觀察新發現作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的觀察新發現作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察新發現作文 篇1

人們都認爲，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這麼認爲，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。

當時，龐老師佈置了一項作業，讓我們爲下一遍作文——觀察日記做準備，於是我選擇了家裏的燕尾金魚作爲觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水裏游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什麼呀！

乾脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發現。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以爲是幻覺呢！因爲人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。於是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。

有的魚有眼皮並會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，於是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便誇獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細！”我心裏美滋滋的。

究竟爲什麼有的魚會眨眼而有的魚不會呢？我上網查閱了資料，才知道是因爲魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會。

觀察真的能有很多發現呢！

觀察新發現作文 篇2

大自然有許多奧妙，比如：蜜蜂引路，用花製做花鐘，現在我就來寫寫螢火蟲吧!

一天晚上，我去花園裏玩，看見了一隻又小又漂亮的螢火蟲，它飛來飛去，飛到了草坪，我悄悄的走過去。看!忽然我看見它後面在發光，我回家拿出昆蟲記來看。

哦，原來螢火蟲的光芒是發源於這個地方，當螢火蟲呼吸的時候，氧氣化了它體內貯藏的可燃物質，就發出了微弱的光芒。這些物質然燒殆盡時，就在身體表面形成了白色塗料的物質。

我又想了想，根據螢火蟲這種特性還能做什麼呢?我眼睛一亮就想到了一個特別好的辦法，就是做一個螢火蟲。我先跑去櫥房拿木頭，然後，按上機器就做好了。他的作用是，要是有人迷了路，螢火蟲就會主動問他，你的家在那裏?只要那個人說出他住在哪裏，螢火蟲就會帶他回家。

大自然的奧妙可真多呀!只要我們善於觀察，善於思考，就會得到他，粗心的小朋友卻得不到他。

觀察新發現作文 篇3

星期五吃過晚飯，我站在陽臺上擡頭觀望夜空，發現天空中的星星一個個閃爍着美麗的眼睛，一眨一眨的，象是在對我微笑好看極了。她們在天空中分佈成一組一組的，有的像一個“Z”型；有的像一串串小葡萄；有的星星連成一線，像個“1”字。望着形狀各異、閃閃發光的星星，我高興的向媽媽介紹着她們，有北斗星、牛郎星……還有一些叫不出名字的我又迫不及待的問媽媽：“那顆比北極星還亮的是不是‘黃金星’呢？”媽媽微笑着說：“寶貝你的想象力真豐富。”星星姐妹把整個夜空裝扮的格外漂亮。

看着美麗的夜空，她們真的很神奇，要想了解就必須好好學習，才能真正探索其中的奧妙！

觀察新發現作文 篇4

今天，媽媽給我買了一個新水杯，我看水杯上有一個標籤，於是我就把標籤撕掉了，誰知水杯上還有一層膠，我便用刷子刷，用鹽搓，用肥皂洗都沒弄掉，最後我又用風油精試了試，結果奇蹟發生了。相信大家都知道水杯上的標籤很難弄掉，而且就算弄掉了也有一層膠在水杯上粘着，爲此許多人都很苦惱，不過今天你們就可以不再爲此煩惱了。

首先把風油精塗到標籤上，但是不能馬上把標籤弄掉，要等大約5至6分鐘，讓風油精把標籤浸溼了，再用手一搓，標籤就輕而易舉的掉了，最後再用清水一衝就ok了。但是有人問了爲什麼不用開水呢？因爲風油精裏有柳酸甲酯，柳酸甲酯可以去膠，而開水裏沒有，所以開水不能用。

這一件事告訴了我，只要處處留心，再難的問題都能解決。

觀察新發現作文 篇5

聽老師說瓶子會“吞”雞蛋，我感覺很好奇，於是我決心做個實驗。

我找來了一個瓶口跟雞蛋粗細差不多的厚玻璃瓶子，又找來一張紙和一個打火機。我首先把剝了皮的熟雞蛋豎着放到瓶口上，雞蛋有點大，進不去。然後，我把紙點着，快速放到瓶子裏，又馬上把雞蛋放上去，這時我睜大眼睛仔細看着，熟雞蛋慢慢地掉了下去，“耶！我的實驗成功了！瓶子真的會吞雞蛋！”我高興的歡呼起來。

可雞蛋爲什麼會被瓶子“吞”下去呢？原來，瓶子裏面有空氣，而裏面的紙一着火，裏面的'空氣受熱膨脹就跑了出來，裏面的壓力就小了，瓶外的空氣壓力大，就把雞蛋壓了進去。

我從這件事中學到了瓶子“吞”雞蛋的祕密，還真正理解了“處處留下皆學問”的真正含義。篇七：觀察中的發現

今天中午午飯後，老師帶着小朋友們在走廊散步，有幾個小朋友跑到了自然角，在觀看我們種植的植物和飼養的烏龜、小魚。這時彤彤小朋友突然喊道：“老師你快來看，我的大蒜頭又長高了……”

丁丁說：“是的是的，要給它澆點水，它就會長的更高。”接着寶寶們你一句我一句的議論起來。看着寶寶們觀察的那麼仔細，我就參與到其中，支援、並鼓勵幼兒去觀察，讓幼兒在自己的觀察中發現事物的變化及其中的奧妙。

觀察新發現作文 篇6

一天下午放學，我走在回家的路上，突然，我發現一面圍牆下有一些稀疏的枯草，在這些枯草中有一些密密麻麻的、一串串的灰褐色的“小花”，像一隻只小耳朵，摸上去軟綿綿的、粘糊糊的。我採了一朵聞聞，聞上去像泥土的氣味。咦？怎麼我從來沒見過。

回到家，我迷惑不解地問媽媽，媽媽笑着說：“這是木耳，具體的知識你去圖書館借一本植物書來，看了就知道。”我去圖書館借來一本植物書，認真地看了一遍，我，我明白了木耳是一種食用菌，喜歡在潮溼、腐朽的樹杆上，腐爛的植物上。這幾天連續陰雨，雜草、落葉都腐爛了，難怪路邊會長出木耳來。

透過這個發現我體會到：只有用心觀察就是在玩耍中也能發現許多問題，學習許多科學知識。

觀察新發現作文 篇7

生活中總有一些有趣的事，需要我們用善於觀察的眼睛去發現。

上午，陽光明媚，天氣晴朗，我拿着噴壺給植物噴水。植物個個長得挺拔，好像一羣小士兵，等待我檢閱。突然，一道彩虹從我眼前閃過。“怎麼會這樣呢？”我好奇地想。我又試了幾次，發現有陽光的地方用噴壺噴水，彩虹就會出現。這是怎麼回事呢？我百思不得其解，決定上網查資料。

原來，彩虹是因爲陽光射到空中的小水滴，造成光的色散及反射而成。難怪哦，下完雨會有彩虹。

透過這件事，我懂得了彩虹形成的知識和一個道理：我們要善於觀察、勤于思考，這樣才能發現生活中的奧祕！

觀察新發現作文 篇8

一個星期天的下午，我坐在家門口的小木凳上看着科幻故事《百年冰凍人復活》。正當我看得津津有味時，突然感覺腳背上癢癢的，我歪下頭看，原來是隻螞蟻。也許是剛纔看了科幻故事的緣故，我的腦於忽然閃過一個奇異的念頭：試一試冰凍後的螞蟻能否復活。

我興致勃勃地來到廚房拿來一個小碗，開啟冰箱，用小勺子在冰箱內刮一些冰霜放在碗裏，並將冰霜稍稍壓平，然後小心翼翼地捏起小螞蟻放進碗裏，只見那隻小螞蟻在冰霜上驚慌地爬動了幾下，便蜷縮成一團不再動彈了。我把裝有小螞蟻的碗放進冰霜裏，三分鐘以後，我把碗拿出來，用筷子輕輕地把螞蟻從碗裏挑出來放在白紙上。看着她紋絲不動的樣子，我心想：這隻可憐的螞蟻真的冰死了，我現在得趕快幫它復活。

我用白紙託着螞蟻拿到陽光下，給螞蟻加溫，希望它快點兒活過來。一分鐘、兩分鐘……正當我有些焦急時，奇蹟終於出現了：只見螞蟻那蜷縮的身子緩緩地舒展開了，並翻動着身子。不久，螞蟻的觸角能擺動了，隨後就開始爬動……耶！冰死的螞蟻能復活啦！我迫不急待地把這一“重大發現”告訴了媽媽，媽媽表揚了我一番後啓發我說，冰死的螞蟻究竟能否復活，還得繼續試驗、探索，也許那隻螞蟻本來就沒有完全凍死，不能單憑一次試驗就輕易作出結論……聽了媽媽的話，我受到了啓發，於是，我找來了一些有關螞蟻的資料，書上說：“螞蟻在15-40 ℃之內都可正常生長，但最佳溫度爲25-35℃之間，冬季低於10℃就進入冬眠。……冬眠動物有一種特有的組織——褐色脂肪組織。它從頸部延至脊髓，具有產生熱量、保護動物安全過冬的能力。這一組織在冬天會慢慢地被消耗掉，到第二年夏天和秋天時又重新制造出來。……至於冬眠動物自動調節生物節律和機體復甦的機制是怎樣的，人們至今仍在探索……”看到這兒，我終於揭開了這隻“凍死”的螞蟻能復活之謎！

今後，我們如果繼續試驗，不斷探索，就能知道更多的大自然的奧妙。