我發現了什麼作文集錦2篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的我發現了什麼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我發現了什麼作文1

上課了，老師左手拿着一個可樂瓶，右手提着一桶水走進了教室，我們一猜就是做實驗，十分開心。

老師說：“我們今天要做一個實驗。”同學們一個個高興得蹦了起來，接着老師拿出一個底部有洞的可樂瓶，提了一桶水。老師給我們做示範，我們目不轉睛地盯着，只見老師拿起瓶子，放進水裏，聽“咕咚咕咚”的聲音，水灌好了，老師把水裏的可樂瓶立刻拿了出來。可樂瓶的水噴涌而出，直瀉而下。我想：瓶底有洞怎麼都會流出來的。這時，老師把蓋子蓋上去，擰緊後，水流竟然停止了，我十分震驚，班上同學也十分驚訝，都一窩蜂跑了上來，不敢相信自己的眼睛。老師又讓我們自己去嘗試一下。

該我們自己做實驗了，我擰開可樂瓶瓶蓋，不緊不慢地蹲下了身子，把瓶子放進了桶裏，很快裝了滿滿一瓶水，可是那可樂瓶剛離開水面，一道水柱就從瓶底那個小洞直瀉而下。我立刻擰緊了瓶蓋，水立刻停止了流動，我開心地說：“耶！我成功了。”緊接着同學的實驗都依次成功了，我們開心極了。

最後，老師爲我們揭開了謎底，原來當蓋子蓋上時，瓶子裏沒有了空氣，瓶內的氣壓變小，而瓶子外的'氣壓比瓶子裏的氣壓大，因此阻止了水往外流。

沒想到小小的可樂瓶也裝有大學問，生活真是充滿了各種奧妙與神奇啊！我一定要好好學習，將來探索更多的神奇與奧祕。

我發現了什麼作文2

上課了，老師拿着水桶和可樂瓶進了教室。我們好奇地看着老師，我想：難道是要做實驗嗎？可樂瓶可以用來做實驗嗎？我帶着滿腦子疑惑上起了課。

過了一會兒，老師走進教室說：“今天我們來做一個實驗吧！”我們聽了有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，有的跳起了舞……很是開心！

老師示意叫我們安靜，老師又拿起一把剪刀，把可樂瓶的底部剪了一個洞然後提來了一桶水說：“我先示範一下！”我們就目不轉睛地盯着老師。老師先拿着可樂瓶往水中一按，可樂瓶就灌滿了水。老師一臉神祕地問道：“你們猜，水會不會漏出來？”接着老師把可樂瓶迅速一提，只見瓶子裏的一股水噴涌而出，飛流直下。我們非常高興以爲我們對了。只見老師迅速擰緊瓶蓋，我們以爲水還是會流，但我們錯了。只見水慢慢地滴，一眨眼，水也不滴了。最後老師又擰開瓶蓋，水再次噴涌出來。我們看得目瞪口呆。我正想問這是什麼原理，但老師卻叫我們也來試試，我們非常開心，所以我把問題拋在了腦後。我們拿着瓶子一窩蜂似地衝上講臺去嘗試。

我第一個衝上去擰開瓶蓋，按老師的步驟一步一步的去做，結果第一次就成功了。我想：水中無空氣，無氣壓。在水中會不會漏水，就可以蓋緊瓶蓋呢？我嘗試了一下也成功了。我完成了實驗後就看別人做實驗，陳智棟因爲緊張第一次試驗都沒有做完呢！

最後老師揭開了謎底，原來擰緊了瓶蓋，裏面的氣壓就小了，外面氣壓大，所以漏不出水來。

沒想到可樂瓶還有這麼大的作用，從現在起，我要好好學習。長大之後我要細心觀察發現更多祕密。