以發現爲話題的作文（精選12篇）

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是佔有重要地位的話題作文，話題作文是以某一話題爲範圍，不限文體、不限題材的作文。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的以發現爲話題的作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

以發現爲話題的作文1

小草幸福，因有露珠滋潤；

石頭幸福，因有溪水流淌；

柳樹幸福，因有春風吹拂。

——題記

每個人都擁有屬於自己的童話，每個童話都在演繹着幸福。而我，卻彷彿是黑暗中的一個小孤兒，一直認爲是幸福拋棄了我，直到那一天——

寒風在怒吼，想人們訴說冬天的到來，天暗淡無光，彷彿這一切也都在爲我奶奶進了醫院而悲哀。乘着母親的車，在去醫院的路上，狂風就像魔鬼，迎面向我“襲擊”。儘管穿着大衣，仍然那麼寒冷。

終於來到醫院。走到六樓，推開門，我愣住了，被眼前的這一幕愣住了——奶奶正在一針一線地織衣。此時，護士阿姨走進來說：“你就是那位老婆婆的孫子嗎？你可真有福氣，你奶奶有病在身，卻一直不顧及自己的身體，說是怕你着涼，要給你織衣。爲了你，她晚睡早起，手指頭還被刺傷了多少次。你真有福氣！”說罷，我激動地衝過去，撲在奶奶的懷裏痛哭起來。

奶奶放下衣服，親切的撫摸着我的頭，和藹的說：“別哭了，傻孩子，看，我給你織了件毛衣，快來穿穿。”含着眼淚，擡起頭，看着奶奶飽經風霜的臉，那雙被刺傷多次的粗糙的手，有種說不出的感覺。而穿上毛衣的那一刻，我知道，那就是幸福，是屬於我自己獨一無二的幸福！

回家路上，穿這那件“愛的號碼牌”的毛衣。即使風再瘋狂，有奶奶的毛衣，有那份獨一無二的幸福，我溫暖。

此後，我還發現，原來父親雨裏爲我送傘的笑臉，母親夜裏爲我蓋被的慈手，爺爺深業揹我看病的彎背，都是屬於我自己的幸福。幸福一直在我身邊，原來一直都只是我沒有發現，一直都我在自暴自棄！

帶着這份屬於我的幸福，我會更堅強的走我的“星光大道”

幸福與我們像是兩條平行線，但終於有一天，那兩條平行線相交了。而這一天，正是你誕生的那一天。其實是說，從你誕生的那一天開始，你就擁有屬於你自己的幸福，只是你沒有發現！

——後記

以發現爲話題的作文2

一個人的生活中，會有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮着我們人生之路。朋友，這些花朵你採摘了嗎？你珍藏了嗎？哦，那就給我們展現一下吧！

幼年的七色花

初到幼兒園，你很不適應沒有媽媽懷抱的環境。每當送你來的媽媽要離開時，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎麼也哄不住。心疼你的媽媽就想了個辦法，她讓幾個大班的小朋友和你玩，和你做朋友。那幾個小朋友真是好樣的，一個把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個總是在你吃飯時陪在你身邊同你比賽吃得快，一個把她最得意的圖畫拿給你看，還有一個……。那一個個對你伸出的友誼小手，就像七色花的花瓣一樣富有魔力。然後，你喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。是友誼的力量，讓你邁出了成長的第一步。

童年的蝴蝶花

入了小學，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那麼孤單，那麼寂寞。一次，你孤獨地走在回家的路上，一個扎蝴蝶結的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩：“來和我一起玩吧。”面對她的一臉友好，你覺得好像一粒孤獨的種子終於找到了土壤一樣，友誼降臨了。從此，你和那朵蝴蝶花每天一塊飛進學校，下課後一起玩，在學習上互相探討，老師和同學們都說你們真像連體姐妹。在小學畢業紀念冊上，你鄭重地寫下了給她的留言：“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時，幫我找到了花香。”是友誼，讓你擺脫了孤單，獲得了進取的力量。

少年的君子花

到了中學，你每天拼命地學習，忙得天昏地暗。有時你會寢室晚了，你的碗裏往往已經打好了飯，這是室友幫你打的，她們怕你餓肚子。有時你沒帶筆就走進考場，那是一場非常重要的考試，你的同桌總不會忘記多帶一支專爲你準備的筆。有時你突然發起了高燒，同學們齊心協力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了醫院。他們只是給你幫助，沒有人向你討要回報，這些友誼就像一叢叢君子蘭，只是給你最純淨的笑臉。

哦，我發現了，我發現了友誼是美麗的，就如萬紫千紅的花，朋友，我等待着，等待着你給我展示你的下一朵花。

以發現爲話題的作文3

充滿希望色彩的太陽東昇西落，閃爍着理想色彩的天空遍佈藍色，閃耀着夢想色彩的繁星點綴夜空，我發現我的生活有色彩。

小學時我覺得我的生活是無色的，遍佈黑白，太陽是黑色的，天空是白色的，我的夜空沒有星星，生活的無滋無味，自卑的空氣到處都是，我又一次失敗了。

二零一零年我上六年級，上學期期中考試前我瘋狂般的學習，換來的卻是一次落榜，我幼小的心靈受到了前所未有的傷害，再加上弟弟的金榜題名和父母疑問，我不知道該怎樣回答，我覺得生活特沒意思，可是卻無法逃避，只能鬱鬱寡歡。每天的自責，生活的意志消沉，失去了原來的我。然而老弟的一句話—你打不破獎狀零記錄的，激發了我潛在的鬥志，要相信自己。

可能是覺得自己的腦子笨，學東西很慢，所以自己只能學習到半夜，一天，兩天，三天，四天——慢慢地七百二十天過去了，我信心滿滿的迎來了第一次戰鬥。

每天的努力讓我找回了自我，找回了自信，找回了屬於我自己的生活，終於在學校舉辦的作文比賽中我得獎了，我站在全校同學的面前，心中吶喊着“我能行”。第一次嘗試到成功的喜悅，我證明了自己，我的破了獎狀零記錄，找回了自己的尊嚴。

經過七百二十天的努力，我的成績提了上來，我終於也有了自己的一片天。

堅持不懈的我成功了，看到了自己生活的顏色。

我生活的色彩：“草原遼闊，海闊天空，夜空泛亮，白雲在蔚藍的天空飄蕩，海風把希望吹進了我的心裏，黑夜的繁星變成了我的朋友。”

小學時雖然我的生活失去了顏色，但是我找回了我生活的顏色，努力吧，相信我，總有一天，你的生活會漆上美麗的顏色。

以發現爲話題的作文4

從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映着偌大的人生。

兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重於防守，步步爲營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全局敗北；工於心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣爲止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但並無真才實學，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜爲動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。

棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不捨，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮

其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就不枉此一生了。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

以發現爲話題的作文5

詩，經過了漫長的發展歷程，由唐朝的鼎盛時期到今至詩詞絕句；生活，一種態度，一種認知，一種充滿詩意與開放的生活方式；如果讓世界充滿愛，大家都生活在詩意般的意境下，生活又是另一番滋味。生活將無比的精彩，文學標符將飛入我們的堂空。

人們，常常提及快樂的生活，幸福的生活，可其實還不如痛快地生活，詩意地生活來得爽快！痛快地抒發出自己最想要的生活，用詩意般地日子來加以填充，你會在一瞬間發現，生活是多麼的美好，多麼的幸福，多麼的充實，多麼的飽滿。

當你空虛時，不妨來一曲“夢入神山教神姬，老魚跳波瘦蛟舞”，再來個“吳質不眠依桂樹，落腳斜飛溫賽兔”。優美的旋律起伏的音韻，不由得將可聽不可視，可感不可見的音樂體現出來，此時的詩意是充實的。

當你寂寞時，不如欣賞一下泰戈爾的名言：“我們把世界看錯了，反而說他欺騙我們。”寂寞並不可怕，可怕的是一生的寂寞，請用一種開朗的心態，詩意地情態去面對每一次來襲。

當你懊悔時，不如朗誦一下聶·魯達《太陽頌歌》中的：“過去我不瞭解太陽，那時我過的是冬天”懊悔是對自己挽救的開始，有了懊悔，便還有一絲希望。

當你彷徨，契訶夫曾言：“越是高尚，就越不幸福。”彷徨，請以心去對待，對待請用行動加以證明，請以詩意的情境加以裝飾。

當你受傷，羅曼羅蘭用他巨如椽，細如針的筆在你心上寫着：“是愛，使他們恨得那麼深。”你明白了：愛是一個債，恨是一個債，我們無債卻都有愛。

詩意地生活，因爲有愛。

讓“世界之所以有了我們，是因爲它需要更美。”作結束吧。

以發現爲話題的作文6

當你獨自落寞的走在街頭，當你埋怨着上天爲什麼沒有眷顧你的時候，你有沒有想過，就在此時，一副眼前平常的畫面，或者是一個突閃的念頭，就可以改變自己的命運？

生活中處處隱藏着機遇，一般的人會置之不理，於是和機遇擦身而過。只有那些有敏銳洞察力的人，善於觀察細節的人，纔會把他們發掘出來。

道爾頓患有色盲症，可他正是由於發現自己視覺異常時，用心鑽研，纔會填補醫學上的空白。安藤百福看到拉麪攤前排着長隊，於是他看到了商機，纔有了方便麪的普及。喬立失手將煤油滴在熨燙的衣服上，正是由於這一細節，才發現了煤油的去漬功效。

法國着名雕塑家羅丹說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”生活中不是沒有機遇，而是缺少細心觀察，發現機遇的精神。所有的機遇不可能都完整的排在每個人的面前，更多的是，需要我們用心觀察生活，挖掘生活的每一個細微，機遇才得以實現它的價值。

培根說：“只有愚者纔等待機會，而智者則善於造就機會。”機遇是不可能眷顧守株待兔的人的，等待不如自己發現創造。用自己來主宰自己的命運，而不是等待別人來操縱自己的命運。

泰戈爾說：“如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去星星了。”機遇不是一去不復返，生活留給我們的機會很多，我們不能因爲失去了一個機遇而對所有的機遇絕望。聰明人的做法是，化遺失的爲動力和經驗，等待自己的下一次綻放。

在我看來，機遇是爲倒黴之人準備的。生命巨流中的黃金時刻瞬即逝，除了沙礫之外我們別無所見。天使前來探訪，我們卻當面不識，失之交臂。原因在於，我們沒有發現他們煽動的翅膀和頭上的光環。往往倒黴的人，由於急於擺脫現狀，會比一般的人多出一點細心和動力。

在拿破崙希爾的成功學中提到溪流上漂浮的樹葉。有的忽忽而過，很快就不見了，而有的緩緩而行。有的捲到漩渦裏，有的則飄到靜水處一動不動。

生命的這條河裏，你是選擇跳進漩渦還是進入止水？如果沒有發現機遇的勇氣，機遇也回個你失之交臂。

用你敏銳的洞察力去發現機遇，用一顆細微的心去挖掘生活潛在的動力。

以發現爲話題的作文7

你知道嗎？我五歲的時候就發現了彩虹的祕密，而且這都是我獨立思考的結果。怎麼，不相信？那我就講給你聽。

故事開始於傍晚的夕陽。

那是在七年前——我五歲的時候。有一次正是黃昏時分，我獨自趴在視窗上望着遠處的天空，思索着什麼。忽然，我的目光落在紅通通的夕陽上面，頓時，我的小腦瓜裏便出現了一個大大的問號——這時的太陽爲什麼是紅色的呢？

我想了半天，還是百思不得其解，便去問媽媽。媽媽聽了我這個奇怪的問題後，逗我說：“那是因爲見了你害羞了呀！”我聽了恍然大悟：原來太陽也有害羞的時候呀！

從那以後，我天天都在思考這個問題，想到了許多與他有聯繫的事物。

有一次，我想到了彩虹。啊！彩虹！我知道了彩虹的祕密嘍！它跟太陽有些聯繫。它的七種顏色代表太陽的七張不同的面孔：紅色代表太陽害羞的臉；橙色代表它高興的臉；黃色代表它輕鬆的臉……一直到紫色代表它生氣的臉，正好把太陽的面部表情全部表現出來了。

“太好了，我知道了！”我對這個答案非常滿意。

但在三年後，有一次在課堂上，老師講到了彩虹的祕密。我清清楚楚地聽見老師說彩虹是下雨後太陽光照射在空氣中的小水珠上反射出來的光。我當時不敢相信自己的耳朵聽到的竟是這樣一個答案，便決定回家問問媽媽。

回到家，我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽聽後先是一陣前俯後仰的哈哈大笑，然後講了同老師講的一樣的結論。我這時才意識到我想錯了。

雖然我挺爲在腦海中隱藏三年之久的結論是錯誤的感到可惜，但我還是從這件事中總結出一個結論：任何發現都是要經過反覆觀察思考和聽取別人的意見來證實才是最可靠的。

以發現爲話題的作文8

父親一直是讓人懼怕的那種人。沉默、暴躁、獨斷，還有專橫。在平日裏，我很少與父親搭腔，也十分少見他的笑容。在他的面前，只有乖乖的，不然，等他“龍顏”大怒，那絕對不是鬧着玩的。

然而有一次，我與父親的矛盾激化了。

那天，真是窩了一肚子的火。考試吧，考得不理想，中午吧，又與朋友鬧了很大的彆扭，等到下午吧，又被老師狠狠地批評了一頓。哎，可以說，那天我的火氣已經到了最高的程度，而我又與父親發生矛盾。那是，憋了一天的“復仇之火”終於衝破了我最後的心理防線。我與父親大吵了一架，吵了個天翻地覆。父親當然對我“大打出手”，可父親並沒佔上風。最後，我們以我的一個“摔”門加反鎖的動作結束了爭吵。

從那以後，有近一週的時間，我沒有與父親搭過一句話。這倒是有一點好處，我不用乖乖地服從他。可有時他“火”了，也會打我幾巴掌，我也會回敬他幾句。這段時間，不怕他，不怕打。我自有打算，我要一直這樣下去。

我的母親來來回回地勸說我父親，也沒完沒了地勸說我，可這根本沒有什麼效果。後來，母親也不再勸說我和父親了，只是常常一個人發呆，不停地嘆息，也會先看一下父親，再看幾眼我，再就是閉上眼睛，一副無奈的樣子。我找是有些心軟了，但我不願就這樣承認我是錯的。

一天，媽媽正巧有事出去了，家中只有我和父親。這麼多天以來，我第一次正眼看着父親的臉，父親那蒼老的臉轉了過來，又閉上眼睛將臉轉向窗外，幾滴眼淚劃過了他那蒼老的、無助的面龐。這時，我的心中不能平靜下去了，與父親一樣，幾滴眼淚落了下去，與父親的那幾滴淚，證明了幾十年的感情沒變。不敢說那時我與父親彼此心心相印。但，我們都互相諒解，互相寬恕了。這時我笑了，並不是那種做出來給別人看的虛僞的笑，那卻卻是事實發自內心的笑。父親也笑了，這是十幾年來我的印象裏父親最自然，最可愛的笑容……

這時，我發現，倔強是那麼地溫柔！

以發現爲話題的作文9

在微涼的午後，我靜坐庭院，聽着耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字裏行間的美妙意境引領我走進這個奇特的世界，翩然置身其中。

汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶着他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這裏徘徊——這裏將會是他的歸宿。“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒！”他仰天長嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感受到他內心的悲苦，“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。渾濁的江水沒有淹沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀着奪目的美。

恍惚間，是誰大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長江，醉酒入長安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導致其與下文銜接不暢。聯繫下文，此句可改爲：“‘安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開，雲遊九州，望川而吟，憑弔滄浪。這位風一般的詩人在他月光般的清輝中散發着淡泊寧靜之美。

赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終於遇見了他——蘇軾。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。餘秋雨先生贊他的成熟，成熟於一場滅寂後的再生，對周圍的訴求，不再察顏觀色。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”那就讓官場的紛爭遠離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來，我品味到豁達的美。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書香瀰漫的世界裏，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些遊於天地之間的高尚靈魂，散發出無盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。

書香，在喧鬧的凡間給我一方澄淨；在物慾橫流的`世上，贈我一片安寧。我深深眷戀着書香的美。

以發現爲話題的作文10

有些事情，即使是很偶然的發現，也會讓人銘記一生。

題記

我居住的小區門衛工作很負責，對外來人員一般不隨便放行。但是，令我費解的是，每逢節假日，我們小區總會有一對祖孫來放飛機。門衛居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機，一架大的，一架小的，兩架飛機總是形影相隨。看着他們，我總是不由得想起我的阿太。

阿太很喜歡我。在我很小的時候，總是護着我，在我做錯事後幫我掩護。

我是阿太帶過的唯一一個曾孫女。小時候的我很瘋很野，騎着四輪的童車“哐當哐當”的好不猖狂。這個時候，阿太就在後面喊：“銘銘，慢一點！當心點，別摔了！”一邊喊一邊追。對於一個年事已高的人來說，是很不易的。但當時的我，太小，小到什麼也不明白，反而愈騎愈歡。小徑上，阿太那雪白頭髮上跳躍的曦或夕陽，淡淡的橙色，讓人覺得一切是那麼溫馨、怡靜。粼粼的河水反射着陽光，在淡藍的天穹上折射出一片光暈，深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍，爲我見證了這一切。溫暖在陽光下肆溢。場景甜蜜得以至於此刻我都要眯起眼睛，咂咂嘴好好回味。

這天風很好，只見那兩架紙飛機忽上忽下。拜託風，你能把我的思念、問候捎到天上嗎？阿太在月亮上會想我的。

我隱約記得，有一段時間，阿太總跟我講故事，說她要到天上去玩了，去見豬八戒啊，嫦娥了。當時我還說讓阿太把嫦娥帶下來，給銘銘看。阿太笑着應允。

不好，兩架飛機掉下來了，一頭鑽進灌木，小男孩忙鑽進去找。老太太在一邊笑着看着。我疑惑她爲什麼不阻止，因爲這個時候蛇蟲類多了。

不一會兒，找到了，只見小男孩拿着兩架飛機出來了。我隱約發現兩架飛機之間有條線連着。“所以兩架飛機如影相隨。”我恍然大悟。

天色暗了，淡橙色夕陽，將他們兩個的身影拉的好長，像表中的指針一樣，齊齊地指向某一個方向。哦，那是愛的歸向啊。

晚上乘涼時偶然問起保安，保安嘆了口氣，說那對祖孫是聾啞人，還說小男孩的父母不要小男孩了。

我愣住了，明白他們總是微笑而不說話了。但我也明白了，他們雖然不說話，但他們之間就像兩架紙飛機一樣，有一條不易察覺的但卻又真實存在的線。這條線一如我和阿太之間的一樣：生在此岸，死在彼岸，連接兩岸的，是一條叫愛的小船。

偶然的發現，讓我明白，我和阿太之間並沒有互相失去，因爲還有那條細細小小但又能橫越世上最遠距離的線，那就是愛！

以發現爲話題的作文11

這是一個厚厚的老繭，跟個指甲蓋兒那麼大，這個老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側……

我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學老師巢老師的手。

那是在一節自習課上，大家都在認真地寫着作業。巢老師不太放心，把手放在背後來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點發黃，長在中指內側，看來這繭已經有很長時間了。略高於面板表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。

我還正納悶，老繭怎麼會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……

原本有些上翹的嘴角，像被什麼東西墜着一樣，怎麼也翹不起來了。原本些許輕鬆的心情，頓時凝重了不少。

這就是巢老師平日裏辛勤耕耘的結果，也是這麼多年教師生涯的“勳章”，很獨特的“勳章”。但巢老師並沒有向我們提起過他的“勳章”，並沒有訴苦過。他都是默默承受着，承受着這教師的標誌。對，教師的標誌！這標誌也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！育人、育心、育愛！

不知過了多長時間纔回過來神來，轉過頭看着巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那麼美，那麼美……

以發現爲話題的作文12

當清晨的第一縷陽光射進我家陽臺時，我在觀賞大地上那可愛的景色，我偶然的發現那縷陽光是那樣的慷慨無私，神聖溫暖，樹上的小鳥在爲我們歌唱，天空分享着他的蔚藍，微風撫摸着我們的臉，感到格外舒服。

當日落的最後一片光輝停留在我的身上時，偶然的發現這片光是那樣的美麗動人，天空下起了小雨，雨水正灌溉着大地，感到雨水是那麼的偉大。

當晚上來臨時，月亮星星高高掛在天上，在一片黑暗中發出光芒，一閃一閃的，在黑暗中格外明顯，我覺得，它們戰勝了黑暗。

坐在窗邊，望着天空，我偶然的發現，這一切或許只是誤會。

陽光，它只是每天東昇西落，散發出熱量，讓人覺得溫暖而已，並沒想過要慷慨無私；小鳥，或許它只是興致大發，爲同伴唱首歌而已，並沒有想過爲人們歌唱；微風，或許它只是剛好經過，不小心碰到我們的臉頰而已，並沒有想過撫摸我們的臉；星星月亮，或許它們只是放出光芒，然而並沒有戰勝黑暗。

如果天空真的想分享蔚藍，爲何我在看天空，藍天卻像與我無關？有人說大海很勇敢，如果大海真的有那麼勇敢，爲何海浪卻遲遲靠不了岸？

也許陽光，沒想過要慷慨；也許雨水，只爲自己灌溉；也許大海，並不是那麼勇敢；也許小鳥，只爲同伴歌唱；也許微風，只是碰巧經過；也許星星，並沒有戰勝黑暗。

我偶然的發現，世界上有很多誤會。我把大自然的景象描繪的生動有色，但結果，或許只是一個誤會。我偶然的發現了這麼多東西，若沒有偶然，我的發現還存在嗎？所以我們不能只靠偶然的發現，要注意觀察纔有所創造。