【推薦】美好勞動作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的美好勞動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

美好勞動作文 篇1

媽媽經常告訴我，勤勞才能致富，正是因爲無數人辛勤的勞動，才創造了今天人類的美好生活。

美好生活都是用勞動創造的，勞動最光榮。比如，我的爸爸是修工程機械的，他用他勤勞的雙手，爲我們全家人創造了現在美好的生活。爸爸給我說過：“雖然我們家並不富裕，但我看到我們一家平平安安，我就知足了。”

記得有一天，爸爸媽媽要去煤礦幹活了，爺爺奶奶也不在家，就剩我和弟弟兩個人在家。爸爸媽媽不放心，就把我和弟弟帶到幹活的地方去。爸爸開着車，在陡峭的山路上，一會兒上，一會兒下，大概走了一個多小時，纔到了工地。剛下車，我們就看到了幾個高高的煙囪，裏面冒着烏黑的煙，還有好多鐵槽子一樣的東西，還有好多穿着工作服的人，他們在操縱着機器。我問爸爸這是幹什麼的，爸爸說：“他們在把地下挖出來的煤往外運輸。”爸爸修車的煤場一邊，一棵樹也沒有，只有幾個黑乎乎的廢棄油桶。那時，我驚訝了，難道爸爸每一天都是在這種環境惡劣的地方幹活嗎？我有點心疼了。接着，爸爸拿起工具開始幹活了。爸爸慢慢地爬到了車下，媽媽在旁邊幫爸爸拿工具，只聽到“踢裏哐啷”的聲音。三點、三點半、四點爸爸趴在車下好久了。我心想：“爸爸怎麼還不出來？”終於，爸爸從車下爬了出來，他臉上頭髮上、衣服上全是土和油。

爸爸爬了出來，又開始修外面了。這時，只聽“嘭”的一聲，一個大大的扳手掉在了爸爸的腳上，爸爸一下摔倒了。我立即跑過去抱住爸爸問：“爸爸，你沒事吧？”爸爸說：“沒事。”爸爸把鞋子脫下來，一看，腳背上青了，我看了心裏很難過。雖然受傷了，但爸爸還是忍着疼痛繼續幹活。爸爸一邊幹活，一邊用袖子一遍又一遍地擦着頭上的汗珠。我看了，不禁流下了眼淚。我終於懂得了爸爸掙錢的不容易，爲了我們家，爲了我和弟弟有一個好的學習環境，他每天吃苦受累，卻從來沒有怨言。再看那些工人叔叔辛苦地挖着煤，這一刻我明白了，只有勞動才能換來成果。我想起了以前的我，學習不自覺，總是讓爸爸媽媽喊。爸爸媽媽累了一天，回來還要看着我寫作業，我心裏很難過，充滿了自責。

透過這件事我明白了，美好生活是用勞動換來的。我們要用自己的勤勞和智慧，來換取生活給予的回贈。

美好勞動作文 篇2

不用多說，自然是“勞動最光榮。”這是我們聽到過的歌裏唱的，亦是我們在生活中總結得出的`，“勞動的快樂說不盡，”“勞動的創造最光榮”。

我們的生活是勞動創造的。當我們看見太陽升起，公雞打鳴，花朵慢慢甦醒過來，鳥兒忙着梳妝，小喜鵲們忙着造新房，而小蜜蜂們也圍着花朵採着蜜糖時，我們知道，大家都在透過勞動，創造我們的生活。

且不論生活美不美好，我們如果不去做這些勞動的話，天不會亮，大家都不再起牀，花朵也整日合着眼睛睡大覺，鳥兒們都躲在窩裏不出來，小喜鵲們也不造新房了，擠着擠着擠破了窩，小蜜蜂也不再去生產蜜糖，所有的一切都學起了小蝴蝶，貪玩不勞動，我們的生活又哪像是真正的生活呢！

我們美好的生活更是勞動創造的。當我們見過初升的太陽，聽過公雞清晨洪亮的打鳴聲，看見過一朵朵含苞待放的花朵笑成好看的模樣，看見過忙着梳妝的鳥兒們，也見過小喜鵲們建造出來的新房子，見過蜜蜂們整日圍着花朵之後生產出來的蜜糖，我們也就知道我們的美好生活都是由勞動來創造的。不勞動，無生活，不勞動，更無美好的生活。

我們不要學習小蝴蝶的貪玩，它不僅不愛勞動還不愛學習，它們飛着飛着就凋謝了，生活也就不復存在了。我們要學喜鵲們造新房，我們要學蜜蜂們採蜜糖，學習一切愛勞動的人們，將勞動的過程一一去體驗，將勞動的快樂一一去感受，也將勞動的光榮認真來創造。

美好生活，勞動創造。我們一起去勞動吧！勞動最光榮，勞動的快樂說不盡，勞動的創造也最光榮！我們都是小蜜蜂，勞動創造美好生活。

美好勞動作文 篇3

“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”在宋代詩人范成大的筆下，一家人日出而作，日入而息，各有各的勞動，遵循着生命最本真的運作方式，享受着最平實的農家幸福。

“夙興夜寐，掃灑庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統。可在現實生活中，不尊重勞動的現象比比皆是，“晝出耘田，夜間紡麻”，正成爲逐漸消退的農業文化。曾經，我聽到過同學說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”難道我們的學習目的只有增長知識、提升技能了嗎？君不知，“德智體美勞”是對人素質定位的基本準則，勞動是人全面發展過程中不可缺少的部分，所以，我呼籲：同學們，熱愛勞動吧，莫做跛腳少年！

還記得那位13歲便以高分進入大學，17歲又考取中科院碩博連讀，人稱“神童”、“天才”的嚴永明嗎？但你們不知道的是，21歲時，他因生活不能自理，被中科院勸退，衆人譁然！嚴永明可稱爲學習上的“天才”、生活中的“弱智”，從小到大，他所有學習之外的事務都由母親代勞，甚至在他讀大學時，母親直接搬到學生宿舍照料其起居，而在中科院學習期間，他會在大冬天穿着涼拖在閒逛，只因母親沒有及時告知他要換鞋。這樣的“巨嬰”不可不稱之爲教育的失敗品！勞動從來不是低人一等的事，相反，自食其力、自力更生、自給自足，一直都是爲人稱讚的美好品質。所以，同學們，自己的事情自己幹，別期望有什麼“終身保姆”，更別寄希望於什麼人工智能，拋卻了勞動，你還可以稱之爲“全面發展的人”嗎？

一代名將曾國藩曾就如何評價一個家族的興敗表示過自己的看法，他認爲其中之一便是“看子孫有沒有做家務，因爲勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子。”其實，勞動不僅是一種習慣，更是一種生活態度，“家勤則興，人勤則儉，永不貧賤”。

“人生在勤，不索何獲？”勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們，熱愛勞動，勤於生活吧，努力讓自己的生命穩步前進、全面發展，不做跛腳少年！

美好勞動作文 篇4

我站在高聳入雲的山巔上，鳥瞰着下方：葳蕤的花草樹木，清澈見底的涓涓溪流，鱗次櫛比的房屋……這一切構成了一幅詩情畫意的畫，雲蒸霞蔚。我歎爲觀止，問道：“這一切怎麼這麼美好呢?”

母親莞爾一笑：“現在的美好生活都是由勞動人民創造的。以後呀，等你長大了，也要當一個爲祖國勞動的棟樑之才，讓這個世界更加美好!”

我不禁有些百思不得其解了，記得_曾經說過：“勞動是推動人類社會進步的根本力量。”如今的美好生活就是勞動人民們創造的，那麼勞動人民到底指的是誰呢?是任勞任怨的環衛工人，還是夜以繼日工作的醫生，又或者是含辛茹苦的農民呢?

帶着這個疑問，我徜徉在山間，風景美不勝收。道路兩旁，許多環衛工人在聚精會神地工作。他們的眼睛炯炯有神，額上的“蟲子”蠕動着，面板被曬得黑黝黝的，顯得老態龍鍾。他們默默無言，彎着腰，埋着頭，一絲不苟地掃着地上的垃圾，然後把它倒在垃圾桶裏。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……太陽烘烤着大地，他們緋紅的臉頰上也沁出了汗珠，涔涔落下，猶如湍急的河流，浸溼了衣襟。不一會兒，他們便汗流浹背了，卻仍然全神貫注地掃着地，沒有絲毫怨言。有些拍照的遊客還嫌他們擋住了風景，便爭論不休：“哎呀，你們快讓開!你們掃個地可不可以不要擋我拍照?真的是煞風景!”那個環衛工人十分委屈，但也惱羞成怒，便瞪着他，囁嚅着，悻悻然走向了一旁，繼續工作了。

我也頓時義憤填膺，但不想惹是生非，便在心裏嘟嚷着：那個人有沒有想過，如果身爲遊客的我們不亂丟垃圾，他們就不會這麼辛苦，這麼一直忍氣吞聲的工作着。他們工作也是爲了讓這裏的景色更加美麗。馬克思說過：“勞動創造社會”。他們爲了創造社會、擁有更美好的生活而勞動，有什麼錯?

走完了整座山，我恍然大悟：其實，所有爲創造更美好的生活勞動過的人都是勞動人民。勞動人民，大到__，小到一個普普通通的環衛工人，他們無不在爲更美好的生活付出、勞動。甚至一隻“拓荒牛”，它不畏嚴寒酷暑，不畏雨雪風霜，堅韌不拔地耕耘一片荒地，最後，每當秋高氣爽，田地豐收，它便興高采烈。它同樣是我們勞動的榜樣。

高爾基說過：“只有人的'勞動纔是最神聖的”。我們現今這麼好的生活都是由前輩們創造的。我們也要勞動起來，儘自己的全力，爲下一代創造更加美好的生活!

走完了整座山，我仰望着那令人如癡如醉的景色：山嶺層巒疊嶂，樹木枝繁葉茂……一切美好交織在天地間，哇!好一番欣欣向榮的景象!