【實用】定格作文彙總五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的定格作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

定格作文 篇1

青春，我們的青澀的春天，萬物復甦時，卻是大雪紛飛，那本應該奧首挺胸的嫩枝被壓得擡不起頭，直到折了腰；小草被剝奪了屬於自己的陽光，只能感應到折射，想反抗卻無能爲力，永遠的埋沒，銀白的世界裏，卻總有那樣驚鴻一瞥，那一抹綠色，雪越積越多，他的頭也越來越低，達到一個讓人感到緊張的角度，眼看就要彎了，折了，卻總是這樣僵持着，最終雪敗下陣來，他抖開身邊的雪，雄赳赳的擡起頭，像在炫耀什麼，我恍然大悟—這就是青春啊！

在校內，枯燥的課程，做不完的作業，我有點無語。校領導總是向我們灌輸思想，學習吧！學習吧！一次會議，校長提出的一個話題讓我百思不得其解，一週，排除我們上課，睡覺的時間，我們還有五十個小時，鼓勵我們一定要把握分分秒秒，好的，我們早上起來，我們要邊穿衣服邊看書，刷牙時也含着滿口泡沫背兩個單詞，在廁所裏研究我們的文學，多有“詩”情畫意，廁所裏研究書本的“藝術”，我可以這樣認爲嗎。

青春，最寶貴的財富，這是我們人生的黃金時期，發覺自己的潛能，培養自己的興趣，、遇到人生的知己，體驗初戀的感覺。

某年某月某個安靜的夜晚，我和我的同桌扯得如癡如醉，某位功力高深的老師在旁邊“饒有興趣”的聽了五分鐘吧，再把我們無聲無息的拉了出去，半小時後，我們回來了，灰溜溜地回來了，向老師吼了一聲“報道”，老師含糊的應了一聲“哦”，在三秒後猛然醒悟，“站住，你們剛剛去哪裏了？”神啊，我們的班主任太強了，我們被叫出去半小時也不知道，同學們笑的一把鼻涕一把眼淚，不知爲何，一股自豪感油然而生，我爲班裏帶來了快樂，這一刻被永遠定格。

晶瑩的汗珠帶着拋物線，像一顆顆鑽石那樣墜落，傳球，突破，再傳，上籃，一氣呵成，球在籃筐上興奮敲了幾下，像是爲我們即將到來的勝利提前股掌，最終，它落了進去，一記哨聲，我們的勝利被宣佈，歡呼聲，吼聲，突然鼻子酸酸的，我們努力了，我們勝利了，這一刻，永遠的定格。

灰濛濛的天，在外面。她說，我不再喜歡你了…，我把自己所在廁所裏，我沒有哭，只是攥着拳頭。沒過多久，我微笑着走着出來，也許這就是青春吧，帶着一份無奈，我的好兄弟像是知道一樣，走了進來，“哥我發達了，請你吃泡麪，最貴的！”，我回道：“再加一根熱狗”“行，你小子就知道黑我”哈哈大笑，兩人間搭建走了出去，也許這就是青春吧。

歡樂，痛苦，這些都有，這就是青春，帶着一份輕狂，不應該只定格在書本上，而是把他本身定格成書，這是最好的書，最珍貴的書，一本永遠值得儲存的書。

定格作文 篇2

年華總是一深一淺，就過去了。時間總在一晃一蕩，就跑遠了。

我們把未來的命運定格在此刻的奮鬥，讓成長定格，讓青春定格。

歲月一年一年的輪迴，日子惶惶如水般到逝去。我裸着足，用手輕輕地提起褲子，站在時間的河流邊上，回頭看來時的路。十七個春秋裏，成長的印記刻在身上，塑造成現在的自己。

我成長了，是的，長大了。但這只是此刻，很多時候，我依舊是當初那個幼稚的小女生。會爲了一點點小事哭鼻子，說着要堅強卻還是爲自己的懦弱找各種各樣的藉口。不夠成熟是對自己的評價，但本該激情飛揚的我們確實不該如此成熟。我們還那麼年輕，我們還未真正長大，爲何已要承擔那麼多的責任？

現實總是那麼差強人意。在我們自認爲已足夠成熟的時候，他們總會說：“你們還小，要聽話。”而當我們覺得自己完全沒有承擔責任的能力時，他們卻固執地認爲可以了。於是，不斷的增加負擔，又不斷的提倡減壓。這樣的循環只是浪費時間罷了。我們是學生，便應當好好學習。但沉甸甸的學業，一輪又一輪的考試，一次又一次的殘酷的排名卻把我們的夢想敲打地支離破碎。腦海裏總會浮現一些散碎的片段，不知所措。思緒便定格在那一刻：試卷上鮮紅的分數徹底地宣判了我的失敗。不是不想努力，只是以爲自己還有時間可以揮霍。青春不該被分數所限定，自己更應該是自由的。霍然回首，才發現自己錯了很久，錯的離譜。我們雖然還年輕，但生命如此短暫。誰也不知道未來會怎樣。站在此刻看曾經，記憶中的畫面或微笑或憂傷。

世界把自己的癲狂最先傳染給人類的畫師——就像曾經給他的筆端注入魔力。突然聯想到了那位爲畫瘋狂的人。他是一位生活在傷口裏的大師，他習慣用傷口對世界發言。這是一個疼痛的收割者，他的鐮刀最終收穫了自己的耳朵。當他面對着鏡子用顫抖的手畫下自己的畫像時，他是興奮的，是激動的，因爲他找到了生命的價值。但他的生命是如此短暫。在他37歲那年，他在那片麥田留下了他的信仰。他以決絕的態度讓這個世界認知他的存在，將年華定格在最瘋狂的那一刻。

我們也許沒有他那麼瘋狂，就是簡單的活着。生活是一部電視劇，學習亦是貫穿其中的主題之一。活到老，學到老。至死方休。也許看一整部電視劇你會覺得無聊，失去耐心，那麼不如試着把注意力定格在你喜歡的那個片段。但，當新鮮感消失的時候，便什麼也不存在了。你依舊要面對現實，如同生活還是會繼續。

我喜歡寫日記，無關他人。只是想記錄下自己此時此刻的想法心情罷了。每個人的記憶裏都有些灰色的東西，我們日復一日的想要把它埋葬，埋在深不見底的深淵裏。若干年後，可以不再想起，可以假裝它從未發生過。可當你有機會回首的時候，會發現，那些我們想盡辦法想要忘記的，仍然原封不動地立在那裏。讓人無法逃脫。既然如此，那便不再逃避，不再試圖遺忘。就讓它定格在那裏，鮮豔而深刻。

我們行走在青春路上，沒有人可以阻擋我們對自由的嚮往。沿途的風景都被我們記錄下來，定格在微笑的那刻，以最美的姿態。我們是不該悲傷的。韶華不爲少年留。有多少英年豪傑在歷史的長河中被遺忘，又有多少雄心壯志在時光中消磨殆盡。時間從不爲我們而停留，此刻便是此刻，彼時已是彼時。

以此刻銘記青春，讓成長定格永恆。

定格作文 篇3

該怎麼形容青春呢？對於大多數人來說，那的確是一場盛宴，一場12點鐘之後，沒有水晶鞋的盛宴。但是這些，和那些，都已不重要。

我們的青春，無關結果。

年少的那些事兒，有過太多的驚心動魄，有過太多的情不得已。就那樣，轟轟烈烈，浩浩蕩蕩地從我的生命中駛過。青春，本是流年轉。

青春的切片，被淚水浸泡過，又被歡笑蒸乾了。最後，一切都是微漠的，但還存在着。

請不要責備，年少輕狂。

十三四歲的樣子，並不知道，心中的激流在慢慢匯聚——

我不是好學生，是的。老師從來不表揚我。

我不是壞學生，真的。老師從來不批評我。

我，好像很容易被人遺忘啊。不被在意了，那種感覺，很差。也許從那起，我討厭了，那些老師眼中的乖乖牌，一切變得做作而又矯情。

他們不懂，當一個人微小到透明的痛。

可惜的是，我沒有那勇氣。曾經想過，變得很壞很壞，那樣的話，即使是議論，指責，批評，至少也是一種關注。可憐的自尊心。那時我不知道，其實自己是有多羨慕，那些老師眼中的好孩子。

肆意揮霍着，我的青春，更讓我明白，不管表面上多麼的快樂，無論如何，也達不到心所在的位置。

我們都不想讓青春暗淡，不想被人淡忘，青春，耐不住寂寞。是的，可是親愛的啊，我們都錯了，用青春當賭注，未免太大了。

跌跌撞撞，我的青春剛剛揚帆。激流在翻騰，在咆哮，義無反顧，向前。

無法預見，我的`青春是快樂多一些，還是疼痛多一些。

我知道，我們都變了。

在這場青春的颶風中，我們都曾一度丟了，回家的路。

越來越煩躁了。脾氣越來越壞，小時候的那種簡單美好的天真，煙消雲散了。是喜亦或是悲？厭惡父母的嘮叨，細緻入微的照顧，他們的體貼，換回的只是我的抗拒。那時我不知道，其實自己是有多麼需要他們。三個人，越發沉默。

我離他們，越來越遠。我離那個家，越來越遠。

我知道，我們都變了。

在這個青春的迷宮中，我們都曾一度以爲，那是一切。

越來越敏感了。有了自己的心事，有了自己的祕密。和朋友傾訴，或也許，就那樣放在心裏，開出一地莫名的花。

年少的人們，摸索着，在黑暗中，手牽手。開始，即使是謊言也覺得美好。我們不知道，路長了，時間久了，也會倦。在這場不公平的“愛情”中，總有人一味付出，總有人理所當然地享用。

我們都還太小，不夠成熟，不懂什麼是愛，也不懂怎樣承受。兩個人，無所維繫，註定只是雁渡寒潭罷了。

曾經怎樣的“誓言”，過了，都是那麼蒼白無力。

受傷了，痛了，於是想要銘記，卻發現，無論怎樣，也抵不過時間，沖淡它的決絕。

定格是在轉身那剎那，畫面中的少年，少女，沉着了，淡定了。

之前的，那些或美好，或疼痛的時刻都成了回憶，定格在我們的心中，裱成一副最美的畫。永不褪色。

回首我的青春，也許只是嘴角一個微微的弧度。僅此獻給我逝去的青春。如此，而已。

一躍而上深藍的天空，瞬間綻放的是美麗的煙火，絢爛着。當它達到最高點，讓人豔羨地展示它完美的定格後，隱匿在了深邃的夜空之中。之後，天空越發沉穩，靜謐。

青春，亦是如此。

一道又一道的險灘峽谷，終究擋不住最後那一刻匯入大海時穩健的力量。一切波動的情愫，都變得微漠了。

我們在青春中慾火前行，燃燒地只剩下灰燼，定格幾秒的安靜，如鳳凰涅槃般重生。

明白了，無論是喜亦或是悲，都是青春饋贈給我們的禮物。

聚散合離，安之若素。波瀾退盡，只是微漠的。這是，成長。

定格作文 篇4

以前，我總喜歡坐在教室的角落處，因爲那裏安靜。但是有得必有失，一年四季，陽光從來不青昧於我。

而現在，我的位置已換在了窗前，每天在7：45我總會得到陽光的青昧。每天的這一刻，便成了我一天中最快樂的時光。

“你擋住我的陽光了。”我不耐煩的對同學說。“就擋住，又怎麼樣!”同學故意擡槓似的。我無可奈何，只得重新去尋找陽光。因爲在陽光的呵護下，我會覺得很溫暖，就像被上帝的手撫摸着，能驅走我心中的嚴寒和不快。

可是有的早晨沒有太陽，在這個時候，我總要出去尋找陽光 ……

夏天的7：45，如果是晴天，絕對一是豔陽高照，可是今天天突然變了臉，一大早已是烏雲密佈。不一會兒，豆大的雨珠打在我背上，雨簾模糊了我的視線，讓我不知道何去何從，想要避一下雨，周圍有沒有認識的人。我只得硬着頭皮繼續騎車向前，額上的雨珠直往下落。“嘿，孩子，過來躲躲雨吧!”我從雨幕中捕捉到一個聲音，心中一快。逃出雨幕，一張蒼老卻慈祥的臉映入我的眼簾 ——那是一張帶有陽光般的微笑的臉。

我找到了7：45的陽光。

也是一個7：45的陽光，晚自習時，黑暗逃離了太陽的禁錮，黑色幕布般籠罩下來。我望着失去了太陽的天空，鬱悶極了。

窗外的樹葉嘩嘩的響着，凜冽的寒風給這個黑暗的夜增添一份淒涼。我無可奈何的望着那半明半暗、忽隱忽現的參慘月搖了搖頭。不經意的一瞥中，我發現牀外立着一個黑影，再仔細一瞧，原來是媽媽!在寒冷的黑夜中，媽媽?着眉頭，彷彿在打哆嗦，眼睛卻在注視着我的一舉一動。

我彷彿又看見了早晨的那一縷陽光，振奮人心的竄入教室，投射在我的心中，溫暖着我的心房。我有埋下了頭。

我是如此的喜愛陽光，更是如此的盼望陽光，盼望着那7：45的一縷溫暖的陽光 ……

定格作文 篇5

清明節，去老家祭奠去世二十多年的父親。天灰濛濛的，沒有多大的風，心情卻被源自心底的思念和感傷糾纏着，使人有無法言表的情緒，感到一陣陣的清冷。

或許是我有兩個哥哥，是父母親的長女，或許是我很乖很懂事，我深得父母的寵愛。在我的記憶裏，沒有或者很少有父母的訓斥。我尤其偏得了許多父愛……

我的童年在小山村度過，那時生活條件很差，聽母親說，別人家的孩子餓了，只能吃小米粥或是麪糊糊，而我呢，父親總是想方設法給我買回當時緊缺的餅乾和水果。我家住在一座小山腳下，每天我都會在父親要下班的時候坐在山腳下等父親，看見父親就奔跑過去，父親或是停好自行車把我抱起，有時將我舉得很高，有時把我放在車子上逗我開心，不知招來弟弟妹妹們多少羨慕的目光。每次父親到外地公出，都會給我買各式的漂亮衣服。一次我得了風溼病，不能走路，父親就用他那有力的臂膀抱着我尋醫買藥，終於治好了我的病。父親和母親給了我一個和諧溫暖的家，給了我無憂無慮的童年，開心又幸福的童年！

父親是小學教師，對待工作兢兢業業。從我們上學的第一天開始，他就教育我們要努力學習，養成好品德。晚上寫完作業，我們兄弟姐妹經常在油燈下圍着父親，聽父親給我們讀《三國演義》《水滸傳》，似懂非懂的聽着英雄的故事，感覺着父親是那麼的博學多識，父親身高1米70多，體態中等偏瘦，可父親在我的心目中卻是漸漸的高大起來，似我的老師，又是我的榜樣。

我參加工作了，父親是校長，我在父親所在的學校教學，我學着父親勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做人，取得了優秀的教學成績，積累了知識和經驗。工作之餘，我總會溜進父親的辦公室，索取點零花錢，更多的是和父親說說工作中和生活中的一些困惑，這時的父親沒有了領導的威嚴和嚴厲，就像我的朋友一樣，給予我關愛和支援。父親還是文體高手，籃球場上總有他矯健的身影，棋、琴、書法也都很出色，記憶猶新的就是和父親同臺演出，父親彈琴爲我伴奏，我獨唱，贏得觀衆的一片喝彩。這樣父親就成爲了我的驕傲、我的自豪、我心中的一輪太陽、我一切的動力，讓初入社會的我不覺迷茫，更加感到精力充沛，信心百倍。

天有不測風雲，父親病了，一年後就永遠的離開了我們。頓時，我好傷心好傷心，我覺得天塌了，太陽沒有了，我沒有方向了，我的人生陷入了低谷……

悲傷過後，只能讓思念化爲一種信念，好好珍惜家人、珍惜自己、改變自己，成就自己，這也一定是父親的願望。

時光流逝，很多事態都變了。家人都好，自己也有了家庭和事業，而且可以說是傳承和發揚父親的事業，如果父親在世也會爲我喝彩和加油的。可唯一沒有變化的是對父親深深的愛，刻骨銘心的記憶，彷彿就在昨天，清晰的很，父親還是那麼年輕、灑脫、雷厲風行、和藹可親，父親不會變老，直到我漸漸的老去父親也不會變老……

這時，我才發現，記憶是可以定格的，願每個人一生中那些美好的記憶都定格在心靈深處，溫暖你！