精選我發現作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我發現作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我發現作文 篇1

在小學到中學的學習生涯中，我除了學習之外，我還交到了許多朋友。說到與朋友溝通和交往，那是一個人走進社會必修的一門功課。

我在小學到中學的學習生活中，我認識了許多來自祖國四面八方的朋友。其中張華就是我的好友之一，我和他已認識二年多了，我們是從小學認識。我們倆的關係別說多“鐵”了，班上同學都說我倆是“鐵哥們”。

我倆關係一直都很好，每天早上一塊上學，下午一塊放學。我們每天都在一塊玩，可能由於近期學習任務太重了。我們倆都各自忙於自己的學習，幾乎都不在一塊玩，也正因爲如此，我和他的關係好像漸漸淡化了。張華由於學習過於繁雜他開始對學習沒自信了。但他又不想放棄。所以他十分的矛盾，十分容易動怒。就算我和他說話也是愛搭不理的，總是一個人在自己的座位上，也不與任何人說話。我開始以爲他不想和我做朋友了，他想要放棄我們積蓄了兩年的友誼，我開始對我們倆的友誼沒自信了。

這樣的僵局持續了大約一個月。又該到發數學試卷的時候了，當老師把試卷發下來公佈成績的時候，我聽到了張華的名字，我當時驚了一下，他居然只考了63分。之後我的另一個好友李明告訴我，張華爲什麼一直悶悶不樂的原因，這時我又有一點理解他了。

回到家我把這件事的前因後果告訴了我的爸爸，爸爸對我說：“你應該去幫助他走出困難，你應和他共同去面對困難，這難道不是一個朋友應該做的嗎？”

於是第二天，我選擇了一個時機與張華交談了一次。我對他說我可以幫助他提高數學成績，這時他的臉上露出了一絲的微笑。

從那以後，我們倆放學後就在一塊討論數學並一塊做作業，他不懂的可以問我。我們倆都不懂的就在一塊討論，無論多忙我都會幫助他解決一些難題。張華也逐漸從自卑中走了出來。這次考試他還考了個全班第二名呢！中國有句古話說的好：“兄弟同心齊力斷金，”我相信好朋友也行。

在這件事情當中我明白了朋友之間不應該一味的想要得到回報，應該多爲彼此付出，也許你付出一分，你收到的回報將會是十分呢！

我發現作文 篇2

今天下午，我和爸爸媽媽一起去了外婆家，我還沒來得及去外婆屋裏洗洗被路上揚塵弄髒了的臉，便匆匆忙忙地跑向了這小村莊的大山，“盼望已久的大山，我來了”我在心中默唸道。

走上山頂，來到湖邊，我看到幾個孩子聚在一起，時而大聲歡呼，時而嘆息連連。我便好奇地湊過去看，真神奇！石頭竟能在水面上彈跳！按照他們的方法，我挑了一塊扁平的石頭，向靠近水面的地方一扔，“啪、啪、啪、啪”四聲。喲，我的石頭竟能在水面上彈跳了四下！我興奮極了，於是，和他們玩了又玩，玩膩了，閒着沒事幹，就又隨手向湖裏丟了一塊石頭。看這石頭慢慢下沉，我心裏卻有一個問題正在慢慢上升。不同大小、形狀、厚薄，以及不同角度、射速射入水中，打出的漂數會不會不同呢？我把這個問題告訴了夥伴們，他們也無法解答。於是我們就在湖邊展開了激烈的討論。小明覺得這絕對和各種條件有着密切的關係，可是小剛卻一直反駁他的意見，討論來討論去，討論了半天也沒討論出什麼結果。擡頭一看，太陽早已西斜，我們一行人極不情願地下了山，分道揚鑣了。

回到自己家裏，我對這件事百思不得其解。要知道，我的好奇心一產生，那可是一發不可收拾呀！於是，我決定做一個實驗：用不同大小、厚薄、形狀的石頭，用不同速度，不同角度打多次水漂，看哪種打的最棒。好不容易盼來了又一個星期天，我強烈要求爸爸媽媽，再去一次外婆家。在我的死纏爛打下，爸爸

媽媽終於答應了下來。我迫不及待地跑向山上的湖，做起了我早想做的實驗。我拿起一塊大石頭丟進水裏，“咚”，頓時，水花四濺，一圈圈波紋從大石頭落水的地方盪漾開去，“喲，竟然一漂都沒有打出？！”我驚奇地想道。接着，我又拿起一塊小石頭射入水中，可還是“咚”的一聲，小石頭並沒有在水面上彈跳，而是直接沉入了水中，“這又是怎麼一回事呢？我對這出乎意料的現象感到很奇怪。說來也巧，我又隨手用一塊又小又方的石頭打了一漂。喲！這塊小石頭竟在水面上彈跳了好幾下！接着，我又用不同厚薄的石頭以不同的速度打出去。多次試驗後，我發現用較方、較扁的石頭，貼近水面以較快的速度打出打得最好。那到底是不是這樣呢？我先去問知識淵博的爸爸，可爸爸故作神祕地說：“這答案若是直接告訴你，那豈不是來得太容易了？”媽媽聽見了，也在一旁道：“對啊，我希望你能自己找到答案。”哎連連碰壁，只好去問電腦公公了，沒想到電腦公公也無法解答，網友們各抒己見，而且大部分都使用了“火星文”，真是讓我暈頭轉向。“到底是什麼原因呢”我望着滿屋子的書發呆。“有了”，我靈光一閃，“我可以問書公公呀！”

想不到書公公很快給出了答案，它說：“打水漂的原理是因爲流速越大液壓越小，打水漂的物體掠過水麪的時候可以帶動它上下的水在非常短的時間裏快速流動，從而壓強減小，而下面的水是靜止的產生的壓強大，可以把物體壓出水面，然後出現第二次或依次類推出更多次的物體入水情況，所以打水漂時應用較扁平的物體，以較快的速度射出。”哦，，原來是這樣，我恍然大悟，怪不得我用又小又方的石頭打水漂，石頭能在水上彈跳好幾跳呢。我又匆匆地跑到小區公園的東大池按書公公的方法又做了一下試驗，結果和書上說的一樣。啊，原來玩的當中也有這麼多的知識，而且還能指導我們玩得更好。

我發現作文 篇3

自從前兩個星期的星期天，姐姐看我在電腦裏的金山打字裏打字，她立刻目瞪口呆。因爲她發現我用拼音打字的速度非常快。平均算下來，我一分鐘最少可以打45字。而且正確率是98％。她馬上問我爲什麼打字的速度能這麼快。我告訴她，我經常在作文網上發作文，把自己的生活瑣事發在博客上，這樣既練習了打字，也提高了作文水平。有時間還在金山打字上練習打字。

過了幾天，我去姐姐家。剛好姐姐不在家，姑姑告訴我：“姐姐的房間在晚上時總是發出響聲。她不知道姐姐這幾天晚上在做什麼。”我決定今晚睡姐姐家。到了晚上睡覺時，我故意吵着要和姐姐睡，姐姐同意了。到了半夜，我聽見鍵盤的敲打聲，便睜開眼睛，發現姐姐正聚精會神的在鍵盤上練習打字。便繼續睡了。我這才知道，原來姐姐想練好打字，超過我。

第二天，我主動要求姐姐和我比賽打字，姐姐同意了。我發現姐姐的打字速度非常快，正確率也時98％。姐姐的打字速度和我打平了。我要繼續加油才行了！

有付出，就有回報！這就是我發現的祕密。

我發現作文 篇4

我的母親是一個既樸素而又平凡的人，隨着歲月流逝，母親對我的嘮嘮叨叨也與日俱增，我總覺得很煩，很煩。

每一次上車，都是母親陪我、送我。一路上，母親叮囑我：“小心，下車小心，過馬路小心……！”幾乎每次都是一樣的話語，一樣的叮囑，我不奈煩的對母親說：“媽媽，以後不要送我了，我長這麼大了，難道還不知道路！”媽沒有生氣，正準備說話，被我一句打了回去：“不要送我了，我很煩！”這時母親像犯了錯的孩子，侷促地搓着雙手，目光遊移，囁嚅着說：“下次，不送了。”

下一次，母親真的沒有來送我，不知怎麼，感到很失落。正上車的時候，我四目尋望，發現了一個熟悉的身影，是母親，她送我來了，怕我煩，所以只能遠遠的送我，但是依然送我來了，正用那嫺靜的眼光凝視着我，用那被無數的風雨吹打得滄桑無比的手向我揮手，她感覺我發現了她，連忙縮回了手，不知怎麼，我哭了，眼淚簌簌地落了下來……

我總以爲自己已經長大成人，母親只是一間又陳舊而古老的舊房，她爲我的童年遮風擋雨，但不會給我再提供新的風景。但是我恰恰錯了，當我環視整個世界的時候，有一雙微微眯起的眼睛，始終在背後凝視着我，那是母親的眼睛啊！

我幼年的頑皮、我成長的'艱辛、我不符合不符合與生俱來的弱點、我異於常人的稟賦……我從小到大的詳細的檔案，我失敗與成功每一次的記錄。雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海中，期待着我將它放大。

母親隨着我一天天的長大，身上的包袱也越沉重。我的母親她沒有一點兒的學問，她爲我的付出沒有一點怨言，儘管歲月在她臉上刻下痕跡，儘管風雨使她的眼神變得混濁，但母親執着的心，始終不肯放棄，爲了她的理想，她的希望而奮鬥。

一陣風吹來，打斷了我的思緒，我關上回憶的閘門……

是呀！母親就是這樣的平凡、母親就是這樣偉大，無需從驚天動地的事中體現出來，也不需要物質的交換，而是靠心靈的溝通和理解。

幼小的我，此時才發現，原來母親也如此的美麗！

我發現作文 篇5

秋天過去，便是冬天了，今年下了一場及時的大雨。平常討厭下雪的，又冷，把自己凍得通紅，活動那就更不方便了。每年下雪時，我都站在窗前，望着那像般的雪景，望着外面那玩雪的孩子，嘴一撅，說：“哼！真是不怕冷的人。”而這次的雪，改變了我歲冬天下雪時的看法。

今年，一場大雪降臨到我的家鄉，家鄉一瞬間變成了粉妝玉砌的世界，早晨，我來到窗前，不由得發出感嘆：“哇！好美啊！”雪花紛紛揚揚，我被雪景誘惑住了，開啟窗戶，試圖把手伸出去，一朵雪花落在我的手上。“好涼啊！”隨後，我又把舌頭伸出去，一朵潔白的雪花落在我的舌尖上，我調皮的把舌頭動一動，雪花便融化了，“嘻嘻，好好玩啊！”我高興的說，之後，我似乎忘記了外面的溫度，一下子跑出去玩了，有很多孩子在那裏玩雪，我看見那麼多孩子在堆雪人，疑惑地問“他們怎麼堆的呢？”我二話不說，跑回家問媽媽，經過媽媽說的做法後，拿起工具，一溜煙跑到外面去了，我拿尺子把雪推到一堆，然後，滾起來，我把兩個雪球搭在一起，加上眼睛，鼻子，嘴巴和兩隻手，大功告成！我站起來退幾步，看着那自己努力的成果，笑了笑，說：“嗯！下雪真好！”

如今我已不再討厭冬天了，我盼望這冬天，盼望着下雪。是啊！下雪真好。可以打雪仗，堆雪人，我們在雪地裏打滾兒，彷彿又回到了那純真、快樂的童年！

我發現作文 篇6

早晨，媽媽從菜市場買回19個鴨蛋，然後媽媽又出去挖了一袋黃泥土，準備醃鴨蛋。我幫媽媽把鴨蛋放進了盆子裏，用清水把鴨蛋的外殼洗乾淨，媽媽放了一些鹽，然後將黃泥土和鹽放在一個小盆裏，倒了點水，拌成泥巴糊，再把鴨蛋一個個放進泥巴糊裏滾一下，再拿起來，最後小心翼翼地將鴨蛋稍大的一頭兒豎着朝上方在罈子裏，這引起了我的好奇，我問爲什麼要這樣放。媽媽笑了笑說：“你自己可以做一個實驗啊”聽了媽媽的話，我的好奇心變得更加濃烈了，於是我便放了5個躺着的鴨蛋做實驗。我在媽媽的指導下，親自用塑料袋封住了壇口。

過了一個多月，媽媽讓我將鹹鴨蛋拿幾個出來洗乾淨煮熟。我迫不及待地拆開塑料袋，把我放的5個鴨蛋全拿了出來，並做上了記號，另外又拿了兩個媽媽放的，這些鴨蛋的蛋殼成棕色，身上還帶着一股土味。煮熟後切開一看，我放的那5的鴨蛋的蛋黃偏到了蛋殼的一邊，而媽媽放的兩個鴨蛋的蛋黃兒在正中間。這是什麼原因呢？我百思不得其解，後來，媽媽告訴我：鴨蛋平放時蛋清受蛋黃的擠壓，慢慢的向兩邊或上方移動，成功的“逃跑”了。

而將鴨蛋大頭兒朝上放，蛋清比蛋黃流動的速度快，便首先佔據了下面的空間，蛋黃兒雖然承受着較大的壓力，但下面的空間窄小，沉不下去，蛋清被擠壓在那裏“逃不出去了”，再加上自身的重量，只好“忍氣吞聲”地拖着蛋黃，讓鹽慢慢把自己醃成固體。學醃鴨蛋，讓我發現了醃鴨蛋的學問，同時也使我懂得了只要善於動腦，勤於動手，就會發現生活中更多的學問與祕密。

我發現作文 篇7

我家小院種了許多桂花樹，它們香氣撲鼻。好奇心驅使着我仔細觀察，桂花真有趣！

就說這一叢吧，一根枝上分爲三個小杈，一枝小杈上又伸出幾條小小的枝丫，就像婆娑的少女少了一件衣服，使她失去了絢麗多彩的樣子。開始長小芽了。小芽就像一個害羞的小姑娘，把自己裹得緊緊的，生怕自己受傷似的。葉子長出來了。一個個嫩綠的葉子從莖中探出頭來，向外面發展，葉子全部是朝下長的。要是折斷一根枝，第二天又會開出一朵朵可愛的小小的花朵。

桂花在秋高氣爽的時候纔會害羞地伸伸懶腰，從溫暖的被窩中鑽出來跳舞。桂花穿着黃黃的裙子，身上噴滿了名貴的香水，參見宴會。她們打扮的漂漂亮亮，成羣結隊的來到。她們圍在一起，又像是在玩丟手絹的孩子。

桂花，我喜愛的桂花，我熟悉的桂花。桂花的美、香打動了我，愛你桂花！