【熱門】童年發現作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的童年發現作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年發現作文 篇1

最近，《電話裏的童話》吸引了我，讀完以後，再看看題目，偶然想起了自己的發現。

5歲的時候，我在外婆家待了幾個月，有了一個對我來說非常驚人的發現。

那時候，我總覺得電話特別神奇，能把千里之外的聲音傳到我耳邊，又能將我的聲音送給對方，又會發出各種動聽的音樂，所以那時，電話是我眼中最有趣的東西。

有一次，外婆不在家，我餓了也沒人給我炒菜吃，這是，我想到了電話。我拿起電話，就撥那個我早已爛熟於心的號碼，“139……”，剛撥到一半，我停止了撥號，饒有興趣地盯着數字鍵“5”看。原來“5”上有一個凸起的小方塊，而其他數字上都沒有，這是怎麼回事呢？

後來，外婆家買了臺電腦，外婆不在時，我就靠玩小遊戲打發時間，我又發現在字母“J”鍵上也有一個小方塊，這又是怎麼回事呢？

外公從北京回來啦！外公一回來，我就馬上問外公我發現的問題。外公笑眯眯地說：“這些小方塊是給那些盲人叔叔阿姨用的，他們看不到任何東西，打電話不方便，上網交流就更難了，有了小方塊以後，他們打電話啊，上網啊都會很方便！”

我恍然大悟：“哦，那些盲人叔叔阿姨，只要摸到小方塊，就能找到什麼鍵在哪裏，對吧！”“對！”外公使勁點了點頭。

童年的發現，帶給我童年的樂趣！

童年發現作文 篇2

我在童年有了一個重大的發現。

在童年有一個發現就是刀螂有它的刀。我的發現也受到了奶奶的迫害。

在夏天的晚上，我都會去一個地方，旁邊的一個小樹林，每天爸爸媽媽不注意，我就跑走了，自己拿了一個繩子和手電筒。

我就去了，在一邊走，一邊尋找我喜歡玩的刀螂，我忽然看見了一個東西，居然是刀螂，我看見了，心中無比的歡心。我馬上腳尖點起，慢吞吞的走，到了他的旁邊，吃緊拿着碗一扣。我在捆的時候發現刀郎居然還會拉人，刀郎便把我的手指給拉傷了。

我碰到了奶奶，我對奶奶自豪的說了我的發現，奶奶卻是說：“這纔不是他的刀呢！”我呢自己十分的倔強，並不承認。

童年發現作文 篇3

我在七歲那年就發現了有關植物生長必須要具備的東西，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概會和周圍的竊竊私語吧！你願意這樣就這樣吧，反正也沒有人說你。我可跟你不同，事情雖然過去四年了，卻讓我記憶猶新。

我小時候十分喜歡種花，每天夜裏做夢我都在種。我對種花是那樣迷戀，只要在花上灑幾把清涼的水，把土地鬆一鬆，就能讓它在幾個星期裏生長髮芽，長出又小又嫩的莖。後來我甚至希望能把它培養得像大自然裏的小花。在清澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹叢中，只要見到花，我都會停下腳步想象着它們是在怎樣的情況下發芽的。我的身子是那樣輕鬆，可以隨心所欲，從來不把它當做負擔，憑着我認真負責的意志和積極向上的精神，似乎想怎麼樣就怎麼樣。

我小時候以爲在夥伴當中只有我一個人具有夢中種花的“最進階”本領，可是，我一連問了幾個小朋友，但她們都說自己也這樣。所以，我們幾個決定去見課外班的老師，讓她來解答這個問題。

“夢中種花，說明你在長身體呀！”老師說。

“爲什麼只有晚上睡覺才長呢？”

“白天你們太淘氣，妨礙細胞生長。到了晚上細胞就不停地繁殖。”

“那……”我又回到現實中，問老師，“植物生長到底需要什麼呢？”

老師想了一會兒，似乎知道了答案，但卻裝出不知道的樣子說：“總是問，總是問，你這孩子！這是高年級的問題，你這麼小知道幹嘛？”

我們啞口無言。回到教室，夥伴對我說：“高年級離我們是那樣遙遠，不如算了吧！”可是，有種無形的力量把我勾住了，最終我還是確定再研究。

我找來兩個一樣的盒子，在裏面分別放了三粒同樣大小、質量、形狀的花種。一個盒子裏放了土，一個盒子則什麼也不放。澆水的時候，兩個盒子澆同樣的水。沒過幾天，兩個盒子的種子都發芽了。我明白了，植物發芽不一定需要土。

就這樣，我一連做了4個對比實驗。得出了一個結論：植物（花）發芽一定需要水、空氣和溫度。我的發現竟是如此明瞭。我爲此感到格外高興。我想，大概沒有人知道這個道理。

又過了三年，我上了四年級。老師開始給我們上科學課。男老師一本正經，板着面孔講起了植物生長必需要什麼，什麼的時候，教室裏出奇的靜，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發現，不禁跟同桌小心地“討論”起這件有趣的事。老師看到我在竊竊私語，就狠狠地瞪了我一眼。

“倪瑞玥！請你來回答我剛纔的問題。”

“老師，我……我不會……”

教室裏頓時笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

“倪瑞玥，你下次再不認真聽課，我一定會把你的科學課態度打到合格！！！”

我的臉由於困窘和羞愧，一下子漲紅了，頭也越來越低。恨不得找一條地縫鑽進去。

聽着老師的訓斥，我突然明白了——“世界”上的重大發明與發現，有時候還面臨着驅逐和迫害。比如，伽利略的悲慘命運。

童年發現作文 篇4

前幾天，爸爸買來了四五條可愛、漂亮的小金魚，我站在魚缸旁邊，認真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽見我說話嗎？”一連串的問題在我的腦海裏浮現，所以我觀察的更認真了。

我拍了拍魚缸，魚兒們四處逃竄，顯的非常躁動，我知道了魚兒是有耳朵的。要觀察下一個問題了——魚兒睡覺的時候是什麼樣子的？是睜着眼睛還是閉着眼睛？我利用了一天的時間還是不能觀察出來魚兒睡覺的樣子，所以我問了問媽媽，媽媽告訴我魚兒是睜着眼睛睡覺的，爲了證實媽媽的話是否正確，我在晚上三點鐘左右，悄悄地起牀走到魚缸旁邊，仔細地觀察金魚，我驚奇地發現，金魚果然是睜着眼睛睡覺的，我終於把謎團給解開了。

同學們，你們還記得羅丹說的話嗎？“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”所以我們要仔細地去發現問題，解開謎底！

童年發現作文 篇5

我的童年是美麗的，是五彩繽紛的，就像是天空中的星星一樣是數不清的。

在我童年記憶中最深刻的事是有一次在下雨是我和小美回家的事：我們在放學後突然間下雨了，我和小美都沒人接。於是，我和小美一起回家，在路上我看見一位老奶奶在推着一輛三輪車在一個坡上走，老奶奶推一下就向後退一下，眼見從坡上往下滑，我和小美就趕緊上去推了一把老奶奶的車，就上去了，還不知道呢！最後，到了平的.柏油馬路上，老奶奶才發現。

老奶奶說：“謝謝你們了。”老奶奶又問說：“你們叫什麼名字呀？”小美說：”做好事不留名，我們都是小學生，您就叫我們紅領巾吧。“然後我們又繼續趕路我們走着走着小美忽然間不小心倒了我把她扶了起來，看見她的頭上破了流血了。

我說：“我送你去醫院吧！”小美說：“不用了。”最後，小美暈倒了我背上小美就向醫院跑去了。

我也通知了她的家長和我父母，小美的父母摸着我的手說：“謝謝了！”她父母在一邊手裏拿着一碗粥，用勺子弄一小勺用嘴吹一吹一小勺一小勺的給受傷的小美吃。

這是一件多麼美麗又有意義的一次經歷，透過了這次事讓我們的友誼更深了，並且使我認識到了幫助別人時間多麼快樂的事情，以後我還要做一個向雷鋒叔叔那樣的優秀少先隊員！

童年就像一冊相冊，一樣有着快樂的時光，也像一幅畫有時美麗有時醜陋，童年是精彩的也是悲傷的，精彩如同一般的跳躍而起，悲傷如同精彩而悲傷，童年是多麼美麗，童年是多麼精彩而悲傷。

童年發現作文 篇6

以前我和媽媽曾一起讀過一篇關於地平線的文章，裏面說“向水平方向望去，天和地相接的線就是地平線。”看到這裏，我疑惑不解，天和地怎麼能相接呢？我把媽媽叫到陽臺，“你看，天和地之間距離這麼大，怎麼可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹木會被壓成什麼樣？”我不停地追問媽媽，她又是畫圖又是比劃，越講我越糊塗。這兩個問題總是纏着我，媽媽又說不清楚，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊遊，才讓我找到這個問題的答案。

那天，我站在空曠的田野上，看到遠處的天的地相交成一線，難道這就是傳說中的地平線？我萬分驚喜，迫不急待地想去探個究竟，我向前跑着，可一到那個地方，發現腳下的地和頭上的天還是平行的，但當我看遠處的天和地時，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，也許再看看，就會有新發現。於是，我又朝着地平線跑去，它好像和我作對一樣，又跑到了更遠的地方。

我這才明白，原來世界上根本沒有地平線；我們看到的，只是眼睛產生的錯覺。現在說起來雖然以前的問題有點幼稚，但我還是爲我童年的發現而感到高興。

童年發現作文 篇7

前幾天我在花園中玩耍時，無意中知道了蚯蚓能“復活”，這可完全是我自己獨立發現的喲！

聽完這句話，你一定會笑得直打滾，你想笑就笑吧。反正也沒有人來打擾你。但最好不要讓我聽見。當然，一個好笑的笑話有時也會爲你招來禍患。

我的發現起始於花園。事情是這樣的：上星期天，我在花園中的石竹苑百無聊賴地用一根棍子玩沙時，忽然發現近在咫尺的沙堆中有一條小小的身軀在扭動着——蚯蚓。“媽呀！”我雖然在電視上見過蚯蚓，可是，百聞不如一見。它黑不溜秋的身體真讓任何女孩不敢恭維，並且嚇得不輕。我馬上站起身來，用力地拍拍腿，心想着，太恐怖了，要是腿上也有一條我就不活啦！真噁心。幸好還沒有。拍完後，我又開始責備自己：怎麼搞的？又不是沒見過，大驚小怪的。說的也是，我又蹲下去，終於看見這條小蚯蚓令一向見怪不怪的自己見怪的事：它的身子後半部分有一塊肉像被人生拉活扯撕出來而又故意留那麼一點似的突了出來。我j見後毛骨悚然，雞皮疙瘩愣是掉了滿地。我“阿彌陀佛”了好幾聲。只見它還在垂死掙扎，傷口前面的部分扭動着，而傷口後面的部分卻怎麼由前面帶動也無濟於事。嚇得我又不由自主地顫抖了一下。

我又想起給出意外+的病人截肢的事例。長痛不如短痛，我給它做了個手術，把多餘的傷口和下半部分分離了上半部分。誰知，它卻一動不動“英勇犧牲”了。我剛想向它敬個禮，再把它埋起來時。“它們”卻動了動。我用了片大葉子把“它們”抱回家決定“留院觀察”。到家後我立馬用了個小木匣子，盛了點土，把“兩條蚯蚓”放在裏面，還像玩拼圖似的把兩條拼在了一起。蓋上蓋，只留點通風口，就沒再理它。直到星期一放學回家，我纔想起這件事：馬上開啟匣子，情不自禁地叫出了聲音“怪物呀！”然後馬上又蓋上蓋子。原來，它原本兩節的身子，還真連在了一起，變成了一節，而且還很活動自如……

我坐了一會兒，終於想通了：動物的身體裏有各種各樣的細胞，每一種細胞都有自己的用處，而蚯蚓就有一種復活再生細胞。我馬上從思考者託着腮的姿勢，變爲成功者，翹着二郎腿、接受記者採訪的姿勢。我爲此而感到十分自豪，大概還沒有像我這個年齡得出這樣大的結論的人了吧！

童年發現作文 篇8

說起童年發現，你們應該有很多話題吧，下面就讓我來說一說我的童年發現：團結就是力量。

那是星期六的那一天，我手裏拿着一個小小的蘋果，準備去廣場玩遊戲，我邊走邊吃。剛到廣場，我準備去玩的時候。突然，看到了一隻小螞蟻在那裏東張西望，我以爲它餓了，就把我手裏的蘋果扔給了這隻小螞蟻，他的兩隻觸角對着這個蘋果晃來晃去，就急忙跑回了洞裏。我以爲它對這個蘋果不感興趣，就準備去玩了。我剛準備去玩就看到了那隻小螞蟻后面跟着一羣螞蟻，他們在搬來搬去，忙得不得了，我就把那個蘋果扔到了它們的洞旁邊，我心想：這樣就可以讓他們少出一點力氣吧。果然，我想的沒錯，他們確實少出了很多很多的力氣。我看呆了，眼睛不敢眨一下，生怕錯過了什麼細節。他們把整個蘋果搬完後，我擡頭看了看天空，啊，原來，天已經黑了，我心想：要是再不回去，爺爺又該訓我了。所以，我只能依依不捨的離開了這羣小螞蟻，希望下次能再見到它們。

這個童年的發現，告訴我們：團結就是力量！

童年發現作文 篇9

童年就像一臺鋼琴，白鍵代表的是童年的快樂和滿足，而黑鍵則是記載童年的悲傷。那麼，童年的發現呢？如果要找到，就要拆開一個個零件，來回答我們的問題。

記得一次，媽媽買回一隻兔子，白色的絨毛，紅寶石般的眼睛，剛一把它放在地上，就調皮地蹦來跳去，一會兒去這邊玩一下，一會兒去那邊胡亂抓一下，令我愛不釋手。過了一個上午，我想：兔子在這裏太悶了，要不把它帶出去玩一下，呼吸一下新鮮空氣。

幾分鐘後，只聽見兔子蹲在草堆旁，悠閒地吃着身邊鮮嫩的草，因爲下完小雨，嫩草上附帶着一些細小的雨珠，在光芒下顯得閃閃發光。兔子吃了一會後，好像沒有那麼活潑了。周圍很快聚來了許多小區裏的孩子，他們摘了一大籃草，不停地給兔子餵食，兔子剛吃完這根草，另一根草就擺在它面前了，兔子卻不厭煩地照單全收。它越吃越沒精神，原本睜得大大的眼睛一垂下了一半，而我卻單純的認爲:兔子吃飽了想睡覺了。

第二天我再來看兔子的時候，兔子躲在角落全身發抖。刺鼻的味道直衝我來，原來是兔子拉肚子了，可我是用飼料喂的，只是增加了草而已，可書上說兔子是吃草的啊？

我馬上打電話給大舅，大舅告訴我：“兔子腸胃不好，千萬不可以吃生冷的東西，除了沒水分的玉米包衣。草裏有水分，就代表有細菌。兔子吃草要吃太陽曬乾的乾草，兔子喝的水要煮熟的，水溫要溫和。現在把兔子放在陰涼的地方，不要再給它吃任何食物了。”

有驚無險，兔子得以存活。透過這件事，我發現了：兔子不可以吃沒熟的東西，不然，後果自負啊……愛好兔子的馴養者們，千萬不要犯錯，讓兔子們快樂成長！