珍惜初中作文【熱】

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的珍惜初中作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜初中作文1

沒有人能夠拒絕夢想，只他還有有夢的翅膀；沒有人能夠無視信仰，只他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現在還有些迷惘，有些不知所措，但我們並不能因此放棄了自己的年少輕狂。

青春應該有銳不可當的激情，夢想應該有誓不罷休的堅毅。

愛因斯坦曾說：“我從來不把安逸和快樂看做生活本身。”是的，想讓自己實現夢想就必須學一學五四運動的英傑們，當政府在巴黎和會外交談判失敗時，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條。”的口號，向中國人詮釋出了愛國的激情。他們一面向清政府一面與列強反抗。少年強則國強，少年智則國智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發。

青春應該有捨我其誰的霸氣，夢想應該有不破樓蘭終不還的決心。

西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝爲獎勵他給他建了宅第，他卻說：“匈奴不滅，無以家爲也。”再看看“年少萬兜鍪”的孫權，少時便承擔起幫父兄完成基業的責任。他憑藉膽識才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發出“生子當如孫仲謀”的感慨。

青春應該有朝氣蓬勃的壯志，夢想應該有滴水穿石的恆心。

西晉時期的祖逖從年輕時就苦讀書﹑勤習武身懷報國之志。每到凌晨時分傳來雞鳴，祖逖便醒來拔劍苦練，他堅持不懈終於成爲晉朝名將，爲收復中原作出貢獻。是七尺男兒，生能捨己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發了無數青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實地。正是當今所提倡的，正是我們學習的。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。青春雖會失去光彩，夢想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不因爲環境不好就抱怨，自己不出色就沉淪；不把哈韓風氣當成潮流，不把拼爹當成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風景，但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，爲自己加油打氣。不再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會以另一種方式迴歸你。別怕太久，別說太遠，有夢的人從不會嫌上天讓它來的太晚。

舞動青春，飛揚夢想。給自己一個亮麗的心情，讓大風吹散心中鬱結的思緒，打起揹包，再次踏上無悔的征程。

珍惜初中作文2

“珍惜所擁有的一切。”——海倫凱勒。

人，要學會珍惜。有時看似極爲平常的事，若你不去細細感受，便錯過了那濃濃的情，那片溫泉。

猶記得那一日，雨稀稀落落的很是不舒服，天上看不見一絲碧藍。我到學校有些許晚了，即使趕集般的交完作業，傘也沒拿，抓起掃把就要去打掃衛生的時辰也已經過了許久。要知道，我的職務算是比較辛苦的了，那可是打掃校門口，容不得半點馬虎。不時飛落下幾片樹葉，路人隨意地丟棄垃圾，更甚有寵物狗停留過的異味痕跡，加上早讀課時間提前，時間少一分都割在我心頭上啊。

不敢再有所停留，急速下樓梯，正待踏入一層地面我見到了我的班主任——金老師。我瞬間想到老師定會說我爲何這麼晚下來，可老師並沒有說什麼，我也僅叫了聲：“老師好。”老師的腳步突然停下了，我依舊以爲老師要訓斥我，卻萬萬沒有想到老師是要讓同學借傘給我。

我呆愣了一會，拒絕了老師的好意，轉身不再回頭。然而，還未到校門口，我的心情已是異常複雜。很早我就知道，我們學校的老師在外頭有個響噹噹的名號，“最敬業”，在我認爲這是對老師們盡心盡力教育我們的肯定，卻不想竟是貶低了老師們。方纔的一切，一遍遍閃現在眼前揮之不去，老師的眼睛閃着柔色的亮光，明明是陰暗的天，卻也填充上了夢幻般的色彩。沒有責備，沒有惱怒，沒有諷刺，我認爲極有可能的事，似一切都成了不可能的。心是什麼感覺？帶着暖暖甜甜的流水狠狠震顫了，像是有什麼東西崩塌了，發出劇烈的響聲，隨之而來的是本該渺小的身影漸漸地變得高大，佔據了田野一片廣闊的天地。

我很慶幸我發現了這隱現的溫泉，觸摸到手心的溫暖早已融合在血液裏緩緩流淌。遠處風飄蕩來的花香怎如此濃烈，原來是時間爲我所做得挽留。讓我懂得了，生命有太多的珍惜，我不能辜負！

珍惜初中作文3

光陰似箭，日月如梭，在這逝去的十幾個春秋裏，我對人生又加深了一層感悟，我懂得了要學會珍惜，我明白了青春一去不復返。

青春是上帝爲人們精心編寫的一段美妙的樂章，青春是劃破夜幕的那顆流星，青春是奼紫嫣紅的百花園中那朵最絢爛的花朵……然而，這些美麗的瞬間稍縱即逝，我們無法挽留住青春那輕捷的步伐，它絕不在世界的某個角落裏停留或者是稍稍駐足。

我曾經看過這樣一則故事：一位流浪漢正嗚嗚地哭着，尋訪人間的時光老人問他爲何哭得這樣傷心，他告訴老人他在少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，因此他的家產全被敗光了。時光老人不忍心看他這樣，於是賜給他一次返老還童的機會，並且流浪漢保證他一定會做一個勤奮好學的人。當他變回那十幾歲的少年時，他禁不住眼前的誘惑，又重犯了錯誤。到了老年，他便又懊悔起來。當他再一次遇到，懇求他再次給予自己一次機會時。時光老人無奈地搖了搖頭，轉身離去。因爲他即使給流浪漢再多的青春流浪漢也不會領悟到生命的可貴。從此，他再也不會多給任何人一分一秒。

時光老人賜給每個人的青春都是一樣的，沒有任何人能從他那奪走一分一秒。青春是短暫的，它就像那支離弦的箭一直向生命的終點射去。然而，在這匆匆的歲月裏，多少人虛度了這美好的光陰？在新年的鐘聲敲醒時，又有多少人在那已告別的歲月裏爲自己的人生添上了一抹亮光？也許當你再次坐在那夕陽的餘輝下，撫摸着兩鬢的白髮時，你才感悟到歲月的匆匆，青春的短暫，你纔想起自己的青春已被蹉跎的歲月裹挾而去。可是那已爲時太晚，太晚……

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，珍惜我們眼前的青春，讓我們在這美好的花季，努力奮鬥，把自己的人生裝扮得更加絢爛！

珍惜初中作文4

母愛是偉大的，是無私的，一般人都會體會到，感覺到，但如何珍惜？這要隨着我們的一點點長大，方纔知道。

有這麼一則廣告：講述的是孩子童年時，總要被母親帶着。任何事情都是依靠母親才能完成；到了青少年期，有了自己的想法，在對待某件事時，總會與母親產生分歧，但由於母親袒護子女，他們總會對母親發脾氣；到了中年時，自己扶着母親，在小路上散步，最後的結束語是：珍愛母親。

其實，我們每個人都要經過這一關，我們現在正處於青少年時期，考慮問題總是從一方面考慮，思想獨立和易衝動是我們的特點，總是愛和母親在某件事上吵吵，但仔細想想，母親仍然還是在爲我們奉獻着。

去年暑假，作業完成的較早，於是召集了幾個人踢踢足球，沒想到卻一發不可收拾。每天都會踢一踢，每次踢完總會出一身臭汗，汗水浸溼了衣服，回到家沖洗完畢，髒衣服就會隨手扔下。但第二天早上起來他們卻早已被掛在了晾衣架上，並且潔淨如新，這使得我不由得產生了一種愧疚感。想想過去，母親總爲我們把家裏搞得乾乾淨淨，而我總是甚麼也不動一下。母親總是對我噓寒問暖，無微不至，直到現在，依然對整個家，對我的愛絲毫不減。再看看現在的我，沒事總嫌媽媽嘮叨，還總和媽媽吵吵，我真是該好好反思反思了。想象母親爲我們做得這些工作，她做得細膩，做得純粹，樂此不疲，儘管每天下來都是腰痠背痛，但絲毫沒有怨言。再看看我們，一嚐到一點苦頭，就馬上堅持不住了。

我曾經看到過這樣一篇新聞：山裏的一個孩子，父親早逝，母親也抱病臥牀長年不起，‘她’一個人從小就挑起了家裏的重擔，卻從沒有說過一個苦字，自己照顧病牀上的母親，每天爲母親捶背按摩，希望減輕母親的病痛。母親也一天天的開心起來。再看看我們，沒有爲母親做點甚麼，還總在生活上尋求母親的幫助，真是心中有愧呀！

其實在子女享受母愛的同時，不知不覺間，已欠下母親的太多。但從現在起，我們要珍惜，珍惜母愛，纔會真正體會其價值，纔會知道我們所付出的是那麼的微不足道。

珍惜初中作文5

在這世界上，每個人都是獨一無二的，生命更是無法重來的。在每個人的生命裏，總會有許多快樂與悲傷。在我們出生的時候，我們看見的第一道曙光，是醫生以及父母賜給我們的。我們來到這個世界的同時，我們是哭的，但在場的所有人卻是笑的。他們都爲了我們的到來而感到開心。每一個父母養育一個孩子，都需要用一輩子的時間，他們從沒想過放棄自己的孩子，但現今的年輕人，卻輕易的爲了一些挫折，而選擇自我放棄。其實每一條生命都是得來不易的，所以我們都應該珍惜自己的生命，在遇到困難時，應該努力突破困境。珍惜自己的生命，珍惜父母賜予我們的一切。

在無盡的海洋中漂泊，也許前方就是彼岸;在漫長的路上行走，也許前方就是終點;在廣闊的天空飛翔，也許前方就是盡頭，人的生命很脆弱，也很短暫，不經意間就會消失，珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳的大山。

如果人的生命沒有了，就會失去一切。電視上經常見到別人跳樓，自殺的事。這些人一點也不珍惜自己的生命，他們想到沒有，如果失去了生命，什麼也就都沒有了，發生了一些小事就想不開，這些人一點也不對自己負責。

人生如此短暫，走過春夏秋冬，歷經生命的百花園，感受生命的價值。在人的生命的每一個階段，去嘗試着做一些自己力所能及的事，在歲月的流逝中，留下一步步充實的腳印。肖伯納說過：人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。當你老了，病了，回憶過去時，你會發現，自己的生命多麼有價值啊!從而懂得了，自己以前珍惜了生命，充實了生命是對的!

生命一旦結束，便無法復生，一去不返了，所以生命是無價之寶，是任何東西都無法替代的;既然如此，我們應在有生之年，善用上蒼賦予的生命，爲自己，也爲社會做出點貢獻，纔不致於辜負那些爲我們生命存活付出心血的人。

生命，每一天都會有不同的精彩，永遠懂得去愛惜生命，抓住生命的每一秒鐘，在生命的歲月裏，放飛自己的希望和夢想，享受屬於自己的美好的人生吧!

珍惜初中作文6

並不是所有的事物擁有了一雙翅膀後就變得美好，比如幸福。如果你想剪斷幸福的翅膀，那麼，珍惜是最銳利的剪刀。

擡頭仰望，蔚藍的天空上漂浮着朵朵白雲，那也許是哪個頑皮的孩子把棉花糖跑到了空中。一羣鳥兒拍動着翅膀，在棉花糖中掠過。你羨慕它們嗎？擁有了翅膀，便可擁有那廣闊的藍天。可你千萬別期盼給所有的事物都接上翅膀，比如幸福。

擰開水龍頭，水便順從的滿足你的心欲。可幸福永遠不會這樣討好你，相反，你要討好它。如果幸福覺得沒有留在你身邊的必要，它自己便生出翅膀，振翅離你而去。那它會給你留下什麼呢？也許是悲傷，也許是痛苦，但絕不是幸福。套牢幸福最好的辦法是珍惜。

比如媽媽那無盡的嘮叨，你可不要嫌棄它，它可是有聲的幸福。也許由於它的頻率太高，才成了白開水，任你怎麼咂巴嘴，也是素然無味，這就像成龍跟你住對門，久而久之，他就是去了明星的光環。於是我們就想，這嘮叨什麼時候能完呢？幸福可不樂意了，這最直接的幸福——有聲，於是它生出翅膀去尋找懂得珍惜她的人去了。

其實，幸福天天圍繞着我們，老師的諄諄教悔，同學的嬉笑打鬧，朋友間的關心。可是，如果你不懂得珍惜，讓幸福飛走了，那麼，老師的語言就變的那麼蒼白，同學的動作就變得張牙舞爪，朋友的關心就變得那麼虛情假意。如果你感到的都是這些，恐怕你的幸福已經飛走不少了。

當你意識到這一點的時候，你還想向放生一樣把幸福都放走嗎？當然不，除非你是悲傷的兒子，痛苦的女兒。於是，我們試着尋回幸福，剪斷它的翅膀，珍惜這把大剪刀被用的越來越嫺熟，於是，嘮叨聲也感到親切，諄諄教導變得感人，嬉笑打鬧也充滿友誼，關心是那樣可貴。

你會讓幸福都長上翅膀嗎？回答“不”啊，不然別人會認爲你是神經病，說輕一點是悲觀主義者。

珍惜的剪刀你用的怎麼樣了？如果答案是否定的，我會告訴你：你可是一個“善良”的人，因爲你把幸福都放生了

珍惜初中作文7

時間它來無影，去無蹤，它一去不復返，它稍縱即逝。這一年永遠不是那一年，這一月永遠見不着下一個月，這一週永遠是唯一一週，這一天永遠是最後一天，這一個早晨過去了永遠不會再有這一個早晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實都凝聚着某種永恆。

當我站在一棵古樹下，輕輕撫摸它蒼老的樹幹：樹紋一道又一道，彷彿老人臉上那一道道的皺褶，這是時間的痕跡、

時間的腳步、時間執行的軌跡。

以前總覺得時間很多，上課時總是在左顧右盼，殊不知時間已在我的顧盼中溜走;寫作業時，總是喜歡凝思良久，

殊不知這幾秒時間已被我浪費。時間不能凝固，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱着這粗大的樹幹，如同摟抱着厚厚的時間。樹太粗了，我根本摟不過來，正如我抓不住無窮無盡的時間。我們可以擁抱現在的時間，可以期待未來的時間，但我們還能和過去的時間相遇嗎?

我們既然留不住過去，但我們可以抓住現在，可以期待未來。明代著名書畫家文嘉，

寫過惜時“三日詩”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今日復今日，今日何其少!明日復明日，明日何其多!”田園詩人陶淵明的雜詩八首之一也寫道：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”從古到今，時間總是令人們感慨萬千。

我又望了望遠方：花蕾中會開出鮮花，但美麗的花還能變回花蕾嗎?大河終將會流入大海，可大海還能流回黃河嗎?

少女會變成老婦，老婦還能變成少女嗎?幼兒能長大成人，大人還能返老還童嗎?流星已化作隕石，隕石能重上天空再閃爍出星光嗎?

這就是最讓人感慨，最讓人無奈，最讓人悲哀的時間。我們“要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號”。節約時間，使我們有限的生命更加有效!

我渴望擁有時間，渴望擁有這神奇的一分一秒，渴望擁有這具有魔力的一分一秒。

、

珍惜初中作文8

身邊有許許多多的人給了你許許多多的幫助，他們有的人會在你悲傷的時候來安慰你，在你開心的時候和你一樣的開心，在你抱怨的找不到“路”的時候，他們會如同一盞明燈指引你前進的道路，我身邊就有許多這樣的人。他們就是我的知己，讓我不再迷茫，讓我們來認識一下吧！

她是一個文靜的女生，胖嘟嘟的，讓人有一種想衝上去扭一下的感覺，她是我的死對頭，也是同桌，記得有一次我被老師批評了，心裏很不是滋味，但看到我在平時課堂上後活潑的一個男孩竟然今天如此的憂鬱，她看到我這個樣子她勸了我很久，可是我一直沒理他，她見我沒什麼反映就說了一句的話，“如果你不在憂鬱，振作起來，我就叫你一聲傑哥，並且一直讓你當我哥”我頓時眼睛就亮了，因爲我平時都是叫她姐的，我站起來大笑了幾聲，並且大叫了一聲“妹”全班所有的目光集中在我的身上，並且非常的安靜，她頓時臉很紅，然後嬌滴滴的應答了。我高興的吼着我那五音不全的歌曲。她叫張小X，她在我最不開心的時候讓我一笑，我把她視爲自己人生中的知己，我的死對頭變成我妹，她是我在學校身邊第一個珍惜的人。希望時間慢些讓我和她多有時間作對。

這一個人是我的室友也是我的兄弟，這個兄弟交的值，因爲我在被老師懲罰的時候他站出來幫我扛了許多的傷害，我們一起洗澡，一起聊到自己的偶像非常的激動，一起玩共同的遊戲，如果我晚上走在大街上，他站在我後面他就如同我的影子。我們整天形影不離，分別幾日就非常的想在一起是的瘋日子，是如此的思念。時間如流水請流慢一些吧，讓我在和他多一點瘋的時間。他是我在學校第二個珍惜的人他叫陳志X。

這個男孩依然是我的室友，他是我的頂頭上司，他也是一個活寶，他上課的時候用川普回答老師的問題，異常的搞笑，他讓很多不快了的人變得快樂了，他在寢室還喜歡模仿騰格爾，逗我們開懷一笑。他就是我的好基友呂X。請時光慢些吧，讓我們在開心一下吧。

再不飛就老了，時間就是這樣總覺得太快太快，有些東西晃眼就過去了，我們和他們相守的時光還有多少，我會好好珍惜這些時間，也會好好珍惜他們的！

珍惜初中作文9

我上幼兒園的時候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經常在家裏練習，也在學校裏練習，我經常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽，每一次演唱的時候我還帶上了表演的動作。幼兒園大班畢業典禮的時候，我們班集體還合唱了這首歌！我真的很喜歡這首歌，但那時我還不知道《感恩的心》這首歌裏面包含着什麼意思？現在上小學了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現在爲，終於有了這個《感恩》的主題。

透過在校的學習，透過爸爸媽媽的講解，現在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什麼？我從小到大我要感恩的人有很多，從小時候說起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽媽媽講，我小的時候就是這三位奶奶帶大我的，因爲媽媽爸爸要工作，所以小時候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我餵飯吃那是經常的事了，讓我健康、快樂的成長，所以首先是她們，下來是我的幼兒園的老師們，她們也是很辛苦的，剛進幼兒園，我們可是什麼都不懂的小屁孩呀！

老師們從頭教起來，現在想想，還真是不容易呢！下來的就是我現在學校的老師了，老師們從進入校園開始就對我和我的同學們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學，這些同學們各個可是沒少給王老師惹事、生氣的呀！

我們這些調皮搗蛋的同學真是讓王老師又高興又氣惱吧！不過王老師請您放心吧，我們已經在慢慢地長大，變得懂事，會讓您少給我們操心的。

最後要說的是爸爸和媽媽，他們是我生命最重要的兩個人，他們賦予了我的生命，讓我來到了這個世界上，有了這些，纔有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽爲我做的實在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達了！媽媽說：“人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會生活的幸福、快樂”。我會記住媽媽的話，做一個懂得感恩的人。

珍惜初中作文10

吃過晚飯後，隨母親去散了步。

走在小鎮上的路上，感覺和任何一個地方都不一樣。畢竟是生自己養自己的地方，那一份親切的感覺，現在都很難找到了。

我不一樣了，小鎮也不一樣了。所有的一切都不一樣了，走在鄉間的小路上，一直燥熱的心情，突然感覺到很平靜。好像湖水，只是蕩起一陣陣細小的波紋，一圈圈，細細散開，覺得很舒服，很愜意。到巴川中學以後，已經很就沒有這種感覺了。

已是黃昏了，太陽，也由光芒四射變得只溫柔地散出紅色的霞光，天空，被映得呈現淡淡的紅色，好不愜意。而它，好像也害羞起來，一點一點，緩緩地跳進了羣山之中，不等我們注意，也不曾告訴我們。只是那紅色的光，映在湖面上，伴着一圈一圈深深淺淺的波紋，相互交映，煞是好看。一直望着那顆陽，一直地望着那顆陽，癡癡的，呆呆的，一直看着，它一跳一跳，慢慢沉入山谷，直到只能看見，那紅色的光，隱隱約約，映在山頂的竹的後面。

好想追去，像夸父逐日般的一直追着它追着它，直到我精疲力竭，直到地老天荒……

但是，知道這只是一個夢，我無力去實現它。也無力，去做任何事情。

好頹廢，真的覺得自己好悲觀，如這夕陽，如這湖水，如這斑駁的竹影，如很多很多。

但突然發現，人生不也如同這夕陽一樣嗎？夕陽無限好，只是近黃昏。即使有太多太多的精彩，太多太多的美好，還是會散的，都如蒲公英，一吹即散。但曾經的，無論是美好的，還是不美好的，無論是積極的，還是頹廢的，一切都能夠過去。但是人就是總是這樣，只是注意到美好的稍縱即逝，卻沒有注意到所有的不好也在隨着時間，一點點溜走。只是人們總是拗着它，不讓它走，讓自己和自己的朋友們，和一切關心自己的人，都傷心，都痛苦。其實放開，眼前便會是柳暗花明的景象，既然這樣，又何必，把過去放那麼重呢？

我明白了，我領悟了，放飛美麗，才能更好的追逐夢想，只是，在這個過程中，要提醒自己應該珍惜所應該珍惜的一切。包括自己的親情，還有那份執着的友誼，我要好好的，永遠珍惜我的友誼，永遠……

夕陽無限好，只是近黃昏，放下過去的美麗與痛苦，追求新的生活。我成長了很多，因爲，我懂得要去珍惜自己所要珍惜的東西，現在而言，是那份友誼。

珍惜初中作文11

相信大家都有聽過這樣一首歌:

"感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心，感謝有你

花開花落，我一樣會珍惜。。。"

也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的，只知道在這優美的旋律中，我總能憶起她。能做爲她的學生，原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

永遠都不會忘記她說過的話。她說，"叛逆每個人都有，但要學會剋制，否則是要爲之付出沉重的代價的。"我從她的眼裏看到了真誠。於是，從那以後，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。

算起來，我和她並沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在着一個過程。

那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對於她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱着"人生苦短，需及時行樂的"的態度。和她走着背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢裏流露得落漠地哀傷，而我卻還在爲自己所謂的勝利而"沾沾自喜"。

不知道有多少個這樣的日子之後，她找我談話。

自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對於那時的我來說是無所謂的。

似乎是習以爲常，便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。

她講述着少女時期的故事，講述着因叛逆而付出的代價，講述着曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。

那一刻，我的心也一陣陣的陌名的痠痛。

原來她並不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有着使人心酸的經歷。

望着她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅爲了自己，家人。

更爲了我們的民族與國家。

珍惜初中作文12

往事的一幕幕如同波浪滾滾涌入我的腦海裏。食堂裏，我會看的你那甜美的.笑臉；放學後，我會聽見你悅耳的聲音；上課時，我會瞄到你那唯美的側臉。你，值得我將心中的祕密向你吐訴；你，值得成爲我最好的朋友；你，就是我的同桌。

在一次整理我的房間時，我無意中找到了一張照片，翻開它，我的淚水一下子涌入我的眼簾……

小薇，我們大概有兩年沒有相見了吧！你會把我忘卻嗎？你還記得曾經和你打打鬧鬧的同桌嗎？但是，你的樣貌至今還清晰的印在我的腦海中，不可磨滅。

曾經的我們就像是《小時代》裏面的那四個女主人公。我們就像她們一樣形影不離，我們有福同享有難同當。因此，老師和同學們都稱我們爲“合二爲一”。記得當時的你常常被老師叫起來回答問題，你總是把手放在課桌上，怯怯地望着老師。而我呢，則用手捂住嘴巴，偷偷的地告訴你答案。你的回答也總是令老師滿意，因此，你收穫的是一陣熱烈的掌聲和幾十雙羨慕你的眼睛。而我，也非常替你高興，雖然我知道我幫助你的方法不對，但是我只想讓你開心。那時，我們許下誓言：努力學習，共同進步，友誼地久天長！

不久，班上來了一位新同學，她剛來我們班就考了個第一名。我記得當時很多學生去祝賀他，討好她。漸漸地，我發覺你一直在躲着我。見了面也不打招呼，回家也不再和我一起了，回答問題也不讓我幫了。直到那一天，我看到你和那個新同學挽在一起，聊得非常開心。那一刻，我恍然大悟，原來是這樣，你可知道，當時我的心有多痛，我是多麼想哭，但是我只能強忍淚水，保持沉默。

如今，我已離別家鄉兩年。在這期間，我們也有過來往，但是卻再也回不到從前了。如果，時光倒流，我希望我們一起去圖書館、一起回家、一起學習、一起回答問題……

朋友的情誼比天還高比地還遼闊，讓我們珍惜現在的友誼，不要等到失去了才懂得珍惜！

珍惜初中作文13

如果你感覺累了，就停下腳步，看看川流不息的人羣，看看擁擠不堪的車流，聽聽風吹過的聲音，你是否感覺到了幸福？人生的道路需要繼續邁進，就讓我們且行且珍惜吧，因爲有你在我身邊。

剛踏入初中的大門，就註定了我們的緣份不淺。我們的班主任老師，她有着一雙水汪汪的大眼睛和嬰兒般的臉，和藹可親，但卻不苟言笑，這一點，讓我疑惑不解。

有一次有位同學，因爲起晚了，害怕早讀遲到，就沒有去吃早飯，其中也包括我，班主任那天剛好在，也恰好知道了這件事，就很生氣說：“我們還有這麼長的時間，別人比你們起的還要晚，都去吃早飯，你們身體不舒服怎麼辦？唉，算啦，有多少人沒有吃，我去幫你們買。”看着老師堅定的眼神，我心中有一種害怕一一外面正下着朦朧的小雨。很想開口對老師說：“沒事的，我們身體好得很。”可肚子發出的嗚嗚聲，卻不想讓我發出聲音，我只能默默地點了點頭。老師最後還是打着傘朝飯廳走去，我看着老師漸行漸遠的身影，總感覺老師在微風中微微顫抖，可能由於我的擔憂，讓時間變得那麼漫長吧！

感覺像是過了一個世紀，老師纔回到教室。看着老師被風吹亂的頭髮，和臉上那幾顆汗珠，閃着耀眼的光，我的心不由得一陣顫抖，但老師卻不顧寒冷，把食物放在桌上，假裝生氣地說：“待會你們要一個個的還給我錢。”頓時，整個班級都只有歡笑聲了，迫不及待中，我也拿到了早飯，高興地回到了自己的座位上。雖然早飯只有一個雞蛋和一個麪包，但我總覺得這頓飯中夾着老師那份滿滿的愛。從那以後，我便很喜歡這位有點幽默風趣，但也嚴厲的老師啦。

親愛的班主任，您是否還記得十一月二十三日感恩節那天呢？你又是否知道，當你從門口進來開燈的那一剎那，我就不知道流下了多少眼淚，我也不知道爲何那一剎那，會是那麼感動，或許是想起了你早晚都站在教室門口的身影，或許是想起我們在休息時，你忽隱忽現的模樣，或許是……

老師，您回眸一笑，我們花開萬朵。就這樣，帶着感恩，伴着師生緣，我們手牽着手一起走着，且行且珍惜。

珍惜初中作文14

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。對唐代詩人李紳的《憫農》詩，我們都耳熟能詳。但是，真正按照詩中所勸導的去做的卻不多，而我曾經就是其中之一。

我是由我的姥姥一手帶大的，而在與姥姥相依相守生活的10多年時間裏，我聽得最多的話，就是姥姥永不休止的“關於節約糧食”的嘮叨，這種嘮叨曾經如同噪音一樣令人心煩意亂，而我不知道節約的毛病，也令姥姥嘆息無奈。對此，姥姥逢人必講“現在的孩子生活在蜜罐裏，什麼也不缺，就缺少節約”。

看多了姥姥的無奈，聽多了姥姥的嘆息，我總算有所開悟：一天我說了一句讓姥姥幸福無比的話“姥姥你以後別再無奈和嘆息了，我知道節約糧食了”。也就是由此，我懂得了“說易行難”的道理，因爲，後來我把向姥姥的承諾全然給忘記了，吃飯依然剩，剩飯隨意倒的陋習還是沒有改正。這很上令姥姥傷感。

直到有一天，我放學回家飢餓得不行了，本以爲姥姥已經把美味大餐做好了，就等着我“賞光”。然而，那天姥姥卻因患重感冒躺在了牀上，有心無力爲我做飯，而爸爸媽媽也湊巧都因公務在身，不能及時回家爲我做飯。那天用“飢餓如狼”來形容我的慘樣絕對準確。正當我爲不能吃上可口的飯菜愁眉不展時，突然像哥倫布發現美洲新大陸似的，發現我家的茶几下面，竟然放着一塊乾裂如石的硬饅頭，我毫不猶豫地拿在了手裏，三下五除二地接了一碗熱水，將乾硬的饅頭泡上，狼吞虎嚥地吃下了那塊曾經令我多麼不屑一顧的剩饅頭。也就在那天，我真正懂得了姥姥看到我浪費糧食時的無奈和嘆息，也真正理解了“世間千萬物，糧食貴過金”的深刻道理。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這是古人的苦心啓告，也是生活在這個美好新時代的我們，必須要時刻銘記的人生道理。同學們！惜糧如金吧！

珍惜初中作文15

幸福是什麼？

幸福是和風下燕兒的輕語呢喃，幸福是落葉歸根的殷殷期盼，幸福是孩童的天真無邪，還是夕陽下老人的攜手漫步？

幸福是對親情的感動，幸福是對知識的渴望，幸福是對健康的追求——

（一）擁有親情的幸福

從我們呱呱墜地開始，父母的心無時無刻不在牽掛着我們，關心着我們的成長。 當我們失意時。他們的眼中寫滿憂慮；

當我們成功時，他們的皺紋間舒展着快樂。

我們的快樂是生命的支柱，是他們幸福的源泉，而他們所求的，只不過是我們一句關心的話語，一個會心的微笑，一次溫暖的問候——這就是親情，這就是幸福，這就是激勵我們前進的不竭動力。我要說——

擁有親情，我真幸福！

（二）擁有知識的幸福

知識，給我們以智慧的源泉，給我們以精神上的富足，它可以化腐朽爲神奇，化荒漠爲綠洲，化悲痛爲力量。

午後溫暖的陽光 下，在香茗嫋嫋的霧氣中，拿起一本散文集，細細的品味，體會蘊涵在文字間的感動，領悟作者的意旨，不是很幸福嗎？

勞累了一天以後，躺在牀上，拉亮柔和的燈光，捧上一本名著，慢慢欣賞，體會人生百味、世界百態，不也很幸福嗎？

知識充實着我們，引導着我們邁向成功的殿堂，駕上理想的小舟，駛向幸福的彼岸。我要說——

擁有知識，我真幸福！

（三）擁有健康的幸福

強健的身體，是我們成功的基礎，健康是用金錢買不到的財富，它爲我們的奮鬥提供保證，它是我們成功的見證。

擁有健康的身體，才能讓我們活力無限，纔會讓我們有限的青春得到充分的享受，才讓我們的才華得到施展。我要說——

擁有健康，我真幸福！

其實，幸福就在我們身邊，又何須追求？

幸福是蘊藏在平淡中的感動。幸福是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，見證着我們爲理想奮鬥的歷程，引導着我們通向成功，通向快樂，通向輝煌！