觀察中的發現作文【推薦】

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的觀察中的發現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察中的發現作文1

20xx年9月13日星期日晴

夏哥哥踩着風火輪走了，秋姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來。

秋姑娘來到了樹林裏，把樹林姐姐打扮得絢麗多彩。有的樹葉被它染成了黃綠色；有的被它染成了紅色；還有的被它染成了墨綠色。

清晨，我來到小樹林裏，我發現銀杏樹上有的葉子變黃了，像一把把小扇子似的扇走了夏天的炎熱。我還發現了楓樹的葉子有的已經變紅了，就像一團團火焰似的。一陣風吹過，有的樹葉飄落下來，像一隻只飛舞的花蝴蝶。還有的在樹枝上搖晃，還發出沙沙的聲音，像下起了小雨一樣。

忽然，一片葉子落到我身上，我撿了起來，仔細地觀察。我發現它的形狀就像手掌一樣，但它小小的，還沒我的手掌大呢。現在，它已經脫下綠油油的夏裝，換上金黃色的秋裝。我摸了一下，它軟軟的，像砂紙一樣。我聞了一下，一股重重的中草藥味迎面撲來。

我還發現葉子上有很多縱橫交錯的葉脈，像蜘蛛網一樣。而且，我還發現葉子上有一隻只小蟲子，把葉子咬了好幾個洞。

我很喜歡秋天，也喜歡秋天的葉子！

觀察中的發現作文2

星期天早上我一個人在家，作業寫完了沒事兒幹，就坐在椅子上發楞，思索着乾點兒什麼。做手工、做實驗還是出去打羽毛球……對了！媽媽前幾天不是買了一盆含羞草嗎，對，就去看看它吧！

於是，我來到陽臺。哇！陽光照耀下的含羞草多美啊，我情不自禁把手伸上去想摸摸它，可是當我剛剛輕輕一碰時，含羞草的葉子立即收了起來，我一驚，猛的把手收了回來。可奇怪的是，兩三分鐘後，含羞草的葉子又奇怪的恢復了原狀，這是爲什麼呢？於是我決定自己去解決這個問題。 我來到書房，開啟《十萬個爲什麼》，我在這兒找到了答案，原來含羞草的葉子裏含有一種叫葉褥的細胞組織，裏面充滿水分。只要一受振動，葉褥裏的水馬上向上和兩邊流動。這樣一來，葉褥下面的水沒了，就會癟下去，上面卻因爲充滿水而鼓起來，整個葉子於是就合攏起來了。找到了答案，我開心的不得了，真想把這個好消息告訴爸爸媽媽。

晚上，爸爸媽媽回來時，我把今天的新發現告訴了他們，他們還誇了我呢！我心裏美滋滋的。

觀察中的發現作文3

夏天的時候，我在家中養了一株含羞草，那株含羞草的葉片很細，聽說只要一碰它它就會把葉子收起來，幾分鐘左右就會復原。

有一天，我試驗了一下，用手指輕輕地碰了一下含羞草的葉子，它的葉子慢慢地向裏捲起來，就像一個害羞的小姑娘藏起自己嬌嫩的小臉，只露出了害羞的背影，我等了一會，葉子又展開了，就像小花展開了花瓣，綻放了自己豔麗的笑臉。我很驚訝，不知道爲什麼會一碰就捲起自己的葉子，媽媽幫我在網上查了一下，終於找到了答案：原來含羞草的葉柄下有一個鼓囊囊的包叫“葉枕”，裏面有充足的水分，它有敏銳的感覺，當受到外界刺激時，葉枕中的水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來，過幾分鐘水又逐漸流回葉枕，葉片又恢復了原來的樣子。

其實含羞草並不會害羞，它只是一種善於自我保護的植物。

觀察中的發現作文4

教材分析：

本組教材緊扣“細心觀察”這一主題，整租教材滲透了在觀察中要用心思考、勤於動手，纔能有所發現的意識。本次習作就是要引導學生髮現與生活之間的密切聯繫，透過對自己生活的觀察，獲得大量的寫作素材，將在課文中學到的觀察方法和思想方法用於寫作當中，學習寫觀察日記的方法和格式，養成在生活中勤于思考、樂於思考、勤於動筆的好習慣。

教學目標：

1、學習寫觀察日記，懂得要觀察自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀察中獲得新發現。

2、學習一些觀察方法，養成生活中勤於動腦、樂於觀察的好習慣。

3、透過習作練習，學習日記格式，養成寫日記的良好的好習慣。

教學重難點：

重點：學習寫觀察日記，懂得要觀察自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀察中獲得新發現。

難點：學習一些觀察方法，養成生活中勤於動腦、樂於觀察的好習慣。

教學過程：

一、學習導航：

同學們，請觀察一下，今天上課與平時有什麼不同？（生回答）透過觀察，同學們發現了許多的不同，法國大雕塑家羅丹曾經說過：“世上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話告訴我們，世間萬物，豐富多彩，就看你有沒有留心觀察它，如果你留心觀察，就會發現很多微妙而有趣的東西。今天我們就來上一節習作指導課——《觀察中的發現》，板書課題。

二、導讀自學

1、請同學們回顧一下本組有哪些課文，透過本組課文的學習，你有什麼收穫？

（談觀察的重要性及如何細緻觀察連續觀察等。）

2、在這段時間，你觀察了什麼？有哪些新的發現呢？

三、交流釋疑：

1、學生口頭交流自己的觀察與發現，老師適當點撥把觀察到的現象及怎樣觀察到的說清楚，說具體。

2、同學們都有許多的發現，剛纔這麼多同學都說了，你有沒有對哪個發現特別感興趣？（指名交流然後選取1個多數同學感興趣的發現，請同學詳細介紹，師相機指導講具體。）

其實我們大家感興趣的、最想了解的就是這個發現你是如何觀察到的，也就是你的觀察過程，你是怎樣觀察的，觀察到了什麼？有的同學不僅仔細觀察，還會認真思考，如果把你在觀察過程怎麼想的介紹給大家就更不錯了，如果你還能向大家介紹“爲什麼會有這樣的現象”，就更好了。

你能把你的觀察過程連起來具體地說一說嗎？

3、聽了剛纔同學的交流，你是不是也知道了應該如何具體地介紹你的觀察與發現呢？請同學們在小組裏交流你的觀察與發現。

四、習作練習

同學們，透過交流我們分享了同學們許多的發現，想不想把你感興趣的內容寫下來呢？

（1）讓我們先來看一看本次的習作要求。（出示習作要求）問：提出來了什麼要求？

（2）回憶日記的格式。

（3）要動筆寫觀察日記了，你最想寫的內容是什麼？

（可愛的小動物、有趣的植物、美麗的風景、心愛的物品……）

引導：可以寫它的形狀、顏色、，也可以寫它的動作、姿態（)……

先寫你在不同時間觀察到的變化，再運用生動形象的比喻或擬人等修辭手法描寫你看到的變化，最後寫你透過各種方法知道的變化的原因。

學生動筆習作，老師巡視指導。

觀察中的發現作文5

媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺餵、爭執……的情境。

螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長着兩個靈敏的觸角；胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最後面，好像在拉着一個小球似的。

有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會幹其他事情嗎？我帶着問題去查找書。終於找到了答案，原來螞蟻不限於挖隧道，還會用凝膠塊砌牆、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那裏，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是爲什麼呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低於10℃螞蟻們就不幹活的了，我恍然大悟。

我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。

觀察中的發現作文6

今天中午，我拿了肥皂水、吸管來吹泡泡。

我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水，輕輕吹一吹，吹管邊上慢慢地露出了一個“小腦袋”，把“小腦袋”伸到太陽底下，你就會發現一道美麗的彩虹在上面。

我在陽臺上吹了一個很大的泡泡，再在它的裏面吹了一個很小的泡泡，然後繼續吹着……看着越來越多的泡泡在陽臺上出現，我覺得很單調，就把三個小泡泡連到一起，再給第一個泡泡加上兩個小小的泡泡，看起來就好像一隻透明的螞蟻。

看着這隻“小螞蟻”，我突發奇想：泡泡是不是空的？我決定做個試驗。我吹了個非常大的泡泡，用它罩住一隻螞蟻。我想螞蟻如果能在裏面跑，那就說明泡泡是空的。我仔細一看，螞蟻竟在裏面跑，更出乎意料的是，螞蟻竟然擠破了泡泡！

從這次玩耍中，我知道了泡泡是空的。

觀察中的發現作文7

觀察動物作文

記得在夏天的時候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個孩子正在捉螞蟻，我看着看着覺得十分搞笑，也參加了進去。

當我們正挖開螞蟻窩的時候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來了一羣螞蟻，而且還拖着一些白色的“小米粒”拿了下來。扒開一看，裏面有一個黑色的小點點。

剛扒開那個“米粒”的時候。我還以爲那裏面生了小黑蟲了呢！正當我疑惑不解時，爸爸走了過來。看到我若有所思的樣貌，奇怪的問我：“又有什麼難題把你難住了？”我對爸爸說：“爸爸，螞蟻吃的米里怎樣帶着蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來。這時，媽媽走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎樣回事。爸爸把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對我說：“桐桐，剛纔你看到的是螞蟻的卵。”“卵！不可能吧！明明就是米呀！”我反駁說。媽媽又對我說：“你仔細觀察一下，這個小米粒像不像螞蟻？”我仔細一看，“真的，很像螞蟻。”我大叫道。這時爸爸有對我說：“以後做什麼事都要認真，不要只看它的表面，要仔細觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎？我點點頭。

從這次觀察中，我又學到了知識，我十分開心。

觀察中的發現作文8

聽說狗在認識新主人而不忘舊主人的本能。超初，我有些懷疑，後來我家的小狗告訴了我答案。

我家有一隻小狗，名字叫京京，是兩個月之前爸爸從同事鄧阿姨家抱回來的。剛來到我家時，看到它雪白的毛，可愛的樣子，我喜歡極了，就想去抱它，可是它對我十分不友好，衝着我不停地“汪汪”叫。原來它還不認識我這個新主人。於是從那時起，我吃什麼好吃的都給它一點，漸漸的我們成了好朋友，它也不衝我叫了。每當我放學回來，它總會在我的腳下轉來轉去，搖頭擺尾。它已經承認我是它的新主人了。

昨天鄧阿姨來我家看京京，京京見到她沒有“汪汪”叫，而是跑到鄧阿姨的腿邊十分親暱地蹭着褲腳。鄧阿姨用手摸了摸京京的頭，它又蹦又跳地撒起歡來。看到鄧阿姨走，也跟着出去，走了很遠，直到看不見鄧阿姨的影子纔回來，可見京京並沒有忘記它過去的主人。

現在，我可以非常自豪地向我的同學宣佈我的發現：狗有認識新主人而不忘舊主人的本能。你知道了嗎？

觀察中的發現作文9

星期二，品德老師在課間叫我們回家做兩個小實驗，一個是：在杯子裏放十粒紅豆或是十粒黃豆、綠豆，再放點水，另一個是：把一根樹枝放在杯子裏，同樣再放點水，然後仔細觀察，豆子會發芽，樹枝會長根。

回到家，我馬上按品德老師說的做了這兩個小實驗，每天早上，一起牀，我就來到小實驗旁，仔細觀察一番，第三天早上豆子終於長出了點點嫩芽，第四天早上又長出嫩綠的葉子，後來嫩葉漸漸長大了，顯得多麼神奇！

可是另一個實驗一點動靜都沒有，一天、兩天、三天……還是沒有像品德老師所說的樹枝能長出根，只見另一個實驗我沒有做成功，覺得有點失望。雖然這個實驗沒做成，但兩個實驗我做成了一個，還是讓我覺得這次的實驗挺有趣的！

小朋友們有時間，你們也去嘗試一下吧！哈哈哈哈……

觀察中的發現作文10

每一個人都有自己喜歡的動物，我喜歡的動物就是可愛的小狗。就在幾個月前，奶奶家的大黃狗生了一隻小狗，取名叫小白。

一轉眼小白有三個月大了，只見它那潔白的毛短短的，滑滑的，眼睛水汪汪的'，如同紫葡萄一般，可愛極了。但又不失銳利，張開大大的嘴巴，露出長長的舌頭又怪嚇人的。

小白對待自家人很溫順，隨便你怎麼摸它，它也會不聲不響地靠在你身邊。遇到家裏人回來，就會像人一樣站起來，舞動前腿表示歡迎，閒着時候就趴在門口，閉目養神可愛極了。每當你靠近它時，它就會活蹦亂跳地圍着你打轉，有時也會不停地搖尾巴和你撒歡。

小白不僅溫順可愛還很忠誠盡職，要是有陌生人在門口轉悠，它就扯着嗓子拼命地“汪”“汪”“汪”地叫，直到主人出現爲止。

我喜歡奶奶家的狗，它不僅溫順，可愛，忠誠，還給我帶來無限的快樂。

觀察中的發現作文11

蝸牛觀察日記

蝸牛雖然是個又髒又醜的小傢伙，但是它給我帶來了不少樂趣！我捉了好幾只蝸牛帶到家裏玩兒，只見一隻只小蝸牛都扭動着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在觀察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎着頭嘟着嘴好像在說：“摳門！也不給點兒吃的。”我把蝸牛都放在了新鮮的菜葉上，瞧！剛纔還嘟着嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！其中一隻個頭大點兒的頭一晃一晃的，兩隻觸角也緊跟着晃了起來，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來發現剛纔那隻大蝸牛不見了。哇！原先它竟然爬到菜葉下方去睡懶覺了。

這一隻只小小可愛的的蝸牛給我帶來了很多的樂趣，推薦大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請您腳下留情哦。

觀察中的發現作文12

你們看了題目看不懂“桃子”是誰嗎？哈哈！它就是我家的小貓“桃子”。

我們一起看看她的一天吧！

早上，我的爸爸就從房間裏出來，摸摸“桃子”灰、白、黑顏色相間的絨毛，小貓開心的叫了一聲“喵”，爸爸又把我叫醒，我給“小桃子”倒了一勺貓糧，又舀了半個罐頭給她加餐，“小桃子”吃得津津有味。

她吃完了早餐就開始“洗臉”了，她不像我們人一樣用毛巾洗臉，而是用舌頭舔了舔自己的臉，她舔完了臉又舔她自己的兩隻爪子，最後又舔腳。

中午，她跑到我們的房間來，她在牀上走來走去的快活極了，過了一會兒她玩累了就合上了眼睛睡着了。她睡着了眼睛看來像一個“兒”一樣。

下午，我就和她一起玩遊戲。

晚上，爸爸又給她一點吃的和夜宵，她就去其他地方玩了。

這就是我觀察我家的小貓“桃子”的觀察日記了，我們期待她的明天更加快樂！

觀察中的發現作文13

作文班上，老師拿着一個開水壺、一個玻璃杯和四個一次性杯子、還有一包鐵觀音的茶葉走進教室。同學們好奇地問老師，有的問：“幹嘛？”有的問：“老師您要泡茶嗎？”大家都議論紛紛，不停地猜測，老師說：“今天我們觀察泡茶。”

老師拿出一小撮茶葉放在玻璃杯裏，我們伸長脖子，瞪大眼睛地看着茶葉，茶葉是蜷曲着的像球一樣，墨綠色的。老師倒入開水，水涌上來，茶葉像被熱水燙到的小魚一樣四處亂逃到上面，有的像在空中跳舞的演員，有的漂浮在上面，還有的像降落傘一樣落到杯底。

水從純淨的水，漸漸地，漸漸地，變成了淺綠色。最後茶葉慢慢地全部舒展像一葉葉扁舟，水也變地清綠清綠了。老師把玻璃杯放到我們面前說：“讓大家聞一聞茶的味道。”我們聞了聞：“恩，好清香啊！好想嘗一口。”老師說：“讓我們都嘗一嘗吧！”我們嚐了嚐，連忙說：“好喝，淡淡的茶味。”老師問我們：“你們知道茶葉爲什麼會舒展開嗎？”我們都搖搖頭說：“不知道，讓我來告訴你們吧。”老師說。

老師開始給我們講起來：“乾的茶葉經開水刺激來後，就開始吸水，吸水後茶葉的細胞會膨脹，所以舒展開來。”

我覺得觀察真有趣啊！

觀察中的發現作文14

今天，我想到還有一樣家庭作業沒完成——那就是觀察水燒開的情形。下面我就來講講我燒水的經過吧。

我舀來十杯水，倒進水壺裏，蓋上蓋子，插上插頭，就搬來一把小椅子，坐在椅子上觀察。過了一會兒，壺沿上冒出了一些小泡泡，它們像粘了膠水似的粘在了水壺的邊上。這時，我跑進客廳，把媽媽拉到了廚房，指着水壺對媽媽說：“媽媽，水可以喝了嗎？”媽媽說：“水沒燒開，不能喝。”又過了一會兒，水壺裏的小泡泡“甦醒”了，變得越來越大，越來越多。並且還發出了“濨濨”的聲音，我又問媽媽：“水現在可以喝了嗎？”媽媽說：“誰還是生的，‘濨濨’是水蒸氣從蓋子裏冒出來的聲音。”漸漸地，漸漸地，水壺裏的溼度越來越高，水壺漸漸發出了“嗚嗚”的聲音，我又問媽媽：“媽媽，我都等得不耐煩了，水燒開了沒有？”媽媽還不緊不慢地說：“水已經燒開了。”我趕緊把插頭拔掉，小心翼翼地倒了一杯水，由於水太燙了，我只能等涼了再喝。

這次燒水真有趣。

觀察中的發現作文15

人們都認爲，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這麼認爲，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。

當時，龐老師佈置了一項作業，讓我們爲下一遍作文——觀察日記做準備，於是我選擇了家裏的燕尾金魚作爲觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水裏游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什麼呀！

乾脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發現。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以爲是幻覺呢！因爲人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。於是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。

有的魚有眼皮並會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，於是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便誇獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細！”我心裏美滋滋的。

究竟爲什麼有的魚會眨眼而有的魚不會呢？我上網查閱了資料，才知道是因爲魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會。

觀察真的能有很多發現呢！