爲全縣在舉辦作文比賽，比賽題目便爲“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，並要求兩天內寫完，這使英子不斷想起自己與父母的關係，自己與他們的距離是那麼遠，那條“代溝”之河那麼長，要多長的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。

開啟家門，英子連忙向地上看去，果然還沒回來。英子的內心很苦澀，她緩慢走入房間往牀上一倒，竟睡了過去……

英子推房門，向父母臥室望去。門，關着——回來了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內心不斷打架。進，還是不進？英子深吸一口氣，敲響了門。“有事嗎？”母親的聲音從門內傳來。“媽，我、我們談談好嗎？”房內安靜了，很久才傳來一聲“好”。聲音帶着絲絲激動。那晚，英子與父母談了很久。

第二日，作文交上去了，文章內有幾句這樣寫，“我們成長着，與父母的距離卻在拉長着，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛。我們都過於膽怯，只知在河邊徘徊。其實，當我們勇敢跨出一步，架起一座愛連接心靈之橋時，我們的心才能到達彼岸，因爲那橋中包含着父母的愛，我們的愛……”

架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過這條“代溝”之河吧！

心靈之橋作文 篇2

“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。

體諒，架起與父母心靈互換的橋樑。

正處於青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成爲兩者不能涉足的界線。大多數同學認爲我們應該有自己的理想，開始獨立行事，渴望從父母那裏拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習以爲然。其實我們與父母的衝突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的'關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。

寬容，架起與他們心靈觸動的橋樑。

古人云：“海納百川，有容乃大”。“寬容”一個動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。

寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。

寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。

尊重，架起與他人平等的橋樑。

儘管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。

正因爲人與人之間有差異，纔有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。

體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。

心靈之橋作文 篇3

曾經兩顆赤誠的心在橋上相遇，共創着和諧的“交響曲”。

——題記

橋，司空見慣，但，有座橋，因我們來往的次數的多少或寬或窄。這座橋，便是心靈之橋。

有人說，微笑是溝通的有力法寶，是心靈之橋所在的必要條件。但是，當你和父母之間少了溝通，即便是一個微笑，卻很難讓這座橋變得很寬。

小時候，根本不知道橋是什麼，也沒有見過橋，但是，我和父親之間卻有一座通向彼此心靈深處的橋。由於我的存在，父親不顯得那麼笨拙而蒼老。在我心中，父親是我舒適的搖籃，任我在裏面撒嬌，並且嬉笑父親更是登天的梯，任我在肩上踩踏，卻沒有一絲怨氣。由於我和父親的和諧相處，那座橋很寬。一句平平常常的話語，一個簡簡單單的動作，都凝聚着父親對兒子無私的愛。父親像大山般地保護着自己的“生命”——兒子，當別的夥伴們欺負我時，我會首先把父親拉出作“擋箭牌”。

每天晚上，我都會在父親熱乎乎的被窩裏撒嬌，然後纔會很幸福地睡着。有時，因爲我淘氣，被子會從我的身上溜走，可是，父親會用粗糙的雙手，爲我再一次蓋好軟綿綿的被子。也有時，我會把整個被子獨佔，而父親無奈地蓋上自己的大衣。那時，我和父親相處得很親密。

漸漸地，我長大了，離開父親的次數多了，在那座橋上，來往的次數少了，加上由於家庭的負擔，更因爲我淘氣，學習不如人，使父親變得沉默了，那座橋也好象變得比以前窄了，我也沒有了父親熱乎乎的被窩，也沒有了父親有形的關懷。父親每次看見我時的微笑變成了默默的凝視，而我看見父親時的高興也變成了畏懼。沒有以前那樣的“開放”了。彼此的心裏像是埋藏了不可告人的祕密，以前的“擋箭牌”也成了無用的“盾”了。

今天，我和父親偶遇在橋上，父親顯得那麼的疲乏而又蒼老，一次意外的相遇，使我發現父親的黑髮已變成參差的白髮。我望着父親久久地發呆，好像眼前的這個人非常的陌生，從未見過一樣;父親則是用期待的目光傾視着我，好像找到以前那快樂的時光一樣。然後則是抑揚頓挫的話語：“兒子——最近身體可好?”面對父親，我又說不出一句話，連一句“爸爸”也不敢開口。我知道，在父親的眼裏，一句“爸爸”並不重要，重要的是父子倆能否像以前一樣，過得和諧而又美好。

現在，我和父親好像生活在兩個世界裏。但是，每晚夢到的則是和父親的歡歌笑語。我夢想和父親之間能回到以前。因爲那些美好的情節，我無法忘記，我會從現在開始，改變這一路走來的所有錯誤，我會讓那座橋從明天，不，從現在，立刻重新建立起來，而且會比以前更寬。

晚上，我做了一個夢，夢見那座橋上重新響起了我和父親的“和諧交響曲”。

心靈之橋作文 篇4

橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。

用寬容架起一座心靈之橋。

雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

剛上初中時，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學長，還把他剛打的還冒着熱氣的飯撞掉了。看着魁梧的學長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起。”學長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些。”便轉身走了出去。看着學長的身影我心中暖暖的。

用寬容架起的橋，讓世界更美好。

用理解架起一座心靈之橋。

童年的我很不瞭解父母，認爲父母不喜歡我，不愛我……

兒時，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時，我恨透了爸爸，從此我便再沒有和父親說話。

直到那天，我在六年級的時候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家後變成了落湯雞……當我醒來時，我已身在醫院，張開沉重的眼，看着眼前兩眼發紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。

用理解架起的橋，讓我明白了愛。

用溝通架起一座心靈之橋。

溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我認爲學習是爲老師而學的。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是爲了自己而學的，而老師是我們的引導者，他們是爲自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。

溝通讓我明白老師的辛勞。

橋啊！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。