昨天，今天，明天作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的昨天，今天，明天作文，希望對大家有所幫助。

昨天，今天，明天作文1

如果有人問我人生有幾秒，我一定毫無猶豫的回答她，‘兩秒。這一秒，與下一秒。’我們需要好好珍惜這一秒，規定下一秒的事。

如果有人問我人生有幾天，我一定毫無猶豫的回答他。‘三天，昨天，今天，明天。’我們需要反省昨天，珍惜今天，規定明天。

我是一個十五歲左右的初中生，對於社會或者爲人處事有幾分不解，無論有多少人喊我言姐，可是事實上我並不具備做姐的要求，那隻不過是的年齡的原因罷了，我說到底不過是一個處於青春叛逆期的少女。

琪姐說的不錯，至少在以前我也聽過一個人和我講過，兩個人的話我都聽入幾分，不得不說還是有幾分不解，我並非聖人也許要經過無數個日日夜夜的自我講訴，強進入自己的腦海，但是還是有輕微窗紗在做着頑強的鬥爭，或許心結從未開啟吧。

青春期的叛逆到底是怎麼一回事，我似乎可以知道，只是無法用語言表達吧，固執己見應該是最好的詞，仔細想想我真的錯了，我只知道自己的想法，從未考慮父母的文化程度所導致的代溝。小米的那句‘離世界越來越近，離父母越來越遠。’來說我們這羣90後的思想做法，真的沒有錯。我們感受的是外界冷風的寒冷，而父母感受的是來自心底我們所強壓的冷冽的風。

也許，我們曾經感受到了無助，糾結，或者是經受暴風雨的洗禮，對於父母來說都是微不足道的，只是因爲他們經歷的更多，我們經歷的不過是他們人生中的一小部分罷了，對於我們來說卻是人生中的一大步。

父母給予了我們生命，他們告訴我們如何生活，或許，只是或許，我們在這個時代用不上，可是不要忘記，那是父母嘔心瀝血經歷數十年得出的結論，在這背後有父母無限的愛意。

生活，生下來，活下去，是最容易的，也是最難的。人生的險惡，誰又可以詮釋出來，隨着時間的推移，社會在更替，世人也在交換，誰都無法預知以後的生活狀況，只知道走一步再走一步，或許前面就是盡頭。

‘人生自古誰無死，留取丹心照漢青。’也許我們沒有這般偉大與無私，但是我們流淌的是炎黃的血，前輩們用生命爲我們照亮人生的道路，五星紅旗閃爍着，成爲指引方向的燈塔，照亮我們前進的道路，幾年後那個時代便是90後00後的時代，那時的我們便是祖國的象徵，二戰結束後，我們的祖國經過歲月的磨練，屹立在世界的東方，多年後我們講執手接管我們的祖國，現在的我們需要爬越一座座大山，在爬山的途中學會做人。當暴風雨來臨之時，我們需要迎面而去，久經磨練，知道如何面對困難，畢竟逃避不是辦法。當我們爬上山頂，也許我們應該眷顧昔日的盆友夥伴，因爲只有攜手並進，遇到困難時纔有人幫助，以至於摔倒後，還有人扶起，可以再次站起。

‘善行指尖，青燈不滅。’這是琪姐跟我說的令一件，善心是一個人最好的見證。當我們因爲種種外界原因，變成窮困潦倒，那個時候擁有善心的人卻可以幫你走出困境，之後便是受善着的作爲，我認爲最好的回報是一句句感謝，還有學習擁有善心的人擁有一顆善心，去幫助需要幫助的人，然而不需要回報。

這是我的感受，雖然範圍很小，但是我依然相信在將來的日子裏我會了解的更多。

昨天，今天，明天作文2

昨天是美好的，今天是開心的，明天卻是令人期待的。我們的家庭，我們的學校，我們的社會，我們的祖國都在一天天的變化，我們的母校——滁州二小就是一個典型的例子!

從幼兒園中班剛踏入這個校園，二小就以她的絢麗多彩讓我戀戀不忘，只見：左邊有一排幼兒園教室，房子的正前方有一個小河，清澈的小河上架了一座石頭橋，一個圓池噴泉座落在小河盡頭。右邊首先映入我眼簾的就是一片鬱鬱蔥蔥的竹林，林間一條彎彎曲曲的小路直通前方的教學樓。後來我又驚喜的發現教學樓後面還有個大操場，那一番番熱熱鬧鬧的景像讓我大飽眼福，同時也陪伴我渡過很多快樂開心的歲月時光!

時間過的飛快，轉眼間我已升入五年級，對於我親愛的母校結構更是瞭如指掌！當然，我們的校園又將要以全新的面貌出現在大家的眼前！爲了迎接國檢，我們全校師生可辛苦一番！老師剛動員我們要帶什麼東西，下午便樣樣齊全了。星期四，我們全校師生都忙碌起來，教學樓的牆面上已貼滿了小書法家和小畫家們的得意作品，以此來表現我校的才華，又在各樓道上都掛了一個精緻的帶有勵志小故事的小牌子，以此來增加我們的閱讀量。我們班更是忙得熱火朝天，擦窗戶的，擦桌子的，拖地的，掃地的，倒垃圾的，同學們沒有一個人偷懶，個個忙得面紅耳赤，滿頭大汗，費了九牛二虎之力，終於“功夫不負有心人”，可算把咱們班打扮的漂漂亮亮和乾乾淨淨。每個同學走路和幹事都小心翼翼的，生怕弄髒或弄壞了我們辛辛苦苦做出的傑作。完成了今天的任務，老師和同學們又在策劃着明天的“一天行程。”

星期五一早，只見有一大堆貼畫放在老師辦公室，大家都很好奇，中午答案揭曉-——這些豐富多彩的貼畫是用來裝飾我們班級的。一聽到這個消息，中午在學校吃飯的同學們可熱鬧了（我就是其中的一位），老師動員大家一起動手貼畫，我們都歡天喜地，迫不及待的忙碌起來，不一會兒，我們的教室就變成了另一種景象：教室四面牆上貼滿了像草叢一樣的貼畫，裏面還有美麗的蝴蝶和各種各樣的小蟲子哩！我們彷彿置身於一個百花盛開的春天裏！下午，同學們來到教室看到這煥然一新的教室，都不由自主的啊，啊，啊的不停的稱讚，同時也佩服我們的手藝如“巧奪天工”，作爲一名參與者，我也情不自禁的沾沾自喜！

星期一的工作相對少一些，但充滿着一點危險，因爲我們的老師要站在梯子上給教室的高牆處也貼上絢麗多彩的圖片，閱讀課上我們亂成一鍋粥，老師卻面不改色心不跳，在我們大家共同的保架護航下，這件大事終於有驚無險的搞定了，我們的教室現在可以說是完美無缺了！

昨天的塵土紛飛的教室變成了今天像大自然模樣的房間，我們相親相愛的一家人的心樂開了花！如今，我們的教室還是那麼幹淨和漂亮，而且我們相信，明天的教室會有更大的進步！我們的教室有發展，你們的呢？

昨天，今天，明天作文3

昨 天

在校訊通開博客是源於孩子老師的動員。

孩子上一年級寒假結束之後，我第一次以孩子家長的身份去參加了家長會。也是那時，他的老師動員我們家長們給孩子在校訊通網站上建立孩子的博客，說上面不僅可以發表孩子的作文、日記、短文；家長也可以記錄孩子成長的點點滴滴。於是我心動了，回到家就給孩子開了博客，也給自己隨便開了一個。

起初，有些無所適從。不知道寫什麼，覺得應該寫關於孩子教育的事情，可是教育有很多，我自己還管不了自己呢，對孩子的教育心得更是幾乎等於零，所以打理博客的時間就很少，即使是想寫了，就寫寫，寫完，回訪一兩個博友就走了。對兒子的博客，我也是象徵性的把他寫的日記、班級日誌、看圖說話和小作文發上去就算是完成了任務。也沒有想着去加入一些適當的圈子，去認識一些優秀的老師、家長好好的交流一下怎樣更好的教育孩子。

今 天

20xx年五月，一個朋友來我的小屋，對我留言：“你的文章寫的很好，可是再好的文章沒有欣賞就是孤芳自賞了，你應該加入一些適當的圈子，和更多的朋友去交流。”我沉思了很久，決定加入一些圈子，於是我加入了作文連線。

來到作文連線，我驚喜的發現這裏有那麼多優秀的老師和家長：曾經有夢、過江龍、藍紫、子非魚、王鋼、春天的旋律、池塘裏的小魚兒，低調小磁鐵、小園一隅、紫心媽媽、聽雪、飛馬馳騁、小鳥媽媽、雙豆兒☆書紅、如果愛、家住開封、“想我所想，愛我所愛”、小荷初綻、淡然書香遠、蝴蝶媽咪……我簡直就是欣喜若狂！

有這麼多優秀的老師，有這麼多優秀的媽媽，我一定好好的學習。於是，每天中午同事們都去休息或者娛樂了，而我卻流連在辦公桌前，欣賞圈子裏衆多博友的美文佳作！在小城說雨老師等諸位博友的幫助和鼓勵下我讀了很多校訊通推薦的優秀圖書，也寫下了自己的育兒心得，更收穫了校訊通給予我的最好獎勵——家長博腕兒！

20xx年兒子的暑假，我和兒子一起參加了校訊通組織的“書香班級”活動，和寶貝一起看書、寫博，看到了兒子的用心，看到了兒子的成長，也看到了兒子參加大賽而寫下的46篇文章，16篇被，我是心裏樂開了花。

20xx年歲末，參加了“年度之最”更是讓我認識了優秀的家長“聰聰”、“小聰仔”、“夢裏又見白雪”、“賈曉羽媽媽”“小草依然”、“昆蟲天使”、“小苗媽媽”、“心簾”、“身邊有你更精彩”、“衝鋒媽咪”……；“聽雪”、“可兒”、“清雨雅竹”、“爐中煤”、“蘭心竹”、“新梅”、“寧靜致美”等優秀的老師，欣賞了他們的美文，同時也吸收了他們最好的、最新的、最有用的教育理念，可謂是受益匪淺！

明 天

20xx年的腳步也越來越近，我希望在新的一年裏，我的孩子張興宇——網名金勾勾，健康、快樂的成長；希望我的家人，平安，事事如意；希望我自己開心，工作順利；希望校訊通的諸位博友相互交流，彼此受益；也希望校訊通紅紅火火，越辦越好！

新的一年，帶着希望，帶着嚮往，相信我們收穫多多！

昨天，今天，明天作文4

時間真的會讓人淡忘許多人,許多痛,可時間卻又會讓人感覺快樂離自己越來越遠,彷彿即將消失,令人焦急卻又無可奈何,可還是無動於衷.

昨天

一直仰望天空，時間卻沒能等我。記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。突然一陣風，往上飄，往上飄，然後在某一個孤單寂寞的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個看日落的人。

我總是輕易忘記自己對自己的承諾，日復一日地對自己催眠。誰的生活，我看不見，我行走在歷史無情的蒼桑歲月，只有黑色青色黃色的牆在我身邊，將年華逐出斑駁，將歲月趕出滄桑。誰的青春，我不理會，我凝視在黑夜無眠的星光點點，只有寂寞的孤單的煩躁的心在我左右，將沉默埋進糞坑，將歲月化作泥土。

我是什麼，一隻鳥麼？有幾分自由？天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的孤單比你多，剩下的時光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不孤單。

沉默的浮雲，是你的難過比我多，還是我的隱忍比你多。以後的路程，忘記我，好不好。這樣你不會難過，我也忘了回憶。沒有飛鳥，沒有浮雲。我左手是過目不忘的螢火，右手是十年一個漫長的打坐。有時候看見生命裏那些來路和去路就像一場天光，丟失着歲月皚皚。我習慣把那些記憶拿出來一遍遍地看，那些清晰的照片，那些熟悉的背影，那些簡單的文字。

看着那些熟悉的背影漸漸遠去，看着那些簡單的文字慢慢的跳動，看着夕陽消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已經被關閉在另一座山崗……都模糊了，隨着歷史的塵埃。

今天

呆呆地坐着,寫着無聊又可憐的文字,有點狂歡麼？卻沒有一絲的表情，像是在乞討世人的憐憫,淡淡的雲抹掉淡淡的傷,淡淡的傷滲出淡淡的血,淡淡的血捏疼淡淡的淚,淡淡的淚哭煞淡淡的心。

那時的每一刻像頑疾一樣糾纏着自己。決定了孤獨地上路，就不要害怕，一切的詛咒一切的背叛都丟在身後，我們可以倔強的微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續，男人有男人的勇猛，女人有女人的鏗鏘。

有人說過，這世上沒有永遠的愛情,卻有永遠的情歌,像傻子一樣聽着，哼着，唱着，反覆地,癡癡地,歌聲形成的空間，任憑年華自由的腐蝕着青春，不曾問問那樣能依然保護着人的容顏不曾改嗎？那樣，是毫無意義的一場爭執，多的只是一場龐大而沒有落幕的恨。

也許無止盡地聆聽着一首哀傷的歌曲只是一種無奈.

很多時候是猜中了結局，卻沒有猜中這經過。

明天

這個世界上永遠存在着一些無奈，而這些無奈，你永遠無法改變。

生活，就是這樣，永遠佔領着絕對的領導地位，你不去征服它，它便來折磨你。當無數傻子高呼着自己控制了生活，掌握了命運，卻沒有看到，生活站在更高的蒼穹之上，露出的高笑嘲諷和猙獰的面容。它們把臉得意的對着生活：我一直以爲山是水的故事，雲是風的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。

生活或許會對它們說：我一直視你們爲糞土，那些靦腆在歲月，氣息相存在古老滄桑的人們是我的故事，而我的故事是那些高尚者與平凡者生生不息的書卷……

昨天，今天，明天作文5

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過去，明天還沒有到來；我們無法把昨天請將回來，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。我們總認爲今天是最重要的，今天好像能代表我們生命的全部。今天把握不好，就會成爲不好的昨天。昨天好像是一朵凋零的黃花不足珍惜。明天就更不用說了，一首《明日歌》好像明天就似蹉跎歲月，就是惰性的藉口，就是讓我們碌碌無爲的誘因。當然，我們應該抓住今天，但我們也決不能拋棄昨天，更不能放棄明天。

昨天是我們登上今天的臺階。沒有昨天，我們就走不到今天。昨天是今天的重要組成部分。沒有美好的昨天，就不會有豐富博大的今天；沒有昨天，今天就會更加單調和瘦小。

我們擁有最多的就是昨天，昨天裏有寶貴的財富，有淵博的知識，有深刻的思想，有超人的智慧，有生活所必需的豐富的物質文明。

昨天是歷史，記錄着我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經驗和教訓，萎靡和輝煌。昨天像一個教師教育着我們，指導着我們，使我們呼吸着智慧的空氣。

昨天是一面鏡子，可以照見人間的美醜、是非、善惡。昨天像一位傳道者，告訴我們如何做人，指引我們步入高尚的道德殿堂。

昨天告訴我們如何對待死亡，告訴我們如何獲得新生。昨天讓我們學會了回憶，學會了思考，學會了珍惜，學會了奮進，學會了取捨，讓我們懂得了生死的含義。

明天是沒有盡頭的時間隧道。明天是空曠的，飄渺的。但明天裏充滿了希望、夢想和期待。

明天是神祕的。明天藏着無盡的寶藏，需要我們去挖掘；藏着無數的機遇，需要我們去把握；藏着意想不到的奇蹟，等待我們去創造；掛着很多奇瓜異果，等待我們去採擷。所以明天是我們理想的高地，是我們幸福的樂園，是我們的極樂世界，是上帝賜予我們的天堂。明天也許纔是我們生活的全部意義。

沒有明天，昨天就會成爲廢墟，沒有明天，今天就成了盡頭。

今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現實的，最明朗的。只有讓飄忽不定的今天變成精確具體的今天，我們纔可能造就龐大厚實的昨天，也才能擁有輝煌燦爛的明天。

昨天是基礎，今天是行動，明天是計劃。沒有今天，昨日就不會進步，計劃的明天就會落空。沒有今天，我們就駛不出昨天的港灣，就達不到明天的彼岸。

海明威說，我只有對第二天要幹什麼心中有數時，才能休息。如果是這樣，昨天裏就有了設定好的今天，今天裏就有了設定好的明天。我們的今天已經帶着昨天，也裝着明天。

昨天是永遠存在的，今天和明天終究有一天會不再和我們相遇，我們會定格在一個固定的昨天裏。我們註定要活在今天，夢在明天，死在昨天。所以昨天才是我們真正的歸宿。

我們只有知道了昨天，懂得了明天，纔可能知道今天是什麼。

貢獻出來啦，努力加油啊

昨天，今天，明天作文6

昨天，是一條河，悄悄的流淌，流向遠方，帶走了我們多少歡樂和憂傷。 今天，是一簇花，靜靜的開放，絢麗多姿，帶給了我們多少美麗和芬芳。 明天，是一扇窗，慢慢地推開，朗朗晴空，帶給了我們多少憧憬和希望。 昨天已經過去，我們不必留戀；明天還沒到來，我們不要期盼；只有今天，纔是實實在在的。 爲了不讓今天成爲昨天的留戀，讓我們珍惜把握好身邊的每一分，每一秒，不要等到失去了纔去留戀。

學校的“明天”

福建省漳州市福建省漳州市華安縣實驗小學6年（1）班郭宏喬 很快！日曆翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，爲了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想着想着......我來到了我的母校--華安實驗小學。剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己開啟了，當大門敞開時，門裏傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的遊戲着！校園裏，花.草.樹.木都增多了，整個校園瀰漫着一股誘人的花香，飄散着新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？爲什麼沒有一點聲音，原來教室裏的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，爲學生們開闢了一個良好的學習環境，我相信在這樣的環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕鬆自如地操縱着電腦爲學生們上課。這樣既能讓老師輕鬆些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！！！ 指導教師：黃春華 整體課文都是圍繞着學校的明天來寫的，富有想象裏。當然這是我個人的看法，各位看完後請多加請教！

學校的“明天”

很快！日曆翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，爲了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想着想着......我來到了我的母校--華安實驗小學。剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己開啟了，當大門敞開時，門裏傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的遊戲着！校園裏，花.草.樹.木都增多了，整個校園瀰漫着一股誘人的花香，飄散着新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？爲什麼沒有一點聲音，原來教室裏的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，爲學生們開闢了一個良好的學習環境，我相信在這樣的環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕鬆自如地操縱着電腦爲學生們上課。這樣既能讓老師輕鬆些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！！！

昨天，今天，明天作文7

時間老人活在這世上許久了，沒有人知道它何時就出現在這世界上，但我們都知道它老人家不曾因爲年紀大，而對他掌管光陰的職責而有所懈怠……光陰，在時間老人的掌管下，從來都沒有在時光隧道上走多了一秒、或少走了一秒。它，每天都規規矩矩的完成86400秒的步伐，而時間老人總是毫不留情的把光陰帶走，從來都不會改變它的原則—昨天將被今天取代，明天將會取代今天。

基於這原則，爲了達成我們在生命中立下的各種目標，我們的一切計劃不都應循着它來策劃嗎？因爲今天都決定於昨天，而明天卻決定於今天。今天的我們應把昨天在失敗中受到的教訓，當作今天的借鏡，不再重蹈覆轍，那麼日後我們在前進的道路上就會少了些跌跌撞撞，也會快些抵達終點。此外，我們每天應秉着“今日事，今日畢”的信念，把今天的事情在今天之內作完，因爲今天將成爲明日的昨天，如果我們貪圖享樂，總是“今日事，明日畢”，那我們豈不演變成“明日復明日，明日何其多；日日待明日，萬事成蹉跎”，結果便是我們一事無成。要是我們都把昨日的事情在昨天就做好，那我們今天豈不能空出一些時間去做我們喜歡的業餘嗜好嗎？除此之外，這還能讓我們的身心從緊繃的生活作息中，得到紓解。

不僅如此，假設昨日的我們受人恩惠，就應該銘記在心中，如刻在石塊般，不能磨滅，然後今天的我們就得想法子報恩：相反的，昨日的朋友或家人得罪了我們，我們就應把它設進昨日的記憶卡里，再也不要開啟檔案夾了，今天的我們理應原諒他們、寬恕他們，因爲明天更重要，以後的明天，我們都需要他們的關懷與協助，才能面對生活上的種種挫折或困境。

雖然昨天決定今天的我們，但明天也掌握於今天的我們。我們在今天就必須準備迎接明天的到來，因爲明天隨時隨地都有機會在等着我們去表現自己的特長。這就是我們向別人推銷自己的機會，別人都沒有義務認識我們，但我們卻要把握讓別人認識我們的.機會，只有這樣，我們纔不至於懷才不遇，埋怨沒有賞識我們的伯樂。但是，如果我們今天沒有準備好，那明天的機會就會屬於準備好的人，而不是貪圖享樂的我們。戴晨志博士說：“機會是留給準備好的人，”所以我們要每天都在爲明天做最好的準備，這樣我們就會有更多讓我們得以發光發熱的機會。當然，我們最基本的信念就是“今日事，今日畢”，要是我們每一天都像是在趕火車一樣的焦急，面對任何問題也就會手忙腳亂，像是盲目的人一樣，只有乾焦急的份兒。

總而言之，我們要知道世事如棋局局新，我們只有把昨天的一切都完成，再準備好今天的一切：而今天則該把今日的事情做好，再準備明天的一切，這樣的我們，每一個明天一定過得比絲毫沒有準備的人更快活、更有意義。“人生有幾多個十年，最重要的是要活得痛快”，這不是近年來膾炙人口的口頭禪嗎？我們的人生顯然也沒有多少個昨天、今天和明天，所以請把握每一天的每一秒，人生纔會被我們彩繪得更精彩，更具色彩。

昨天，今天，明天作文8

又是一年六一兒童節，我已經忘了有多久，自己已不再擁有這樣的節日，時光荏苒，光陰似箭，孩童時代的我們，那時的純真，那時的稚嫩，被歲月長河的腐化和侵濁，早已物是人非。一路走來，我們在一點一點的長大，然後再一點一點的變老。

行走於花園叢中，彼岸花開的甚豔，道路兩旁枝繁葉茂，陽光輕吻着我的臉，溫柔的散發着斑斕的色澤。我看見前方那些久違的嬉笑快樂的面容，那些孩子，有的正玩着電動玩具，有的瀟灑的溜着旱冰，我突然想起小時候的自己，也曾這樣打鬧過，只是玩的方式不同罷了。現在的時代不同了，那時的我們沒有這麼多的高科技娛樂項目，我們只是閒暇時踢踢毽子，打打彈子，拍拍畫片，躲躲迷藏，跳跳橡皮筋，那時能有一輛流行的滑輪車，就已經很高興了。我還記得當初這個季節，我們常玩的，就是大家一起去曠地上放風箏，記憶中的風很和煦，那時的風箏在我們的眼中，是飛的很高很高的，我仍然記得，那時風箏的樣子沒有現在的形狀各異，更不會有彩色的閃爍燈，最多的就是粉白相間的大蝴蝶型，或許，那時的風箏沒有現在的美麗，但是，當它飛舞在空中時，我依稀記得，那時的無憂無慮，那時可以恣意的看風箏搖擺，盤旋。有時候，我們甚至調皮的翻牆越嶺，爬到他人家的兩層小樓的屋頂放風箏，我們認爲，這樣纔可以放的高，放的遠，然後會很自豪的望着樓下的小朋友，嘲笑他們不夠勇敢。

我們都是窮一代長大的孩子，80後的我們，沒有太多富足的童年，我們的童年回憶，在現在的小朋友眼裏，真的真的是很幼稚，或許，只有我們才能體會到那種專屬的美好。

曾經的我們。渴望長大，渴望像大人一樣，可以擁有自己的未來，我還記得童年時代的一場語文課，老師問我們，爲什麼渴望長大？有個同學很自告奉勇的站起來，大聲說：“長大了，就不怕老師了。”當時，班上一陣狂笑。多麼可愛的回答，不是嗎？

寫到這裏，我內心忽然覺得異常的滿足和舒心，童年的我們，是快樂的，我們沒有太多的壓力，雖然當時的學業也比較繁重，但至少，我們還留有天真的笑容。我們沒有太多的煩惱，我們感受不到社會的喧囂與繁雜，我們只是單純的，不受約束的感受着內心的祥和與寧靜。我們猶如平和安靜的水域，沒有起伏的波濤，清澈的如一面光華的鏡子，就算外面世界撩起多少狂瀾，我們依舊是快樂的。我們那時所渴望的長大，竟成爲我們現在所不願的夢想。現在的我們，懷念童年，或許，這也是對社會責任的一種逃避。

我渴望安寧，渴望純淨，渴望在嘈雜中尋覓一方淨土，安撫我疲憊的心靈。我想靜靜的看藍天白雲，看晴空萬里，看鳥兒浪漫的飛過，看蝴蝶在我的面前翩翩起舞。我寧願懂得最原始的真理，1加1等於2！而不是揣摩猜測是不是還有其他的答案！

我們長大了，或許，因爲長大了，纔會發現，我們所渴望和珍惜的生活。我們一直在前行，直到我們真的累了，真的倦了，纔會停下匆忙的腳步，淡看人生的風景。

童年是喧囂中的一抹純淨，如今，我用寧靜安頓身心！