我發現了螞蚊的奧祕四年級作文 四年級作文

我發現了螞蚊的奧祕四年級作文_四年級作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我發現了螞蚊的奧祕四年級作文_四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我發現了螞蚊的奧祕四年級作文_四年級作文1

盛夏的一箇中午，火辣辣的太陽毫不留情地燃燒着大地的一切。我拿着扇子坐在門口乘涼，突然看見蜿蜒的小路旁聚集着一羣螞蟻，我走過去，踩了踩，一羣螞蟻很快就散了。一會兒，它們又排着隊走進洞裏。

下午，我正要去洗臉消消熱，突然從我的腦海裏浮出一個問題，爲什麼螞蟻無論走多遠也不會迷路呢？爲了解決這個謎，我帶着這個問題去查找資料。

原來螞蟻會在它爬過的地面上留下一絲絲的氣味，回“家”時只要沿着這種氣味，就不會走錯。即使破壞了氣味，它也會利用一些保留的線索，仍舊回蟻巢。有的螞蟻不會留下這種氣味，但它能記住它走過的天然氣味，因此，也不會迷路。

現在的社會上很遭亂，如：警察要捕捉小偷很難；人在無邊無際、沙海茫茫的'沙漠上很容易會走迷路。所以我想發明一種儀器，能捕捉人走過很長時間後留下的氣味，能捕捉分辨人走過的地方的動、植物的氣味，這樣，人在沙漠或原始森林裏探險時就不會迷路。

我的夢想總有一天會實現的，這樣我們就不用因爲迷路而煩惱了！

我發現了螞蚊的奧祕四年級作文_四年級作文2

每當我看見我家院子裏的小螞蟻在洞口進去出來時，我就想這樣一個問題：螞蟻的洞裏很黑，它們是怎麼找到進去出來的路呢？

週日，我活捉了幾隻螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發現他們頭頂上長着一對觸角。我想的問題會不會和這個有關呢？我做了下面這一個試驗。

我將一些糖放在紙上，將一些麪包屑灑在離紙不遠的地上，把三隻螞蟻中的兩隻剪去觸角，並把它們都放在紙上。不一會兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩隻沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉了幾十圈，對糖好像無動於衷。我用手將他們放在糖上時，他們卻貪婪的吃了起來。經過以上試驗可以證明：螞蟻的觸角充當鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。

突然我又發現有一隊螞蟻整整齊齊的向麪包屑走過去。這又是爲什麼呢？我跑到屋裏去查百科全書。“第398頁……。”有了！哈，原來螞蟻的尾部有一個特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學物質，別的螞蟻也能用觸角感知化學物的作用：“有危險！”“有食物，快過來！”等等，所以也稱作“氣味長廊”。

哇噻！原來螞蟻有着麼多奧妙啊！