我的競爭對手六年級作文

在我們眼中，總是把自己的對手視爲“敵人”，不顧一切地想去擊敗。小編收集了我的競爭對手作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：我的競爭對手

開學這麼多天了，班上的學生我也逐漸瞭解了一部分，我很慶幸自己找到了一個學習上的競爭對手，也是我學習的好榜樣。他就是賈天宇。

賈天宇寫的字很好，當然我的字也不錯，我們決定比一比高低。於是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結果：我們平局。

賈天宇的英語水平也是一流的`。他不但書法寫得好，口語也相當棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因爲第一次我的英語作業老師改後批註是“very very good”,賈天宇是“very good”,這就算是2:1，後來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7。他贏了我。口語我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現在才學到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個單詞，30秒鐘讀完，相當於是一秒鐘讀兩個單詞耶。在各項比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進步。

學習上，我不會的問賈天宇，他不會的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分數，比平均分，甚至爭奪年級第一名!

我真高興自己認識了一位學習上的競爭對手，我們都有着共同的理想和目標，一同攜手前進，度過緊張而又忙碌的初中生活。

第二篇：我的競爭對手

在我們眼中，總是把自己的對手視爲“敵人”，不顧一切地想去擊敗。但是，你有沒有想過，那些所謂的對手，其實更是我們自己成功的助手。

不管是生活中，還是學習中，幾乎每個人都有自己的競爭對手。以前我認爲，對自己的對手一定不能心慈手軟，因爲只有他(她)的失敗，才能搭起我勝利的橋樑，才能體現出我是強者，顯示出我的進步。

每次競爭失敗，我臉上總是陰雲密佈，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時，勝利無疑是我療傷的'最佳良藥，只有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開。於是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學呀……

終於，皇天不負有心人。寒冷的冬天之後，自然又迎來了一個溫暖的春天，我獲得了成功。之後的日子裏，失敗時的上進心早已消失得無影無蹤，我把學習全然置之度外，整天飄飄然，如墜入雲霧中。當然，驕傲之後，等待我的必然是以失敗收場。

有過這次經歷，現在的我與以前是大不相同了，因爲我的競爭對手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關鍵在於你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓，才能更好地發揮自己，更完美地展現自己。而恰恰失敗的原因，往往總是勝利之後的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個證明。

我要感謝我的競爭對手，如果沒有他們，我也只是一個不能爆發真實力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對我的競爭對手說一聲：感謝你們，是你們的存在，讓我學會了挑戰，懂得了超越，擁有了進步!

競爭對手給予我的恩，我一定銘記在心!

第三篇：我的競爭對手

“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服?!”我驕傲的對我的“敵人”——遊州，說。

“哼!你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張?”他苦笑着，對我搖搖頭，拿着卷子在座位上反思起來。

遊州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他!他數學和我差不多，但他比我更細緻，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。

隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因爲我們還有的較量呢!從一年級到五年級我也瞭解了他的成績，作文和語文基礎一直是他的弱點，當然我也沒佔多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾着我，最主要的是我做題不細緻，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎麼寫更恰當，怎麼寫更好，那麼我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。

我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。遊州，我一定會超過你!

雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。.我們在一起的`時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。

遊州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的較量吧!