我的發現小學生作文(合集15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的發現小學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的發現小學生作文1

書上說“我們人類吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧氣。”那麼，植物是怎樣呼吸的呢?難道植物也有鼻子嗎?爲了弄清楚這個問題，我進行了一次觀察。

我懷着好奇心去搜尋目標。對，就是它——綠蘿!我拿着放大鏡仔細觀察起來。瞧，多漂亮啊!長長的藤，新綠的葉，活像一位可愛的小姑娘。可是，我觀察了許久，也沒找到一個像鼻子的東西。就在這時，我發現綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的，摸上去十分順滑，就像打了蠟似的。背面毛茸茸的，扎得人癢癢的。哎，植物的“鼻子”到底在哪兒呢?

在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思，說：“不要急，你可以再試試別的辦法嘛!”

“對呀!”我立刻精神起來，真是“一語驚醒夢中人”!啊，我拿來了我的面油，選了一片最大最嫩的葉子，將它塗上了面油，我自言自語道：“把你的鼻子給堵住，應該不過幾天就枯萎了吧?”可事實卻不是我想象的那樣。過了兩三天，綠蘿一點都沒有發黃的樣子，反而更加油光滿面，生機勃勃。原來她的鼻子不在這兒。

我更加迷惑不解了，於是上網去查了查資料。哦，原來綠蘿後面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔，原來就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來堵住這些小氣孔的話，那過不了幾天，綠蘿就會枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話，因爲正面沒有氣孔，所有根本不會影響植物的生長。

“耶!我終於找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，爲自己的發現而感到自豪。

我的發現小學生作文2

大千世界真是無所不有，有時侯解決問題的辦法會很奇妙，往往這些奧妙會被一些有心人所發現。就用我來打個比方吧，最近我就發現了一個新原理，踩扁了的乒乓球遇到熱水就會恢復原狀。

上週日，我和媽媽來到體育館打乒乓球。我們剛打到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發了一個高球，媽媽一個扣殺把球打到了球桌外，於是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一週的零用錢買的“紅雙喜”三星球啊，再買一個又要攢一個禮拜了。媽媽走過來，看到我狼狽的樣子，笑了笑說：“沒事，沒事，我可以把它再變圓”。我絕望地說：“怎麼可能呢？都扁成這個樣子了，肯定是沒什麼辦法了！”媽媽開玩笑似地說：“你看着吧！我馬上用魔法將它變回來。”說着擰開了裝開水的杯子，將乒乓球放了進去，又說：“過一會兒你再看。”我將信將疑，但只有耐心地等待了。過了大概5分鐘的的時間，媽媽把乒乓球從杯子裏取出來，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇蹟般得變圓了。“這怎麼可能？”我驚奇地問：“到底怎麼回事，踩扁的乒乓球怎麼會復園呢？”媽媽笑着告訴我原因。原來空氣是會熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球裏的空氣受熱一膨脹，固然會把乒乓球變回原形。

這就是科學的力量！

科學真是無處不在，它在生活中，它也在學習中，只要你善於觀察，善於發現，只要你有一顆留心發現的心，在生活中當一個有心人，科學往往會帶給你意想不到的驚喜.

就讓我們從現在開始行動起來吧！從身邊的每一個小細節做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學造福於我們人類吧！

我的發現小學生作文3

我媽媽不上班，平時在家的時候，她喜歡擺弄些花花草草，有養在水裏的，也有種在土裏的。我在這些植物上發現了許多祕密，我來和大家分享一下吧。

一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹的枝條，突發奇想，讓我插到水裏，看它能不能水培。過了十來天，我驚奇地發現，玉樹長根啦!可是，那種根是雪白雪白的，而栽在土裏的玉樹的根是發黃的，而且十分粗壯。還有，土培的根毛茸茸的，在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水裏，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛：如果栽在泥土裏，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎麼回事呢?

我問媽媽，媽媽笑着說：“我猜呀，是因爲土中水分較少，玉樹的根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發黃是因爲泥土的顏色滲透進去了。在水裏，它不需要尋找水分，根自然就細了。你去查檢視，我說的對不對?”

我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?於是，這幾天我把課餘時間全部都用尋找答案了。雖然沒有找到其它的原因，但是收穫了許多知識，想知道嗎?泥土裏是有氧氣的，植物的根不需要儲存氧氣;而在水中的根得儲存氧氣，如果把土培的植物連根放到水裏，過幾天這株植物就會因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來的根剪掉，放在水裏，讓它長出適合在水中生長的根。

找到了答案，我感嘆道：原來只要留心觀察，你就能發現許多祕密!只要不怕嘲諷、尋根問底，你就能無所不曉!

我的發現小學生作文4

今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆裏的鳳仙花苗。

我的鳳仙花已經有十多釐米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一隻蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發現花盆裏的土在動來動去，好像有誰在鬆土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什麼作用。我急忙跑到書櫃前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終於明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。

我跑到客廳裏，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑着說：“真能幹。”可蚯蚓對鳳仙花有什麼作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網查資料，終於明白了，蚯蚓生活在土裏運動，就會幫助花兒們鬆土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前彷彿出現了一團團，一簇簇的鳳仙花，一隻只蝴蝶在上面翩翩起舞。

這一次有趣的發現不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發現就一定有收穫，真是一舉多得。

我的發現小學生作文5

我是個充滿好奇的女孩，對周圍的一切都充滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對任何事都充滿了好奇吧。

你們都吃過爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價錢便宜。是大人小孩喜歡吃的零食。我們可以看到，在店主爆爆米花時，並沒有放入蓬鬆擠之類的東西，可是它又怎麼變大的呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽好了。

今天，我做了一個小實驗，終於把這個謎團解開了。小小的玉米粒是怎麼一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進鍋裏面後，在鍋子上加熱，同時這個鍋也不停地轉動。經過一段時間後鐵鍋的溫度可達到幾百攝氏度。如果你認爲這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯了，其實，那是鍋裏的玉米大不了多少；米粒變大實際上就發生在加熱了十分鐘後，猛地開啟蓋子的'那一剎那。

爲什麼會這樣呢？因爲米粒裏有很多充滿空氣的空隙。玉米粒在密封的鍋裏受熱後，這些空隙裏的空氣和容器裏的空氣的壓力逐漸增大。因爲米粒裏空隙中的空氣、水蒸氣的壓力與鍋裏的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米粒基本保持原大不變。當壓力達到比鍋外大得多的時候，猛的開啟鐵鍋，鍋裏的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒裏的壓力依然較大，它們立刻往外擠出，衝破玉米粒的體細胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空隙，成了一個十足的“白胖子”。

從這個實驗中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發現，處處留心皆學，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發現，得到知識。

我的發現小學生作文6

生活中有很多事情等着我們去發現，只要認真就能有發現。

比如牛頓發現地球有引力，人才不會飄起來而是早地面上。只要我們認真就能有發現。 有一次晚上我叫媽媽燒開水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開水或倒入熱水壺裏用木塞塞好。到了晚上九時我把奶粉倒在杯子裏然後到廚房去拿熱水壺，卻發現木塞不見了。我找呀找呀找終於在椅子下讓我給找着了。但讓我覺得奇怪的是木塞怎麼會跑到椅子下呢？ 我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開熱水壺忘了把木塞塞回去了 。 我理直氣壯的走到媽媽面前說，媽媽你剛纔是不是開啟熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說：“沒有啊。” 我有走到爸爸面前說，爸爸你剛纔有沒有開啟熱水壺然後忘了把木塞塞回去啊？ “我剛纔是有開啟熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。”爸爸說。 這時我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒了。“奇怪爸爸媽媽都沒弄，那會是誰呢？”我想。 爲此我在熱水壺旁等了一個小時，就在等嫌犯。過了一個小時終於讓我發現了。

只見當時木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨後冒出蒸汽來。我想“這應該和這蒸汽有關，。”我就上網查了一下終於知道答案了。 答案：蒸汽在熱水壺裏呆太久想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終於得到了一個滿意的答案了。

我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。 爸爸卻笑着說：“瓦特在幾百年前就發現了。” 不過親自發現也好。 這就是我的發現小故事，切記：只要做個生活中的有心人就能有發現。

我的發現小學生作文7

一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

發現螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌着：有的運着食物踏着成功的步走進洞裏；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談着。看到這裏，我腦子裏突然冒出了一個疑問：它們這麼弱小，是怎樣生存到現在的呢？難道有什麼神祕人物保護它們嗎？帶着這幾個疑問，我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被衝進了“汪洋大海”裏，可是它們好像一點也不慌張，只是拼命泔遊在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團，往它們的對岸游去。到最後，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠處，不一會兒，幾隻螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對這個“巨型蛋糕”來說，它們實在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾隻泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們擡不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

現在，我終於明白了千萬年以來保護弱小螞蟻的那位神祕人物是誰，那就是團結。同學們，要是它們彼此不團結，它們能那麼好的生存下來嗎？不能。我們應該向團結的螞蟻學習。

我的發現小學生作文8

每次我用肥皂或洗手液洗手的時候，手上都會出現許多的小泡泡，在燈光的照射下，仔細觀察這些小泡泡，我發現了一種很有趣的現象。有了光的照射，在小泡泡上竟然能看到五顏六色的彩虹。由於泡泡的形狀不一樣，在太陽光的照耀下，這些彩虹形狀各異，有的呈現彎彎的月牙形，有的呈現直條形的，還有的一圈一圈的彩條像極了棒棒糖，更爲神奇的是這些彩虹還會流動呢。

我還做過吹泡泡的實驗，自己動手用在水裏添加上適量的洗衣液或洗衣粉（洗髮水也行），用吸管蘸上水，對着吸管慢慢地吹，能吹出許多透明的泡泡，在太陽光的照耀下，這些輕盈的泡泡也是彩色的，真是有趣極了！

每次做這種實驗的時候，會有很多的疑問出現在我的腦海裏：爲什麼這些泡泡在燈光或陽光的照射下會出現彩虹？爲什麼這些彩虹還會流動？

爸爸媽媽也沒能告訴我答案，我只好去詢問我的百科全書，書中是這樣解釋的：肥皂膜本身是無色的，就像一張透明的玻璃紙一樣，陽光在肥皂膜的正面和背面都會產生反射。當陽光穿過正面，遇到了背面，立刻反射回來；反射回來的光線回到正面，又會引起一定的反射。陽光是由7種單色光組成的，如果在肥皂薄膜的某一處恰好使得兩股反射回來的紅光相互抵消了，在這個地方看到的就是失去了紅光的陽光，看上去就是藍綠色。而在另一部分，某種色光得到了加強，呈現出來的就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣把陽光分解，呈現色彩斑斕的圖案。

透過動手做實驗和查找資料，我不僅發現了這種現象的有趣神奇，而且還明白了出現這種有趣現象的原因。同學們，一起努力，讓我們做個愛觀察勤動腦的小小科學家吧！

我的發現小學生作文9

在日常生活中，我們常常有一些新的發現。

我們小孩子現在是不是很喜歡吃零食呢？比如：薯片。很多大人都不讓我們吃薯片，說是垃圾食品。有一天我發現了一種自制“家庭垃圾食品”的做法。

星期六，媽媽突然打電話過來說“迎晞，我今天遲點回去。你自己做土豆吃。”我心想：哎，又要餓肚子了。要是土豆能變成薯片就好了。哈哈！有了，不過不知可行不可行。我小心翼翼把土豆切成一片一片的，儘量薄。再把土豆放在微波爐里加熱3—4分鐘，等待的時候，我的肚子就一直在抗議。慢慢地一股香味飄了出來，饞得我直流口水。待“滴滴”聲一響，我迫不及待地開啟，一探究竟。我不禁睜大了眼睛，難道“薯片仙子”來過了？土豆片變成了薯片。我這個饞貓可擋不住薯片的誘惑，直接用手抓着吃了。嗯，有薯片的味！不過就是太淡了，於是我往裏邊撒了一些鹽，如果家裏有香料肯定更好吃了！

爲什麼微波爐加熱土豆片會變成薯片呢？我去查了查資料，原來：微波爐加熱食物時，食物中的水分子就和脂肪分子獲得了能量，不停震盪且彼此摩擦，從而是食物溫度變高。土豆片經過微波爐加熱，所含的水分收熱蒸發，就變成了脆脆的薯片。

你想嘗試嗎？這些小發現使我們的生活充滿樂趣、驚喜不斷。

我的發現小學生作文10

小霞是去年從外地轉到我班的學生。她個子不高，一雙不大的眼睛總是盯着自己的鞋尖。由於她學習成績不好，穿得又土裏氣，我一直沒正眼過她。

好幾次，當她遇到難題請教我時，我總是不屑一顧地瞥她一眼，然後大聲嚷嚷：“你自己不會想嗎，幹嗎每次都來問我？”而後，便看到她無奈離去的身影。從此，小霞再也沒來問過我總問題。

但我發現她比以前更勤奮了。上課時，只見她一會兒在書上批批畫畫，一會兒託着下巴在思考問題，遇到不懂的就直接向老師請教，期中考試時，小霞的學習成績有了明顯的進步。老師在班上表揚了她，但我還是沒把她放在眼裏，心想：不就是提高一點點嗎，有什麼了不起，有本事就和我比一比啊！

直到我十三歲生日那天，我才發現她是一個多麼難得的朋友。那天早上，一直被我冷嘲熱諷的小霞送給我一個價值十幾塊錢的小晶球，她說：“謝謝你！是你的話一直激勵着我，我才能不斷進步。”

原來，她不僅沒有怪我，還在心裏一直感激我。頓時，我感到無比的愧疚，同時又覺得自己是那麼的自私和渺小。(我的心裏很難過)後來我才知道，她家非常困難，父母剛農村到這裏打工，目前還居無定所。這十幾元錢在別人看來雖然不多，但卻需要小多少天省儉用才能節省下來呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶瑩剔透，並把它放在房間裏最顯眼的地方，對我來說，這是件多麼珍貴的禮物啊！

從那以後，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起來，尤其是她那雙美麗的眼睛，猶如兩眼晶瑩的清泉，總是一閃一閃的，彷彿在說：“真正的友誼是不分貧富的……”

我的發現小學生作文11

生活中，好多的發現都要我們去仔細觀察，而我的這個發現卻是一個無意中的發現。

一天，我泡了一杯冰糖水，因爲冰糖還沒有完全溶化，所以我拿了一支筷子準備攪拌一下，這時，我驚奇的發現插在玻璃杯裏的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來，咦！筷子怎麼復原了？難道是我看花眼了？於是我又將筷子放進水裏，筷子又神奇的“折”斷了，等我再次將筷子拿出時，它依然完好無損。

我把這“怪事”講給媽媽聽，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神祕地笑笑，說：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說完，我一溜煙跑到了附近的書店，功夫不負有心人，我的疑惑終於在《十萬個爲什麼》裏找到了答案。原來當筷子在進入水中時，光線會被折射成一個角度，所以我們看到它想着斷了似的。

從書中我還知道了：如果把筷子放進鹽水裏會出現“折”成三段的現象呢！知道是什麼原因嗎？原來在杯子裏，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中後，會被折射出一個角度，而下層的鹽水因爲密度比水大，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段

這真是一個有趣的發現呀！我不但瞭解了光線與筷子之間的奧祕，還懂得了“處處皆學問”這個道理。

我的發現小學生作文12

今天是一個風和日麗的週末，我在池塘邊悠閒地散步，邊走邊看，看着美麗的風景，我的心情很是舒暢。

就在我剛想坐下休息時，我發現了一隻綠色的大青蛙正蹲在一片和它一樣的顏色的荷葉上。我仔細地觀察着它，這隻青蛙的眼睛大大的，身穿一件“綠大衣”，一副很悠閒自得的樣子。這時飛來一隻蚊子。它飛呀飛呀，那隻青蛙突然一伸舌頭，把蚊子捲進了嘴裏，吃掉了。這隻青蛙舌頭伸了十幾釐米長，可把我嚇了一跳。就在我想繼續觀察時，這隻青蛙跳進了水裏，它濺起的水花還蹦到了我的臉上。

過了一會兒，那隻青蛙又跳了出來，這時它的身後多了幾隻小蝌蚪。我想：難道這隻青蛙剛剛是去找寶寶了？可是我剛纔想好時就又發現了一隻孑孓。要知道這孑孓可是小蝌蚪的最愛呀！果然這幾隻小蝌蚪很快就捉住了那隻落荒而逃的小孑孓，當它們準備“吃飯”時，又有一隻孑孓誤闖“青蛙窩”了。很快小蝌蚪們又開始追逐那隻小孑孓了，可小孑孓哪有小蝌蚪遊的快呢？就這樣，這羣小傢伙們狠狠地飽餐了一頓，並練了練捕食本領。這讓我發現了自然界裏的弱肉強食的規律。

回到家後，我又總結了一下：在自然界中，每種動物都必須有自己的“武器”，不然它是生存不下去的。透過這件事我知道了：自然界的弱肉強食是殘酷的，也是不能改變的，因爲它是一個規律。

我的發現小學生作文13

“孔雀爲什麼會開屏”是一個非常深的問題。但是，雖然這個問題很難，我還是透過翻閱《十萬個爲什麼》解答了這道複雜問題，知道了問題的答案。

暑假，我和爸爸媽媽來到了“山水甲天下”的桂林旅遊。這一天我們來到了灕江，那兒可美了!藍的天，白的雲，碧的水，紅的花，綠的草兒，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着，徐徐吹來的 涼 風 真叫人心曠神怡!突然，我看見河邊有許多人爭着與孔雀一同拍照，便也讓媽媽幫我和孔雀照一張。可是，我一到這裏來，它就開屏，周圍的人們一片歡呼，媽媽忙把這寶貴的一刻拍下來。

回家的路上，我問媽媽：“媽媽，孔雀爲什麼會開屏呢?”媽媽答道：“可能是因爲你今天穿着漂亮的裙子，它想和你比美吧!”“一定還有其它的原因。”我追問道。“這……你還是自己查查資料吧!”媽媽也答不上來。於是，我一直把這個問題記在心中。一到家，我便迫不及待地走進書房，開啟《十萬個爲什麼》開始尋找問題的答案。原來，孔雀開屏不僅僅是爲了與漂亮的人比美，孔雀開屏還因爲雄孔雀想利用自己的尾屏來吸引雌孔雀與它一起繁殖後代。此外，孔雀開屏還可以嚇走敵人，使敵人不敢再前進，向孔雀攻擊。孔雀開屏時，尾巴上的花紋很像一隻只綠色的大眼睛。

於是，我把“孔雀爲什麼會開屏”的“祕密”答案告訴了媽媽，媽媽衝我扮了個鬼臉。

怎麼樣，“孔雀爲什麼會開屏”這個問題的答案你們知道了嗎?我已經知道了!

我的發現小學生作文14

我家門前是一條馬路，原來兩邊光禿禿的，沒有種樹，去年春天，園林工人在這條馬路兩邊種植了許多櫆樹，小樹發芽了，長葉了，我心裏真高興！

可盛夏時，我發現，有些小樹枯萎了有些小樹成了一根木棍，還有一些小樹被人鋸了，我覺得很奇怪，於是，我對小樹的死因盡行了調查。首先我用步量法測量了樹之間的距離和種樹帶的長度，統計新種樹量，考察了周圍的環境，還畫了圖拍了照。 結果，我發現在300多米的道路兩旁，每隔5米種1棵樹，道路兩旁共種愧樹128棵，其中成活89棵，死亡39棵，四樹大多集中在集貿市場上，其中小吃店前12棵，菜攤、肉攤前17棵，樓院門口6棵小樹。

經過進一步調查，我發現小樹非死亡的原因是因爲有的個體攤往樹坑裏倒髒水，他們做飯的鍋和火離小樹不到一米，使小樹受到水燙、火燒、煙燻而導致死亡。有的個體攤販只顧用小樹做重物的支架，使小樹早承重，造成跟不穩而死亡。有的個體攤販只顧眼前利益，爲使自己的地盤大一些，就用水泥吧樹坑填滿，使小樹無法呼吸水分而死亡。還有的是集貿市場上人多車多，許多小樹被人和 車輛碰撞致死。 綜合調查情況，我提出以下建議： 園林部門與集貿市場管理部門加強合作，堅決制止毀樹的不良現象，並與個體攤主定保護綠化成果合同書，制定一些具體措施，做到護樹有獎，毀樹必罰。

我的發現小學生作文15

語文，有它的語言美、表現美；物理，有它的簡約美、對稱美；英語，有它的發音美、句式美······各個學科都有其不同的美，而我終於發現了數學的美。

第一美·構圖美

數學當中的旋轉、平移、對稱總能把一個簡單的圖形變得多樣，一個圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽乃至貴州的名樓，它的構造是利用了軸對稱的數學知識；北京故宮博物院中外聞名，氣勢宏偉，磅礴壯觀，可又有誰想到它也是利用了軸對稱構造而成的呢？

第二美·邏輯美

數學中的幾何證明題，雖然在生活中沒有廣泛的使用，但當你解出一道道證明題時，當你看着你寫的一長串證明過程時，你內心是自豪的，充斥着成就感。一道證明題可以有多種解法，有的稍簡便，有的較複雜。在證一道證明題時，也有多種切入點——從第一個條件開始，從問題來反推，從······

第三美·計算美

數學在開始無非就是一個學計算而又多樣性的學科。它的計算由簡單到複雜，再到後來引進的各種簡便計算，平時要寫好幾步又易錯的題目，在利用交換律、結合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計算方法後，使計算效率高而準，還節省了不少學習時間分配到其他學科上。

每個學科都有各自的特點，各自的美。它們的美無處不在，或許在生活中，或許在學習上。但無論它們的美在哪，都可以確定一點——它們影響着你的一生。