中考滿分作文“勞動真快樂”4篇

作文(一)

勞動真快樂

老舍先生曾說過:“勞動最有滋味”。而我卻想高呼:“勞動真快樂”!

去年放假,我們姐弟三人和父母打完招呼,便來到一家小型工廠當雜工,嚐嚐勞動的滋味。也許是孩子們的幹勁足,每天早上老闆還沒開門,我們已在門口恭候多時,夜深人靜的時候,我們會邁着輕快的步伐高歌:“我們是共產主義接班人…………”回到家中,這時母親就會笑着說:“走火入魔”。

勞動,何爲勞動?即辛勞的運動着。

當時,雖幹勁十足,但也嚐遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那裏汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中,動彈不得,連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響,我們的手卻在尖尖的釘子扎後麻木,以致速度飛快,當懷中那一個捆褲子漸漸“消失”後如釋重負。那種感覺是許多孩子無法體會的,因爲他們過着衣來伸手,飯來張口的日子,他們無法體會炎熱天氣,那麼多人擠在一起工作的感覺,大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味,汗水顧不上擦,流入眼中的痛苦……。

勞動也給了我一個血的教訓。工作時,三心二意,不注意打釘,以致以尖尖的釘子釘入手指中,那時真的有點死的感覺,好像有點誇張了!從此我做事學會了專心。

然而無論是多人擠在一起,還是大捆衣褲擁在懷中,還是汗水滴入眼睛,這一切的一切對於我也說卻是幸福的,快樂的。在那次勞動中,我長大了許多,也明白了許多,有些事情不是所有人都能夠明白,有些知識,道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福,不快樂,不幸運嗎?當我會自己雙手所掙的錢繳學費的那一刻,心情誰能體會?快樂已經形容不了。那是勞動的果實!“一份耕耘,一份收穫!”

大家一起來勞動,一直擁抱快樂!勞動與我們相隨快樂與我們相伴!

作文(二)

勞動真快樂

“叮呤呤、叮呤呤”,清脆的下課鈴聲歡快地響起。“譁”地一聲校園裏熱鬧了起來,同學們一窩蜂涌出了教室,差點擠垮了年邁的門框,途中還不忘來個“百米賽跑”,像離弦的箭衝向水龍頭。“運動健將”的封號果真名副其實,小東在少得可憐的水龍頭前爲我班了佔了“一席之地”。我看着旁邊因輸了“比賽“而只能楞在一旁眼巴巴地望着隔壁班的同學,不禁心裏偷樂。

同學們都將各自的優勢發揮着淋漓盡致。瞧,小明“蹭蹭蹭”就爬到高處,利索有序地檫着窗玻璃,活脫脫一隻剛出山的小猴子,不愧爲我班的“美猴王”。高個子小龍則拿着大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網,頭上還戴着個極有“創意”的紙帽子,可以與正義的“蜘蛛俠”媲美。身爲班長的我,當然沒有理由袖手旁觀,除了做好手頭的任務,還有顧及各“部門”工作,嚴格把關。“這裏還有污漬”,我故意板着臉,“不要放過任何一個角落。”我行使着班長的特權,心情無比舒暢,看到大家一絲不苟地“工作”,我便放心地去執行自己的“任務”了。

最頭疼的要數給牆壁“洗臉”了,“粉刺”、“痘痘”、“黑頭”還真是一應俱全,這牆壁,長年累月地服務於我們使得原本白色的面孔蒼老不堪,我們便帶着感激之情做起了“美容小護士”。這一工作還真艱鉅,由於使用膠水太多,牆上的紙片固執地堅守陣地,我們絞盡腦汗汁地想着攻克它的辦法。就是這時,“啪“地一聲,一桶水濺溼了牆壁,我火冒三丈正想訓斥“兇手”,“可以了,可以了。”一聲驚呼吸引了我,原來,小紅試着去擦牆壁,紙張卻意外聽話地一齊脫落,“兇手”頓時變爲了“功臣”。破解了這一難關,爲牆壁美容當然變得輕而易舉了。

大家熱火朝天地做完各自的“工作”後,橫七豎八地靠在座位上,看着一“重返青春”的教室,滿足地揉着痠痛的肩膀。

我走在回家的路上,享受着夕陽溫柔的撫摸,聽着蜜蜂“嗡嗡”的讚語,樂得揚起了嘴角。

勞動真快樂!

作文(三)

勞動真快樂

勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下,草盛豆苗稀。”

勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱,但惜夏日長。”

勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午,汗滴禾下土。”

勞動創造是人生價值的體現,一個人只有融入自然,親歷社會,才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作,他體驗到的是一種親自勞動的自在,無拘無束,自然而然吟詠出“採菊東籬下,悠然見南山“的詩句。由此可見,勞動便是一種自由的快樂。

勞動創造生活。烈日凌空,燒灼着大地。在這的烈日之下,一羣壯漢在南岡,汗流浹背地收割。在那個年代,官場惡濁、是非顛倒,人民惟有努力耕作纔可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。

勞動在我們生活中,同樣也創造了價值。以筆書爲犁,以書爲耕地,以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾,尋找知識,尋找精神的食糧,挖出書中的“黃金屋”,種出書中的“千鍾粟”。每天揹着沉重的“耕具“來往於知識的田陌。這是腦力的勞動,這絕不遜於體力勞動,一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎麼辦?以筆爲錘,破開大石,化作碎石離了;“荒地汪洋”怎麼辦?不要緊,乘着書的帆舟“乘風破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑藉着老師給我的雙翼就飛出了泥澤,飛上了藍天,飛過了迷惘。

腦力的勞動仍有不可驅去的魅力,你會爲解出一道難題而喜出望外;會爲寫出詩篇而歡欣鼓舞;會爲寫出一篇好文章而欣喜若狂,勞動的喜悅是無法言喻的。

我願爲你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地,獲取我一生的價值。

作文(四)

勞動真快樂

峯巒如聚,波濤如怒,莘莘學子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了土。做學習的勞動者,是喜是憂纏繞在我的心頭。

都說“一分耕耘,一分收穫”,但事與願違,付出的與收穫的往往不成比例。我曾爲一次失敗,輾轉反側,曾爲一次得失,蹙眉千度。中考前的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾着精神的食糧,在書海里寫作。

青燈伏案,疲倦的身影在請求我早點入睡,牆上的時針已無情地越過了“12”。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的筆似乎連明日的榮耀也一併吞沒。

“你是在爲功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路”,我的心一震,我暝暝中似乎意識到,自己的不快樂是因爲在追求名次而忘記了學習的樂趣。

回眸間,我突然想起了那件破舊的長衫--孔乙己,醉心於功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱着“萬般皆下品,惟有讀書高”的殘志,直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!

“採菊東籬下,悠然見南山。”不爲五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之後。是他用文字滋養了南山萬物,種下了不朽的文學之實。像他一樣,做一個快樂的談書勞動者,何不美哉。

一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學習的勞動者是快樂的。

“君不見,此月方從遠古來,歷滄桑,經百衰。看花開花落,雲捲雲舒,初夏月高懸不語,娟然如洗”。我知道了浪花淘盡英雄淚,是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人,快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

我堅信:勞動是快樂的。