個人成長經歷範文（通用11篇）

經歷指歷時；體驗過；體驗過的事情；經受過的事情。以下是小編爲大家收集的個人成長經歷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人成長經歷 篇1

本人今年21歲，由於自身的愛好和以後將要從事幼兒教師工作的需要，我開始努力學習有關心理方面的課程。希望能透過自己的努力，成爲一名合格優秀的心理諮詢師。

一、自我成長分析：

(一)成長的故事

有人說過這樣一句話：“生命以時間爲載體，以貢獻的多少反映其價值，生命的境界取決於後者而非前者。”每個人能掌握的是生與死之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開始或結束，而是在其過程中，從這個意義上講，無論高峯或低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。

我生長在山東省東營市河口區一個美麗淳樸的農村家庭。家裏共有四口人，父母和我，還有一個比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農民，勤勞樸實。父母在做人方面的口碑都特別好。父親在當地是比較有威望的，每當人們有什麼矛盾都會請父親出面調解，有什麼紅白事也都會找父親幫忙。受父親的影響我在爲人處事方面的能力還是比較不錯的。父親是個幽默、多才多藝、見識廣、有責任感的人，是在我童年的成長中對我影響最大的人。母親是個賢惠能幹、心靈手巧的女強人，在我的成長中她一直充當着嚴母的角色，我做錯了事大都是母親批評我，所以在成長的過程中與母親的關係並不是很好，上了高中後才漸漸領悟到父母的用心良苦，現在與父母的關係變得特別融洽愉快，一家人很幸福。家中小妹，聰明活潑、懂事聽話爲我們家增添了更多的幸福感。我從她小時候就一直十分疼愛她，現在總是感覺她就是我的情感寄託，是我生命的一部分，學習成績也特別好，是全家人的驕傲，所以一家人倍加呵護她。

由於父母爲生活奔波忙碌，童年的我幾乎是在姥姥家長大的。因此也鍛鍊了我非常獨立的能力。姥姥的文化程度較高，很懂得育人之道，教給我做人做事的道理，從小就鍛鍊我各種生活的技能和本領。當時並不覺的那樣做事很有用處，長大以後才慢慢的體味出那其中的道理。在童年的記憶裏，姥姥彷彿是一個永遠不會累、特別厲害的人，無論遇到什麼問題她都能解決，總是讓我特別佩服她，她就是我小時候的偶像與榜樣。童年的經歷，是我人生中最快樂，最無憂無慮的時光。

(二)、飽受磨難的求學之路

慢慢到了上學的年齡，沒有經歷幼兒園的洗禮就開始了我的學習生涯。小學時，母親對我要求很嚴，再加上姥姥在上學前的教授，我的學習成績一直很不錯。中學時，開始了住校的生活，深深感受到了三點一線的生活，學習很努力，成績還可以。八年級的時候加入了共青團，感覺無比光榮和自豪，此後在各方面的發展中都嚴格按照先進團員的標準在要求自己。好好學習文化知識，勤奮努力，團結同學，尊敬師長，熱心幫助有困難的同學，深受老師和同學的喜愛。九年級時，面臨中考，可是由於自身經驗積累的不足，中考沒有取得理想的成績，我比別人多花了一萬塊錢才進入的河口一中，當時我就暗下決心一定要好好學習，絕對不能讓父母的血汗錢白花。高中生活開始了，學習生活中有了很多志趣相投的好朋友，每天一起過三點一線有規律的生活，雖然有些單調，但是要想順利跨過高考這座獨木橋必須要捨得付出。所以，我們一起擠在集體宿舍，冬不畏嚴寒，夏不怕酷暑，廢寢忘食，不顧一切備戰高考。功夫不負有心人，最終我以不錯的成績考到了赤峯學院。

(三)、充實的大學生活

帶着夢想和激情，開啓了四年充實的大學生活。我非常熱愛自己的專業，一直爲自己的幸運而努力。所以，大學裏的學習成績比較不錯，入學以來綜合測評名次都是班級第一名。各種獎學金也隨之而來了，在2010—2011學年度分別榮獲“國家勵志獎學金”、赤峯學院“一等學生獎學金”和“綜合測評一等獎”，並在2011—2012學年被評爲“三好學生”和“文明大學生”。這些榮譽給了我很大的鼓勵，同時也給了我繼續向前的動力。生活中我積極參加各項活動，不斷提高自己的專業技能。性格外向的我還結交了很多好朋友，我珍惜生活給予我的一切，努力奮鬥着，爲未來時刻準備着。

二、職業行爲分析

(一)從業原因分析

一個優秀的心理諮詢師不但要在知識和技能上有足夠的儲備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長的理念，在現實生活中不斷增長能力以超越自己的侷限。透過對自我人生歷程的分析，讓我深刻地感受到，擁有一個良好健康的心態是多麼地重要。健康的心理是人生成功的前提，心理諮詢師職業正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業，同時，它也是一項送人玫瑰而手留餘香的職業。

成爲合格高尚的心理諮詢師是我內心裏的一種渴望。

我現在學習的專業是學前教育，以後要從事幼師方面的工作，我相信成爲一名心理諮詢師的我一定會很好的爲小朋友排解心理問題，幫助他們從小養成良好的心態，讓多夢的青春充滿陽光和喜悅，讓我們未來的花朵放飛希望。我知道，孩子的心靈很脆弱，他們很需要老師悉心的呵護，這更增強了我從事心理諮詢事業的熱情，希望透過努力能成爲一名合格的心理諮詢師。

(二)自身優勢分析

1、我性情溫和喜歡孩子，尤其熱愛教育事業，這種骨子裏的東西能堅定我從事心理諮詢事業的信念。

2、作爲心理諮詢師，我的優點是善於傾聽，能夠感同身受，觀察細緻，有洞察力，有愛心和包容心，熱愛學習，追求進步。我喜歡換位思考，善於與人溝通，在與別人交流中，我能夠將自己的思想迅速地在旁觀者和當事人中間置換，從而更清楚地體會當事人的內心感受。

3、我穩定的人格特徵及世界觀、人生觀、價值觀可以成爲學生的榜樣。另外，透過心理諮詢師的專業培訓，豐富了我的專業理論知識和操作技能。使我對心理諮詢有了更新的認識和體會。

4、我的性格十分開朗，很容易和孩子融合到一起，這對我幫助孩子解決心理問題很有幫助。

(三)努力方向

雖然我對這個行業熱情無限，但深知自身知識儲備的不足，今後還要不斷努力。

1.理論知識和專業技能欠缺，有些問題還不能給患者在心理方面給予有成效的幫助。

2.從事心理諮詢師職業的一些硬件條件不足，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗量表及相關軟件，不能準確界定患者器質性疾病與心理性疾病。

3.自身的知識廣度和深度不夠。未來的諮詢和治療工作可能會遇到各行各業的人士，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今後不斷的學習，有良好的知識儲備，才能更好的幫助別人。

4、今後的日子裏更多地瞭解心理健康的常識，學習一些自我心理調節的技巧，更加重視自己的心理狀態，提高工作生活質量。

5、努力成爲一名優秀的心理諮詢師。由於我的職業特點和個人能力，我較爲擅長青少年的發展性心理諮詢，我理解他們內心的悸動，明白他們的想法，最重要的是現在我們之間也沒有什麼代溝。幫助家長和來訪者建立良好的行爲模式，在今後的職業歷程中，我要在這個領域深層次地發掘下去，讓自己在這一領域中能夠有獨到之處，還給來求助的人一個美好的心境，讓他們快樂的生活下去，再不受煩惱和憂愁的牽絆!從而爲社會做出貢獻，爲自己的人生增添色彩。

最後我想用一段話來結束我的這篇成長報告：“我們每個人的生命就像滾滾長江東流水，都想流進大海這個快樂老家，水流向大海就有起有伏，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢?哪一段是你能拒絕的呢?快樂是一種智慧、是一種追求、是一種意境、是一種人生態度。用賞識的觀點來面對你的人生，失敗了請你不要放棄，那是你未來成功的墊腳石;痛苦時你不要絕望，那是你未來歡樂的基礎;遇到挫折請你繼續堅持，那是你通向未來的必經路;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣，因爲這是生命中不可避免的。朋友，感恩生活，珍惜一切吧!”

個人成長經歷 篇2

本屆學生會在成立之後，在校領導和學生處、團委老師的具體指導和支援下，緊緊圍繞學校建立本科院校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改善工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，並取得了顯著的成績，現就即將過去一個學期的工作總結如下：

一、貼近學生生活方面：

結合我校實際，在新老校區以問卷調查的形式進行一次“學子之聲”專題調研，以座談的形式舉行了“學生會與你應對面”，對於從中反映出來的問題，學生會及時做了總結，並向各有關部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。透過這些活動，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的瞭解、信任與支援，同時也增強了學生會成員的職責感。

二、學風建設方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學生會的聯繫。協助團委舉辦了XX年第一期成長論壇，並多次組織英語四、六級知識講座，從中調動了同學們學習的用心性，有力的促進了學風建設，爲在校學生營造了良好

的校園文化氛圍，在無形中培養了大學生的人文素養。

三、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯賽，從中增強了大學生的羣衆榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場書畫展演”，在展演中，河南科技大學、洛陽師範學院學生會也參與進來，並作了廣泛的交流。

四、娛樂文化方面：

根據我校的特殊性，在新區舉行了主題爲“走進新區，你我共聯歡”文藝晚會，在老校區舉行了社團文化廣角，主題爲“同唱一首歌”文藝晚會。協助團委成功的承辦了龐龍“兩隻蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業生文藝晚會，透過豐富的文藝活動，陶冶了同學們的情操，提高了同學們的審美情趣。

五、校園禮貌方面：

學生會充分發揮大學生自律委員會、大學生伙食委員會的作用，結合第二十三個禮貌教育月，自律委員會組織學生定期抽查學生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行爲，並多次維持大型活動的秩序，禮貌監督崗對校園內不禮貌行爲給予了相應的制止。伙食委員會配合學生處、團委、後勤發展總公司對宿舍文化建設和教室、宿舍衛生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個學期的工作中，由於時光短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：

一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受衆羣體的單一性，不具有全面性。

三、關於學生會網站，學生會各個部門和各系學生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

個人成長經歷 篇3

回顧自我的成長過程，突然發現已經過去了20周。我從哪裏來，又會去哪裏，是什麼造就了今天的我，在所有成長過程和人生經歷中，每一個階段都是我學習進取應對，迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

a）人生觀

我一直在追求人格的昇華，重視自己的品行。我崇拜具有巨大人格魅力的人，總是期待自己也能做到。無論是在高中還是在現在的大學生活中，我都努力透過自我反省和努力來完善自我的人格。我越來越意識到讀書，積極參與活動，品行對一個人來說是多麼重要，能否構成正確的人生觀的世界觀。所以不管在什麼情況下，我都是以德求自。我現在意識到，人品不是個人的人品品行，而是個人對整個社會的責任。生活在這個世界上的人要承擔社會所需的義務和義務，有高尚的品德，就能正確認識到自己承擔的責任，在貢獻中實現自己的價值。事實上，老實說，大學生最重要的一點是培養愛國情懷。這一點我深有體會。

b）自我分析

我從小學到這個時刻，和大部分學生一樣，應父母的要求，考了重點高校，考了重點大學。那時我的想法是按照父母的期望考好大學，好大學很快就會有好工作。每天都這麼說，我按父母的話一步一步地走來。這段時間我沒有任何自我想法，一切都努力按照父母的話去做，其他的都是人云亦云。這樣一直到大學開學。可惜我沒有考上重點大學。所以我上了大學，離開了父母，我到了低谷。這個時候我不知道該怎麼和人交流。在那裏，我接觸的人，天南海北（我室友都是廣東人），各不相同。生活方式也不同。我也不知道如何處理生活方面的事情。一切都要自己思考和做，就像一切都變得困難一樣。當時我很困惑，想了很多。以前的我，無憂無慮，只要學習好，一切都由父母安排。此時此刻，一切都要自己注意。暫時不熟悉。一開始和同學同牀不愉快（後來和好了）。那時的我覺得和這生活格格不入，總是想回家，每天都過得很沮喪。此刻有一點滴溜溜的。在這一刻，我也想了很多，變了很多。心情也好多了。我也想過我的未來該怎麼辦。所以現在我認爲大學的生活真的是鍛鍊人，真的是塑造一個人的黃金時刻。這個時期的心理是最容易受到影響的，這種影響是會影響以後的生活。那時我才認爲我的生活纔剛剛開始。每個人的生活都有高潮和低谷。我知道以前無論如何都已經過去了。未來是我需要認真研究和奮鬥的地方。

1、愛好對自己的影響

我喜歡讀書、寫作和音樂。我喜歡做飯我喜歡學習各種料理。我夢想以後有機會出國學習各國特色美食。我喜歡看到家人和朋友吃我的食物時開心地享受的表情。可能是因爲這個，我很喜歡房子。在專業興趣上，我正在學習食品專業，我認爲這個專業可以接觸到更多的人、工作和食物。但是有一個苦惱的是，親戚們以爲我以後會成爲廚師。

我心中的英雄，偶像是馬克思、村上春樹、菲茨傑拉德等。我認爲他們的工作風格和生活的忍耐能力都是我應該學習的，而且對我自己有很大的影響。約翰肯尼迪。

2、對性格和自我的影響。

類型：有時外向、內向、開朗，但很感性。

我偶爾熱情開朗，容易和別人交往和適應的能力還很強。大一的時候喜歡和別人一起工作，喜歡參加或組織各種社團活動。不斤斤計較，對別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面的時候也很能和對方對話。感情比較穩定，對生活中的變化和各種問題一般都能比較冷靜地應對，但遇到重大挫折或緊急情況時也會有一些情緒波動。一方面能更好地協調自己的想法和別人的想法，另一方面對事物有自己的決定和想法，別人不會跟隨。另一方面，你也可以聽別人的意見，不會堅持自己的意見。所以，大一暑假的時候，我毅然選擇去美國實習一段時間。不僅可以鍛鍊我的膽量，還可以提高見識和英語水平，之後我確實學到了很多東西，但這些都不是可以說的。最重要的是三觀慢慢完善。

c）自己的優點和缺點

1、自己的優勢

有很強的觀察力和對細節的關心能力。喜歡務實、實事求是，追求具體、明確的工作，進行實際研究。善於xx思考，收集，調查豐富的外部資訊。喜歡邏輯思維和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重承諾，願意承擔責任，自己有客觀的確定和敏銳的洞察力。喜歡冒險，喜歡未知。

2、自己的部落

壓力大的話，會產生過度緊張甚至消極的情緒。現實，研究太多，經常把簡單的事情研究得太複雜。創造力不強。讀書太少，思考太多。

3、需要改善的方面

性格的衝動，耐性

d）自我奮鬥目標

完成學校所有學習任務，正確認識自己，超過本學期六級，加強自己的領導能力。而且，最好出國，希望能參加研究生考試。我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點

5）感想

經過這個學期的心理健康教育課程，我感覺到了一些收穫。我一直認爲我的心理比較健康，但上了大學後，各種問題層出不窮，心理很容易出問題。我在這一學期的心理健康教育課上發現了自我遷移的心理障礙。發現問題總比憋在心裏好，不要理解和忽視。在本學期的心理健康教育課上，我發現瞭如何發現、忽視、預防這種心理障礙，並愉快地度過了4年。但是我理解我還是學了皮毛。我還想知道解決心理問題的實際方法和人際關係的實踐技巧的知識。這種實踐性的知識很實用，可以和理論相結合。多點理論和實踐相結合的例子加強理解和應用。

個人成長經歷 篇4

在我們的成長過程中，有失敗，有成功，有快樂……會使人難以忘懷，當我們在若干年以後，回憶一些成長中的趣事，你難道不會覺得回味無窮嗎？

在我們的成長過程中，會感受到第一次成功的喜悅，也許那件事誰都會做，微不足道，但那是親身體驗過的。你難道不會爲自己加油，喝彩，鼓勵自己嗎？

在我們的成長過程中，有考試失敗的經歷，最害怕的就是考試考不好，老師讓同學們把卷子拿回家，讓父母簽字，有些同學可能會找很多理由，對父母說：“考試考不好又不是我的錯。”有些暴躁的家長，可能會大發雷霆，更有甚者，可引起家庭糾紛，你難道就不會和父母坐在一起談談心？溝通一下，溝通父母和孩子之間的情感，體會父母的苦心和孩子的難處，父母幫你糾正錯題，分析錯誤，難道不是好辦法嗎？

在我們成長的過程中，會有因爲自己的播種而或得到收穫的成果，你會怎麼做？你會爲自己的成功經歷與你的爸爸媽媽分享嗎？一家人沉浸在收穫的喜悅中難道不好嗎？如果失敗了也應當與自己的爸爸媽媽尋找失敗的原因，找到成功的途經，但決不要放棄，如果你放棄了，就等於放棄了一次成功的經歷。

在我們的成長過程中，也有自己過生日時的興奮。當你的爸爸媽媽和你一起分享生日蛋糕、生日party時的快樂。當你的爸爸媽媽拉着你一起到公園讓你過一個終身難忘的生日時，你是否想過怎樣爲你的爸爸媽媽過一個生日。或許你的生日禮物十分微小，但是，你的爸爸媽媽一定會欣然接受，並會對他人自豪的說聲：“我的女兒長大了，她會在我生日時送我禮物了！”

在我們成長的過程中也有父母照顧你的一些經歷。但你有沒有觀察過自己的父母，有沒有注意到他們的頭髮又怎添了幾縷“銀髮”；額頭上又多了一條條皺紋，這些白髮和皺紋都是爲了你而生的。你有沒有想過幫助你的父母做一些家務，自己的事情自己做，儘量不讓父母爲你操心。有些同學還不聽父母的管教，故意氣父母，實在是太不應該了。我們應該多體諒父母不惹父母生氣，聽父母的教誨，要知道父母是我們一生的“老師”。

在我們的成長過程中，第一次失敗的沮喪是處處都有，有些人放棄了，有些人堅持了，這就是失敗者和成功者的差異，如果你仔細鑽研其中失敗的問題，或許你第二次就會成功，堅持就是勝利，辦法總比困難多，相信你一定能行！

個人成長經歷 篇5

我常常一個人靜下來，花時間寫自我反思日記。在反思中，我細心體會自己在成長中每一次經歷帶給自己的認知和體驗，在越來越長的年歲中，我能反觀自己當時的處境和表現，看到自己的心理狀態。這對我來說不僅能夠更好的緩解壓力，改善自我的情緒和社會生活方式，同時，我也清晰的構建出一個自己成長的軌跡，更好的認識了自己的人格，和優缺點，讓我感受到一種樂趣，這也是心理——這一科學領域的奇妙之處。

一、自我成長分析

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個性表現。

在我的成長中，我一直是一個成績良好，聽話懂事的孩子。我在學習方面的自我管理能力較強，很少用父母和老師操心，學習有毅力有韌性，在課堂上能較快吸收老師所講的知識，學習成績一直較爲穩定，高中就讀於重點中學，因此，在求學經歷中，我幾乎是在老師和父母的表揚中長大。

學習方面的表現帶給了我這樣一些個性特點。

我對自己的能力很自信，也影響到我對生活一直抱有熱情而自信的態度。我能積極認真，踏踏實實對待工作，和任務，並且願意大膽嘗試，挑戰自己，同時喜歡懂腦筋想辦法解決問題，引入新思路。每當我接觸到新的事物，新的思想，會迅速投入到工作和生活中。

我非常有韌性。記得初中時，面對政治考試。我能堅持一個月每天背政治課本和習題，我的政治成績一直非常好，並且考過100分。這樣的體驗，讓我在做事時，有不服輸的勁頭，一定堅持到底，克服困難。

而這樣也造成了我的一些負面個性。面對不熟悉的問題時，容易產生灰心的挫敗感，表現出敷衍抗拒的心情。或許是體驗過成就的甜美滋味後，讓我不能面對失敗的苦澀。每當我接觸一件新的工作，如果我能在很短的時間內迅速做好，我會對這項工作表現出非常濃厚的興趣，並且能全情投入，但如果我一時做不好，就會出現退縮，迴避的狀態。所以有些時候我不適合做要下工夫，長期堅持的工作。但隨着年紀的增長，我認識到了這個問題，能夠開始克服自己的浮躁心態，耐心細緻的面對新的領域。我也認識到這種特質，會造成保守性，不利於工作的發展。

我的個性很沉靜，感受細膩，有耐心，願意傾聽他人，理解他人。我喜歡閱讀，這種興趣培養了我靜下來思考問題的習慣。我願意就生活中出現的問題，和一些現象，研究它們背後的規律和成因，思考，讓我能看到不一樣的世界和人生，從而感受到一種從容和豁達的快樂，如陽光一樣快樂的心態。我相信每個人有自己獨特的內心世界，所以我在傾聽時一直保持一種尊重感，願意去理解每個人作爲個體的獨特感受，這使我贏得了許多真誠的朋友。

然而我在人際交往中有一些迴避和退縮，這一直是我生活中的一點小困擾。

在我的成長經歷中，我的父親是一個感情充沛，柔和而率性的人，他對我寄予了全部真摯的愛。他隨和的個性，和對我寄予充分的支援和交流，使我成爲一個非常願意親近他人的人，並且在後來的自我反思中，我發現，我對男性一直沒有害怕和威嚴感，很容易溝通，沒有一般的距離感。我的母親是一位非常勤勞而嚴格的人，她對工作盡職盡責，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍，脾氣略有一點暴躁。母親生我的年紀比較小，我是一個非常有主見的孩子，因此在小時候表現出比較不聽話，母親因爲年輕耐心不足，使我常常受到母親的管教，這使我形成一種內心非常狂熱，但外在表現規規矩矩的狀態，我曾經一直懷疑母親是否愛我，這很快在讀大學軍訓時，母親因爲在電話中想念我流淚，完全化解。在母親教養方式的影響下，我也很少和朋友同學很親暱的相處玩耍，顯出一些孤僻。並且一直對女性長輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺，使我在交往中，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感。

父母相反的教養方式，使我在人際交往中，出現一個圈。和熟悉的人，我會非常親切，隨和，坦誠溝通，表現出一種熱情而溫暖的狀態，而在交往初期，我常常抱有一種畏懼的心態，使人感到冷漠而抗拒。

二、職業行業分析。

我想我是天生的心理學家。我認爲我沉靜細膩的情感方式，和愛思考研究的習慣，以及願意真誠而熱情待人的特點，讓我對從事心理學充滿自信與興趣，我相信我能在這裏找到自我的安逸。

第一次接觸科學心理學，源自初中時，一位語文老師講的一件事，這位漂亮而講課精彩的老師，提到“教師心理學”這個概念，她講到，一位教師，如果在自己的着裝風格，或者髮式上出現變化時，要在上課之前，先到教室裏和同學們做一會兒溝通，再上課，這樣同學們不會因爲老師的變化，而轉移接下來的學習注意。剛好兩個月後，我的一位數學老師剪了新發型，當她微笑着在課間活動時走進教室和我們說話時，同學們都會心的笑了。這個回憶一直留給我對心理學美好而神聖的認識，我看到了心理學在我們生活中的重要意義，也從中看到了心理學天生自帶的一種慈悲與關懷。

高中後，學校開設心理課程。在高中二年級，同學們思想由懵懂少年向日漸穩重的青年轉變時。心理課程一直像一抹溫暖的陽光，像一盞燈塔，引導者我們的成長。心理老師總是用溫暖，真誠，輕鬆的語氣來給同學們上課，在課上，我們認識了自我，悅納自己，學會欣賞別人，感受生活的快樂，同時，透過心理作業，我們一直和老師保有良好的交流，老師每次會認真回覆我們的所有心理煩惱。面對高考時，心理老師會定期爲同學們做放鬆引導，講解焦慮來源，緩解大家的壓力。心理課在我的知識體系中，生動的開啟了一扇窗戶，讓我更直觀的看到了心理學在我們生活中的價值和帶給人的幫助，也使我對心理學產生了嚮往。

讀大學後，我的專業課有一些是心理學課程。這個時候，我開始有系統的認識心理學這們學科，初步接受心理學的知識，對心理學有了一個科學而良好的認識。我接觸到了普通心理學中，大腦對心理產生的作用，感覺，直覺，對我們日常一些心理活動的描述。感受到一個自然人，在從出生到衰老死亡的整個過程中，心理活動時一個動態變化的過程，感受到人格形成和發展的奇妙。也更加清晰的看到，我們生活中許多不良心理和情緒出現的原因，心理學知識在現代社會生活有着越來越重要的意義。

這些，使我深深的感受到作爲一名心理工作者，一名諮詢師的責任感和使命感。回顧我的成長曆程，心理學一直陪伴在我身邊，我願意把以後的人生用在對這門古老而年輕的學科的學習研究上，也把自己的職業規劃，事業目標，定在了心理工作上，我想把我人生的意義和價值，靜靜的安放在心理這份充滿關愛的工作上，努力用科學的態度和知識，去幫助生活中遇到心理難題的人，幫助他們找到更好的自我，體驗快樂，感受生活的幸福。

成爲一個優秀心理諮詢師的路，對我來說只是剛剛開始。成爲一個出色的心理諮詢師，要有豐厚的心理學知識，良好的人格魅力，不斷積累的工作經驗，專業的諮詢技巧，和一顆高尚而關懷的心，這些都是我今後要不斷努力的方向。心理學一直給予着我快樂，我也願意將這份快樂與他人分享。

在一直從事的心理輔導工作中，我也認識到，一名心理諮詢師，首先自己要有強大的心理能量。我將在生活中不斷培養積極向上的生活習慣，適時調整自己的生活態度，形成樂觀，開朗，豁達的個性，不斷充實心理知識，增強生活的信念，多與周圍人進行溝通，注意積累對生活中心理現象的認識，結合理論知識，發現科學規律，以便更好的完成諮詢工作，幫助每一個在心理上遇到困難的人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。願心理學溫暖而快樂的陽光播撒到每個人的心田。

個人成長經歷 篇6

離開學校，步入職場，角色從學生轉變爲職員。一直慶幸於自己選擇了這個優秀、和諧的團隊，讓自己不斷的學習做事的方法、爲人的道理，在這個平臺上體現着自己的價值。當坐定回顧時，想到的大多是一個個項目實施過程中的思索和成長，一個個項目成敗之後的喜悅和遺憾，一次次差旅奔波在各地匆匆留下的足跡，一次次跌倒後積累的經驗和感悟的道理……除此，那些自己一直在堅持的做事的方法，那些自己百思之後領悟到的做人的道理，或許就是自己6年來積累沉澱下來的收穫吧！

1、堅持學習，跟上團隊節奏

以我們一名工程服務工程師的工作爲例：我們只對我們的產品瞭如指掌並不能做好我們的本職工作，因爲一個系列的產品應用在所有工業領域當中，包括鋼鐵、電力、水泥、化工等等，而我們的大部分客戶並不明白他們需要什麼，我們也不能奢望客戶去主動學習來了解我們的產品。因此，需要我們去學習客戶的工藝，然後透過顧問式的溝通來挖掘客戶的需求，真正的站在客戶的角度去設計方案、改進產品，才能完成我們的本職工作。更何況，我們在項目實施中又涉及項目管理、基建工程、DCS系統等等外圍工作。所以，只有堅持學習，才能保證我們有能力完成我們的本職工作。

山無常勢，水無常形，我們所處的是一個技術快速發展的行業，技術的革新，也意味着我們必須不斷的將新技術應用到我們的產品中，才能保持我們產品的競爭力。保持對最先進技術的持續學習和關注，是做到這點的基本保障，同時也是我們能跟上公司節奏，隨着公司業務領域拓寬而不被淘汰的基本保障。

2、用心做事，打造個人品牌

或許有些方案我們應付了事也能交差，或許有些事不是我們的義務我們可以不理會，即使我們的小聰明不被人點破，但我們是在透支自己的信譽，因小失大;相反，如果我們能去嘗試努力一下，在這個嘗試的過程中我們會養成自己的思考方式和行爲習慣，會設定自己的行事標準：主動或被動、積極或消極、勤奮或懶惰、負責或逃避，這些都是個人品牌的代言詞。企業品牌，是企業在商場的核心競爭力之一;同樣，個人品牌也是個人在職場的核心競爭力。

同時，絕大部分的機遇是潛在水底的，正是在我們認真的做一些“沒有價值”的工作過程中，“有價值”的機遇纔會浮出水面。一念之差，不同的做事方式，我們的收穫也將相去甚遠。

3、敢於捨得，職業亦是事業

一位成功學家拿破倫希爾說過：“提供超出你所得酬勞的服務，很快酬勞將反超你所提供的服務”。對這句話的理解，我認爲一方面是我們應該坦然面對工作當中的得失：職場也是一面鏡子，我們對工作計較的多，工作也同樣和我們計較的多。我們每個人有不同的做事方法，卻因爲共同的目標在一起共事，在協作當中不可避免的會有各種摩擦和衝突，在這個時候，能夠捨棄一些個人的固執，也必將得到他人的尊敬和理解，也會從他人那裏學得更多的東西。另一方面是應該放棄那些無謂的抱怨，抱怨並不能讓逆境消失，反而只會讓逆境的阻力，成爲總也跨不過去的坎。

如果我們把工作當成謀生的手段，那可能我們能收穫的也只是生存;如果把職業當成事業來做，相信我們也會收穫自己的事業。

4、享受工作，感悟快樂生活

我們總是熱衷於自己能從中獲得愉悅感和成就感的事情，所以有了狂熱的探險者，有了癡迷的攝影者……而工作是佔據我們生命中時間最長的一項活動，能從其中去得到成就感和愉悅感，無異於提高了我們人生的質量。

我們公司所倡導的“快樂工作，快樂生活”雖然只是八個字，但這裏面卻蘊含了無窮的智慧和哲理需要我們去學習，去體味，去感悟。要想做到“快樂生活”，僅僅有“快樂工作”是不夠的，因爲除了職員，我們一生還有很多角色：孩子、丈夫、家長、兄弟、朋友等等，如何做好每個角色，是我們每個人一生的課題，因爲不僅要靠努力，還要靠智慧。

人在職場，就是要找到適合自己的方法來做好自己的工作，同時處理好個體與個體、個體與集體的關係，用自己的努力工作來達成團隊的目標，透過團隊目標的實現來體現自己的價值，從工作中去尋找快樂，讓快樂成爲工作和生活的主旋律，真正的做到“快樂工作，快樂生活”！

個人成長經歷 篇7

在小學，他從小就愛博覽全書，喜歡文學創作喜歡四書五經六易喜歡孔子和韓非子的學說，他從小學一年級到六年級一直都是老師和家長心中的好孩子，每年都被學校評爲“三好學生”和“優秀班幹部”很完美的一個學生。

在初中，學習成績很優秀，爲人也不錯，誠實守信忠厚老實喜歡幫助別人，是老師最看中的門生。

他在初中每年都能被學校評爲“優秀三好學生”和“優秀班幹部”他曾在全縣英語大賽還獲得第一名的好成績。爲學校增添了榮譽。

在高中，他的學習更是如魚得水，再加上他以前的學習基礎，學習成績越來越好，突飛猛進老師們都喜歡他，他在參加高考的時候，老師們都覺得他考上一本大學絕對沒有問題，對他的期望很高，他是老師們家長們學生們心目中的優秀才子生。在高考時，他高考成績得709分，取得了成功。

儘管他高考作文獲得滿分，但其他各門都不太理想，只能上了一個普通的大專。學的是計算機軟件專業在大學，他是一名優秀的計算機軟件專業學生，但他不服輸的決心，終於把電腦學精啦！他相信，萬物天定，非神，乃人也。只有找到自己喜歡的工作，生命才能綻放光彩。

他在大學，學習成績還是那麼的優秀，高超的電腦技能，不僅學會了網站設計和電腦維修還學會動漫設計視頻製作，圖片處理，總之，與電腦方面他都精通。

他的同學評價他才高八斗學富五車滿腹經綸乃曠世奇才也！

個人成長經歷 篇8

每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自我去慢慢回憶。成長中的.故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一隻調味盒，甜的是糖，鹹的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。

當我開啟記憶倉庫時，出此刻我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。但是，在近幾年裏，我那生活中，出現了一些小挫折，令我悲哀。

在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假裏的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子裏洗衣服，我卻坐在書房裏，哼着小調，看着書。突然，奶奶尖叫一聲，我以爲是什麼事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃麪，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。於是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。之後，我把奶奶攙扶到了客廳裏，然後，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫院裏的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫院。爸爸問我：“這是怎樣回事？”我哭着對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不留意向……前衝了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我說：“沒事的，別哭了。”隨後，我們又來到了醫院裏。醫生爲奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待着奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫生：“醫生，我奶奶怎樣樣了？”醫生對我說：“你的奶奶因爲疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。”聽完，我愣住了，心想：我要是多幫忙奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每一天都到醫院裏陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自

把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園裏的故事。每一天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家後，我更加精心的照顧奶奶了，每一天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。

成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因爲貪玩，又不幸墜入河中。

那是一個星期六，我與小夥伴正在船上玩，我跑啊跑，不留意踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小夥伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中超多喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上方，經過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有後福。

成長就像一列火車，時時刻刻乘載着我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛着這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當的軌道。

個人成長經歷 篇9

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業，我回顧了自己的成長曆程。透過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認爲此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪裏而去?家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長曆程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實並沒有什麼不同。但最終能夠成爲怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經歷，社會環境，及某些重大生活事件所決定。

曾經有一度，我很迷有關星座的資訊，明白了我是雙子座的，這個星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超羣，表現力新鮮獨到，個性多變。性格具有兩面性，兼具優雅的一面和淺薄的一面，屬於熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型。我還是蠻符合的，我是一個對熟人外向，對陌生人內向的人，對外界適應能力比較強，易於受他人態度和情緒影響，但不會對別人表露自己意志不堅強，遇到自己喜歡做的事會堅持，甚至越挫越勇，內心深處是個不服輸的人，壓力越大，動力越大，會透過一些方法來調節自己的情緒。當自己生氣時會控制自己情緒，儘量冷靜下來，除非觸及內心底線，喜歡晚上睡覺前自我反省，梳理一下一天發生的事，哪些事情做得對哪些事情做得欠缺，儘量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情，以良好的心態面對新的一天，發現別人什麼時候悲傷能力一般，遇到志同道合的人容易意見達到一致。遇到挫折，會更加有衝勁，不易認輸。

回顧自己的成長曆程，我感到自己幼年、童年時期的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我起着決定性的作用。我出生在上個世紀九十年代，成長於一個農民家庭。父母都是老實巴交的農民，從來不懂什麼趨炎附勢。從小就教育我要做一個誠實、善良的人，以至我現在都不敢也不想向我的父母撒謊。也許他們不能給我好的生活條件，不能滿足我所有的要求，雖然我是個女孩，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具，可以說我小時候的玩具就是泥巴什麼的，但那段時光纔是我最懷念的。

在學習上，爸媽對我很嚴格，因爲姐姐書唸的不好，所以他們把所有的希望都寄託在我身上，希望我能出人頭地。我爸總說：“你考的上，我就給你讀，哪怕砸鍋賣鐵、東拼西湊也會給你讀的!”小學的時候，我還不知道學習的重要性，回家從來不預習複習，但也順利進入了鎮上的中學，進去時的成績也還不錯，在班級前5名，然後就開始洋洋自得，不認真聽課，因爲不喜歡班主任，所以她上的數學課沒一節是好好聽的，直到期中考的結果出來，排在班級後20位，數學的成績也慘不忍睹，掛上了有史以來的紅燈籠……回想爸媽每天辛苦的工作，每天都是那麼的疲憊，我的心時不時的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無濟於事的。可是一看到媽媽，一想到她每天工作那麼辛苦。還爲我操心，好多頭髮變白了。我立馬決定要好好學習，終於在我不懈的努力下，近三年我的成績一直維持在10名左右。

剛入高中，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮豔。隨着時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成爲了朋友。於是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!在經歷高考這個人生重大的轉折點前，由於高中生活緊張而充實，但我卻陷入地谷，後來才發現初中的學習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學習，而沒有紮紮實實的一步一個腳印的學，沒有掌握好學習方法基礎知識。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那麼關心自己了，不再那麼受寵愛了，不再那麼驕傲了。

想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵下，我終於鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學。

現在的我，是一個大學生。剛進入大學時，好奇、興奮瀰漫着我，來自不同地方、不同民族的人因爲緣分彙集在一個學校，一個專業，一個班級，一個寢室。但隨之而來的就是問題，不同地方的人性格方面都相差很多，這是我以前都沒遇到過的。不同性格的人呆在一起難免會產生一些矛盾，衝突，這都需要我們去克服。我覺得大學生活與中學完全不同，因爲在大學裏不會再有老師每天逼着你去讀書了，完全是靠自主學習，還真有點不習慣。

選擇“臨牀醫學”這個專業，是我填志願前從來沒有想過的，我一直覺得這個專業是高尚的，而且要求也比較高。填志願的時候，看到有幾所學校臨牀專業的分數是我能到達的，腦中忽然就閃過這個念頭“我要選這個專業”。爸媽也支援我，畢竟這個專業以後的前景是不錯的。開始上課的時候就有點後悔了，因爲不斷聽老師說這個專業是很苦、很累的，而且選擇了這個專業就是選擇了終身學習和考試。網上有人說：“現在留下的汗與淚都是填志願是腦子進的水”，想想也還蠻符合的，不過玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路，就算跪着也要把它走完!

或許我現在還不是很成熟，但是經過這幾年的鍛鍊，一定能有屬於自己一片天。因爲我永遠相信命運掌握在自己手中，我的未來不是夢。我的大學生活纔剛開始，我相信我未來的路還有好長，或許還有更多的意想不到的挫折，或許也有很多意外等着我，所以我會以最好的心態來迎接他們的到來。

我真心的希望我們在順利完成學業的同時，都能發自內心地感受到生活的美好，都有能力去創造自己想要的生活，都能成爲一個完整意義上的人，這種希望更加堅定了我喜歡心理知識和技能的決心。曾聽說過：在大學裏先學作人，其次是作學問。也在大學生活中體會和實踐着這句話。逐漸的發現一個人對生活的價值，於是不斷鞭策自己，完善和提高自己成爲一個優秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養得到提高。終身學習確定自己的目標。第二，學會取捨，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

這一篇自我分析報告到這裏就告一段落了。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對於自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我纔是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!我也會繼續努力完善自己的。

個人成長經歷 篇10

人的成長總是伴隨着些失落，人的成熟總是附帶着些傷痕。

成長的道路彷彿若以小河爲界線，左邊是回憶，右邊是現實，而我們始終坐着小船行駛在河的左右岸來回的穿梭着，生活着，好像永遠都不會始終的停留在哪岸，若失去方向的螞蟻，始終尋找着什麼，而我們卻在左右岸覓着什麼。

我斗膽的把回憶當作經歷，把現實作未來。回憶往昔的樂與悲，那些美與醜態。人生總會遇到那些由相識到相處相知再到相離的那些人，那些事。然而我們爲此疑惑，困惑，翻來覆去睡不着。這是定格，更是生活的常態。朋友不管玩得在好，時間久了不常聯繫那也是匆匆過客，陌生人似，真正彼此相陪的寥寥無幾，然而這些就是知己。現實的未來給了我動力，讓我有勇氣的繼續的爲未來而努力下去，生存下去。感謝曾安慰我的人，沒有你們的那一兩句真話或許就沒有今朝的我。一生中總會經歷那些事那些人，不管是好是壞總會有太多留在印跡的長廊裏總也抹不掉揮不去，彷彿是刻在石碑之上，那些都是深刻的，難忘的過往。成長的道路多多少少都會犯點錯誤，而這些都是成熟的前動力，沒有這些或許我就不會是現在的模樣。還好的是我有勇氣去犯錯更有勇氣去承受與面對不美好的這一切。

回憶？生活就是在回憶與未來中度過，過去的始終都是過往，不管有多好多壞，終將無法改變。但卻又喜歡這樣的生活。

每一首歌都可以編織成一個故事，就像父親這首歌這部短篇影視資料，時間的每時每刻也都可以，生活更是如此，回憶也都皆是。當花甲來臨之時，往昔就是一個故事，就是唯一抹不去的樂與悲，回憶就是最美好的。

珍惜？真正知道做到的又有誰呢？是沒失去過才知道珍惜，還是失去過之後才知道珍惜呢？或者說是在沒失去過得情況下不太珍惜，失去之後無比痛心的對之前沒有好好的珍惜而後悔的再去珍惜那些以不復存在的事與物呢？太多問題，但卻又不難答，想必答岸自在心中了吧！真正失去過的纔會更加的珍惜，難道不是如此？就讓己珍存這僅剩稀少的一切的一切吧！

一一年的某月某天，帶着青春的苦澀與夢想別了我的十八個年歲，夢想蒸發，青春的苦澀也成爲了歷史。輾轉迎接我的卻是這樣的新式的不曾擁有的生活，或許是種考驗，有生之年或許是想在我的印跡長廊裏多留些回憶的素材吧！很多時候，不敢面對的那些事那些人總會無聲無息的到你身邊，就好像戴着雙飛靴似的那樣快，而且還是光的速度。讓我很是無奈又是不知作何應對。是時間同情了心態，心態是己的恩。

朋友？朋友是什麼？真正的朋友又有幾人呢？因爲不成熟，些許的朋友在己的範疇裏蒸發了。時光在流逝，流逝的光年中，我們曾經或者現在，再者未來，我們又要與誰相離，又要和誰繼續的相處相知下去，又要與誰相識呢？預想不到，順其自然。記得有個朋友曾說過這樣的一句話：就算你忘記了回家的路，也不要忘記與我這個朋友的友誼！這句話至今依舊難忘。那是多麼好的良言，可惜我還記得，可現在怕是連名字都記不住了。時間的殺手讓我淡忘了與失去的你過往的一切美好與不快的那些事。可現在你又在何方呢？又是時間遺忘了歷史，思想改變了我們。歲月長河總是流得那麼湍急，讓我無法撐船渡過，然而生命中失去的那些與我永久性的隔岸，隔岸的我看的見但卻又摸不着，只能隔岸相望與相思。有些東西在逐漸消失，看不見又摸不着更是嗅不到，仿若空氣，直到有一天徹底的隱褪於世界。友情與愛情本是相通的個體，因爲情愫的排斥而各走一路。紅顏禍水到知己，從古至今並無道理，只是對於我嚴重拒絕。對於朋友待我三分好，便以十分待之，孰輕孰重，唯我自知。夠了，知足了！彼此走到最後是朋友更是知己！

最悲哀的事不是你忘記了多少，而是你從來沒在意過些許什麼，沒有放在心上。

面子上的事做得再好，都無法掩藏些許愈漸飄遠的心。

歲月依長，心悠悠，感謝曾經相陪在我生命中的人。

學習？難道上學才叫學習嗎？幾乎我們每時每刻都在學習着什麼，只是間接與直接的區分，不經意與在意或者刻意的區別。看了葉開先生的獨家專訪，不由得爲教育所擔。他說現在的小學語文課本已經失去了教育的意義，失去了真善美，他把語文課本比作毒品。說的不無道理，但卻難以透徹的理解。不想這些，因爲今朝與我以無關。

過客怎樣，定格又怎樣呢？記憶的歲月見證了潮起潮落的青春。而我依舊穿梭在河的左右岸，那些喜怒哀樂總是在午夜清醒的演繹着，那些熟悉陌生的面孔總是不經意間踏然而至於我們的心中，而我又要以什麼樣的方式迎接這些？唯己自知。或許，我不是歸人，匆匆過客而已。

生命中有些人，一路向北，有些人，一路向南，逆向兩極，但卻只因地球是圓的，所以總會不經意間的相遇，更是因爲彼此有着共執着共信念必然會相遇相見相識……而有些人，儘管是同行通道，但卻只因心隔似海，所以始終無法望不見對方。

生活己不在刻意的去追求什麼，常態怎樣，變態又樣，只是一笑而過，相惜相伴。答案只告訴自己！

生活知道自己想要什麼最好，不曾擁有的發生了才真正的懂得與理解。經歷的多了，活的纔會更明白。生活的意義在於活的充實，過得快樂就好！而我們又要以什麼樣的心態對待瑣事與煩惱呢？一句話：何必記較那麼多，何必自尋煩惱，庸人自擾呢？生活在鍛鍊着我們，磨練我們，當由鐵丁到針的時候，你已經不在是誰的誰，而是成熟的自己。

不曾擁有不在刻意追求，只談今宵與明日味未來！

個人成長經歷 篇11

今天開了個實習總結分享會，在會上一些同事主動分享了很多他們的心得體會，一些領導也給出了他們的一些建議。外保部的劉科長給出了三點建議：多學習，多思考，保持上進心。少說“我認爲，我覺得”，多想想“我能做什麼?我該學什麼?”幹工作的時候應該積極主動，而不問是不是我的工作。對於新工作的開展首先可以借鑑經驗，收集之前的方法，先不評價措施的好壞，先去執行。餘經理也強調了基礎是非常重要的，基礎包括專業知識，生產工藝，產品知識，以及對企業的認識。他還告訴我們，1、沒有不好的工作，只有幹不好的工作，最重要的是有沒有上進心。2、要養成好的職業習慣，有目標與總結，弄清楚未來哪些需要改進。3、要學會獨立思考，不要人云亦云，多給自己提問。4、要有想法，並付諸實施。5、要保持內驅力，嚴格要求自己。7、良好的心態，踏踏實實的工作，踏踏實實的生活。

劉書記最後告誡我們，不要放棄學習和提問的機會，爲自己的前途負責。

在會上一些同事的展示環節做得很不錯，許康在展示環節中設定一些懸念，同時在整個展示過程中經常引用領導說的話，充分展現了對領導的尊重。對於一些並不特別重要的展示表達方式甚至比內容更重要，不用太死板。同時其他同事也提到了要多和領導溝通，或者透過郵件，或者當面溝通，其實領導都希望掌握員工的狀態。

實習結束了，自己對自己在整個過程中的表現並不是很滿意，覺得自己很多地方沒做好，最主要的還是態度不夠認真，而態度決定一切。

1、每天沒有目標計劃，也沒有總結，每天的工作都是盲目的，因此收效甚微。應該要養成這樣一個好的工作習慣，每天帶着目標和問題去工作學習。

2、記錄得太少，以前自己愛做筆記的習慣丟掉了，好記性不如爛筆頭。

3、思考得不夠，沒有想想自己是否還可以多做一點工作?比如是否可以統計下所有的零件，是否可以畫出工位流程圖，是否可以列出每個車型的不同，是否可以總結出每個車的常見缺陷。

4、在實習期間生活管理太過混亂，太多的時間浪費了在網絡和聊天中。

5、職業精神和素養還不夠，作風還有些懶散，要記住現在自己已經不是學生了，而是一個職場人，你要用自己每天的行動爲自己的職業生涯負責。

而實習期間的收穫，可能是跟人交往的能力有了提升，臉皮更厚了，能夠放下自己去向他人請教，自己對汽車的瞭解也增加了。

總體來說，還是沒有在實習過程中完成自身角色的轉變，在接下來的時間裏，要迅速調整狀態，做好對自身的管理，包括上班時間的管理，也包括下班後自己生活的管理，認真學習，好好工作。