我希望爲題目的作文

【篇一：我希望作文】

我是一葉小舟，航行在茫茫人生航道上，暴風雨是在所難免的，我只有祝自己一帆風順。

並不是說希望自己的人生平平淡淡，那樣的人生是不精彩的，不遇礁石，難以激起美麗的浪花。

這並不矛盾……

我只希望自己遭遇挫折不會一蹶不振，而是要揚起希望的風帆，有生命必有希望。讓挫折化作前進的海風，讓我向着成功的彼岸乘風破浪。

我只希望永遠奮鬥不止，不會因一次失敗而喪失勇氣，淪落爲碌碌無爲的人，不會因一次成功而衝昏頭難，無論成功與否。

我只是希望人生道路上多一些坎坷，練就我與暴風雨搏擊的勇氣，敢在逆流中奮力拼搏的靈魂。

讓暴風雨來得更猛烈些吧！

一帆風順的願望，只是美麗的夢想。當挫折真正來臨，我只有選擇堅強。如果命運是塊頑石，我將化作大錘，將它擊得粉碎。

【篇二：我希望】

我是一個活潑可愛的女生，在我的班級裏我的歌聲我的舞姿永遠排第一，我非常希望我能夠與林依婷成爲搭檔在兒童金獎大獎賽唱着她的歌。以前我認爲小時候要把握住基本功，等長大了，再靠自己成爲明星，寫出更多美妙的歌曲，用我的歌聲和舞姿給大家帶來幸福。

我一直以這個夢想爲目標。我在當這個學期的表演結束後的沒幾天，我正準備試試我的流坡技術，正好天在下雨，我又是第一次，結果把我的兩顆門牙摔了一半，弄的我的牙齒像殭屍的牙齒一樣，等我回到家，回想起來我後悔萬分，可有什麼辦法呢？於是，我打算放棄了音樂。等到今天，8月25日，我看着兒童金獎大獎賽，一百名小評委她們生懷絕技，都是靠努力而得來的，看着那些表演者唱着那動人的歌聲，喚醒了我對音樂的`喜愛，特別是我最愛的林依婷也登場了，我心裏又燃燒着音樂之火。你們可能會覺得我在瞎編，可我並沒有，因爲林依婷所唱的每一首歌我都喜歡，我相信林依婷。所以，每當我不用上學時我都會練習舞蹈和唱歌，我一定要成爲第二個林依婷。

我一定要堅持不放棄。

【篇三：我希望我的房間是……】

我的房間很普通，有小牀和小枕頭的屋子。我把我的房間佈置的井井有條。不過，我希望我的房間跟現在不一樣。

我希望我的房間是一間魔術屋。牆壁是巧克力，窗戶是果凍，牀是麪包，枕頭是棉花糖，書桌是冰淇淋。水龍頭裏流出的都是珍珠奶茶。如果你忍不住咬上一口，它還會再長出來。我還有一個魔法衣櫃，什麼季節該穿什麼，你根本不用管。把髒衣服放進去，它就變乾淨了。你把舊衣服放進去，它就變新了。還有百寶箱，你想要什麼就會有什麼。

我希望我的房間是一間童話屋。我和白雪公主一起跳舞，和灰姑娘一起唱歌，向賣火柴的小女孩問好，把睡美人叫醒，和喜羊羊一起智鬥灰太狼。哇！這一切是多麼美好。

我希望我的房間是一間水晶屋。裏面一切都是水晶做的，無論你走到房間裏的哪一個角落，都能看到自己美麗的身影，無論再怎麼熱，在屋裏你都感覺不到。

我的房間打了哈欠，無精打彩的說：“小主人，你說了這麼多，我變來變去，都快累死了。”

【篇四：我希望我是一張紙】

我希望我是一張紙——大家看到這個題目一定很好奇吧。我爲什麼希望自己是一張紙呢？請聽我慢慢道來。

從我記事起，就非常喜歡紙這個東西。在那時候，我希望我是一張潔白、沒有污垢的紙。現在我長大了，對紙的認識也變了，但我仍然希望自己是一張紙。現在，我認爲，紙是一種爲人們作出重要貢獻的東西。我完全可以這樣大膽地說，我們身邊的一切都與紙息息相關。紙推動着人類科技與文化的發展，因爲這張紙也許是科學家們研究重要數據的紙，也許是播撒甘露給新苗們茁壯成長的備課紙，也許是一本文學鉅著中的一張紙，將文學的種子播向人們的心田……紙總是無聲無息地貢獻着。而且在現在，科技發達，紙還能回收再利用，永遠地造福人類。

我希望自己是一張紙，哪怕是一張微不足道的紙，永不停息地爲人類作出貢獻！

【篇五：我希望成爲一名科學家】

我長大後，想成爲一名軍事科學家，保護自己的祖國。

想成爲軍事科學家，從小要好好學習，特別是要學許多軍事方面的知識。

我想發明隱身原子彈玩具，有120釐米。它是墨綠的，槍口是紅色的。它的子彈與現在的不同，一節有兩分米，把子彈裝好。扳一下把手，子彈就迅速的像激光一樣快，而且發出處的子彈都是透明的，還可以隨着槍的移動控制方向，敵人看不見子彈。所以百發百中。連飛機、軍艇、坦克都能打壞。被擊中子是醫生治不好的。這種子彈可以在1000米內發射，不到5秒種就打中。這把玩具有防護罩，也是透明的，用手指一下就可以中，敵人射來的子彈能抵擋。敵人子彈的殺傷力也會增加自己的槍的火力。它的刺力非常鋒利，只要用力砍，刀尖裏就會有一個小洞，裏面有飛膘射出，能把敵人的槍劈成兩半，敵人沒武器，就一刀刺死了。

我真希望快點長大，不讓敵人侵略中國，保護祖國，爲祖國，爲國家做一點貢獻，報效國家。

【篇六：我希望】

我從入學就有很多很多壞毛病困擾了我，我希望這學期能夠徹底改掉。

特出的毛病有：上課時老師在講課，我經常沒有聽，我以爲老師沒有發現我做小動作，甚至在下面畫畫。上課老師在提問題時，我沒有聽清楚，也不舉手說話還插嘴。下課老師佈置的課堂作業沒有完成就出去玩，小組長催促我回去完成作業，我卻遲遲不聽。還曾經記得有一次在上語文課時，老師在講解課文主要內容的時候，我不知道什麼原因突然想起了一件事，根本與語文不擦邊的，我又突然大叫一聲，影響了全班的同學。再者回家作業總是少抄和漏抄，使作業就能夠少做。這些壞毛病結果害我成績直線下降，到期末考出現不及格，最終要去補考。

今年是小學最後一年，我也切身體會到今年是關鍵的一年，改掉一切的壞毛病，在各位老師和家長的指導下前進希望，得到好成績來回報大家。