瞬間的發現作文
今天下午的一節作文課,李老師一步一步地走進教室,他一進教室,就在黑乎乎的黑板上寫下了四個大字“一點飛紅”。李老師有聲有色地說:“同學們,今天我們來做一個小遊戲,大家猜猜是什麼遊戲?”有的在低頭沉思,有的'在玩鋼筆,有的······最後我們終於知道了是什麼遊戲,李老師讓我們把紅彩筆塗在右手指上,不過只能是一根指頭,李老師又讓我們把它按在額頭上,“1!2!3!”李老師叫起了口令。別的同學都按在額頭上,而我卻沒有按,只是一直盯着李老師,他的右手上的一根指頭上有顏色,可是,李老師沒有把剛剛塗上顏色的指頭按在額頭上,而是把另一根手指頭按在額頭上,我忽然心想:“不對呀,要是我們額頭上有一個火紅火紅的印記,而李老師和我們一樣,但額頭上沒有那個紅點點,那我們不是被李老師耍了嗎?”而我也和李老師一樣,用另一根手指按在額頭上,我看了看我同桌,“哈哈哈!二郎神呀!第三隻眼睛都長出來了,太好笑了!”我對我的同桌大叫着。李老師看了看大家,問道:“大家看,爲什麼你們的額頭上有一個紅點點,而我沒有?”我把手舉得高高的。李老師說;“來,你說!”我站起來,大聲說道:“因爲您在按的時候,您把塗有顏色的那根指頭摸了起來,用另一根指頭按的。”李老師馬上說:“對,同學們來看,我在喊口令的時候,我把塗有顏色的指頭摸了起來,伸出中指,將中指按下額頭。不錯,觀察得細心,坐下吧!”
瞧,就一瞬間的發現都能有如此大的收穫,那0.01秒的發現有多大呢?
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