珍惜 550字 小學作文

珍惜_550字_小學作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的珍惜_550字_小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜_550字_小學作文1

曾經擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬於自己的，不要放棄；已經失去的，留作回憶。——題記

靜靜的，一個人站在這條小河邊，望着漆黑的夜空，長嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學會了珍惜。

海翔—一個我很討厭的男生，小學時，我們有着同樣的職位，因此事事不相上下，爲此，我很希望有一天他能離開。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個人的。可他一直把我當作朋友，而我，真的好反感。

那天下午，也不知道爲甚麼，他一直在哭。看着它可憐的樣子，我突然感覺他還挺可愛的。

晚上，海翔給我打電話約我去小河邊。我極不情願，但還是去了。在我面前的是一個的大大的問號，草坪中央燃起一大片篝火，平時玩的不錯的朋友也都來了。一個朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最後一個晚上了。圍着篝火，我們爲他舉行了歡送儀式。我心裏有一股莫名的惆悵，我走過去拉起他的手說：“以前的事，對不起啊。”他突然哭了，搖着頭說：“不會啊，我們永遠是朋友，我要走了你可別忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的後悔。早知如此何必當初，早知分別那麼的痛後悔當初沒有好好去珍惜。

第二天早上，我發瘋一樣奔向學校，希望能夠見他最後一面。可是一切那麼遺憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛的臉不在了。我在自己的桌子上發現了一張小小的紙鶴，上面兩個字清晰而又明瞭“朋友”。我又一次哭了。

我，終於學會了珍惜。

我，終於懂得了珍惜。

珍惜_550字_小學作文2

自己是覺得自己突然間有點後悔，當初沒有對他說出的那一些，告訴他要珍惜兩個人相處機會的那一個他那個時候自己其實沒有特意的去給他製造那些儀式感，自己特別的需要儀式感，可是自己卻沒有親手的去製造自己，只是坐等着他來給自己製造那一些儀式感，可是他根本就不知道怎麼做自己也沒有那些儀式感的，那一種形式化自己，雖然說儀式感一個觀念，可是自己也並不知道，於是感覺就應該怎麼去表現出來。

所以呢，在那個時候自己也就是強烈的去要求他給予自己足夠的意志力和安全感，可是自己卻沒有辦法去教會他什麼是一是幹什麼是安全感，這種安全感和儀式感，究竟應該以怎樣的方式去給予去讓對方感受到自己沒有去將爲他做一些反而是一味的去逼迫他給你自己那一些儀式感這些抽象的東西這些從來就沒有去接觸過的東西，是挺困難的，是挺爲難他的。

自己其實這個道理也是在昨天的時候才明白過來的，因爲昨天自己的一個好朋友給自己看了他喜歡的那個男孩子的朋友圈，其實他喜歡的那一個男孩子也已經有對象了，然後他的對象就給了他足夠的安全感以及儀式感，自己突然間覺得女孩子並不是被動的，女孩子也可以去主動創造一次黨的去教會對方，究竟什麼是儀式感，最後對方再以那樣一種方式去回報你去給予你想要的儀式，讓真的就是需要被教育以及需要去教育對方的感情都是相互的，只是那個時候自己也有一再的去強調感情是相互的，可是自己那個時候也並不知道感情的相互性，究竟有怎樣的表現形式，現在自己大概也是有一定的瞭解了。

珍惜_550字_小學作文3

“快點微微，我可不想當烏龜！”

“明白！我正在學烏龜。”

回想着過去的快樂，我好難過。當時我和大家一齊玩，有許許多多幻想朋友的我，如今見了男生就不愉快，見了女生就躲躲藏藏，不願意和太多的人說話，只對玩具和動物信任的孤獨女孩，這一切要從20xx年4月說起！

那時我有一個十分小巧可愛的透明變色球，我叫它豆子。從我得到它的那天起，它就成了我的寵物，天天帶着它，把它當成我會說話的朋友。我有什麼事情都跑到操場上對它說。每當我看着它高高跳起時，我就說：“豆子，你是跳跳球裏跳的最高的！謝謝你豆子！你給我帶來了每一天的快樂！”那時我覺得豆子永遠在我身邊，也沒有珍惜此刻的這些快樂，以後每一天還會有很多的。可好景不長，20xx年6月時豆子丟了。我大哭了一場，並下定決心：我要把豆子等回來！之後斷定這件事和男生有關係，所以一氣之下和我所有的幻想朋友斷絕了關係，就連3歲時把它當弟弟的微微也斷絕了關係。

此刻都20xx年9月了，我和我以前一日不見如隔三秋的微微也沒有了聯繫。豆子也沒有回來，無論我怎樣對着天空呼喚也沒能讓它回來。

是啊，時光過去了就不能回來，錯過的幸福快樂也不能回來，只有珍惜此刻的幸福快樂就有時間回顧；如果不珍惜就讓它白白流失了太可惜了。從此刻開始我要珍惜身邊的一切，父母、朋友、寵物，和他們快樂幸福的生活在一齊！

珍惜_550字_小學作文4

老農，是智慧的，它熟悉牛的習性，知道怎麼樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你纔可能去珍惜你得到的食物，因爲這是你自己的勞動所得，你會給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。

我想說，這老農聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會珍惜，付出汗水的會珍惜的本質，來解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。

那我們的老師呢？我們是不是也想過，我們所教的知識，有時學生會不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學生就是不想聽我們的話，認真學好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學裏面的。

在教學的裏面，我覺得，我應該學一下，那位老農，讓學生要透過自己的努力去得到知識，透過自己的探究得到自己的結論，而不是透過我，一口一口的喂，或者是讓學生簡單的得到知識。俗話說，“授人於魚，不如授人於漁”。讓學生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學生也能夠，真正的引起興趣。一開始，學生就不喜歡了，那就沒有追求。我們知道，人追求不得就會放棄，而過於容易的得到也會不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學生能夠透過自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠，近了學生會厭煩，遠了，學生會失去耐心。讓知識若隱若現之中。

讓學生去嘗試成功，學會成功，得到成功，我們就成功了！

治學之道。能從材料中的喂學科網牛之道展開談生活之道、育人之道和治學求學之道即算切合題意。

珍惜_550字_小學作文5

同學們，在吃米飯時，你是否注意到大米是從哪裏來的嗎?你是否珍惜糧食嗎?你是否看過農民種莊稼嗎?以前的我就和現在的你一樣，一問三不知。那你請聽我的故事。

記得那是一次春節，那時的我才8歲，外公外婆特別喜愛我，視我爲掌上明珠。那時的我有個壞習慣，那就是偏愛零食，不肯吃飯。而外婆常常給我零食吃。

春節那天，快到中午，我趴着牀，看着電視，吃着零食，十分悠閒。媽媽快步上前關掉電視，奪走零食，把我拉上飯桌吃飯。我望着白白的米飯，頓時沒有了食慾，將米飯推走。媽媽見狀，有將米飯推到我面前，並用兇狠的眼光盯着我，我只好拿起筷子，慢慢地將米飯送入口裏，吃到一半時，大家早已吃完中飯了。我驚奇地發現，爸爸還在慢慢地吃，因爲爸爸以前吃飯很快的。

乘爸爸不注意，我把米飯偷偷地倒進狗碗裏後，裝出若無其事的樣子，這時爸爸出現在我的面前，望了望我，似乎明白了我的心思，說道;“你知道大米是從哪裏來的嗎?”我搖了搖頭，又說道;“你知道農民是怎樣種莊稼嗎?”我又搖了搖頭。

我與爸爸坐下，爸爸意味深長地說;“大米是由農民伯伯種的，農民要播種，插秧，澆水，除草，經過這些，才能種出莊稼......”聽完後的我不禁背出了一首小詩——《憫農》

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

後來我珍惜着每一粒糧食，沒有浪費過一粒糧食。我希望你也要學會珍惜糧食。

珍惜_550字_小學作文6

珍惜應該是及時詮釋，及時做事，及時的感想，珍惜永遠和幸福，和知足在一起，從而遠離後悔和貪婪。一個人所珍惜的必是他認爲最美好的，即使是曾經的珍惜，那也是在他的經歷中美好的、永不後悔的。

我們很多人，往往追求自己夢寐以求的事物時，卻丟失了自己原本的快樂。

曾經某個小山村裏有一個高中生，家裏只有他和他相依爲命的媽媽。媽媽常年身體不好，需要人照護。當這個學生考上了大學，面對光明的前途和臥病在牀的媽媽，這個年輕人選擇了前途。幾年後的一天，學生接到了鄰居打來的電話，急匆匆的回到了家裏，面對奄奄一息的媽媽，想起幾年來不曾多見的臉，突然眼淚止不住的往下流。

在我們年輕的時候，面對父母的嘮叨會不耐煩。當我們功成身就時卻發現父母已白髮蒼蒼，有的甚至已駕鶴西去。這時候再來後悔又有什麼用呢?

現在的我們大多都不懂得珍惜。失去了的東西，有人會幫我們找回，如果我們把這當成了習慣，習慣每樣東西都可以挽回，那我們將會領略到找不回東西的痛苦。

媽媽的一句嘮叨;父親的一份支援;老師的一句教誨;朋友的默默支援。這些我們都有，但是我們有什麼時候珍惜過呢?

過去已成爲歷史，不要迷戀;現在的已成爲現實，不要逃避。

人其實很奇怪，往往迷戀和逃避就像一顆貪婪的心一樣。因爲我們有健康的身體，又何必去埋怨沒有什麼。因此，當我們擁有時，不要埋怨什麼，我們要珍惜上天的恩惠。

珍惜_550字_小學作文7

顏真卿說過一句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，的確，我們要珍惜時間，好好讀書。

終於又到了週末。我可以好好玩嘍！太棒了。於是，週五和週六我一直在瘋狂地玩，完全把學習拋之腦後。

週六下午，我正帶着足球往外跑時，母親關切地問道：“孩子，作業寫完了沒？”“沒——”我極不情願地回答：“我先去玩，反正明天還有時間。我的時間多着呢，今天不寫，明天還有時間。”說完，我就揚長而去。

到了星期天，我上午和下午還在玩，到了晚上，我吃完晚飯，又準備去玩了，猛地想起還有作業了，我衝回房間，開始寫作業，只聽窗外傳出來小夥伴的聲音：“老李，都六點了，快來呀！”“我……我作業還沒寫。”我跑到窗邊，探出頭對他說。“我星期五就寫完了，你真慢，不好好珍惜時間，嘻嘻！現在不能玩了吧。”他搖搖頭就走了。

我的心一陣後悔。爲什麼我就要在星期天才能……唉！我真是太不珍惜時間，我全都把時間打亂了。這時媽媽走了過來，對我說：“我週六就勸了你，你不聽，看看現在後悔了吧！”媽媽和朋友都勸我珍惜時間，好好學習了，我覺得我該聽他們的話。

可是時間像潑出去的水，一去不復返，我必須在晚上寫完作業，我右手握着筆，瘋狂地在作業本上寫着，一分鐘，兩分鐘……已經是晚上十點鐘了，已經聽到了爸爸的呼嚕聲，我依然在寫字檯前，屁股像粘了502膠水一樣。我覺得時間像離弦的箭一樣飛快地不見了。唉！週五週六不寫作業，現在着急，我彷彿看見老師的怒火，父母的嘆息聲和同學們的嘲笑聲。“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！我一定要好好珍惜我的時間，奮發圖強，我不停地寫呀！終於到了一點鐘，我寫完了作業，我的手真是大酸特酸。第二天，我只好帶着我的黑眼圈去學校，同學們都笑我是“大熊貓”。

從此，我再也不拖作業了，因爲我懂得了珍惜時間。

珍惜_550字_小學作文8

真的不知道，我是怎麼了，總會感覺到我單純的友情“變質了”。我是個重視友情的人，我本以爲這樣的事情永遠都不會發生在我身上，可是，我錯了。

那天，我突然間就寫下了一段莫名其妙的話，那段話好像是這樣的：

不知道爲什麼，我的友情變質了。

我的朋友突然間對我變得冷漠，對我無視，這些對天生敏感的我，都是感覺得出來的。

現在我的朋友只會向我索要東西，而並不像從前一樣那麼關心我。

像現在這樣建立在物質上的友情，已不被我所珍惜，那些怕丟失友情的感覺，都沒那麼重要了。

我自己並不想這樣，可是所有人包括我都變的自私了，爲什麼？誰也不知道。

什麼纔是真正的友情？或許在隔閡頗多的我們之間，已然不復存在了吧！

現在的友情變的那麼刺眼，我知道一定是我自作自受的結果。

忽然之間，我發現我好像不喜歡在人多的地方呆着，因爲感覺人越多越孤單、、、、、、、

寫完之後，我哭了，想想我這幾天的所作所爲，真的特別過分。想到這，我很激動的將那張紙撕碎，我真的很恨我自己，我憑什麼在這寫別人的不是。中間那些話，我記不太清楚了，我只記得最後一句話是“已被我所丟棄了的愛情，我要親手拾回來”沒錯，我一定要親手拾回來，我一定要彌補我的過錯。一定一定。

我寫這個是因爲，我無視了我的好朋友的存在，我只和一個好朋友黏在一起，冷落了其他好朋友。可是，當你受委屈時，你還會想投入真正關心你的朋友、包容你一切的朋友的友情的懷抱。

親愛的童鞋們，請記住吧！友情需要珍惜。

珍惜_550字_小學作文9

珍惜，這個看似平凡卻又神奇的詞語，讓沉迷的人幡然醒悟，讓墮落的人挺起胸膛重新做人，讓離家在外的人更想念家人，而這兩個字，我想，他會陪着我直到老去。

小時侯，媽媽總是說我好乖，而我總是躺在媽媽的懷裏，摸着媽媽的長髮，還經常說着我也要有和媽媽一樣長的剪髮，每次媽媽聽到這便笑開了花，吻着我的臉頰，我也不時地送給媽媽一個kiss。

可是，到了初中，我發現我和媽媽之間有了一層隔膜，產生了代溝，沒有了共同語言，每次我都因爲一些小事和媽媽吵起來，而媽媽卻總是讓着我，過後，便一個人躲在房間裏哭。

每天去上學之前，我都會在媽媽的嘮叨聲中出門，這些嘮叨的話我都可以背下來了：“騎車小心點”“走路靠右邊”“要多穿點衣服”。其實我知道媽媽是在關心我，但也不用連這些生活常識都天天重複地說哦。

有一次放學時，外面正下着很大的雨，同學都帶了傘，我卻忘了，就在我着急的時候，遠處出現了一個熟悉的身影，正拿着一把傘，踏着雨水跑過來，那時我真的好感動。我想衝過去擁抱媽媽，可身邊的幾位同學都在笑話我，還用異樣的眼神看着我。那時，我的臉一下紅了，如果有地洞的話我真會鑽下去。在回家的路上，我用責怪的語氣叫媽媽下次不要來了，媽媽一下驚呆了，等回過神來，媽媽笑着說：“我下次不會再來了。”我發現媽媽的臉上滑下了一行清淚。我的心受到極大的震動。

第二天，我老早就起牀了，學着媽媽的樣做早餐，這是我第一次做飯。之後，我寫了一封道歉信放在餐桌上，就去上學了。傍晚回來的時候，媽媽做好了香噴噴的飯菜在等着我。我狂奔過去，一把抱住媽媽，送給媽媽一個kiss。

從此，我更愛我的媽媽了，也懂得了要珍惜這份愛，直到永遠！

珍惜_550字_小學作文10

他，曾經是我們班的一分子，這學期，因爲家裏的原因，不得不離開我們回到老家去。當班主任宣佈這個消息的時候，我們全班都愣住了，我們都不相信他會離開我們這個大家庭，曾經63個人，我們約好了，要一起到初三畢業，只許多人，不許少人，現在，他離開了，毀約了，我們都不願意相信，我們仍相信，他的心永遠在我們這個大家庭，他永遠是我們家庭的成員之一，我們這個大家庭的家門永遠爲他敞開。

記得剛開學的時候，他總是最好說話的人，我們都說他太多話了，經常排斥他，再加上他有一點口吃，大家都拿他開玩笑，記得上學期“六一”的時候，我們全班同學還一起推他上臺唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細想想，他也給我們這個班帶來了許多歡笑，如果沒有他，我們這個大家庭該失去多少歡笑啊!

如今，當我們真正瞭解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們再也沒有機會當着他的面開他的玩笑，告訴他：我們和他是永遠的朋友，永遠的“家人”!真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，爲什麼剛開始我們瞭解不到他對我們的重要性呢?我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去後才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事!

如果有機會再次見到他，我一定要心口告訴他：“我們都愛他!”告訴他我們的心永遠都在一起。

他，讓我們懂得了：一定要珍惜眼前的所有。也因爲他的離開，讓我們這個大家庭更加團結了，因爲我們都知道：我們是一輩子的家人!我們要珍惜這一份來之不易的親情，不去破壞它!

失去了，就再也回來不了了!但，我們懂得了：珍惜!

我們隨時都歡迎他的歸來!也隨時珍惜這眼前的一片“愛河”!

珍惜_550字_小學作文11

記憶隨着夏天的逝去伴着秋天慢慢泛黃凋落！青春也成爲激情燃燒後那蒼白的灰燼，隨風飄散~~淚落無痕，可心有痕，像刺青，刻骨銘心！

高三了！一直是我所畏懼的！呵呵，一直的默默地，一直在靜靜地等待！等待一個解釋，一個理由。可一日三秋換來的是沉默！記憶隨着夏天的逝去伴着秋天慢慢泛黃凋落！青春也成爲激情燃燒後那蒼白的灰燼，隨風飄散。

淚落無痕，可心有痕，像刺青，刻骨銘心！

忘記往日的歡聲笑語，昔日的愛恨情仇，踏上高三這座無名路！

高二的朋友難免傷懷，本來六月就是傷痛的日子，今年是，明年也是！散場的結局向來是感傷的，可一個個在嘴角打上了個弧度，強顏歡笑！天下無不散之筵席，該結束的還是要結束！或許我們也只是萍水相逢，只是過客，不是歸人！只是將對方看的太重，纔會如此吧！

已經好久沒有形單影隻的感覺，一個人的生活，一個人的世界，一個人的秋天，一個人的想念·····

今宵酒醒何處····應是楊柳岸曉風殘月···縱有萬種風情···更與何人說···

一切只是過眼雲煙，夢幻空花！放不下的只是你曾今的餘香餘溫，熟悉的氣息，和那改不了的習慣！慢慢的隨着時間奔騰，在忙碌中過濾情感，在悲傷中遺忘過去種種。

何必多愁善感！何必自我憔悴！何必讓離別成永遠！

那曾經溫暖的手，放開的那刻已經冰冷！

曾經火熱的心，已經湮沒在塵世！

繁華落寞！誰又能讀懂在喧囂人羣中那點滴的傷痛！

珍惜_550字_小學作文12

世界上什麼才值得珍惜？金錢？權利？還是……我認爲最值得珍惜的應該是生命。

毛主席曾說過：“身體是革命的本錢”，沒有了身體，沒有了生命，一切都是空的。生命是父母給予我們的，父母看着我們一點一滴地從小生命成長爲現在的'大個體，這其中包含了多少心血啊！

生命來之不易，可偏偏就有着那麼一些人，他們揮霍青春，不把生命當回事兒。近幾個月在我們泰州發生的學生跳樓事件可謂是接二連三。先是姜堰某某學校學生因作業沒做害怕被罰而跳樓，再到泰州某某學校學生因打架談戀愛被批評，一氣之下從樓頂一躍而下……這些學生，在成長道路上遇到了困難和挫折，就衝動地選擇了跳樓來結束自己年輕的生命。當他們從樓頂縱身一躍時，他們可曾想過，父母含辛茹苦將他們哺育長大，耗費了多少心血！他們可曾想過，他們的一時衝動給父母將會留下多少難以忘卻的傷痛啊！

相比較他們而言，不由讓我想到了一些困境中永不服輸的人。史蒂芬·威廉·霍金，想必這個名字大家都耳熟能詳吧。醫生曾診斷身患絕症的他只能活兩年，可他並沒有輕易放棄生命，反而越來越珍惜生命，不但堅強的活了下來，還在禁錮輪椅上長達50年之久的情況下，創作了一部又一部科學鉅作，成爲繼牛頓和愛因斯坦之後最傑出的物理學家之一。與霍金比起來，成長道路上遇到的這些小挫折又算得了什麼呢？

成長道路註定是崎嶇不平的，沒有人能在平坦的道路上輕而易舉地收穫又一次又一次地成功。當一件件煩心事、不如意的事情接踵而來時，我們不應退縮，更不應用結束生命來逃避，因爲沒有了生命便沒有了一切。所以，讓我們好好珍惜自己的生命吧！

珍惜_550字_小學作文13

又見一個冬天，一個鮮有雪天的冬天。

窗外的寒風肆無忌憚地舔着我的臉頰，讓我原本就冰涼的臉像刀割一樣疼。而我，正在上學的路上。

我渴望下雪，渴望看到一個潔白無暇的世界。想着想着，就到達了學校。踏進大門，呀！學校的每一處都被白得發亮的雪覆蓋着，天空中也紛紛揚揚地飄着不大不小的雪花。可我回頭一看，外面並沒有下雪。奇怪了！莫非我們學校被施了魔法？

我欣喜若狂地接住了幾片雪花，細細觀察，發現手心中的一團子雪是由許許多多微小的雪花挨在一起組成的。仔細品味每一片雪花的姿態，發現都是無可比擬的藝術品。但還沒讓我看個夠，這些頑皮的雪花就匆匆地離開了，留在我手心的只是一小灘水。

我輕輕嘆息，往班上跑去。

早自習時，錢老師催促郭嘉璐上去帶早讀，而我就趁這個間隙，又一次欣賞了窗外的雪花。這次，雪下得越發密集了。我敷衍地讀着課文，心裏一直惦記着去操場上看雪。不管怎樣，專心聽課是不容許被改變的，但我無法控制住自己不去想那近乎完美的雪花，我便時不時地往窗外瞟兩眼，盼望着下課鈴的到來。熬了40分鐘，那久違的鈴聲縈繞在我耳邊，但老師就是不說下課，我急了，因爲我要和雪花約會呀！

上帝可能是聽到了我的祈禱，把我放出了空氣不好的教室，我迫不及待地衝向了操場。發現雪一直在下，所以地上有許多積雪。我把雙腳塞進厚厚的雪中，感受這實實在在的冬天。此時此刻，鬆鬆軟軟的雪就像法式小麪包一樣，讓我忍不住捧起一團雪，捏個一兩下才過癮。我擡起頭，注視着那銀白色的天空，雖然沒有鳥的痕跡，但它並不寂寞。

珍惜_550字_小學作文14

有的人一生都在爲金錢奮鬥，更有的人是愛財如命。但是，他們當中多部份人都不知道，還有東西比金錢更可貴、更值得珍惜。那就是人與人之間相處的美好時光。張老師走了有一斷時間了，可我總覺得他好像是昨天才匆匆離開的。對他的點滴記憶仍不時在我腦中浮現，無論是他嚴肅時緊縮的雙眉，還是他高興時比孩子還可愛的笑容，都是那麼令人懷念。

還記得，剛纔上五年級時，張老師一批評我，我就覺得他是故意跟我過不去，總有一肚子的冤屈和理由，甚至有上去向他反駁的衝動。現在覺得，當時的想法是多麼可笑。才發現，張老師的一言一行，都是爲了挽救一個急速消沉下去的我。五年級快過了時，我和他好像還是水火不容，仍覺得他在跟我對着幹。一次，張老師在整頓學習風氣時，竟把我列入“可能留級”的名單中，自傲的我當然不以爲然，總在想：我留級?那班裏還有幾個能上去的?不服氣的竟化怨氣爲動力，期末測試在班裏名列前茅。發獎狀時，我拿着獎狀對他冷笑了一下，他卻沒有生氣。現在才知道，這是老師的“激將法”。六年級時，我懂事了許多，發現他的笑容並不是那麼少的可憐，他對我也熱情了起來，我甚至覺得我倆有不少共同點。我本想和他一起走完小學的最後一段，但他突然說要了，不少同學流眼淚了，我才覺得，我和張老師這一年半的風風雨雨，是那麼可貴，那麼學要珍惜。張老師走了，但我仍覺得他就在我身邊，他教會了作人，我覺得他是最好一位老師。現在，小學只剩下兩個月，和同學們在一起的時間也不多了 ，只有從現在就開始珍惜，我們纔不會後悔。

珍惜與每一個人相處的時光，都會在記憶中留下彩色的一頁。

珍惜_550字_小學作文15

珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。

知足者常樂。“足”中正浸透着對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣纔會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活纔會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。

有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑着說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。”哲人還是微笑着回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味着真正的幸福，珍惜你所擁有的纔是真正的快樂。

也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裏的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？

每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。且行且珍惜……