書的經歷作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的書的經歷作文5篇，歡迎大家分享。

書的經歷作文 篇1

五月一日早晨，我和媽媽正在飛速奔向北京的火車上。七點半，我怎麼也睡不着了，便起牀打發打發時間。

我剛下牀，媽媽就捧着一本書高興地說：“你也去借本小人書吧！”我奇怪地問“火車上哪兒有圖書館啊？”這時，媽媽對面的一位叔叔興高采烈地拿起一個大袋子：“在我的小圖書館，隨便拿！”

我穿上鞋就跑向叔叔，心想：“叔叔會借我書嗎？”我還未開口，叔叔就笑容滿面對我說：“我說了，隨便借！”我立刻從袋子裏摸出一套《平原槍聲》翻開，津津有味地看了起來。叔叔的袋子很快被“搶購一空”，大家開心地笑了，天色也更亮了。

我看着書，媽媽說：“像這位叔叔一樣助人爲樂的人有很多很多，而回報則是別人開心的笑容。”我想：“這次借書，我不僅僅收穫了生動的故事，更重要的是我收穫了一種高貴的品德。”

這次借書的經歷，令我終身難忘。

書的經歷作文 篇2

媽媽常常對我說“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話”。所以這個週末媽媽帶我去圖書館裏“交朋友”。

一路走着，我無心看路途的風景，只想早早見到我的“朋友”。到了圖書館，我發現裏面安安靜靜的，沒有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書，並沒有發現我的到來，媽媽讓我選一本喜歡的書刊，我迫不及待地想看《十萬個爲什麼》，於是我在圖書館理穿來插去，眼睛快速掃視書架，始終沒有找到這本書，我有些着急了，心想：不會沒有這本書吧？忽然，我擡頭看到每個書架上都有一行字，上面寫着：科技類、文化類、歷史類……“哦，我明白了，原來每本書都是分門別類擺放的啊！”我自言自語說道。我踮着腳尖跑到科技類，果然找到了這本書。我小心翼翼地開啟這本書，津津有味地讀起來，時間一分一秒的過去，我完全陶醉在書的世界裏，我時而高興，時而激動。明白了蘑菇成長爲什麼不需要陽光，爲什麼牛羊頭上有角……我正陶醉在知識的海洋裏，媽媽輕輕地說：“天色已晚，我們應該回家了。”“啊？這麼快就回去了啊？”我失望極了，撅着嘴說，“我還沒有看完呢！”媽媽耐心地對我說：“那我們可以把書借回家看啊。”於是我興高采烈地跑向服務檯，說：“阿姨，我想借這本書，可以嗎？”“當然可以啦”阿姨親切地說，“不過，要在規定的時間內交還哦！”“好的，我一定做到！做一個守信用的孩子”。出了圖書館，在回家的路上，我像快樂的小鳥一樣，飛快地跑着，生怕耽誤了看書的時間。

閱讀使我快樂，閱讀讓我成長。就像高爾基所說，書是人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。我願做一條在書海里漫遊的小魚，享受書帶給我的快樂。

書的經歷作文 篇3

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書，我想在書籍的海洋裏暢遊，下面，我就講一講我一次借書的經歷吧！

新學期開始時，老師發下來一張小學生必讀書單，我看到裏面有我最喜歡的`作家曹文軒老師的《草房子》，那時我剛好手裏有媽媽給我辦的借書證，於是，星期六我便拿着借書證來到了新華書店。

哇！新華書店裏的書真多呀！有豐富知識的科普書、有優美的文學書、有有趣的兒童書……可是我要借的《草房子》在哪兒呢？我努力尋找着，這時，我忽然發現每個書架上面都有小牌子，刻着小說類、漫畫類、文學類……我要借的書，應該是哪一類呢？對了！文學類！我連忙跑到文學類書架，一排排地努力去尋找我要借的書，這時，一本黃色的書映入我的眼簾，封面上寫着三個字：《草房子》，啊！這不就是我要找的書嗎！我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來，高興的去排隊辦理借書手續，然後便回家了。

回到家後，我迫不及待地翻開書讀了起來，在書的海洋中暢遊，我感到無比的快樂。

書帶給我們知識，書是無聲的老師，我愛看書。

書的經歷作文 篇4

星期五，孫老師給我們佈置了一個特殊的作業——雙休日去借書。

星期六我和爸爸把東西放在媽媽的單位裏，坐上14路去陝西省圖書館。車上人很多，我們好不容易在長安立交下了車，過了馬路，就到了圖書館前面的廣場，我擡頭一看，圖書館有四層樓高。熙熙攘攘的人羣有的匆匆走過，有的坐在臺階上看書、休息。臺階上面還有一座思考者的雕像。

我和爸爸經過旁邊彎彎曲曲的通道來到辦證處，爸爸填了一張表，辦了讀者證，進入了閱覽室。

閱覽室裏靜悄悄的，人們走路、說話都小心翼翼，生怕影響了別人。高高大大的書架邊有標籤提醒人們這是哪一類書籍。我和爸爸來到了文學類圖書哪裏。我自己找了一本腦筋急轉彎旁若無人的看了起來。過了一會兒，爸爸拿了幾本書讓我選擇：有“奧祕——學好數學”、“中國成語故事”、“遊戲”、“365夜故事”和“發現——神話裏的怪獸”。我選擇了最後一本，它主要描寫的是古老的怪獸是人類創造出來的寵物，都是想象加工的，有時候也會成爲藝術的表現和想象的源泉。

這次借書我發現了很多人都喜歡讀書。並能從中汲取知識和能量，從而充實自己，我會努力的！

書的經歷作文 篇5

今天我來到同學家，她知道我最喜歡看書了，就把她的書讓我看。可我看了一會，突然發現她們書櫃裏有一本書，它的名字叫《基度山恩仇記》。我拿起書就看了起來。

我臨走前就問她：“你可以借我看一下這本書嗎？”

她想了想說：“我們是好朋友，我就借你看一下吧！可是……”

“可是什麼？”我 焦急地問，

她說：“這本書是我新買的，不能弄丟的，你只能借一上午”。

我就說：“好吧！”

但我還一直暗暗叫苦，因爲這一本書有400多頁，我一上午怎麼能看完？可是隻能這樣了。

我借完書就立刻向家跑去。興沖沖地開啟書，津津有味地看了起來。

媽媽喊我：“劉夢斐吃飯了”。

氣死我了，我對媽媽說：“不吃了。”

書看完了，我就跑到同學家，把書還給她了。

借書讓我懂得了時間的珍貴，我們要多看書，多借書。