發現童心作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的發現童心作文，希望對大家有所幫助。

發現童心作文1

我們每個人的心中都住着童心。我們曾關切螞蟻王國的命運、猜想浩瀚的宇宙的奧祕、癡想水邊沙灘的歷史……只要用眼睛去看，用耳朵聽，童心可以裝下整個世界。

童心是善良的。

走在小路上，只見一個小女孩手裏拿着個透明的罐子，裏面似乎還裝了幾隻蝸牛。我來到小女孩的身邊問：“你在幹什麼呢？”小女孩回過頭看到了我便說：“我們今天上了一節關於蝸牛的科學課，需要抓蝸牛，課已經上完了，但這些蝸牛不能放在自己那兒養，它們都還那麼小，養起來會死的，所以我來放生，讓它們迴歸大自然。”我誇獎了那個小女孩，年紀還那麼小就已經懂得要將抓起來的小生物放回大自然。她是一個善良，熱愛大自然的小女孩，她擁有一顆善良的童心。

童心是純潔的。

一個個小男孩和小女孩排成一列隊伍去郊遊。忽然，一個年邁的老爺爺跌倒在路邊，揉着膝蓋，極其痛苦，孩子們全都衝向老爺爺，把老爺爺扶起，請他坐在長凳上，他們不會擔心老爺爺是所謂的“碰瓷”，毫不猶猶豫的衝向老爺爺，向他伸出援助之手，而不是若無其事的走過。他們都擁有一顆純潔、純真的童心。

童心是熱情樂觀的。

初次來到孤兒院做義工的我有些緊張，但是孩子們都跑過來擁抱你，我發現這裏的孩子大部分都是患有一些先天的疾病，他們從小就缺少父母的關愛，但他們仍然堅強樂觀的生活着，他們擁有一顆熱情的、樂觀的、堅強的童心。

童心是善良的、純潔的、熱情的`、樂觀的、堅強的，如果我們能擁有一顆真摯的童心，就會發現花兒在枝頭匿笑，蟋蟀在牆角歡唱，世界也會變得更加美好！

發現童心作文2

緊張的生活讓人們常常忽略了身邊的世界：燦爛的陽光，絢麗的花朵，真誠的笑容，還有那天真的童心。

一

不同的人生有着不同的經歷，不同的視角可以發現不同的美。

月光下，我和鄰居家的小妹妹在路上散步。我們漫無目的的走着，走着，一直走到一條小河旁才停下。清沏的河水，銀光點點，一陣微風拂來，微波盪漾。在微風的撫摸下，我感到心曠神怡，真是美不勝收。但美中不足的是河水中映出了半個月亮。

多愁善感的我不免感嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”而小妹妹卻大聲嚷道：“姐姐，你看，多美的月亮啊！它彎彎的，像鐮刀，像柳葉，像眉毛，像駝背彎腰的老人，像……

是啊！我怎麼就沒有想到呢？殘缺也是一種美。

二

幸福是什麼？幸福在哪裏？人們一直在尋找。

晨光中，我也正在思考這個問題。這時，小妹妹又來了，她進門就喊：“姐姐，你在幹什麼呢？” 她的突如其來，讓我大吃一驚，我辛辛苦苦思考出來的哲理全被她給嚇跑了。我就氣勢洶洶地說：“在思考——什麼是幸福。”令我出乎意料地是，她竟然仰天大笑。

“你都這麼大了，還不知道什麼是幸福。你真笨，告訴你吧！幸福就是笑容，幸福就是滿足，幸福就是正確，幸福就要自己創造呀！”

此時，我發現她說的蠻有道理，就問：“爲什麼呢？”她驚奇地說：“需要理由嗎？”對呀！幸福不需要理由。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

炎日下，我和小妹妹坐在樹下小憩，正在享受人生之樂。

“啊！”我突然聽到小妹妹的尖叫聲。

“怎麼了？”我連忙問。

小妹妹伸出腳，腳上有隻螞蟻。

“這隻小螞蟻咬了我一口，不過沒有大礙。它一定是找不到家了，來找我幫忙的。”

“螞蟻是靠氣味來走路的，她不會找不到家的。不過它太可氣了，弄死它算了。”我笑着說。

小妹妹卻始終沒有把腳移動位置，而是小心翼翼地把它送到夥伴們的身旁，然後笑迷迷地對我說：“這樣它就可以找到家了。”

此時此刻，我疑或了。

接着，她又滔滔不絕地對我說：“媽媽告訴我，生命是平等的，我沒有權力殺死它。它是弱勢羣體，我們應該幫助它。”不錯呀，我有什麼權力濫殺無辜呢？

現在，我終於明白了。我失去了一筆寶貴的財富——童心。七八年的學習，七八年的“研究”， 七八年的磨鍊，讓我經歷了許多，讓我學到了很多，卻也失去了很多。但願時光帶不走童年的歡笑，距離衝不淡少年的趣事。親愛朋友們，不要塵封了你的心窗，青春的世界裏沒有憂鬱，快快開啟，快把你的心兒開啟，去發現一份童心，一份關愛，一份美麗……