精選懂得珍惜作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的懂得珍惜作文7篇，希望對大家有所幫助。

懂得珍惜作文 篇1

時光匆匆，一轉眼間，我們畢業了。當我們踏出校門的時候，我們就與母校暫別了。以前不懂得什麼是失去，而今失去了才懂得珍惜。

沒有想到時間如此之快，竟然已經畢業了，當我們踏出校門的那一刻，所有人都抱作一團，哭了起來，連我們的老師都忍不住失聲痛哭了起來。原本我是忍住了，沒有哭出來，可是看到眼睛紅紅的老師和同學們，終於忍不住了，所有的不捨，難過，全都發泄了出來。等我們走出校門後，我們就再也不是個小學生了，而是即將上初一的準初中生。

以後我會和我的摯友們各奔東西，也許一年只能見上幾次。以前的我從是跟我的摯友們吵架，現在，如果能夠重來一次，我一定會好好珍惜我們的友情;以前的我非常地討厭穿學校校服，如今，要是可以重來一次，我一定會認真地穿上我們的校服;以前的我特別地不喜歡早起上學，但是，如能選擇重來一次，我一定會早早的就起來去上學校。但是，這一切都是不可能的了，我終於明白了失去才懂得珍惜這句話的含義。

明明昨天還在跟同學嬉戲，可是今天卻已離開了校園，真是時光荏苒啊!我現在竟然有些怨恨自己，明明知道要畢業了，可還是跟摯友們吵架，我真的好後悔，雖然她們沒有生氣，可我卻也深深地自責，失去了才懂得珍惜，如果你跟你的摯友因爲一點小矛盾吵架了，請不要生氣，不然等到你失去了才懂得珍惜的時候，已經晚了。失去了，再珍惜，相信很多人都有過這種情況吧?與其失去了，再去珍惜，不如好好珍惜，不失去，別等到失去了才懂得珍惜。

懂得珍惜作文 篇2

珍惜，可以有很多種，珍惜生命、珍惜友誼、珍惜幸福……都是珍惜。

珍惜生命——汶川大地震，姚安地震，在這兩次地震中一共死傷七萬多人。而有許多人雖然被困在廢墟底下，但是卻堅強的活了下來，最老的有八十多歲，最小的只有十多歲。這讓我懂得了生命的堅強與脆弱。所以我們要珍惜生命。 珍惜友誼——我和你都是在一個學校，又是在同一個班學習，我們如果成了好朋友，就一定要珍惜這段友誼。友誼是來之不易的，如果不好好珍惜它就會從你身邊溜走。所以我們要珍惜友誼。

珍惜幸福——生命是可貴的，友誼是來之不易的。而幸福是要我們每個人去珍惜的。對於那些身在福中不知福的人，他永遠也不會知道幸福是什麼。所以做人要學會知足，纔會感受到幸福…… 我懂得了珍惜……

懂得珍惜作文 篇3

那是一個地震中的故事：在廢墟中伸出一隻手，一名死難學生的手，那隻手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因爲淤血太多而烏黑一片，但是這隻手卻緊緊攥着一支筆——這是我從報紙上看到的一張圖片。

廢墟中的那隻手，你握得這麼緊，這麼有力，這麼專注，這麼執着！你傳達這是一種心願啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻着課本，做着筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災難，他一定和我一樣揹着書包上學。我想，如過再給地震災區的他一次生命，他一定更加努力讀書報效祖國。只是他的願望無法再實現了！

這時一個詞猛地出現在我的腦海——“珍惜”！和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽光裏，在優越的條件下學習，可是我何曾懂得珍惜呢？學習上馬馬虎虎，做作業只貪快，不求質量，上課老開小差，總想這下課怎麼玩……

我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥着筆的那隻手化作我們的動力吧！

懂得珍惜作文 篇4

每個人都會失去一些東西，但有些是非常值得珍惜的，就像魚兒離不開水，蚌離不開軀殼似的。

上課鈴聲按時響起，大家爭先恐後地衝進教室，生怕遲到而受到老師的處罰。看到人都齊了，老師拿起粉筆扭過身子在黑板上寫了今天的任務，“啪啪”拍手的聲音很清脆，接着就是一個投籃，粉筆進了盒子裏，很是精準。之後便走出了就教室，我迅速拿起筆翻開了休息十分鐘的教科書，只聽見翻書時“嘩嘩”的聲音，接着我就開始了與作業做鬥爭的艱難過程。

時間過的很快，不知不覺中我已經在艱難的.過程中獲得了勝利。由於這是一節自習課，我感到十分無趣，便開始尋找一些有趣的事。功夫不負有心人，終於，其中一個組員開始和我說話了，我們開啓了竊竊私語模式，把聲音壓的很低，就這樣騙過了班幹部的“順風耳”。可是不一會兒，事情就敗露了，我被發現了，無奈地被班幹部記上名字。這節課的黑板上只出現了一個大名鼎鼎的名字，我的心裏雖有一些愧疚，但還是忍不住想說話的慾望。

以後的每節課上，我都情不自禁地和她小聲說話，以至於我的成績大幅度下降，倒退了十名。老師也找我談話，我的組長權利也隨之消失，座位調到了第二排，成了一名組員，我的內心就好像“烏雲密佈”，隆隆的聲音直震心田，一道閃電霹下來似要給我沉痛的打擊。

坐在第二排的黃金位置上，我勤奮學習，注意聽講，老師提問我也能對答如流，不像之前瞪大雙眼卻不知道老師在講些什麼。現在得到了老師的表揚，我的自尊心也得到了極大滿足。

雖然失去了一次組長的權利，但我始終相信只要透過不懈努力，就一定能重新找回屬於自己的一片天地。

懂得珍惜作文 篇5

每個人都是在失去後纔會懂得珍惜，當苦澀的秋風將雨吹向我的臉頰時，淚已悄然落下，在你向我說絕交的那一刻，我感到無數彷徨，彷彿做什麼？都不能挽回我們的友誼，這也許就是失去的感覺吧。

四年級那年吧，我剛剛轉來她和我是住在一個小區的。由於我剛剛來到這裏，對這裏的一切還不是很熟悉。她便自告奮勇地要帶我瞭解，從那以後我們一起上學，一起放學，一起出去玩，那個時候的我們幾乎可以用形影不離來形容。但友誼有時是堅不可摧，有時卻是說斷就斷的。

那一天下着大雨，好像寓意着要有什麼不好的事情發生一般。但我當時卻並沒有注意像往常一樣和她一起去上學。到了學校，最後一節課下課她突然跑到我面前，淡淡的說了一句"我們絕交吧"邊走開了，我當時真的感到五雷轟頂，呆住了。第二天她轉學了沒有告訴任何悄無聲息地走了，雨又下起來了。正如我的心情一般。

生活是人生的驛站，每個人都是匆匆的過客。但每個過客又組成這個重要部分——生活。往事已支離破碎了，所以我不能沉浸過去的悲傷中了。生活告訴我們很多，但需要我們去明天去欣賞，去領略……

懂得珍惜作文 篇6

隨着年齡的增長，我懂得了許多：我懂得了珍惜快樂，懂得了珍惜幸福，更懂得了珍惜友誼。

記得剛上五年級時，我和好朋友發生了爭執，一時衝動，我決定和她一刀兩斷。我們倆互相不理睬，就這樣僵持了兩個星期。在這兩個星期中，我獨來獨往，一個人進進出出再也沒有和她在一起的快樂。而她呢？也沒精打采，甚至臉上還流露出痛苦的表情。其實，我們倆的心是相連的，每天放學時，我總是等等她，而她也經常在我周圍溜達。本以爲我和她的友誼就要結束了，卻沒想到事情發生了轉機。

那是一次數學考試，有一道畫圖題。我馬上就要畫完了，可手一抖，線條畫歪了。正準備掏出橡皮改一下，可是任憑我把鉛筆盒翻個底朝天也沒找着。怎麼辦，怎麼辦？我像一隻熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。老師已經開始收捲了，再不畫完？哎！後果不堪設想。我看看其他同學，她們不是正用着橡皮，就是離我太遠。眼看老師就要過來了，我還沒有改過來。這時，有人拍了拍我的後背，啊，是她！我曾經的好朋友！她會借給我嗎？突然，“叭”的一聲，她將橡皮折成兩截，給了我一半，這不是她最喜歡的橡皮嗎？面對我的驚訝，她微微一笑，讓我轉回去。忽然我感到，有什麼東西把心中的冰融化了，心中不禁涌起一股暖流。

經過這件事後，我們倆的感情更深了，我也懂得了珍惜友誼。友誼是珍貴的，也是美好的，我們要懂得珍惜呦！

懂得珍惜作文 篇7

不要等到失去才懂得珍惜，不要因爲擁有而破壞。今天，我在作文班經歷了一次生離死別，讓我感受頗深，讓我懂得珍惜的意義。

課剛開始時，老師讓我們寫五個最喜歡的物件或最喜歡的人。我們認真地寫起來，心裏毫無波瀾，甚至還有點想笑。當丁老師說出要劃去這五個物件或人後，我的心裏泛起陣陣漣漪，愣了愣，心想：丁老師出的題太殘忍了吧！竟讓我們失去最喜愛的事物或人物……

想着想着，丁老師便開始喊話：“劃去第一個。”劃去第一個後，我看着同學們表情嚴肅。我心裏開始動搖，失去了水我會多麼痛苦！想想沒有水，我的嘴脣慢慢開裂，我的大腦開始停止運轉……不，不要這樣，我還是個孩子，請不要這樣待我！

老師又讓我們劃去了第二個物品，我的心一陣陣刺痛着。槍械模型是我的最愛，我從會說話開始都會玩大大小小的模型，讓我一下子離開它，我接受不呀，受不了。心很難過。

開始劃第三個，我已經控制不住我的大腦了，沒有了太陽，全世界的人都沒有辦法活，我們會被飢餓、寒冷、黑暗包圍着，整個世界暗無天日。鳥兒不再歌唱，年幼的孩子們因找不到家人而坐在原地哇哇大哭，那場面，簡直不敢想象。我強抑着淚水，讓它在眼眶裏打轉，不讓它流出來。

劃第四個了，我不敢去看，因爲我怕……沒有了超市，我們都要回到原始時期嗎？要自己種菜，跑老遠去買，那世界豈不是亂套了啊！

我要堅持不住了，淚水已經積在眼底，像調皮的小孩，隨時準備流出來。最後一個，我把第五個對我最重要的物品空調也劃了。沒有空調，我怎麼度過炎熱的夏天，身體會不斷地流汗，失去體內的水分，造成脫水，最後會痛苦而亡。我趴在桌子上，默默地流出了眼淚，害怕被別人看到。

這堂課結束了，我收穫了許多，有一句話深深地印在了我的心底，那就是：不要等到失去才懂得珍惜，不要因爲擁有而破壞。