規則作文彙編6篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的規則作文6篇，希望對大家有所幫助。

規則作文 篇1

這是一件真實的事。

兒童醫院旁，一對老夫婦似乎是懷中幼兒的爺爺奶奶，兩人走在車道之中，明明離人行道只有一排花壇，可他們偏要走在車道之上，身旁汽車如箭一般飛速而過，我爲這兩位老人捏了一把汗。

果然，一臺黑色的摩托車如一支射出的箭飛速駛來，他身上的衣服被風吹得亂飄，車後冒出一串濃厚的黑煙，還伴着刺耳的“隆隆聲”和刺鼻的汽油味，他左搖右擺在車流中穿行，好像針在布的小眼上穿行。他又一次挑戰極限，貼着一輛車駛過，出現在他眼前的不是一輛小汽車，而是剛纔那對老夫婦，他躲閃不及，四人撞在了一起……

他取下頭盔，露他怒氣衝衝的臉，指着地上的老夫婦：“你不會走人行道啊？”此時他還裝模作樣的“扶摸”着自己的愛車，他繼續指着老人鼻子罵道：“給錢！老東西！”那老人毫不示弱：“你把我撞了，我還沒跟你扯皮！”一陣刺耳的漢罵誰聽了都涼。

老人和老婦人抱着懷中的嬰兒走了，臨走前還撂下一句狠話：“要是伢少了一根頭髮，我跟你沒完！”只留下一街的行人留在那兒拍照、發朋友圈……

幸運的是沒有發生大的事故，試想一下，老人如果遵守規則，走人行道，摩托車騎行者如果不搶速度，就不會發生這樣的事。可是沒有如果，我們需要做好自己，不怕一萬，就怕萬一。

我們要敬畏規則，因爲敬畏規則也是敬畏生命。

敬畏規則也體現在生活中的一舉一動中。生活中有很多遵守規則的情景：在公交車上，愛心座位總是空的，儘管旁邊站滿了年輕人，沒有搶老人座位的情況；給老人讓座時，有老人會說：“沒事，我身體好多站一下不要緊，你們年輕人上了一天班，蠻累的，你們坐”；地鐵上，再也沒有人橫在板凳上睡覺，在地鐵裏吃東西，沒有小朋友隨地便溺了；在商場，沒有人像“神仙”一樣在那裏吞雲吐霧。

古人云：“不以規矩，不成方圓。”無論是公共的秩序還法律法規，我們都需要遵守，我們都需要敬畏，這是做人的基本準則。只有這樣，我們生活的世界才能更美好。

規則作文 篇2

一羣猴子從山腳的樹林出發，排隊到山上去摘桃子。山路很陡峭，稍不小心，就有摔跤的危險，於是，所有的猴子都彎腰低頭瞅着腳下的路向前走，這樣的“彎腰低頭”動作逐漸成了猴羣共同的姿勢，寒來暑往，猴子們山腳山上，運回了許多香甜可口的桃子。

但是有一天，一隻猴子的“提醒”引起了猴羣的騷動。那是一隻不安分守己的猴子，走起路來上躥下跳，先開始，它還能像其他猴子一樣彎腰低頭好好走路，但是，堅持一個動作久了，難免會不耐煩。這隻猴子一擡頭，發現前面那隻猴子通紅的猴屁股正對着自己。“簡直是奇恥大辱，竟然用自己的屁股對準我的頭!”這隻猴子大爲不悅，爲了“報復”，它用自己的指頭狠狠戳了一下前面猴子的屁股。

前面的猴子“嗷”地一聲跳了起來：“幹嘛戳我的屁股?”“活該!你幹嘛用屁股對準我的臉!”捱打的猴子覺得滋事猴子的話多少也有點道理，但又無處發泄，於是，就“以後猴之道還至前猴之身”，緊接着，“嗷——”“嗷嗷——”整個猴羣騷動起來。

聞訊趕來的猴王急忙趕來問個明白。衆猴大喊冤枉，都無法容忍被別人的屁股對準自己的頭。猴王大怒，迫於輿論壓力，它不得不下令斬殺了第一個滋事的猴子，並頒佈了一條法令：凡用屁股對準別人的頭者，殺無赦!一時間，猴羣歡呼，大呼猴王英明。

但是，新的麻煩接踵而至，由於法令規定“不準用屁股對準別人的頭”，猴子們都不敢上山了，因爲，要上山就避免不了“屁股對頭”的現象發生。漸漸地，猴子們因吃不到桃子，體制越來越弱，眼看着猴羣就要面臨着絕種滅門的危險，猴王又想出了一條妙計。那就是讓猴子們兩個結成一對，手拉手、面對面橫着上山，然後把桃子運下山來。這樣以來，雖說俗運輸的速度慢了點，但是，總算吃到了桃子，解決了溫飽問題。

就這樣，一年又一年過去了。有一年，一羣動物學家來到這裏，當他們看到這裏的猴子時，大爲驚奇，因爲這裏的猴子都是一條腿長，一條腿短。開始，他們還欣喜若狂，都以爲自己發現了一個新的猴種。後來，一個看山護林的老人爲他們解開了其中的奧祕。原來，這裏的猴子之所以一條腿長一條腿短，正是因爲它們橫着上下山所致。猴子橫着上下山的時候，一條腿用力大，一條腿用力小，用力大的那條越來越強壯，用力小的那條腿逐漸退化，一天天這樣下去，所有的猴子都成了“殘疾”猴子!

一個動物學家聽到這個消息後感慨良深地說：“猴王的暴力真是太可怕了!竟然沒有一隻猴子敢違背……”另一個動物學家聽了立即反對，他說：“最可怕的不是猴王的暴力，而是第一個不守規矩的猴子，正是因爲它的不守規矩才破壞了整個猴羣秩序，給整個猴羣帶來了災難性的畸形!”

這天，所有的動物學家都在自己的筆記裏寫下了這樣一句話：規則的打破比嚴酷的暴力更可怕

規則作文 篇3

噢，親愛的夥伴，你已陪伴了我兩年。這兩年中，我們一直學習，一直寫作，一直渡過美好的時光。

還記得我們是怎樣認識的嗎？兩年前，你躺在爸爸的手心中和我見了面，我一眼便看上了你。在徵得爸爸的同意後，我使成了你的新一代主人，從此你便爲我服務，在我的書上，本上留下了一行行整齊的字跡，幫助我提高成績。

有一次考試，可能是因爲粗心，也可能是因爲沒讀懂題，我的成績像坐滑梯一樣，向下滑動了一大載。我的心情也隨之滑向了低谷，心頭像有一塊大石頭壓着一樣，沉重到了極點。就在這時，我看到了靜靜地躺在桌角上的`你，依然披着金黑相間的外衣，與我剛遇見你的時候一模一樣，絲毫沒有因爲歲月的磨鍊而失去光芒，而是在一次次的摩擦中顯得更加耀眼。我猛然感覺到我也好像和你一樣，在經歷一次一次的摩擦，弱者選擇了逃避，不去摩擦，最後等待他的只能是鏽跡斑斑。而強者知難而上，經過一次次摩擦後，發出更耀眼的光芒，既然你能選擇全者，那我——一個人類，又有什麼不可以的呢？就這樣，你給予了我自信。

有你伴我同行，我的路很順暢；有你伴我同行，我的路很快樂；有你伴我同行，我便會一步步走向成功。啊，我的朋友——“英雄441”鋼筆。

規則作文 篇4

蘸一抹天青，暈開沉睡千年的寂寞；

掬一捧清泉，勾起微涼淡漠的回憶。

我在冰冷潮溼的墳塋裏躺了太久，而此時我醒了，踏上了坎坷的朝聖的旅途——我是一本宋詞，身後是無邊的荒涼。

一、神於天

記憶的水路很模糊，可我依然記得你的倔強。記得你輕輕翻開我的內頁，用蒼白的手指摩挲着一個個你曾經以萬丈豪情揮就的字眼。“嘀嗒”，是窗櫺上的雨滴打溼了你的心，也打溼了我的眼。路遇黃葉，是你的不幸還是我之大幸？你沉默。然後靠窗獨面寂寞沙洲冷。還記得小時掌燈讀《四書》，未來驕傲的士大夫，不過只有封妻廕子的小小心願，如今卻被這雨打得支離破碎……

我知你的愁苦。

你愛蒼生，所以你不願向小人低頭。而你更愛這一片繁星閃爍的中華文化之天空，所以你用文人的尊嚴捍衛你接近天空的理想。人怕寂寞，而你獨愛它，抓住中華文化之魂，你需要它。

二、聖於地

深夜無眠，我躺在狹小的書篋裏渴盼着一雙手把我拉出黑夜。我討厭這狹小的空間和糾結的蛛網。我是一本宋詞啊！曾經是萬千文人的摯愛，而今卻……被人遺忘，厚厚的灰塵說明了一切。千年後的人們，已把我遺忘。

可是，你來了。拍拍我肩上的塵土。你小心翼翼地把我裝進你隨身攜帶的書箱。你帶我上了船，一艘開往大洋彼岸的船。你是即將遠行的遊子，可我知你深愛着身後的熱土。你喜歡在清晨對着東方將我翻開，用你充滿情感的鄉音一遍遍地呼喚。子瞻、易安、稼軒……你愛它們，就如愛你的祖國。

你又要遠行了，這一次你將奔赴前線，所以你要和我告別，把我埋在這棵大槐樹下，向着東方的太陽。我又再一次回到了地下……我累了，此時的我是東方的一枚葉子，承載着太多人的神聖理想。此時我只想貼近大地，傾聽她的呼吸，那麼真實自然。

三、回家

沒有人知道我的家在哪裏，可我知道來時的路。我不憚其他人把我忘記，因爲我是一本宋詞，我是中華文化輝煌的註解。

但，原諒我的寂寞吧。我離不開故鄉的土，更懷念那曾經浸潤我心的讀書聲。儘管這條朝聖之路那麼艱難，我想回家……帶我回家……

規則作文 篇5

“沒有規矩，不成方圓”這句至理名言說得真好，如果沒有規則，我們的生活將會變得一團糟：馬路被堵得水泄不通；公園裏的樹枝折花落；校園裏的垃圾滿天飛……

那是一個陽光明媚的星期天，爸爸媽媽說帶我去河源市圖書館看書，我興奮得手舞足蹈。一路上，我們歡聲笑語，窗外的風景疾馳而過。不一會兒，我們就來到了圖書館，一走進去，發現裏面到處懸掛着有關讀書的名言，我想：這真是人們汲取知識的地方啊！我迫不及待地來到“閱覽區”，這裏異常安靜，人們都在低着頭聚精會神地看書。我也挑了一本書認真地看了起來。突然，一陣刺耳的聲音打破了這個安靜的地方，所有人都不約而同地擡起頭來，只見一個十一、二歲穿着黑色上衣的小男孩，帶着耳機正大聲地唱歌，而在他的旁邊正放着一個大大的告示牌，上面赫然寫着“請勿大聲喧譁”。顯然，小男孩的行爲引起了人們的不滿，有的人說：“你沒看到大家都在安靜地看書嗎？”有的人說：“你沒看到旁邊告示牌上的內容嗎？”有的人說：“要唱歌就出去唱呀。”但小男孩依然一副若無其事的樣子。我想：這個小男孩也太不遵守規則了，自己不認真看書還影響別人，真不該！如果大家都這樣，那圖書館不就成了KTV？這時，一位管理員過來了，把小男孩嚴厲地教育了一番。

規則就像指南針，指明航行的方向。人生的規則不可或缺，讓我們一起共同遵守規則，讓規則伴隨我們成長，讓這個世界更加美好！

規則作文 篇6

在規則面前，我選擇了正確。那件事到現在還依然儲存在我的記憶中，永遠那麼的清晰。它告訴我，即使遇到再大的誘惑，在規則面前也得選擇正確。

炎熱的暑期，太陽慢慢下山了，一天的高溫炙熱終於慢慢褪去了。我迫不及待地帶着橡皮筋到小區的綠草地上，呼朋喚友地招呼小夥伴們一起跳橡皮筋。

最近一段時間，小夥伴們瘋狂地拜我爲師，大家都愛上了跳橡皮筋，我是她們的小老師。我教她們跳“鋤禾日當午”、“馬蘭花”、“加減乘除”、“初夏秋冬”……可是，今天正當我與小夥伴們跳得興致，跳得忘乎所以的時候，我踩線了！我違反了規則。我最清楚規則了，而她們卻對規則卻是模糊的。只要我不說，繼續裝作一副若無其事的樣子，她們根本不會查覺。但是，我越跳越難受，我實在忍不住了：“夥伴們，我踩線了，還我當支柱……”

後來，這件事對我有很大的啓發，當我在道德的問題裏進退兩難時，它就會告訴我，應該選擇正確，應該做個遵守規則的小學生。