初二作文:有關勞動的作文-我的暑假生活
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的初二作文:有關勞動的作文-我的暑假生活,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
放假啦!放假啦!我終於可以打籃球、放風箏、游泳……但是事情並不像想象的那樣。當我高高興興地跑回家,正要拿起籃球往外跑時,傳來了一個熟悉的聲音:“東昇!不許去玩!我寫物已經爲你訂好了暑假裏的計劃,快點進來!”我想:唉!打籃球又泡湯了。我只好極不情願的走進去。
一到房間,媽媽就拉我坐下,說:“這張就是你的暑假計劃。”說着,她拿出一張紙,上面寫的全是暑假裏每天的活動計劃。我仔細看了一下,哇!一天到晚都是學習,除了睡覺之外根本沒有玩耍的時間了。早上讀英語,學數學;每天下午都要先寫一篇作文,後預習新學期的數學;晚上跟別人學奧英……不要說做了,光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的目光下,我無奈地學了起來。
首先讀英語,讀了半個小時後還要寫呢!學完英語,我已經很疲憊了,有氣無力地坐中秋節在沙發上,媽媽剛好進來,一見到我這樣就生氣了,說:“快!快!還有奧林匹克數學呢!”我只好遵照命令了。我學了一陣,實在是太累了,無意中就趴在臺上睡着了……不知過了多久,媽媽不知不覺已站在我後面,手裏端着一碗熱騰騰的雞湯,關切地叫醒我:“寶貝兒子,你這種態度怎能學習好?古代那些學識淵博的人,有哪個不是經過一番艱苦的磨練才成功的?正所謂‘不經一番徹骨寒:小學六年級,怎得梅花撲鼻香’啊!他們頭懸梁錐刺股地學習,目的是成爲國家棟梁。世上有哪個父母不希望子女成龍成鳳的?”
我本想反駁:媽媽,我理解您的'心情,但是得給我一點點自由呀!我需要一點屬於自己的空間和時間放鬆放鬆,這樣張弛有度,才能正真地學到知識。只有愉快的心情、充沛的精力,學習的效率才高啊。不能整天壓迫我去學呀。但一聽到媽媽語重心長、在情在理的話語,看到那充滿期待又慈愛有加的目光,話到嘴邊又吞了回去。
媽媽啊!您又怎知道,兒子我最需要的是心靈的雞湯啊!
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