沙灘上的貝殼作文（精選13篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的沙灘上的貝殼作文-貝殼，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

沙灘上的貝殼作文 篇1

記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點綴，最閃耀的那個貝殼裏又會有怎樣的回憶？—題記

在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱爲老師。

從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

之所以被稱爲棒棒糖老師的原因又是什麼？請往下看。

棒棒糖老師有着仙子般的容貌，烏黑筆直的頭髮像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個保護屏障，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的面板女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠處望去就如仙女下凡一般。

依稀記得老師結婚給我們發喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數學老師來上數學，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探班長同志去辦公室一探究竟。結果，什麼也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手裏還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒什麼理解，只是知道結婚就要有糖，老師說這次來是爲了給我們發糖，我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學擡起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎麼不去搶，我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走後我剝開糖紙，把搪塞進嘴裏，糖甜甜的，心中暖暖的。

最後我來揭曉被稱爲老師棒棒糖老師的原因！1。老師給我的糖有一個是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。

沙灘上的貝殼作文 篇2

沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們仍抱着復興的希望，他們從不放棄，從不妥協，他們堅守信念，傳遞勇氣，因爲他們有一個信念來自於哭牆。那堵飽經歷史滄桑的哭牆，記錄着民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭牆下，紀念自己的前人，正是這份紀念的心情，讓這個民族儲存着自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學領域裏孜孜不倦追求多年之後，她終於在金屬中提煉出釙這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以Po來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記着祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力着。之後，她又提煉出鐳，併成爲少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵草。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這時，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，並鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：草會枯萎，我不知道用什麼方式紀念這位不知去向的同學。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人。三毛用她的真切行動做到了，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤着讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。

有人從黃河的各水段中採集不同的樣板，來紀念創造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶着泥土，紀念自己的祖國；而我們，在細雨紛紛的清明時節，總會帶着思念，去紀念爲我們幸福獻出生命的烈士們。懷着一份感恩，懷着一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創造未來。

沙灘上的貝殼作文 篇3

那是一個火熱的夏天，我和家人來到北戴河海岸。走不穩路的我一下子就撲倒在地上，這時我才發現那細細密密的、溼潤的、柔軟的、金黃色的東西就是沙灘。我爬了起來，滿身是沙，用手拍了拍，那沙子便發出奪目的光芒來。這使我一下子就愛上了沙灘，我喜歡它的光彩。

走向大海，看，大海多麼壯觀。那浪花一個接一個地撲向我。我有些害怕，急忙向後退。突然，一個大浪打來，好像還帶着什麼東西。看，一個小貝殼！這是大海送給我的見面禮。我往靠近水的那邊看，哇！那裏的貝殼多得是！一個個貝殼像寶石一樣鑲嵌在金子般的沙灘裏，簡直比世界上最完美的王冠還要多幾分絢麗。我情不自禁地奔向貝殼們。頓時，我的笑聲、大浪打擊沙灘的唰唰聲、貝殼們互相擁擠發出的砰砰聲和我那小腳丫踩在沙子上的吱吱聲連成一片，組成了大海與人那充滿活力的樂章……

貝殼不吱聲了，笑聲也無影無蹤了，只有浪花衝來衝去的無聊的唰唰聲。此時已是傍晚。我也滿載而歸了—兜裏全是貝殼，身上一層厚沙，沙灘上也出現了我的小腳印。家人在喚我回去呢。我最後望了望大海，慢慢地轉過頭，緩緩地擡起腳……大海也像安慰我似的，讓海風輕輕地吹拂我—我就這樣離開了大海。

我愛沙灘，我愛貝殼，我愛我那小小腳丫。

沙灘上的貝殼作文 篇4

每當看到那五顏六色、形態各異的貝殼，我都會想起暑假去指牛郎岡沙灘撿貝殼的情景。

那天下午，我和姑媽剛來到海邊，我就被這裏的景色迷住了。啊！這裏的景色真美，浪花輕輕撲打着海岸，發出“嘩嘩譁”的響聲，藍色的海上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着無邊無際的大海，心裏十分舒暢。

在沙灘上，我們捲起褲管，俯下身子，撿貝殼來。這裏撒着五顏六色的貝殼，大的、小的、尖的、圓的、扁的……真是千奇百怪。它們在陽光下閃閃發光，我一個一個地拾起來。

忽然，姑媽叫到：“快來看，這個貝殼多好看！”我跑過去一看，果然是個好貝殼，它有小碗那麼大，身上印着一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，輕輕地吹掉它身上的沙，掏出塑料袋，小心翼翼地把它包好。

漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，姑媽提着籃子，我抓着小螃蟹，高高興興地準備回家了。

離開沙灘時，我不時回過頭去，啊！我愛美麗的海岸，我更愛祖國藍色的海洋。

沙灘上的貝殼作文 篇5

記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點綴，最閃耀的那個貝殼裏又會有怎樣的回憶？-題記

在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱爲老師。

從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

之所以被稱爲棒棒糖老師的原因又是什麼？請往下看。

棒棒糖老師有着仙子般的容貌，烏黑筆直的頭髮像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的面板女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠處望去就如仙女下凡一般。

依稀記得老師結婚給我們發喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數學老師來上數學，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結果，什麼也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手裏還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒什麼理解，只是知道結婚就要有糖，老師說這次來是爲了給我們發糖，我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學擡起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎麼不去搶，我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走後我剝開糖紙，把搪塞進嘴裏，糖甜甜的，心中暖暖的。

最後我來揭曉被稱爲老師棒棒糖老師的原因！

1。老師給我的糖有一個是棒棒糖

2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。

沙灘上的貝殼作文 篇6

在一個迷人的海灣，有一片金色的沙灘。沙灘如慈母般孕育着許許多多的貝殼。它們世事代代都生活在哪裏，和睦相處。吸引了成千上萬的遊客。遊客們喜歡光着腳享受着沙灘的按摩，喜歡海風拂過臉頰那份愜意，更喜歡收藏那些奇異的貝殼，對漂亮的'貝殼讚不絕口。貝殼在人們的讚歎聲中越來越驕傲了。

“沙灘，你看看我，多漂亮呀！遊人多麼喜歡我，人們可以用我做成貝殼項鍊，龍、小鳥……”。貝殼得意洋洋地說。

“我和你是一家人，你能出名，我也感到很光榮。”沙灘謙虛地說。

“住口，那是我的榮譽，關你什麼事？你怎麼能跟我相提並論呢！”貝殼傲慢地說。

沙灘不再理會貝殼了！

光陰似箭，日月如梭，許多年過去了。在這些年裏，藍藍的海水在不知不覺中變黑了；沙灘也不知何時堆滿了瓶瓶罐罐，塑料袋……沙灘也不再像從前那樣金黃了，貝殼也不再像往日那樣美麗了。有一天，一個孩子和他媽媽路過這裏，小孩去拾貝殼，可是被他媽媽攔住了。說：“兒子，這兒的貝殼很髒，不要拾。”貝殼聽了，難過地哭了，說：“我現在終於知道，是舒適的沙灘，清澈的海水孕育了我的美麗。脣忘齒寒的教訓令人心痛啊！”

貝殼向人類呼籲:“還我金色的沙灘，還我湛藍的海水，還我幸福的家園。”

沙灘上的貝殼作文 篇7

一輪金黃的太陽，高掛在空中。我喜歡曬太陽，更高興和朋友一起在沙灘上玩耍，讓沙灘成爲我們的樂園。

在那裏，我們經常去沙灘上揀貝殼。那些在陽光下發五光十色的貝殼，被我們視爲珍寶。大家經常比揀貝殼，捉螃蟹等遊戲，海浪把我們的笑聲傳到遠方——————

我愛我的老家，那裏是我保留快樂的地方。我的"玩具屋讓我戀戀不捨。我的書房就在前面，母親就在那裏教我識字，背書。那是一座空氣流通，陽光充足的屋子。清晨，我從東面看到太陽緩緩升起。秋天，花園裏落葉紛紛，實在太壯觀了！更美的是，我可以望到那片閃閃發光的沙灘和五光十色的貝殼。

我愛我的老家，我永遠不會忘記哪兒。那段日子，深深地映在我的腦海中。那些美好的映象，我一輩子也不會忘記。

沙灘上的貝殼作文 篇8

只要呼喚出你的名字，你與這個世界的牽絆，就永遠不會消失。

——題記

你不顧一切地向自己的夢想走去，經歷的坎坷，都組成了你人生中最美的章節。這樣的毅力，最終贏得了全世界的掌聲與鍾情。

我致敬中國的一位女歌手——姚貝娜；並在此寫下她的故事。透過觀望她的人生，也讓我的內心得以沉澱。

起初，她和所有追夢人一樣，奮鬥的路上，不斷揮灑汗水，肆意奔揚，只爲站在山之巔時，享受風吹來時的快感，實現自己想要的樣子。

良好的品性，是豐富個人內心的基礎，而姚貝娜就是這樣一個人。微笑着面對這個世界，並將自己最好的一面，呈現給世界；她的付出，終於沒有白費，她成爲一位才華橫溢的歌手，有自己的舞臺，和忠實的觀衆，前途更是值得憧憬。

但正是這時候，命運卻給她開了一個惡意的玩笑，被奪去了健康的權利，患上了癌症！！！

我真的不明白，明明已經夠努力的人，爲什麼不理所當然地，給他們應有的結果，反而要去折磨他們啊？是爲了彰顯命運的殘酷，還是……所謂的，爲了考驗他們人生的意志呢？

面對命運的比賽，不論結果如何，但在這個過程中，姚貝娜都鼓足了勇氣，從不屈服，爲此，她也開始審視自己內心的聲音。

在病房裏，她看到和她有同種疾病的人，鬱鬱寡歡，甚至失聲痛哭。但她並不會受到影響，反而去安慰他們。一個本就脆弱的人，在自己艱難的一段時間裏，還要給別人送去溫暖，那麼，這會是多麼好的人啊！

然而，這樣一個帶着暖意的人，我本以爲，命運會轉變它的態度，將以最好的方式和她相處，但恰恰相反，病魔這個不速之客，一次又一次闖入她的生活。

她爲此而忍受着極大的痛苦，不論是因爲疾病帶來的生理反應，或是來自家人擔心時的壓力。但她都沒有停下腳步，反而越挫越勇，從不放棄，更沒有留下一滴眼淚。在她的認識說明書裏，也似乎沒有“脆弱”一詞。

她的生命之花，並沒有因爲疾病的摧殘而枯萎，反而綻放出耀眼的光芒。她爲大衆遞呈了一個又一個優秀的作品。她的歌聲總是帶着一種正能量，鼓舞人心！也是她自己的動力，因爲她嚮往的，是一個真實的自己，她不希望，提及她的名字，大家先想到的，是作爲一個病人的身份，而是作爲一名歌手的鬥士！

她也開始真正地坦然與釋懷，因爲見證了人生中最爲可怕的東西，也經歷了人生中最爲痛苦的事情，她得以變得堅強。

在與病魔的最後一次鬥爭中，姚貝娜，她“輸”了。但也解脫了，不用再忍受疾病的折磨，也不會有那些紛紛擾擾……

我不知道，她對世間是否還有留戀，但她的美好，已經被世界記住，在天堂的地方，相信她也會繼續歌唱。

姚貝娜去世後，她又將眼角膜捐獻出去，令先後四個人重建光明，並帶着她的希望，繼續熱愛這個世界。

姚貝娜的一生，是短暫的，以至於她都來不及好好擁抱世界並告別；但她的一生，又是漫長的，因爲她的精神，直到今日，依舊被人們訴說。

正如沙灘上的貝殼，看着大海潮起潮落，內心依然波瀾不驚。

——後記

沙灘上的貝殼作文 篇9

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去潿洲島，那裏的貝殼沙灘真的很好玩。

坐着旅遊觀光車，我們來到了貝殼沙灘，首先看見的就是兩排沙灘車停靠在沙灘上，特別神氣。下了觀光車，一個面板黑黑的、穿着紅色外套和時髦牛仔褲的叔叔，馬上向我們走來，邊走還邊問：“要騎沙灘車嗎？”我看了看那兩排沙灘車，每輛沙灘車都有四個寬大的輪子，顯得很威武的樣子，而車身上塗有各種各樣的顏色，有些車還是有帶棚的，可以在下雨的時候開。我從來都沒玩過沙灘車，於是讓老爸帶我玩一次。啓動沙灘車，沙灘車的引擎發出震耳欲聾的聲音，好像在告訴全沙灘上的人們，我們要出發了。爸爸慢慢加大油門，只見沙灘車的輪子在極速轉動中飛濺起許多沙子，迎面海風夾帶着沙子吹到我的臉上，我只好趕緊閉上眼睛和嘴巴，雙手緊緊抓着車把手，真是又刺激又緊張。

玩了沙灘車後，我就高興地換上泳衣，迎接大海的擁抱。那裏的海水很舒服，沙子很細膩，我在那裏玩海浪。海浪一來，我就要跳起來，讓海浪從我腳下翻過去，然後，趁着海浪沒有再次過來的時候，我就繼續往前走，直到海水淹沒了脖子，我才重新往回走。這樣反反覆覆的，我覺得很好玩。當我有一次往回走的時候，發現海灘裏面有個“地中海”，那裏沒有海浪，裏面的海水清澈又平靜，我想，如果裏面的海水不鹹的話，那絕對是一個進階的泡澡區。於是，我就不再去大海那邊了，就在這個“進階的泡澡區”裏面玩了。我在那裏潑水、灑水，泡着水，打着滾，玩得特別盡興。

貝殼沙灘真的很好玩，不過我們現在該離開了。

沙灘上的貝殼作文 篇10

有一隻小貝殼被一陣潮汛帶到了海灘上，當潮汛退去時，它沒有被潮汛帶回大海，而是留到了沙灘上。

這隻貝殼十分貪玩，它初到這片神奇的土地，便在這上面跑來跑去，觀看這外面的大千世界，用好奇的眼光打量着那些來沙灘上游玩的人們，有時還會張開自己的殼，曬一曬日光浴。

有一天，它又跑到外面去玩，忽然聽見一個沉重的聲音：“小貝殼。”它不禁心頭一驚，問道：“誰，是在叫我嗎？”“是我，大沙灘。”那個沉重的聲音又響了起來。“沙灘前輩，您找我有什麼事嗎？”它畢恭畢敬地問大沙灘。“小貝殼，你也不小了，應該做些有意義的事。”聽完這些話，小貝殼十分不屑地冷笑了一聲：“哼！我爲什麼要做有意義的事，像我這樣每天玩玩不是挺好嗎？”說完，就一蹦一跳地走了。

過了一會兒，小貝殼到海上去衝浪，玩得開心極了，它對遠方的沙灘喊到：“看，你永遠都是那麼死板！整天只能呆在那裏一動也不動，而我，卻能自由自在地跑來跑去，是多麼快樂啊！”沙灘聽了，也不動怒，只是臉上浮現出瑟瑟的苦笑。

等到小貝殼慢慢長大，成熟的時候，它偶然想起沙灘之前對它說的那番話，不禁感慨萬千：“沙灘前輩說得真是對啊！如果我能早些成熟，就不至於不聽他的勸戒了。”這時，它看見許多同伴都孕育出了美麗的大珍珠。於是它想：“我一定要孕育出一顆最大、最漂亮的珍珠。”它跑去跟沙灘說了自己的想法，沙灘說：“孕育珍珠是要經受極大的苦難的，你承受得了嗎？”貝殼堅定地說：“我能行！”沙灘說：“好！”於是，挑選了一顆最大、最美麗的沙子放入貝殼體內，貝殼馬上感受到了鑽心的疼痛，但它沒有叫喊，而是把這種疼痛壓在心裏。在接下來的日子裏，它每時每刻都是在極度難忍的疼痛裏度過的。終於，九九八十一天之後，它張開了自己的殼，看到了裏面的那顆珍珠，它是那麼的大、那麼的美麗。貝殼高興極了，沙灘也欣慰地笑了。

採珠人發現這顆珍珠時，對這隻貝殼連連稱讚道：“這隻貝殼真是好樣的，忍受了那麼大的痛苦，真是太棒了！”貝殼聽了，開心地笑了。爲了裝點人們美好的生活，它付出了所有的一切。每當人們看到那顆珍珠時，不僅個個讚不絕口，而且永遠會銘記它、稱讚它。

沙灘上的貝殼作文 篇11

在這個熙熙攘攘的大城市裏，有一塊充滿書香氣息的土地，那兒有繁茂的樹木，有芬芳的花朵，還有和藹可親的老師們，以及伴隨我成長了五年的同學們，是的，那兒正是——“適存小學”。

我即將離開這裏，等待我的，會是全新的開始。是快樂的？是悲傷的？是寂寞的？還是……不過這些都只是我的猜想，以後的事兒沒有人會知道。

回首過去，與29位同學們一起經歷的風風雨雨，現在我還是記憶猶新……芸，你還記得那天我們在紫藤下發生的故事嗎？伊，你還記得不久前的拔河比賽嗎？慧，你還記得我們一起參加的比賽嗎？你們還記得“讀書節”那天我扮演的“怪盜基德”，被你們嘲笑成“廚師”嗎？……那些年我們一起品嚐過的酸甜苦辣，可能就是我小學生涯最難忘記，無法抹去的珍貴記憶！

不久前的那次拔河，讓我進一步懂得團結的重要性。那是一個陽光明媚的週末中午，學校廣播裏說：“請五年級參加拔河的同學到操場上來。”聽到通知後，班級裏參加拔河的同學們個個都摩拳擦掌、十分興奮。老師讓我們參加拔河的人到外面排成一列到操場上去，剩下的同學也下樓爲參加比賽的同學加油。第一次我們抽到與五（1）班比賽，我們輕鬆連勝2場，成功晉級！晉級後，我們又與五（5）班比賽，雖然第一場輸掉了，但是接下來的2場我們都贏了！一路過關斬將，我們五（3）終於進入了總決賽。在樹蔭下休息時，我們看了五（4）班和五（6）班的比賽。五（4）班竟然只用了3秒鐘，就贏了第一場！我當時猜想，我們的下一戰，可能與五（4）班比試。勝算不是很大，他們是一年級到五年級的五屆冠軍得主！這使得所有人“鴨梨山大”。不出我所料，決賽果然是和五（4）班拔河。雖然我們竭盡全力，耳邊響起了啦啦隊的助威吶喊：“五（3）加油！五（3）必勝！”喊得口乾舌燥也沒有贏。但是，在拔河中，我們認識到了團結的可貴，這段記憶也值得我珍藏。

五年來，在適存的點點滴滴都令我無法忘懷，這些都將是我小學記憶“沙灘”上最閃亮耀眼的“貝殼”。

沙灘上的貝殼作文 篇12

從前，在陽光燦爛的沙灘上，有悠閒的遊人和美麗的貝殼，可是沒過多久，沙灘上就來了一個陌生人可樂罐。

沙灘好奇的問：你是誰呀？是來破壞我們的環境的嗎？

可樂灌說：我是被人們扔掉的可樂罐。

貝殼說：那怎麼辦？我們把你放在沙灘上，沙灘哥哥會生氣；把你放進大海里，海媽媽也會受到污染的！

就在這說話的時間，沙灘上的可樂罐越來越多。該怎麼辦呢？沙灘提出了一個想法說：要不這樣吧，貝殼妹妹你們來寫‘請人們保護環境’，再把可樂罐移到字的中間，只能死馬當成活馬醫了，看看會不會引起人們的注意。

大家都說好，只要能呼籲人們保護環境，讓我們做什麼都可以。

於是，沙灘給大家留出了空間，貝殼召集自己的家族用大家的身體在沙灘上擺出文字，可樂罐也在貝殼家族的幫助下滾到了字中間。

大功告成了！第二天，人們來到沙灘上，看到可樂罐，還以爲是誰家的小孩弄的新花樣，過了一會兒，人們看了看周圍的沙灘，就像一個垃圾場，人們好像懂了什麼。於是他們紛紛撿起了可樂罐扔進垃圾桶。沙灘又像從前那麼美麗了，只不過，可樂罐朋友消失了。

所以，我們要好好保護環境哦！

沙灘上的貝殼作文 篇13

金色的沙灘在陽光的照耀下閃閃發光，上面留下了一串串的小腳印。大海白花花的浪頭不斷涌起來，就像一個個浪花娃娃在海面上跳舞。金色的沙灘上還擺放了許多被海浪衝上來的小貝殼。

一隻身上長有條紋的白色貝殼說：“看看我，身上多幹淨呀！不像你們幾個，都不是白色的貝殼，看起來髒乎乎的，多醜呀！”一隻黃色的貝殼說：“可是，每個人都是有長處的呀！這個世界上沒有一個人是完美的。尺有所短，寸有所長嘛！”“哼！”白色的貝殼不服氣，說：“有本事你就和我來比一場呀！”“比就比，誰怕誰呀！”一顆身上有嫩綠色條紋的海瓜子說：“那你們比什麼呢？”“不如就比挖洞吧。”黃色的貝殼說。

比賽開始了，是由那顆嫩綠色的海瓜子當裁判。剛開始，是那個愛嘲笑別人的貝殼領先，它心想：那個黃色的貝殼怎麼挖得那麼慢，我先休息一會兒再說。於是它說：“哎呀，你怎麼挖得這麼慢呀。估計呀，這會兒你是不可能勝過我的啦！”說完，它就休息去了。黃色的貝殼不理會它，繼續挖着。

哎呀，休息得真舒服啊，那個傢伙肯定還沒追上我呢。它心想着。可是，到那兒一看，那隻黃色貝殼挖的洞已經比自己的大好幾倍了。它趕緊跑過去，可是已經來不及了，裁判員吹響了哨聲，這場比賽當然是黃色的貝殼勝利啦！

那隻白色的貝殼終於明白了：是因爲自己的驕傲輸掉了比賽。從這件事以後，它就變得不驕傲，不說大話了。也成了一隻討人喜愛的小貝殼。